1、语文人教版五年级下第一课时1 部编版五年级下册语文2020目录CONTENTS1.1.读题，解题，简介文言文读题，解题，简介文言文2.2.检查学生生字的自学情况检查学生生字的自学情况3.3.初读课文，感悟添趣初读课文，感悟添趣4.4.学习课文，理解句子学习课文，理解句子2 部编版五年级下册语文2020013 部编版五年级下册语文2020读题，解题，简介文言文读题，解题，简介文言文4 部编版五年级下册语文2020读题，解题，简介文言文读题，解题，简介文言文明白题目的意思吗？明白题目的意思吗？“杨”是姓，“氏”放在姓后表示尊重，“之”的意思是的。那“杨氏之子”的意思就是姓杨人家的儿子。5 部编版五
2、年级下册语文2020读题，解题，简介文言文读题，解题，简介文言文6 部编版五年级下册语文2020读题，解题，简介文言文读题，解题，简介文言文了解这本书吗？了解这本书吗？今天我们认识的杨氏之子的故事被刘义庆记录在世说新语里。7 部编版五年级下册语文2020读题，解题，简介文言文读题，解题，简介文言文8 部编版五年级下册语文2020029 部编版五年级下册语文2020生 字 生 词梁梁ling基本释义基本释义1.架在墙上或柱子上支撑房顶的横木：房。2.桥：桥。3.物体中间隆起成长条的部分：鼻。10部编版五年级下册语文2020生 字 生 词诣诣y基本释义基本释义1.到某人所在的地方；到某个地方去看人
3、（多用于所尊敬的人）：烈士墓参谒。2.（学业、技术等）所达到的程度：造。11部编版五年级下册语文2020生 字 生 词禽禽qn基本释义基本释义1.鸟类：家。2.古代是鸟兽的统称：五12部编版五年级下册语文20200313部编版五年级下册语文2020初读课文，感悟添趣初读课文，感悟添趣 这是我们第一次接触文言文（板书:文言文），文言文中每个字或词也许包含丰富的意思，在朗读上和白话文也有很多不同之处，先听老师怎么读出古文的韵味，在哪些地方做了停顿，请你用停顿线在文中做上记号。14部编版五年级下册语文2020初读课文，感悟添趣初读课文，感悟添趣 校对。你的停顿记号做对了吗？校对、修整好了就赶紧也学着
4、老师的样子把字音读正确，注意停顿把课文读出味道来。15部编版五年级下册语文2020初读课文，感悟添趣 梁国梁国/杨氏子杨氏子/九岁，甚九岁，甚/聪惠。孔君聪惠。孔君平平/诣其父，父诣其父，父/不在，乃不在，乃/呼儿出。为呼儿出。为/设设果，果果，果/有杨梅。孔有杨梅。孔/指以示儿指以示儿/曰：曰：“此此/是君家是君家/果。果。”儿儿/应声答曰：应声答曰：“未闻未闻/孔孔雀雀/是夫子家是夫子家/禽。禽。16部编版五年级下册语文2020初读课文，感悟添趣初读课文，感悟添趣（1）着重强调以下字的读音：为应 多音字，读第四声。（2）引导学生读准停顿：家禽。平时的 家禽指的是？这里的家禽意思是？这 里的
5、“家”和“禽”各自独立表达意 思，因此要停顿。（3）连起来读-齐读。17部编版五年级下册语文2020初读课文，感悟添趣 那杨氏子何许人也？课文中那杨氏子何许人也？课文中怎么介绍的？怎么介绍的？18部编版五年级下册语文20200419部编版五年级下册语文2020学习课文，理解句子1 1、学生看注解，同学讨论，逐句理解学生看注解，同学讨论，逐句理解意思。把自己不能解答的句子做上记号。意思。把自己不能解答的句子做上记号。2 2、反馈，讨论，集体理解。反馈，讨论，集体理解。“为设为设果果”“”“家禽家禽”的意思，随课解答的意思，随课解答。20部编版五年级下册语文2020学习课文，理解句子3 3、指名学生用自己的话说说课文的指名学生用自己的话说说课文的大意大意。4 4、根据理解，再读课文，进一步体会根据理解，再读课文，进一步体会课文的意思课文的意思。21部编版五年级下册语文2020谢谢谢谢22部编版五年级下册语文2020
