1、口语交际 习作二六年级语文上册祖国在我心中祖国在我心中梦想从此启航梦想从此启航演演 讲讲什么是演讲？什么是演讲？演讲就是一个人围绕一个话题，用讲述的方演讲就是一个人围绕一个话题，用讲述的方式在公开场合把自己的观点传达给别人。式在公开场合把自己的观点传达给别人。你听过演讲吗？在什么场合？你听过演讲吗？在什么场合？举行庆典活动、公司开业、国旗下讲话、开举行庆典活动、公司开业、国旗下讲话、开学典礼、大队委竞选学典礼、大队委竞选这些演讲有什么共同点？这些演讲有什么共同点？就是在公开场合发表自己的观点。就是在公开场合发表自己的观点。演讲稿演讲分为有准备地演讲和即兴演讲，有准演讲分为有准备地演讲和即兴演讲
2、，有准备地演讲一般需要预先写演讲稿。备地演讲一般需要预先写演讲稿。演讲稿演讲稿一般是在较为隆重的仪式上或者某一般是在较为隆重的仪式上或者某些公众场合发表的讲话稿，它可以把演讲些公众场合发表的讲话稿，它可以把演讲者的观点、主张和思想感情传达给听众及者的观点、主张和思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想情感上产生共读者，使他们信服并在思想情感上产生共鸣，具有宣传、鼓动、教育和欣赏的作用。鸣，具有宣传、鼓动、教育和欣赏的作用。演讲稿和其他文章的异同点1、不同之处：、不同之处：没有确定的人物，没有故事情节、不写景没有确定的人物，没有故事情节、不写景色、以表达感情为主、就像在和我们谈话、色、以表达
3、感情为主、就像在和我们谈话、格式不同（有称呼）格式不同（有称呼）2、相同之处：、相同之处：有题目、分段写、有重点、表达作者的感有题目、分段写、有重点、表达作者的感情情演讲稿的特点和结构演讲稿的特点和结构特点：针对性、可讲性、鼓动性。特点：针对性、可讲性、鼓动性。演讲稿一般分为三部分：演讲稿一般分为三部分：开头开头：根据听众写上适当的称呼，拉：根据听众写上适当的称呼，拉近听讲者距离。近听讲者距离。中间中间：用具体的材料把观点说清楚，：用具体的材料把观点说清楚，这是演讲稿的主体。这是演讲稿的主体。结尾结尾：用简洁有力的话点明主题，发：用简洁有力的话点明主题，发出号召。出号召。演讲稿标题标题：我爱祖
4、国我爱祖国腾飞吧腾飞吧，巨龙，巨龙我自豪，我是中国人我自豪，我是中国人我们都有一个家我们都有一个家祖国，我的母亲祖国，我的母亲生我养我的这块土地生我养我的这块土地开头开头：根据听众对象确定：根据听众对象确定亲爱的同学亲爱的同学们们/各位同学们各位同学们主体主体：1、确定观点、确定观点 2、选择材料说明观点、选择材料说明观点结尾结尾：1、号召式结尾、号召式结尾 2、总结式结尾、总结式结尾写作写作技巧技巧：多运用有气势的排比句，增强：多运用有气势的排比句，增强感染力。感染力。确定观点：确定观点：祖国风光秀丽祖国风光秀丽祖国文化灿烂祖国文化灿烂祖国历史悠久祖国历史悠久祖国人才辈出祖国人才辈出祖国发展
5、日新月异祖国发展日新月异祖国人民勤劳智慧祖国人民勤劳智慧祖国饱经磨难祖国饱经磨难祖国建设需要很多人才祖国建设需要很多人才祖国一定会腾飞祖国一定会腾飞我们为建设祖国而努力我们为建设祖国而努力用材料说明观点用材料说明观点比如说比如说“祖国科技发达祖国科技发达”，我们可以从古，我们可以从古代的四大发明，到现代的火箭技术，说到代的四大发明，到现代的火箭技术，说到神州五号、神州六号，还可以举一些名人神州五号、神州六号，还可以举一些名人的话来增强表现力。的话来增强表现力。范文引路：范文引路：我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧焦的废墟之上，我看祖国是
6、一滩血；在邓世昌勇猛的园烧焦的废墟之上，我看祖国是一滩血；在邓世昌勇猛的“致远舰致远舰”上，我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉没，上，我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。中山先生，在黑夜里开始规划治国稀粥喂养饥饿的生活。中山先生，在黑夜里开始规划治国方略，毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉与骨骼；方略，毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉与骨骼；邓小平，把饱经沧桑的瞳仁
7、放大，指引多灾多难的祖国，邓小平，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过！从世纪的风雨中神奇地走过！这段话主要表达了什么观点？这段话主要表达了什么观点？用了那些具体材料？用了那些具体材料？（祖国饱经磨难却依然坚强）（祖国饱经磨难却依然坚强）（磨难：圆明园，邓世昌；坚强：孙中山，毛（磨难：圆明园，邓世昌；坚强：孙中山，毛泽东，邓小平）。泽东，邓小平）。结尾结尾号召式结尾号召式结尾“母亲母亲”的孩子啊！可忆起北平的紫禁城，湖南的孩子啊！可忆起北平的紫禁城，湖南的岳阳楼，青海的凄寒，西湖的柔美，长江的浩的岳阳楼，青海的凄寒，西湖的柔美，长江的浩浩，黄河的滔滔？骨肉同胞情，
8、激起了浩，黄河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母亲母亲”每一个孩子的热血、热泪、热情，让正义之血喷每一个孩子的热血、热泪、热情，让正义之血喷涌吧！让自由之泪洒落吧！让真理之情坚定吧！涌吧！让自由之泪洒落吧！让真理之情坚定吧！总结式结尾总结式结尾这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升的这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升的祖国；这是一个如日中天的祖国。我的话语多得祖国；这是一个如日中天的祖国。我的话语多得成一部历史，我的话语多得可组成一片星河，但成一部历史，我的话语多得可组成一片星河，但是说得最多最动情的一句，便是是说得最多最动情的一句，便是腾飞吧祖国，腾飞吧祖国，祖国吉祥，吉祥祖国。祖国吉祥
9、，吉祥祖国。我自豪，我是中国人我自豪，我是中国人每段开头中心句，示例：每段开头中心句，示例：1、我们中国地大物博。、我们中国地大物博。2、我们中国历史悠久。、我们中国历史悠久。3、我们中国人民勤劳勇敢。、我们中国人民勤劳勇敢。4、我们中国发展日新月异。、我们中国发展日新月异。5、我自豪，我们要把祖国建设得更加美好。、我自豪，我们要把祖国建设得更加美好。结尾结尾腾飞吧，巨龙腾飞吧，巨龙每段开头中心句，示例：每段开头中心句，示例：1、我们的祖国山川锦绣，历史悠久。、我们的祖国山川锦绣，历史悠久。2。我们的祖国历经磨难，奋起复苏。我们的祖国历经磨难，奋起复苏。3、我们的祖国励精图治，腾飞发展。、我们
10、的祖国励精图治，腾飞发展。4、面对未来，中华少年应尽的责任。、面对未来，中华少年应尽的责任。结尾结尾我爱祖国我爱祖国每段开头中心句，示例：每段开头中心句，示例：1、祖国是我们每个中国人共同的母亲。、祖国是我们每个中国人共同的母亲。2、祖国母亲不仅有美丽的容颜，也有灿、祖国母亲不仅有美丽的容颜，也有灿烂的历史。烂的历史。3、祖国母亲有着勤劳、善良、勇敢的品、祖国母亲有着勤劳、善良、勇敢的品质。质。4、我爱我们的祖国母亲，我要感谢她的、我爱我们的祖国母亲，我要感谢她的哺育之恩。哺育之恩。结尾结尾写作演讲稿，在语言上应注意以下问题。写作演讲稿，在语言上应注意以下问题。要口语化，通俗易懂。要口语化，通
11、俗易懂。听众能否听懂，要看演讲听众能否听懂，要看演讲者是不是讲得好，更要看演讲稿是不是写得好。演讲者是不是讲得好，更要看演讲稿是不是写得好。演讲稿写完后，要念一念，听一听，看是不是稿写完后，要念一念，听一听，看是不是“上上口口”“”“入耳入耳”。如果使用的语言，讲出来谁也听不懂，。如果使用的语言，讲出来谁也听不懂，演讲就失去了听众，也就失去了演讲的意义。这就需演讲就失去了听众，也就失去了演讲的意义。这就需要进一步修改演讲稿。要进一步修改演讲稿。要生动感人。要生动感人。好的演讲稿，语言要生动。怎样使好的演讲稿，语言要生动。怎样使语言生动呢？可以用名言格言增强说服力。还可以运语言生动呢？可以用名言
12、格言增强说服力。还可以运用幽默、风趣的语言，增强表现力。这样，可以使演用幽默、风趣的语言，增强表现力。这样，可以使演讲的气氛轻松和谐，吸引听众。讲的气氛轻松和谐，吸引听众。演讲展示作品：演讲展示作品：演讲尽量脱开稿子，或者半脱稿；演讲尽量脱开稿子，或者半脱稿；站立姿势要大方，不忸怩；站立姿势要大方，不忸怩；精神饱满，声音洪亮；精神饱满，声音洪亮；语速要适中；语速要适中；要注意眼神的交流。要注意眼神的交流。爱国名人知多少抢答：爱国名人知多少抢答：1.为中华之崛起而读书。为中华之崛起而读书。2.为了掩护群众和大部队撤退阻击数倍与己的日军为了掩护群众和大部队撤退阻击数倍与己的日军,最后最后弹尽粮绝弹
13、尽粮绝,全部跳下山崖。全部跳下山崖。3.禁烟运动，壮我中华。禁烟运动，壮我中华。4.精忠报国，抵抗金兵。精忠报国，抵抗金兵。5.生的伟大，死的光荣。生的伟大，死的光荣。6.为人民服务，公而忘私，助人为乐。为人民服务，公而忘私，助人为乐。7.和敌人周旋，把敌人引入埋伏圈，和敌人周旋，把敌人引入埋伏圈，13岁牺牲。岁牺牲。8.第一个登上太空的航天英雄。第一个登上太空的航天英雄。9.神机妙算，为国鞠躬尽瘁，死而后已。神机妙算，为国鞠躬尽瘁，死而后已。爱我中华情爱我中华情 于玉光于玉光同学们：同学们：大家好！今天我演讲的题目是大家好！今天我演讲的题目是爱我中华情爱我中华情。有一位母亲比母亲更亲，那便是
14、有一位母亲比母亲更亲，那便是中国。中国。可记得这一位可记得这一位“母亲母亲”？她飘散的长发是千万条悠悠贯？她飘散的长发是千万条悠悠贯穿的河川；她的背脊，虽老迈仍硬朗，是五岳，是阴山，穿的河川；她的背脊，虽老迈仍硬朗，是五岳，是阴山，是祁连，是是祁连，是那宽大而慈爱的脸膛，是青藏连接云贵吧！那宽大而慈爱的脸膛，是青藏连接云贵吧！她伸展的手臂从东北的谷仓，到长江的沿岸，到珠江的三她伸展的手臂从东北的谷仓，到长江的沿岸，到珠江的三角洲，那一片无尽的沃土，是她温暖的双手。啊！母亲！角洲，那一片无尽的沃土，是她温暖的双手。啊！母亲！您的胸膛隐藏着多少灿烂的血泪史。曾经，你骄傲过，自您的胸膛隐藏着多少灿烂
15、的血泪史。曾经，你骄傲过，自豪过；也曾经，你黯然伤神过，愤怒过。在宇宙无垠的岁豪过；也曾经，你黯然伤神过，愤怒过。在宇宙无垠的岁月里，您孕育了长青的江水，也培育出千千万万属于您的月里，您孕育了长青的江水，也培育出千千万万属于您的孩子。孩子。这一群这一群“母亲母亲”的孩子，他们有一个共同的名字，叫做中国的孩子，他们有一个共同的名字，叫做中国人。他们也有许多共同的特征人。他们也有许多共同的特征崇尚自由，爱好和平，追求真崇尚自由，爱好和平，追求真理，注重礼仪。他们含蓄而诚恳，勤俭而乐天，在他们的生活中，理，注重礼仪。他们含蓄而诚恳，勤俭而乐天，在他们的生活中，处处充满了绚丽的色彩处处充满了绚丽的色彩
16、金黄、翠绿、朱红、靛蓝。他们向往金黄、翠绿、朱红、靛蓝。他们向往自然，爱恋自然，对于万物有着浓浓的情谊。自然，爱恋自然，对于万物有着浓浓的情谊。李白躺在床上，看见窗外的月光，因而想起自己的故乡，李白躺在床上，看见窗外的月光，因而想起自己的故乡，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”。将个。将个人的感情与自然融合为一，凝结成一种潇洒而美丽的诗情。李白人的感情与自然融合为一，凝结成一种潇洒而美丽的诗情。李白多情，白居易也多情。唐明皇与杨贵妃的相爱，原来是一种平凡多情，白居易也多情。唐明皇与杨贵妃的相爱，原来是一种平凡的男女爱恋，但是经过香山
17、先生巧妙的构思，精致的渲染，便成的男女爱恋，但是经过香山先生巧妙的构思，精致的渲染，便成了一段富于色彩的传奇故事，了一段富于色彩的传奇故事，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝，天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期枝，天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”。多么令人肝肠寸断的。多么令人肝肠寸断的诗句！道尽天下有情人共同的期盼。诗句！道尽天下有情人共同的期盼。王维独居空山幽谷，却不觉孤寂，浑然有万物皆我友朋的王维独居空山幽谷，却不觉孤寂，浑然有万物皆我友朋的情怀，情怀，“独坐幽篁里，弹琴复长啸，深林人不知，明月来相独坐幽篁里，弹琴复长啸，深林人不知，明月来相照照”。使自己的生活艺术化
18、、情趣化，不也正是古今人人所追。使自己的生活艺术化、情趣化，不也正是古今人人所追求的吗？求的吗？南国情柔，北国情壮，万里长空下，一片碧绿的草原，风南国情柔，北国情壮，万里长空下，一片碧绿的草原，风吹草浪，几只巨鹰旋空而鸣，吹草浪，几只巨鹰旋空而鸣，“敕勒川，阴山下，天似穹庐，敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊笼盖四野，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。其实，月儿。其实，月儿本无情，群山之所以予人娴静，草原之所以予人壮丽之感，都本无情，群山之所以予人娴静，草原之所以予人壮丽之感，都是因为多情的人赋予它们生命，使它们鲜活，使它们富丽。是因为多情的人赋予它们生命，使它们鲜活，使它们富丽。“母亲母亲”的孩子啊！可忆起北平的紫禁城，湖南的岳阳楼，的孩子啊！可忆起北平的紫禁城，湖南的岳阳楼，青海的凄寒，西湖的柔美，长江的浩浩，黄河的滔滔？骨肉同青海的凄寒，西湖的柔美，长江的浩浩，黄河的滔滔？骨肉同胞情，激起了胞情，激起了“母亲母亲”每一个孩子的热血、热泪、热情，让正每一个孩子的热血、热泪、热情，让正义之血喷涌吧！让自由之泪洒落吧！让真理之情坚定吧！义之血喷涌吧！让自由之泪洒落吧！让真理之情坚定吧！
