1、 陈年钟声，敲醒吉祥画面；爆竹炸响，新岁快乐平添；斗转星移，幸福轮流变换；欢天喜地，平安又是一年。北京的春节北京的春节1 1人教部编版六年级下册人教部编版六年级下册春节春节今天让我们跟随作家老舍一起去北京过春节吧。老舍老舍：(18991966)满族，生于北京。原名舒庆春，字舍满族，生于北京。原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、剧作家。中华人民予，中国现代小说家、剧作家。中华人民共和国成立后第一位获得共和国成立后第一位获得“人民艺术家人民艺术家”的称号的作家。的称号的作家。主要作品：小说主要作品：小说骆驼祥子骆驼祥子四世四世同堂同堂，话剧，话剧茶馆茶馆龙须沟龙须沟等。等。1.会写本课会写本课15
2、个生字，理解生字组成的词语。个生字，理解生字组成的词语。（重点重点）2.读课文，体会老舍读课文，体会老舍“京味儿京味儿”语言的特点。语言的特点。（难点难点）学习目标听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。请同学们自由朗读课文，注意读准字音，请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示铺铺p p（铺路）（铺路）p p（店铺）（店铺）读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。.读一读读一读：姥姥店铺（：姥姥店铺（pp ）门前正在铺（
3、）门前正在铺（pp ）路，我们只能）路，我们只能 绕路前往。绕路前往。.注意加点字注意加点字的读音！的读音！【腊月腊月】【腊八粥腊八粥】【初旬初旬】【小年小年】【除夕除夕】【庙会庙会】节日，农历十二月二十三或二十四日，旧俗在这节日，农历十二月二十三或二十四日，旧俗在这天祭灶。天祭灶。农历十二月。农历十二月。农历一年的最后一天。农历一年的最后一天。腊八即腊月初八。在腊八这一天，用米、豆等谷腊八即腊月初八。在腊八这一天，用米、豆等谷物和枣、栗、莲子等干果煮成的粥。物和枣、栗、莲子等干果煮成的粥。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日设在寺庙里边或
4、附近的集市，在节日或规定的日子举行。子举行。每月的第一个十天，也称每月的第一个十天，也称“上旬上旬”。【娴熟娴熟】【零七八碎零七八碎】【万不得已万不得已】【截然不同截然不同】【万象更新万象更新】【张灯结彩张灯结彩】一切事物或景象都变得焕然一新。万象：宇宙间一切事物或景象都变得焕然一新。万象：宇宙间的一切事物或景象。更：变更。的一切事物或景象。更：变更。实在没有办法，不得不这样。本文中指实在没有实在没有办法，不得不这样。本文中指实在没有办法赶回来过年。办法赶回来过年。熟练。熟练。零散没系统的事情或没有大用的东西。本文中指零散没系统的事情或没有大用的东西。本文中指杂拌儿之类的零食。杂拌儿之类的零食
5、。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！形容两种事物毫无共同之处。形容两种事物毫无共同之处。张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。指名读课文，同学互评：字音是否正确，指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。句子是否通顺。检查自读情况再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？本文作者用充满京味的朴实无华的语言，本文作者用充满京味的朴实无华的语言，以时间为经线，以人们的活动为纬线，列举了以时间为经线，以人们的活动为纬线，列举了大量的老北京过春节的习俗，描绘了一幅幅北大量的老北京过春节的习俗，描绘了一幅幅北京人过春节的民风民
6、俗画。京人过春节的民风民俗画。醋醋 饺饺 拌拌 擦擦 眨眨 宵宵燃燃 戚戚 贩贩 摊摊 轿轿 骆骆 驼驼旦旦浒浒提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到中读完这篇课文，让我们真切地感受到中国节日习俗的温馨和美好。国节日习俗的温馨和美好。课堂小结 北京的春节是从哪一天开始，到哪一天结束？北京的春节是从哪一天开始，到哪一天结束？春节差不多从腊月初旬就开始了，在正月十春节差不多从腊月初旬就开始了，在正月十九结束。九结束。讨论交流：照北京的老规矩，春节差不多在照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬腊月
7、的初旬就开始了。就开始了。“老规矩老规矩”说明这是流传下来的习俗。说明这是流传下来的习俗。找出文中的时间词，说说作者是按照找出文中的时间词，说说作者是按照什么样的顺序组织全文的。什么样的顺序组织全文的。讨论交流：课文是按照时间顺序，以人们的活动为线索组织全文的。课文是按照时间顺序，以人们的活动为线索组织全文的。腊月初旬腊月初旬腊八腊八除夕除夕小年小年正年初一正年初一正月初六正月初六正月十五正月十五正月十九正月十九作者写了春节中哪些重要日子的哪些习俗活动？作者写了春节中哪些重要日子的哪些习俗活动？腊八腊八除夕除夕正年初一正年初一正月十五正月十五 在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各在腊八
8、这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业这不是粥，而是小型的农业展览会。展览会。“农业展览会农业展览会”在这里是什么意思？这样写有什么好处？在这里是什么意思？这样写有什么好处？“农业展览会农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了打比方很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了打比方的方法，生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民的方法，生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民俗，也说明了腊八粥的材料极其丰富。俗，也说明了腊八粥的材料极其丰富。腊 八 “
9、这不是粥，而是小型的农业展览会这不是粥，而是小型的农业展览会”“”“不是不是而而是是”表示并列关系。这样的句子还有：表示并列关系。这样的句子还有：仿 写：我不是迷了路，而是山林美景让我流连忘返。我不是迷了路，而是山林美景让我流连忘返。除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，进醋里，封封起来，为过年吃饺子用。起来，为过年吃饺子用。“封封”意思是封闭，交代了很关意思是封闭，交代了很关键的一个步骤，泡在醋里的蒜要键的一个步骤，泡在醋里的蒜要与空气隔绝。与空气隔绝。除夕真除夕真热闹热闹。除夕 本段是围绕这句本段是围绕这句话来写的。话来写的。人们的活动人们的活
10、动l 家家家家l 男女老少男女老少l 在外边做事的人在外边做事的人l 除了很小的孩子，没有除了很小的孩子，没有什么人睡觉什么人睡觉做年菜做年菜穿新衣穿新衣贴对联贴对联放鞭炮放鞭炮吃团圆饭吃团圆饭守岁守岁 味、色、声味、色、声到处是酒肉的香味到处是酒肉的香味 各色的年画各色的年画 除夕夜家家灯火通宵除夕夜家家灯火通宵鞭炮声日夜不绝鞭炮声日夜不绝 除夕夜家家灯火通宵除夕夜家家灯火通宵 作者是从哪些方面来描写除夕的热闹的作者是从哪些方面来描写除夕的热闹的?1.作者从人们活动的角度：做年菜、穿新衣、贴对联、作者从人们活动的角度：做年菜、穿新衣、贴对联、吃团圆饭、放鞭炮、守岁，来写新年的热闹。吃团圆饭、
11、放鞭炮、守岁，来写新年的热闹。2.从从“味、色、声味、色、声”的角度进行了全方位描写，充分表的角度进行了全方位描写，充分表现了除夕的热闹。透过现了除夕的热闹。透过“万不得已万不得已”“”“必定必定”等词语，可等词语，可以体会到人们多么重视除夕夜以体会到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭吃团圆饭”，这里饱含浓浓，这里饱含浓浓亲情，浸润着传统美德。亲情，浸润着传统美德。元旦的光景与除夕元旦的光景与除夕截然不同截然不同元旦“截然不同截然不同”指除夕夜指除夕夜的的“闹闹”与正月初一的与正月初一的“静静”形成鲜明对比。形成鲜明对比。除夕，街上挤满了人；元旦，铺户都上着板子，门前堆除夕，街上挤满了人；元旦，铺户
12、都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。对比对比从哪里可以看出元旦的光景与除夕截然不同？从哪里可以看出元旦的光景与除夕截然不同？除夕，街上挤满了人，非常热闹；元旦全城都除夕，街上挤满了人，非常热闹；元旦全城都在休息，非常安静。一在休息，非常安静。一“闹闹”一一“静静”形成了鲜明形成了鲜明的对比。的对比。作者描写了人们在正月初一的哪些活动作者描写了人们在正月初一的哪些活动?作者描写了正月初一人们走亲访友，招待客人，作者描写了正月初一人们走亲访友，招待客人，逛庙会的活动。人人乐在其中，轻松自在。逛庙会的活动。人人乐在其中，轻松自在。元宵上市，春节的
13、又一个元宵上市，春节的又一个高潮高潮到了。到了。元宵“又又”说明元宵节之前说明元宵节之前已经有了高潮：除夕、已经有了高潮：除夕、正月初一。正月初一。“元宵上市，春节的又一个高潮到了元宵上市，春节的又一个高潮到了”这句话有什么作用？这句话有什么作用？这一句是这一段的中心句，概括了本段的主要内容。这一句是这一段的中心句，概括了本段的主要内容。“除夕除夕真热闹真热闹”，这是春节的第一个高潮；初一拜年、逛庙会，虽，这是春节的第一个高潮；初一拜年、逛庙会，虽“光光景与除夕截然不同景与除夕截然不同”，但同样热闹，这是春节的第二个高潮；到，但同样热闹，这是春节的第二个高潮；到了正月十五元宵节，人们看花灯、放
14、花炮，家家户户吃元宵，这了正月十五元宵节，人们看花灯、放花炮，家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。一个是春节的第三个高潮。一个“又又”字，在结构上起承上启下的过字，在结构上起承上启下的过渡作用，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。渡作用，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。正月十五，处处张灯结彩，整条大正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。街像是办喜事，红火而美丽。u 正月十五正月十五元宵灯会元宵灯会 正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，名
15、的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的有的一律是玻璃的，一律是玻璃的，有的有的清一色是牛角的，清一色是牛角的，有的有的都是纱灯，都是纱灯，有的有的通通彩绘全部通通彩绘全部红楼梦红楼梦或或水水浒传浒传故事。故事。排比排比从四个从四个“有的有的”组成的排比句，可组成的排比句，可以感受到灯的种类之多，样式的新颖有以感受到灯的种类之多，样式的新颖有趣。这些细致的描写都是为了突出元宵趣。这些细致的描写都是为了突出元宵节是节是“春节的又一个高潮春节的又一个高潮”。这这的确的确是是美好快乐美好快乐的日子。的日子。这句话有什么作用？这句话有什么作用？这是一个总结句，与第这是一个总结句，与第1111自然自然
16、段的段的“元宵上市，春节的又一个高元宵上市，春节的又一个高潮到了潮到了”相照应。写出元宵节带给相照应。写出元宵节带给人们的总体感受人们的总体感受美好快乐。美好快乐。文中哪些部分是详写？哪些部分是略写？文中哪些部分是详写？哪些部分是略写？课文在详略处理上非常恰当，其中课文在详略处理上非常恰当，其中“腊八腊八”“”“除夕除夕”“”“正月正月初一初一”和和“正月十五正月十五”这四天的情景写得比较详细。而对于这四天的情景写得比较详细。而对于“腊腊月二十三过小年月二十三过小年”“”“正月初六正月初六”“”“正月十九正月十九”这三天的情景描写这三天的情景描写得相对简略些，这样处理使文章重点突出，详略得当。
17、有利于读得相对简略些，这样处理使文章重点突出，详略得当。有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有全面的了解和深刻的认识。者对北京人过春节的风俗习惯有全面的了解和深刻的认识。这是课后第这是课后第1 1题哦！题哦！讨论交流：下面的下面的“阅读链接阅读链接”也写了过春节的事情，读一读，想想与老舍笔下的也写了过春节的事情，读一读，想想与老舍笔下的春节有什么不同，和同学交流。春节有什么不同，和同学交流。(“阅读链接阅读链接”见教材第见教材第5 5页页)这是课后第这是课后第4 4题哦！题哦！过年过年这篇短文写这篇短文写“我小时候并不特别喜欢过年我小时候并不特别喜欢过年”，“天天打扫天天打扫剩菜剩菜”，守岁，守
18、岁“困得低枝倒挂，哪有胃口去吃困得低枝倒挂，哪有胃口去吃”，写出了与课文不同，写出了与课文不同的另一种感受。的另一种感受。除夕除夕这篇短文介绍了南方福建的过年的习俗：腊这篇短文介绍了南方福建的过年的习俗：腊月二十九这一天大忙特忙，迎新送旧，忙围炉的年饭。而月二十九这一天大忙特忙，迎新送旧，忙围炉的年饭。而北京的春北京的春节节中的除夕则是赶做年菜，穿起新衣，贴对联、年画。除夕夜家家中的除夕则是赶做年菜，穿起新衣，贴对联、年画。除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝。赶回家吃团圆饭、守岁。灯火通宵，鞭炮声日夜不绝。赶回家吃团圆饭、守岁。腊月初旬腊月初旬熬腊八粥熬腊八粥 泡腊八蒜泡腊八蒜 过小年过小年
19、买年货买年货 除夕夜除夕夜 灯火通宵灯火通宵 鞭炮声不绝鞭炮声不绝 吃团圆饭吃团圆饭 守岁守岁 男人们出门拜年男人们出门拜年元旦（正月初一）元旦（正月初一）女人们在家待客女人们在家待客 孩子们逛庙会孩子们逛庙会正月十五正月十五 观花灯观花灯 放花炮放花炮 吃元宵吃元宵 正月十九正月十九残灯末庙残灯末庙 春节结束春节结束北北京京的的春春节节特特有有的的民民俗俗文文化化热热闹闹 喜喜庆庆 团团圆圆 祥祥和和本文作者用充满京味的朴实无华的语言，以时间为经本文作者用充满京味的朴实无华的语言，以时间为经线，以人们的活动为纬线，列举了大量的老北京过春节的线，以人们的活动为纬线，列举了大量的老北京过春节的习
20、俗，描绘了一幅幅北京人过春节的民风民俗画，展示了习俗，描绘了一幅幅北京人过春节的民风民俗画，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。同和喜爱。抓住重点内容来写。抓住重点内容来写。一篇好的文章有主次之分，主要内容就是文一篇好的文章有主次之分，主要内容就是文章的重点。重点内容的描写有利于更加生动、深章的重点。重点内容的描写有利于更加生动、深刻地表现中心意思，运用得当可以深化主题。刻地表现中心意思，运用得当可以深化主题。举例：举例：元宵上市，春节的又一个高潮到了正月十五，处处张灯结彩，整条大街元宵上市，春节的又一个高潮到了正
21、月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部部红楼梦红楼梦或或水浒传水浒传 故事。这在当年，也是一种广告。故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声小孩子们买各种花炮燃放
22、，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵啊！这一天大家还必须吃元宵啊！这的确是这的确是美好快乐的日子。美好快乐的日子。作者抓住了元宵节这一重点内容具体描写了元宵节人作者抓住了元宵节这一重点内容具体描写了元宵节人们看花灯、放花炮、吃元宵的热闹情景。们看花灯、放花炮、吃元宵的热闹情景。练一练：练一练：请你用抓重点内容的方法介绍一种节日习俗。请你用抓重点内容的方法介绍一种节日习俗。本文作者本文
23、作者著名语言大师老舍先生，用他著名语言大师老舍先生，用他那如椽的大笔、那如椽的大笔、“俗白俗白”的风格、京味的语言，的风格、京味的语言，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。文化的认同和喜爱。课堂小结找出课文中描写小孩子过春节的部分读一读，再联找出课文中描写小孩子过春节的部分读一读，再联系实际，说说你是怎样过春节的。系实际，说说你是怎样过春节的。买杂拌儿买杂拌儿买爆竹买爆竹麦芽糖麦芽糖江米糖江米糖这是课后第这是课后第2 2题哦！题哦！主题延伸主题延
24、伸再见！名 称 内 容声 母(23个)bpmfdtnlkhjqx zcs zhchshryw韵 母(24个)6个单韵母:oeiu 8个复韵母:ieiuioouiuiee 9个鼻韵母:neninunnnenin on 1个特殊韵母:1个特殊韵母:er声 调 普通话语音中有四种声调,简称四声,分别是阴平(一声)、阳平(二声)、上声(三声)、去声(四声)。专题一汉语拼音第 讲 汉语拼音基础知识1下面每道小题中有一个加点字的读音是错的,请将选项填在括号里。(1)A.栖息(x)B.原谅(lin)C.炊烟(chu)D.地域(y)()(1)A.批评(p)B.执行(zh)C.徘徊(hu)D.蚂蚁(y)().A
25、C(3)A.焚烧(fn)B.纬度(wi)C.覆盖(f)D.偎依(wi)()(4)A.惶恐(hung)B.偏僻(b)C.油腻(n)D.恐惧(j)()BB.【解析】这道题考查的是字音的掌握情况。首先要读准字音,再判断音节的声母、韵母和声调是否正确。第(1)题中,“栖息”的“栖”声母错误,正确读音是q;第(2)题中,“徘徊”的“徊”韵母错误,正确读音是hui;第(3)题中,“纬度”的“纬”声调错误,正确读音是wi;第(4)题中“偏僻”的“僻”声母错误,正确读音是p。1.下面说法正确的一项是()。A.k y w 都是声母 B.o en ye 都是韵母 C.i ei o n都是复韵母 D.n en in
26、 on 都是前鼻韵母Ach w 2.把加点字的音节补充完整。喜 鹊爆 发优 雅 惆 怅亲 戚偎 依 qo ubyuqi3.下面词语中的加点字韵母相同的一项是()。A.陶醉剥削目标绞刑 B.偏僻下棋徘徊抽屉 C.水浒褐色恍惚和蔼 D.斑马逃窜喧闹宴会D考点二整体认读音节整体认读音节共有16个,我们可以分为四组来记忆。1.zhichishirizicisi 2.yiwuyu 3.yeyueyun 4.yinyunyin下列选项中不含有整体认读音节的一项是()。A.醋牺叨刑B.庚锲逝械 C.砖执绽宴D.侯素盈控A【解析】B选项中,“逝”的读音是sh,是整体认读音节;C选项中,“执”的读音是zh,是整
27、体认读音节;D选项中,“盈”的读音是yn,是整体认读音节。1.下列汉字的音节全是整体认读音节的是()。A.膝自鹰圆 B.茵郑凝掷 C.怨滋涯资 D.矣域匙雾D2.读一读,下列四字词语的读音没有整体认读音节的一项是()。A.欢天喜地司空见惯 B.事不宜迟英雄无悔C.张灯结彩翻箱倒柜 D.大智若愚不可思议C考点三汉语拼音字母表汉语拼音字母表(26个)ABbCcDdEeFfG HhIiJjKkLlMm Nn Oo Pp q Rr Ss Tt Uu Vv Ww XxYy Zz下列汉字的拼音按音序排列正确的一组是()。A.革脆涡绞B.绞革脆涡 C.脆革绞涡D.涡脆绞革C【解析】要判断字的排序是否正确,先
28、要读准每个字的字音,再把字音的首字母按音序排列,然后排列对应的汉字。这四个字的读音分别是:、cu、w、jio,首字母分别是G、C、W、J,按音序排列应是:C、G、J、W。它们对应的汉字分别是:脆、革、绞、涡。所以答案为C。1.下面大小写字母对应完全正确的一组是()。A.TtWu B.YyNn C.G Db D.pRr B2.“赵、钱、孙、李”四个姓氏按音序排列正 确的一项是()。A.赵钱孙李B.孙李赵钱 C.李钱孙赵D.李孙钱赵C3.下列汉字按音序排列正确的一项是()。接天莲叶无 穷碧 A.B.C.D.C第 讲 汉语拼音的应用2考点一拼写规则 1.标调规则。(1)声调的标法也有严格规定,只要记
29、住下面两条就可以。声调只能标在音节中的元音上,即、o、e、i、u、上。标调规则:有就标,无找o、e,i、u并列标在后,i上标 调点去掉。专题一汉语拼音(2)上两点的省写规则:声母j、q、x和相拼,上两点省去,读音不变。如:据(j)、曲(q)、需(x)。韵母在自成音节时要在前面加y,并省去上两点。2.隔音符号。、o、e开头的音节连接在其他音节后面的时候,为了避免音节之间的界限发生混淆,要用隔音符号()隔开。如:棉袄(mino)、方案(fngn)。3.大写规则。(1)机构名、国名、书名、地名、报刊名称等专 有名词和专用词组第一个字的第一个字母要大写。专有词组要按词连写,每个词的第一个字母大写。例如
30、:中华人民共和国ZhnghuRnmnGnghgu、连云港Linyngng。(2)句子开头的第一个字母、诗歌每一行开头的第一个字母都要大写。例如:日出江花红胜火R ch jing hu hng shng hu。(3)标题、商标和商店的招牌等处,可以全部写成大写,可以不写声调。例如:新华书店XIN HUA SHU DIAN、杏花村XING HUA CUN。(4)以“小”“大”“老”“阿”等开头的称呼,每个字的第一个字母都要大写。例如:老刘Lo Li、阿文 A Wn。下面词语的注音完全正确的一项是()。A.炊烟(chi yn)煎熬(jin o)骆驼(lu tuo)目标(m bio)B.王侯(wn h
31、u)迎宾路(Ying Bin Lu)网络(wn lu)贷款(d kun)DC.靴子(xu zi)老张(lo zhn)诞生(dn shn)地域(d y)D.饥饿(j)干脆(n cu)纬度(wi d)锤子(chu zi)【解析】A选项中,“炊烟”的“炊”声调应标在“i”上,“煎熬”的音节间应加隔音符号。B选项中,“迎宾路”是地名,应该是第一个字的第一个字母大写;“贷款”的“贷”声调应标在上。C选项中,“老张”是人物的称呼,两个字的首字母都需要大写;“地域”的“域”字上的两点应去掉。1.下面词语的注音完全正确的一项是()。A.实验(sh yn)除非(ch fi)凄凉(q lin)妨碍(fn i)B.
32、处境(ch jn)制造(zh zo)理智(l zh)空虚(kn x)CC.介意(ji y)鞭炮(bin po)依偎(y wi)巍峨(wi )D.粉碎(fn su)水源(shi yun)轿车(jio ch)热带(r di)2.下面词句的注音不完全正确的一项是()。A.北京(Bijn)B.玫瑰绽放了。(mi ui zhn fn le.)C.新华字典(XINHUAZIDIAN)D.中华人民共和国(Zhnghu Rnmn Gnghgu)B考点二“一”“不”的变调名称 提示 举例“一”的变调“不”的变调“一”字单用或在词语末尾时念阴平。在去声字前念阳平。在阴平、阳平、上声字前念去声。在相同的动词中间读轻
33、声。在去声字前读阳平。在两字中间读轻声。在阴平、阳平、上声字前念去声。第一（y)表里如一（y)一（y)份一（y)杯 一（y）盆 一（y)点瞧一（yi)瞧不（b)去对不（bu)起不（b)甘 不（b)凡 不（b)理下面词语中的加点字读音完全相同的一项是()。A.不闻不问不折不扣 不慌不忙 不知不觉 B.对不起 舍不得 来不及 靠不住 C.一丝不苟 一呼百应一帆风顺一见如故 D.正月初一 表里如一一本正经一泻千里 B.【解析】A选项中,“不闻不问”和“不折不扣”中的两个“不”分别读四声和二声,“不慌不忙”和“不知不觉”中的“不”全部读四声。B选项中,“对不起”“舍不得”“来不及”“靠不住”中的“不”
34、都读轻声。C选项中,“一丝不苟”“一呼百应”“一帆风顺”中的“一”读四声,“一见如故”中的“一”读二声。D选项中,“正月初一”“表里如一”的“一”读一声,“一本正经”的“一”读四声,“一泻千里”的“一”读二声。1.下面词语中的“一”和“一如既往”的“一”读音相同的一项是()。A.千钧一发 B.一技之长 C.一马当先 D.一触即发C2.下面词语中的“不”的读音与其他三项不同的 是()。A.坚持不懈 B.乐此不疲 C.无微不至 D.攻无不胜B考点三轻声1.助词“的、地、得、着、了、过”读轻声。如:美丽的花、飞快地跑。2.语气词“啊、呢、吗、吧、呀、嘛、哟、啦”等在句尾都读轻声。如:在吗、走吧。3.
35、某些词的后缀“子、么、头、巴、们”读轻声 。如:儿子、多么、锄头、嘴巴、我们。4.名词或动词的叠音词中,后一个字读轻声。如:星星、走走。5.某些双音节词的第二个音节习惯上读轻声。如:月亮、便宜、葡萄。下面各组中的加点字读音全部是轻声的一项是()。A.孔子孩子猴子棍子 B.骨头舌头梳头石头 C.他们好吗下雨啦擦擦 D.胳膊扁担玻璃聪明C.【解析】A选项中,“孔子”的“子”读三声;B选项中,“梳头”的“头”读二声;D选项中,“聪明”的“明”读二声。1.分别找出下列词语中加点字应该读轻声的一项。(1)A.学习 B.商量C.伟大D.铿锵 ()(2)A.咳嗽 B.娱乐C.敞亮D.撒谎 ().BA.(3)
36、A.女子 B.贝壳C.巴结D.开头 ()(4)A.啦啦队 B.洗一洗C.笑眯眯D.小星星 ()2.“缝”在“裂缝 眯缝 缝补”中读轻声的 是。(填序号)CD考点四儿化 卷舌音er与它前一音节的韵母结合成一个音节,并使这个韵母带上卷舌音的一种特殊的音变现象叫“儿化”。儿化的作用有:1.区别词义。如:头(脑袋)头儿(领头的;首领)。2.区别词性。如:盖(动词)盖儿(名词)。3.表示亲切或喜爱的感情。如:宝贝儿、花儿。4.表示细、小、轻、微的状态。如:小船儿、一会儿。加上“儿”之后词性发生变化的一项是()。A.画画儿B.花花儿 C.鸟鸟儿D.宝贝宝贝儿【解析】B、C、D选项,加上“儿”之后,意思没有
37、发生改变。A选项中的“画”是动词,而“画儿”是名词。A1.下面词语的注音正确的一项是()。A.脑瓜儿(no u er)B.纳闷儿(n mn r)C.小孩儿(xio hi er)D.老伴儿(lo bnr)D2.照样子,写词语。(1)例:头头儿(加儿化音后意思改变)()()(2)例:浪花浪花儿(加儿化音后意思不变)()()火星火星儿女孩女孩儿1.【2019天津市东丽区】下面说法不正确的一项是 ()。A.“C D E F K I J H”不是按字母表的顺序排 列的。B.“yunjchi un”是按标调规则标的调。C.“zhiciyunyun”都是整体认读音节。D.“咳嗽、娱乐、敞亮、撒谎”中有一个词
38、语的最后一个字读轻声。B2.【2019黄冈市麻城市】王翔想要按照书名 的音序,重新整理下列书籍,下列排序正确的一 项是()。唐诗三百首 鲁滨逊漂流记 冰心散文集 西游记 三国演义 红楼梦 简爱 A.B.C.D.A3.【2019南通市通州区(模拟)】下列词语中 加点字的注音全部正确的一项是()。A.苔藓(xin)骆驼(tu)妩媚(mi)莱茵河(yn)B.旗帜(zh)天涯(y)机械(xe)一瞬间(shn)C.花苞(po)豆腐(f)僻静(b)腊八粥(zhu)D.革命()蟋蟀(shui)领域(y)手榴弹(li).A4.【2019保定市竞秀区(模拟)】下列词语的注 音全部正确的一项是()。A.抽屉(ch
39、u t)选举(xun j)瞬间(shn jian)B.军阀(jn f)教案(jion)羞涩(xi s)C.广州(un zhu)雷锋(Li fn)争辩(zhn bin)D.熬粥(o zhu)聊天(lio tin)小贩儿(xio fner)B高频题型概还答案要点提示(1)在稿纸上写出每个字的大写字母;(2)按音序排列大写字母;(3)按排完的大写字母写出与之对应的汉字;(4)选出对应的选项。(1)默读题中出示的汉字;(2)检查字的音节中声母、韵母、声调是否正确,同时关注隔音符号、大写、音变或轻声。1.选出按音序排列汉字正确的一项。2.选出说法正确的一项。(考查汉字的 声母、韵母、拼写规则、音变、轻声 等内容)3.读一读,用“”标出加点字的正确 读音。(1)分清平舌音与翘舌音;(2)分清前后鼻音;(3)分清n和l;(4)注意不要读半边;(5)区分方言发音与标准读音。4.选出词语中的加点字读音完 全正确的一项。5.选出词语中的加点字读音 不完全正确的一项。6.选出每小题中加点字读音 不正确的一项,并改正。(1)注意审题,看清是让找出正确的一项,还是让找出不正确的一项,并且关注是否需要改正错误选项,不要漏答;(2)按上面3种题型提示的方法判断音节的正误。
