1、人教版 语文 二年级 下册 通过上节课的学习，说一说：课文主要写通过上节课的学习，说一说：课文主要写了什么？了什么？本文向我们介绍了航天员在太空中的本文向我们介绍了航天员在太空中的有趣生活。有趣生活。学习本文时，想一想太空生活中有哪些趣事，学习本文时，想一想太空生活中有哪些趣事，了解发生这些趣事的原因，从而产生遨游太空、了解发生这些趣事的原因，从而产生遨游太空、探索宇宙的兴趣；在理解课文的过程中认识总起探索宇宙的兴趣；在理解课文的过程中认识总起句，并学习用句，并学习用“即使即使也也”的句式写句子。的句式写句子。自由读自由读第第1 1自然段自然段，说一说：太，说一说：太空生活总的来说怎么样呢？空
2、生活总的来说怎么样呢？怎样生活 你知道航天员在太空中怎样生活吗？说起你知道航天员在太空中怎样生活吗？说起来还挺有趣呢来还挺有趣呢!紧扣文章题目，以设问句总起全紧扣文章题目，以设问句总起全文，用感叹句自问自答，点明太文，用感叹句自问自答，点明太空生活很有趣。空生活很有趣。总起句要读出疑问的要读出疑问的语气。语气。认识总起句认识总起句 概念：概念：总起句就是一段话或一篇文章的开头起概括作用的句子。总起句就是一段话或一篇文章的开头起概括作用的句子。作用：作用：在一篇文章的开头，起着总领全文的作用；在某个段落的开头，在一篇文章的开头，起着总领全文的作用；在某个段落的开头，起着概括起着概括整段整段话的意
3、思的作用。话的意思的作用。运用：运用：本文的第一段话就是整篇文章的总起句，总说太空生活很有趣。本文的第一段话就是整篇文章的总起句，总说太空生活很有趣。第第3 3自然段自然段的第的第一句话则是这段话的总起句，整段内容都是围绕这句话一句话则是这段话的总起句，整段内容都是围绕这句话来说的来说的语文要素语文要素 读课文读课文第第2-52-5自然段自然段，想一想：，想一想：太空生活的有趣表现在哪些方面？太空生活的有趣表现在哪些方面？太空生活睡觉睡觉喝水喝水活动活动洗澡洗澡在宇宙飞船里，站着在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。睡觉和躺着睡觉一样舒服。站着睡觉是太空生活的一种方式，站着睡觉是太空生活的
4、一种方式，但与躺着睡觉一样舒服。但与躺着睡觉一样舒服。睡觉睡觉平时睡觉平时睡觉在太空睡觉在太空睡觉想一想：为什么在宇宙飞船里站着睡觉和躺着睡觉一想一想：为什么在宇宙飞船里站着睡觉和躺着睡觉一样舒服？样舒服？因为在太空失重状态下，不会有在地面上因为在太空失重状态下，不会有在地面上站着的感觉，所以睡觉时站着和躺着其实是同站着的感觉，所以睡觉时站着和躺着其实是同一种感觉。一种感觉。不过，要想睡上一个安稳觉，不过，要想睡上一个安稳觉，航天员必须钻入固定在舱壁上的睡袋航天员必须钻入固定在舱壁上的睡袋里。不然，一不小心就会飘到别处去。里。不然，一不小心就会飘到别处去。交代太空睡觉的交代太空睡觉的正确方法以
5、及这正确方法以及这样做的原因。样做的原因。说一说：在太空中为什么要把睡袋固定在舱壁上？说一说：在太空中为什么要把睡袋固定在舱壁上？因为在太空的失重状态下，航天员睡觉时无法控因为在太空的失重状态下，航天员睡觉时无法控制自己的身体，不把睡袋固定在舱壁上，就有可能飘制自己的身体，不把睡袋固定在舱壁上，就有可能飘到别处去了。到别处去了。在宇宙飞船里活动也需要技巧。跟在地面上用在宇宙飞船里活动也需要技巧。跟在地面上用腿脚行走不同，航天员在舱体里移动主要靠手臂。腿脚行走不同，航天员在舱体里移动主要靠手臂。段总起句活动活动“主要靠手臂主要靠手臂”形象地写出了在宇形象地写出了在宇宙飞船里活动的有趣。宙飞船里活
6、动的有趣。为了方便航天员在舱体中活动，为了方便航天员在舱体中活动，舱壁上安装了很多特制的扶手。平舱壁上安装了很多特制的扶手。平时，航天员会依靠这些扶手或其他时，航天员会依靠这些扶手或其他设施稳定自己的身体。设施稳定自己的身体。太空活动的做法。太空活动的做法。平时喝水的一些容器平时喝水的一些容器喝喝 水水在宇宙飞船里，是没有办法用普通的杯在宇宙飞船里，是没有办法用普通的杯子喝水的。因为水处于失重状态，即使把杯子喝水的。因为水处于失重状态，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。子倒过来，水也不会往下流。运用关联词运用关联词“即使即使也也”，生动地解释了失重状态。生动地解释了失重状态。航天员要想喝到水，
7、得使航天员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋，直接用一种带吸管的饮水袋，直接把水挤到嘴里。把水挤到嘴里。交代航天员在宇宙飞船里交代航天员在宇宙飞船里喝水的方法。喝水的方法。航天员在太空中洗澡可不是一件容易的事。航天员在太空中洗澡可不是一件容易的事。从喷头喷出的水总是飘浮在空中，为了解决这从喷头喷出的水总是飘浮在空中，为了解决这个问题，科研人员做了一个试验。个问题，科研人员做了一个试验。洗澡洗澡写出写出了在太空洗澡很困难。了在太空洗澡很困难。他们设计了一个密封浴桶他们设计了一个密封浴桶 ，在下边安装吸管，它可以，在下边安装吸管，它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。但洗完澡以后航天员还把喷头喷出
8、来的水朝一个方向吸。但洗完澡以后航天员还要花很长时间清理身体上和浴桶里的水，实在要花很长时间清理身体上和浴桶里的水，实在太麻烦了。所以，现在航天员通常只用免洗湿太麻烦了。所以，现在航天员通常只用免洗湿巾擦拭身体，这就简单省事多了巾擦拭身体，这就简单省事多了交代科学家解决太空交代科学家解决太空洗澡难题的具体方法。洗澡难题的具体方法。找一找：找一找：宇宙飞船的特殊浴桶有什么特点宇宙飞船的特殊浴桶有什么特点?可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。选一选：课文从哪几个方面写了太空生活的有趣？（课文从哪几个方面写了太空生活的有趣？（）A.吃饭吃饭 B.喝水喝水 C.睡觉睡觉
9、 D.活动活动 E.跑步跑步 F.洗澡洗澡BCDF为了克服在太空失重的困难，宇航员在睡觉、活为了克服在太空失重的困难，宇航员在睡觉、活动、喝水、洗澡方面分别是怎么做的？用线连一连。动、喝水、洗澡方面分别是怎么做的？用线连一连。睡觉睡觉 带吸管的密封浴桶或免洗湿巾带吸管的密封浴桶或免洗湿巾喝水喝水 带吸管的饮水袋带吸管的饮水袋活动活动 固定在舱壁上的睡袋固定在舱壁上的睡袋洗澡洗澡 特制扶手或其他设施特制扶手或其他设施连一连：读课文读课文第第6 6自然段自然段，想一想：你，想一想：你觉得太空生活怎么样呢？觉得太空生活怎么样呢？是否有趣你看你看，在太空中生活在太空中生活，是不是很有趣？是不是很有趣？
10、以反问的句式结以反问的句式结尾，进一步强调尾，进一步强调太空生活的有趣。太空生活的有趣。想一想：想象一下，太空生活中还会有哪些有趣的事想一想：想象一下，太空生活中还会有哪些有趣的事情发生呢？情发生呢？比如吃饭，你端着一碗米饭，那饭会一粒粒飘满比如吃饭，你端着一碗米饭，那饭会一粒粒飘满你的座舱，你张着嘴可能一粒也吃不着；而你闭上嘴你的座舱，你张着嘴可能一粒也吃不着；而你闭上嘴时，饭粒却可能飘进你的鼻孔把你呛个半死。早先宇时，饭粒却可能飘进你的鼻孔把你呛个半死。早先宇航员的食品都是做成牙膏状的挤着吃。航员的食品都是做成牙膏状的挤着吃。朗读课文。说说太空生活有哪些有趣的事情。朗读课文。说说太空生活有
11、哪些有趣的事情。这是课后第这是课后第1 1题哦！题哦！太空生活中有趣的事情包括：站着睡觉和躺着睡觉一太空生活中有趣的事情包括：站着睡觉和躺着睡觉一样舒服，要想睡个安稳觉，航天员必须钻入固定在舱壁上样舒服，要想睡个安稳觉，航天员必须钻入固定在舱壁上的睡袋里；移动主要靠手臂，需要依靠特制的扶手或其他的睡袋里；移动主要靠手臂，需要依靠特制的扶手或其他设施稳定身体；喝水要用带吸管的饮水袋；洗澡时通常只设施稳定身体；喝水要用带吸管的饮水袋；洗澡时通常只用免洗湿巾擦拭身体。用免洗湿巾擦拭身体。这是课后第这是课后第2 2题哦！题哦！读一读读一读,记一记。记一记。宇宇 宇宙宇宙 宇宙飞船宇宙飞船航航 航空航空
12、 航空公司航空公司员员 队员队员 少先队员少先队员点拨：点拨：这道题每组是按照这道题每组是按照“字字两字词语两字词语四字词语四字词语”的顺序进行扩词。先是将的顺序进行扩词。先是将“宇航员宇航员”这个词拆分成这个词拆分成“宇宇”“航航”“”“员员”三个字，然后又分别拓展成两字词语，再在三个字，然后又分别拓展成两字词语，再在两字词语的后面或前面加上合适的表修饰或限定的词语，两字词语的后面或前面加上合适的表修饰或限定的词语，使其变成四字词语，意思也变得更加具体。我们可以运使其变成四字词语，意思也变得更加具体。我们可以运用这种扩词法来记这几个字和词语，还可以运用这种扩词用这种扩词法来记这几个字和词语，
13、还可以运用这种扩词法来学习其他生字。法来学习其他生字。学习用学习用“即使即使也也”的句式写句子的句式写句子学学方法：方法：即使即使也也”是表示假设关系的关联词，是表示假设关系的关联词，“即使即使”表示假设的表示假设的让步让步，假设一种情况，假设一种情况，“也也”表示在假设的情况下得表示在假设的情况下得出的结论。本文写航天员出的结论。本文写航天员在太空在太空中喝水时写道中喝水时写道:“:“即使把杯子倒过即使把杯子倒过来，水也不会往下流。来，水也不会往下流。”这句话前半这句话前半句假设句假设一种情况一种情况把杯子把杯子倒过来，后半句说明在这种情况下产生的结果倒过来，后半句说明在这种情况下产生的结果
14、水水不会往下流。不会往下流。语文要素语文要素记方法：记方法：前半句提出假设的情况，后半句说明在这种情况下产生前半句提出假设的情况，后半句说明在这种情况下产生的结果的结果。用方法：用方法：用用“即使即使也也”的句式写的句式写一句话。一句话。示例示例 即使下雨了，我也得去图书馆。即使下雨了，我也得去图书馆。太空生活趣事多太空生活趣事多总写：太空生活挺有趣总写：太空生活挺有趣热爱科学热爱科学 探索宇宙探索宇宙分写分写睡觉：钻入固定的睡袋睡觉：钻入固定的睡袋活动：靠手臂活动：靠手臂喝水：用吸管喝水：用吸管洗澡：用免洗湿巾洗澡：用免洗湿巾总写：太空生活很有趣总写：太空生活很有趣本文用浅显的语言向我们介绍
15、了在太空中生本文用浅显的语言向我们介绍了在太空中生活的种种趣事，激发我们遨游太空、探索宇宙活的种种趣事，激发我们遨游太空、探索宇宙的兴趣。的兴趣。遨游太空，探索宇宙遨游太空，探索宇宙 太空生活如此新奇有趣，真希望有一天我太空生活如此新奇有趣，真希望有一天我们也能乘坐宇宙飞船去大空遨游，去探索宇宙们也能乘坐宇宙飞船去大空遨游，去探索宇宙的奥秘。相信随着科技的飞速发展，这个愿望的奥秘。相信随着科技的飞速发展，这个愿望一定能实现。让我们一起努力吧！一定能实现。让我们一起努力吧！“神舟神舟”五号游太空五号游太空这是载入史册的辉煌日子，这是盼了几千年的伟大时刻，中国人这是载入史册的辉煌日子，这是盼了几千
16、年的伟大时刻，中国人的飞天梦，在这一天终于实现了。的飞天梦，在这一天终于实现了。2003年年10月月15日，我国第一艘载人日，我国第一艘载人飞船飞船“神舟神舟”五号发射升空。杨利伟叔叔作为第一位中国航天员，巡五号发射升空。杨利伟叔叔作为第一位中国航天员，巡访了浩瀚的太空。访了浩瀚的太空。上午上午9时，阳光明媚，万里无云。酒泉卫星发射中心，高大的发射时，阳光明媚，万里无云。酒泉卫星发射中心，高大的发射塔拥抱着乳白色的巨型运载火箭，箭体上的五星红旗和塔拥抱着乳白色的巨型运载火箭，箭体上的五星红旗和“中国航天中国航天”四个大字格外醒目。四个大字格外醒目。“5，4，3，2，1，点火！起飞！，点火！起飞
17、！”火箭喷射出橘红色的烈焰，托举着飞船拔地而起，直插蓝天，向上，火箭喷射出橘红色的烈焰，托举着飞船拔地而起，直插蓝天，向上，向上，好像一条威力无比的长龙。飞船很快进入预定轨道，开始绕地球飞向上，好像一条威力无比的长龙。飞船很快进入预定轨道，开始绕地球飞行。行。“神舟神舟”五号发射成功，中国龙飞上太空了！指挥大厅内、电视机五号发射成功，中国龙飞上太空了！指挥大厅内、电视机前前亿万中国人欢呼雀跃，激动得热泪盈眶。亿万中国人欢呼雀跃，激动得热泪盈眶。飞船平稳地运行着，杨利伟叔叔在座舱里沉着冷静地进行各项操作。飞船平稳地运行着，杨利伟叔叔在座舱里沉着冷静地进行各项操作。下午下午7时，他吃完晚餐后，跟儿
18、子通了话，他告诉孩子，航天食品味道很时，他吃完晚餐后，跟儿子通了话，他告诉孩子，航天食品味道很好。他还兴奋地说：好。他还兴奋地说：“这里的景色非常好！我看到了美丽的家！这里的景色非常好！我看到了美丽的家！”飞船外，闪烁的繁星明亮而温暖。远远望飞船外，闪烁的繁星明亮而温暖。远远望去，地球蓝白相间，晶莹透亮，那么美丽，那去，地球蓝白相间，晶莹透亮，那么美丽，那么可爱。么可爱。“神舟神舟”五号在太空飞行了五号在太空飞行了21小时，绕地球小时，绕地球14圈，巡天圈，巡天60多万公多万公里。里。16日早晨，飞船按预定计划离开轨道，开始返回地球，飞船宛日早晨，飞船按预定计划离开轨道，开始返回地球，飞船宛如一位天庭的仙女，急切地投向地球的怀抱。进入内蒙古上空后，如一位天庭的仙女，急切地投向地球的怀抱。进入内蒙古上空后，飞船张开巨大的降落伞，平稳着陆。杨利伟叔叔微笑着走下飞船，飞船张开巨大的降落伞，平稳着陆。杨利伟叔叔微笑着走下飞船，向欢呼的人群挥手致意。向欢呼的人群挥手致意。“我们的飞船回来啦！我们的飞船回来啦！”神州大地沸腾了。神州大地沸腾了。
