1、初一初一2 2班语文期中总结汇报班语文期中总结汇报 主要内容主要内容1、初一语文整体教学目标、初一语文整体教学目标2、语文期中考试情况汇报、语文期中考试情况汇报3、孩子们的语文学习现状、孩子们的语文学习现状4、学习语文的建议、学习语文的建议关注关注1 1：初一语文整体教学目标初一语文整体教学目标1、提高兴趣、提高兴趣2、落实基础、落实基础3、适当增强阅读和写作能力、适当增强阅读和写作能力中中学学阶阶段段的的语语文文1、学习的内容加深、拓宽，知识量大，、学习的内容加深、拓宽，知识量大，综合性强；综合性强；2、学习方式的调整（由记忆型、学习方式的调整（由记忆型 向理解向理解型转化：懂、能、会）型转
2、化：懂、能、会）1 1、小学、小学“三步曲三步曲”：上课、作业、：上课、作业、复习迎考。复习迎考。2 2、中学的、中学的“六环节六环节”：预习、听课、课后复习、练习预习、听课、课后复习、练习或作业、阶段复习、检测或考试。或作业、阶段复习、检测或考试。第一，要养成认真第一，要养成认真书写书写的习惯的习惯第二，培养课外第二，培养课外阅读阅读的兴趣的兴趣 第三，养成勤于第三，养成勤于观察思考观察思考的习惯的习惯 第四，培养第四，培养朗读朗读背诵文章的习惯背诵文章的习惯 第五，培养第五，培养积累积累资料的习惯资料的习惯第六，培养勤第六，培养勤练笔练笔的习惯的习惯关注关注2 2：语文期中考试情况汇报语文
3、期中考试情况汇报总平均分：总平均分：93.2893.28 1 1、基础知识平均分：、基础知识平均分：27.127.12 2、课内阅读平均分：、课内阅读平均分：25.925.93 3、课外阅读平均分：、课外阅读平均分：9.99.94 4、作文平均分：、作文平均分：30.230.2同学们做得好的地方同学们做得好的地方1.大部分基础扎实，基本掌握课本的知识点，绝大部分认真听课、做笔记；2.绝对大部分能认真审题，按要求回答；3.全班认真对待，努力备考。同学们做得不足的地方同学们做得不足的地方1.个别同学卷面不够清晰，没按正确方式修改；2.选择题不善用排除法；3.文言文翻译还存在不按直译、漏译的问题；复
4、习和答题时不够细心。4.课内外阅读失分较大（没掌握内容和答题技巧，答题不具体不完整）。5.作文细节描写、感情不够。语文期中考试前十名语文期中考试前十名1 1、李珏、李珏 1071072 2、刘少睿刘少睿 105.53、温清、温清 1044、王一舒、王一舒 1035、叶一渝、叶一渝 102.56、徐玥、徐玥 1027、梁宇皓、梁宇皓 101.58、冯咏琳、冯咏琳 101.59、李婧雯、李婧雯 10110、陈佳华、陈佳华 100.5上课积极发言的同学上课积极发言的同学刘少睿、温清、王一舒、叶一渝、刘少睿、温清、王一舒、叶一渝、冯路阳、冯泽琛、陈健祺、黄俊添、冯路阳、冯泽琛、陈健祺、黄俊添、贾沐烨、
5、黄嘉名、梁一良、邹佩亨、贾沐烨、黄嘉名、梁一良、邹佩亨、潘昱文、王睿智、唐振宇、刘伟煌、潘昱文、王睿智、唐振宇、刘伟煌、吴曜同吴曜同完成作业质量较高的同学完成作业质量较高的同学李珏、刘少睿、温清、王一舒、叶一渝、李珏、刘少睿、温清、王一舒、叶一渝、徐玥、冯咏琳、李婧雯、陈佳华、李芷徐玥、冯咏琳、李婧雯、陈佳华、李芷妍、刘思杏、郑梦园、朱冬涵、董天汭妍、刘思杏、郑梦园、朱冬涵、董天汭蔡雅荻、郭海婧、陈书琪蔡雅荻、郭海婧、陈书琪 积极进取的同学积极进取的同学林杰梁、龙昊林、陈韦豪梁一良、王睿智、刘伟煌、吴曜同关注关注3 3：1、兴趣尚足2、基础落实稍嫌不够3、阅读和写作能力较弱上课积极发言的同学上
6、课积极发言的同学刘少睿、温清、王一舒、叶一渝、刘少睿、温清、王一舒、叶一渝、冯路阳、冯泽琛、陈健祺、黄俊添、冯路阳、冯泽琛、陈健祺、黄俊添、贾沐烨、黄嘉名、梁一良、邹佩亨、贾沐烨、黄嘉名、梁一良、邹佩亨、潘昱文、王睿智、唐振宇、刘伟煌、潘昱文、王睿智、唐振宇、刘伟煌、吴曜同吴曜同完成作业质量较高的同学完成作业质量较高的同学李珏、刘少睿、温清、王一舒、叶一渝、李珏、刘少睿、温清、王一舒、叶一渝、徐玥、冯咏琳、李婧雯、陈佳华、李芷徐玥、冯咏琳、李婧雯、陈佳华、李芷妍、刘思杏、郑梦园、朱冬涵、董天汭妍、刘思杏、郑梦园、朱冬涵、董天汭蔡雅荻、郭海婧、陈书琪蔡雅荻、郭海婧、陈书琪 积极进取的同学积极进取
7、的同学林杰梁、龙昊林、陈韦豪梁一良、王睿智、刘伟煌、吴曜同思考思考1 1：1 1、基础一定要落实、基础一定要落实2 2、必须要有一定量的课外阅读、必须要有一定量的课外阅读3 3、语文练习有自己的学科特殊性，不要盲目练习、语文练习有自己的学科特殊性，不要盲目练习4 4、写作训练非常必要、写作训练非常必要提高：提高：请家长协助的具体内容：请家长协助的具体内容：1、字词（每篇课文的旁批、注释部分）音形字词（每篇课文的旁批、注释部分）音形义的归纳整理，检查落实。义的归纳整理，检查落实。2 2、古诗词的相关文学常识、背诵默写，、古诗词的相关文学常识、背诵默写，基本理解的到位。基本理解的到位。3 3、所学
8、古文的文言知识如：实词、虚、所学古文的文言知识如：实词、虚词、句式、翻译等方面的落实。词、句式、翻译等方面的落实。4 4、课外阅读：要有一定量的文学作品阅读，相、课外阅读：要有一定量的文学作品阅读，相信您是可以陪孩子一起阅读、交流的；信您是可以陪孩子一起阅读、交流的；5 5、周末督促孩子每天有半小时以上的大声朗读，、周末督促孩子每天有半小时以上的大声朗读，坚持半年必有收获。坚持半年必有收获。3 3、要有良好的家庭文化氛围、要有良好的家庭文化氛围 1 1、全面而准确地估计自己的孩子、全面而准确地估计自己的孩子2 2、多给孩子一点信心，还应该给孩子更多一点压力多给孩子一点信心，还应该给孩子更多一点压力 4 4、与老师坦诚相待，形成教育的合力、与老师坦诚相待，形成教育的合力
