1、预习预习详解详解练习练习拓展拓展教科版六下第六单元快乐读书屋六教科版六下第六单元快乐读书屋六资料宝袋资料宝袋作者介绍：作者介绍：维维德拉贡斯基：德拉贡斯基：维维德拉贡斯基，苏德拉贡斯基，苏联戏剧作家。一生为俄联戏剧作家。一生为俄国舞台提供了近国舞台提供了近50部剧部剧本，创造了几百个人物本，创造了几百个人物形象，为俄国戏剧事业形象，为俄国戏剧事业的发展作出了很大贡献。的发展作出了很大贡献。2022-12-9新加坡新加坡：全称为新加坡共和国全称为新加坡共和国.旧称新嘉坡、旧称新嘉坡、星洲或星岛，别称为狮城，是东南亚的星洲或星岛，别称为狮城，是东南亚的一个岛国。一个岛国。陀螺：陀螺：陀螺是汉族民间
2、最早的娱乐工具，形状陀螺是汉族民间最早的娱乐工具，形状上半部分为圆形，下方尖锐。从前多用上半部分为圆形，下方尖锐。从前多用木头制成，现代多为塑料或铁制木头制成，现代多为塑料或铁制。字词乐园字词乐园 y yn bin bi球球瘾瘾 憋憋气气 近义词辨析：沉默近义词辨析：沉默 缄默缄默相同点：闭口不说话。相同点：闭口不说话。不同点：沉默不同点：沉默沉静无声。还可以表示人不善言沉静无声。还可以表示人不善言谈的意思，有口头语言的色彩。谈的意思，有口头语言的色彩。缄默缄默坚持不吭声或坚决不说的意思。语义更重，坚持不吭声或坚决不说的意思。语义更重，有书面语的色彩。有书面语的色彩。课题理解：课题理解：“童年
3、童年”是一个人最美好的是一个人最美好的一段时光，童年的友情更是一段时光，童年的友情更是亲密无间、纯洁无暇。回忆亲密无间、纯洁无暇。回忆起起“童年的朋友童年的朋友”更是让人更是让人倍感幸福和甜蜜。倍感幸福和甜蜜。预习预习检查检查 1 1用自己喜欢的方式速读课文，注意读准字音。用自己喜欢的方式速读课文，注意读准字音。（读文时可以圈画不认识的字词。）（读文时可以圈画不认识的字词。）2 2有没有不认识的字、不理解的词语。有没有不认识的字、不理解的词语。你有什么疑问吗？说一说吧！你有什么疑问吗？说一说吧！课文解析课文解析2022-12-9 再次通读课文，想一想课文写了一件什再次通读课文，想一想课文写了一
4、件什么事？么事？课文记叙了作者童年向往着各种各课文记叙了作者童年向往着各种各样的工作，尤其是想当拳击家而找出童样的工作，尤其是想当拳击家而找出童年的朋友年的朋友一直玩具小熊，准备以此一直玩具小熊，准备以此当当“梨梨”练习拳击时却突然为自己对友练习拳击时却突然为自己对友情的漠视而产生自责、懊悔的故事。情的漠视而产生自责、懊悔的故事。2022-12-9 1 1、请同学们默读课文第、请同学们默读课文第1 13 3自然段，边读边想，这一部分自然段，边读边想，这一部分介绍了什么内容？介绍了什么内容？写写“我我”小时候梦想做许多的工作，小时候梦想做许多的工作，而且想法总是在变化。而且想法总是在变化。2、阅
5、读第、阅读第412自然段，小组合作探究：自然段，小组合作探究：这一部分写了什么内容？这一部分写了什么内容？“我我”想当拳击手，后来因为不忍心对想当拳击手，后来因为不忍心对好朋友下手，决定放弃练拳击的想法。好朋友下手，决定放弃练拳击的想法。2022-12-9 请大家具体分析这一部分的结构请大家具体分析这一部分的结构:1 1层（层（412412）：）：“我我”想当拳击手，请想当拳击手，请求爸爸买沙袋，被爸爸拒绝了；求爸爸买沙袋，被爸爸拒绝了；2 2层（层（13151315）：妈妈找到小熊，让）：妈妈找到小熊，让“我我”拿小熊做沙袋的替代物。拿小熊做沙袋的替代物。3 3层（层（16201620）：小
6、熊引起）：小熊引起“我我”许多美许多美好的回忆，好的回忆，“我我”不忍心拿他练习拳不忍心拿他练习拳 击了。击了。2022-12-9 一、阅读第一、阅读第13自然自然段，完成下面内容。段，完成下面内容。1 1、从第一自然段可以看、从第一自然段可以看出出“我我”是一个怎样的孩子？是一个怎样的孩子？这一自然段起到什么作用？这一自然段起到什么作用？“我我”是一个充满好奇心、是一个充满好奇心、充满兴趣、求知欲特别强的小男充满兴趣、求知欲特别强的小男孩；引起下文的作用。孩；引起下文的作用。2022-12-9NoImage 2、“我我”都想做什么啊？文中都想做什么啊？文中怎样叙述的？怎样叙述的？“我我”想当
7、天文学家、船长、火车想当天文学家、船长、火车司机司机 作者用排比句形象地说明了儿时作者用排比句形象地说明了儿时的的“我我”梦想很多而且多变。梦想很多而且多变。3 3、第、第3 3自然段起到什么作用？自然段起到什么作用？为后文写为后文写“我我”想当拳击手，爸爸想当拳击手，爸爸不给不给“我我”买买“梨梨”埋下伏笔。埋下伏笔。2022-12-9二默读第二部分，重点赏析：二默读第二部分，重点赏析：1 1、1 1）、）、“我我”又有了新的梦想，这个又有了新的梦想，这个梦想是什么？起到什么作用？梦想是什么？起到什么作用？“我我”在电视上看了一场欧洲拳击在电视上看了一场欧洲拳击锦标赛，所以锦标赛，所以“我我
8、”又想当拳击手了；又想当拳击手了；为下文写童年的朋友为下文写童年的朋友小熊做铺垫。小熊做铺垫。2 2）“我我”让爸爸给我买让爸爸给我买“梨梨”，爸爸，爸爸是什么态度？从这里可以看出爸爸是怎是什么态度？从这里可以看出爸爸是怎样的一个人？样的一个人？爸爸拒绝了，说爸爸拒绝了，说“我我”什么也干不成；什么也干不成；他是一个思维刻板，做事严肃，不他是一个思维刻板，做事严肃，不顾别人感受的人。顾别人感受的人。2022-12-92 2、妈妈看到爸爸拒绝、妈妈看到爸爸拒绝“我我”了，想到了了，想到了一个什么办法？你认为妈妈是一个怎样的一个什么办法？你认为妈妈是一个怎样的妈妈？妈妈？找出小熊，代替沙袋；找出小
9、熊，代替沙袋；妈妈是一个善解人意，头脑灵活的人。妈妈是一个善解人意，头脑灵活的人。3 3、1 1）、见到了往日的）、见到了往日的“小伙伴小伙伴”，“我我”的反应是什么样子的？的反应是什么样子的？用拟人的手法，从侧面显露用拟人的手法，从侧面显露“我我”对小熊的喜爱，想到我们之间曾经的亲对小熊的喜爱，想到我们之间曾经的亲密无间、形影不离，密无间、形影不离，“我我”不忍心了。不忍心了。2022-12-9 2）、从上文可以看出）、从上文可以看出“我我”是一个是一个什么样的孩子？什么样的孩子？看着小熊，看着小熊，“我我”动了恻隐之心，动了恻隐之心，体现了体现了“我我”的天真可爱与善良。的天真可爱与善良。
10、3 3）、当妈妈问）、当妈妈问“我我”怎么了的时候，怎么了的时候，“我我”说了些什么？起到了什么作用？说了些什么？起到了什么作用？我说：我说：“我永远也不想当拳击手了。我永远也不想当拳击手了。”突出了突出了“我我”的决心，这决心来的决心，这决心来自自“我我”对小熊的爱，对小熊的感恩，对小熊的爱，对小熊的感恩，从中看出从中看出“我我”是一个善良的孩子。是一个善良的孩子。2022-12-9为什么为什么“我我”决定决定“永远也不再想永远也不再想当拳击家了当拳击家了”？因为想当拳击家，让因为想当拳击家，让“我我”差点儿把差点儿把童年的好朋友童年的好朋友玩具小熊当成练拳的玩具小熊当成练拳的“梨梨”来击打
11、，险些践踏了朋友间的友情。来击打，险些践踏了朋友间的友情。“我我”不想做一个无情无义、背叛朋友的不想做一个无情无义、背叛朋友的人，因此，人，因此，“我我”决心决心“永远也不再想当永远也不再想当拳击家了拳击家了”。结构梳理结构梳理童年的朋友童年的朋友拥有拥有“许多许多”梦想梦想（13）梦想成为梦想成为拳击手拳击手（420）不断变化不断变化请求被拒绝请求被拒绝 伤心伤心童年伙伴童年伙伴真情难忘真情难忘问题被解决问题被解决 高兴高兴时光被回忆时光被回忆 自责自责放弃梦想放弃梦想主题概括主题概括 课文记叙了作者童年向往着课文记叙了作者童年向往着各种各样的工作，尤其是想当拳各种各样的工作，尤其是想当拳击
12、家而找出童年的朋友击家而找出童年的朋友一直一直玩具小熊，准备以此当玩具小熊，准备以此当“梨梨”练练习拳击时却突然为自己对友情的习拳击时却突然为自己对友情的漠视而产生自责、懊悔的故事。漠视而产生自责、懊悔的故事。表现了一个孩子在成长过程中对表现了一个孩子在成长过程中对生活的不断憧憬和思想的变化过生活的不断憧憬和思想的变化过程。程。写法点拨写法点拨独特的构思：独特的构思：就是写文章或制作艺术品时运用的就是写文章或制作艺术品时运用的心思心思;本文构思独特，由本文构思独特，由“我我”的一个个的一个个近乎荒唐的想法，引出近乎荒唐的想法，引出“我我”想当一个想当一个拳击家，想要沙袋，自然而然地引出拳击家，
13、想要沙袋，自然而然地引出“我我”童年的朋友童年的朋友小熊。到最后终小熊。到最后终于意识到了这一错误。于意识到了这一错误。2022-12-9拓展提升拓展提升 回忆成长中最让你难忘的回忆成长中最让你难忘的一件事，说给大家听一听。一件事，说给大家听一听。心灵感悟心灵感悟 童年给我们留下了许多值童年给我们留下了许多值得回忆的东西，当我们长大得回忆的东西，当我们长大后，回想童年，那是多么快后，回想童年，那是多么快乐幸福的享受啊！看着小时乐幸福的享受啊！看着小时候的照片，小时候写的作文，候的照片，小时候写的作文，与同学的争执，怎能不叫人与同学的争执，怎能不叫人忍俊不禁？回想童年，留住忍俊不禁？回想童年，留
14、住童年，一定会让你更加进步。童年，一定会让你更加进步。随堂练习随堂练习一、辨字组词。一、辨字组词。渴渴 坡坡 绵绵 练练 喝喝 披披 锦锦 炼炼 二、写出下列词的近义词和反义词。二、写出下列词的近义词和反义词。近义词近义词沉默沉默（）渴望渴望（）反义词反义词克制克制（）放弃放弃（）缄默缄默盼望盼望放纵放纵坚持坚持渴望渴望喝水喝水山坡山坡披上披上绵羊绵羊锦绣锦绣练习练习磨炼磨炼2022-12-9 三、用下列词语各说一句话：三、用下列词语各说一句话：要好：要好：我和小丽是非常要好的朋友。我和小丽是非常要好的朋友。稍微：稍微：只要稍微努力一点儿，几个还是不成问题只要稍微努力一点儿，几个还是不成问题的。的。克制：克制：当我们心情不好的时候，一定要学会克制当我们心情不好的时候，一定要学会克制自己的情绪，做到快乐生活。自己的情绪，做到快乐生活。2022-12-9四、按要求改写句子：四、按要求改写句子：1、小明认认真真地完成作业。（改成、小明认认真真地完成作业。（改成“把把”字句）字句）小明把作业认认真真地写完了。小明把作业认认真真地写完了。2、难道世界上糟糕的诗还不多吗？（改、难道世界上糟糕的诗还不多吗？（改成陈述句）成陈述句）世界上糟糕的诗还很多。世界上糟糕的诗还很多。3、按时睡觉很重要。（改成疑问句）、按时睡觉很重要。（改成疑问句）按时睡觉重不重要啊？按时睡觉重不重要啊？
