1、吉化第六小学校吉化第六小学校 王畅王畅 子曰：子曰：“我非生而知之者，好我非生而知之者，好古，敏以求之者也。古，敏以求之者也。”子不语怪、力、乱、神。子不语怪、力、乱、神。子曰：子曰：“三人行，必有我师焉。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改择其善者而从之，其不善者而改之。之。”子曰：子曰：“我我/非生非生/而知之而知之/者，者，好古，敏好古，敏/以求之以求之/者也。者也。”子不语怪、力、乱、神。子不语怪、力、乱、神。子曰：子曰：“三人行，必有我师三人行，必有我师/焉。焉。择择/其善者其善者/而从之，其不善者而从之，其不善者/而改而改之。之。”自主、合作、探究自主、合作、探究 先仔
2、细读几遍，理解句子中重先仔细读几遍，理解句子中重点词语的意思，再理解句子的意思。点词语的意思，再理解句子的意思。如果开始不能理解，试着再读几遍，如果开始不能理解，试着再读几遍，实在理解不了，把问题提出来。实在理解不了，把问题提出来。知：知识。知：知识。者：者：的人。的人。好：喜好。好：喜好。古：古代的文化。古：古代的文化。三：泛指多人。三：泛指多人。-必：一定。必：一定。焉：相当于焉：相当于“于之于之”，在其中的意，在其中的意思。思。择：选择。择：选择。从：跟从，学习。从：跟从，学习。子曰：子曰：“我我/非生非生/而知之而知之/者，者，好古，敏好古，敏/以求之以求之/者也。者也。”孔子说：孔子
3、说：“我不是生来就有我不是生来就有知识的人，而是爱好古代文化的知识的人，而是爱好古代文化的人，勤奋敏捷地去求得知识的人。人，勤奋敏捷地去求得知识的人。你从这句话中体会到了什么？你从这句话中体会到了什么？“韦编三绝韦编三绝”孔子一生勤奋学习，到子晚年，他特别孔子一生勤奋学习，到子晚年，他特别喜欢易经。易经是很难读懂的，学起来很吃喜欢易经。易经是很难读懂的，学起来很吃力，可孔子不怕吃苦，反复诵读，一直到弄力，可孔子不怕吃苦，反复诵读，一直到弄懂为止。因为孔子所处的时代，还没有发明懂为止。因为孔子所处的时代，还没有发明纸张，书是用竹简或木简写成的，既笨又重纸张，书是用竹简或木简写成的，既笨又重。把许
4、多竹简用皮条编穿在一起，便成为了。把许多竹简用皮条编穿在一起，便成为了一册书。由于孔子刻苦学习，勤展书简，次一册书。由于孔子刻苦学习，勤展书简，次数太多了，竟使皮条断了三次。后来，人们数太多了，竟使皮条断了三次。后来，人们便创造出了便创造出了“韦编三绝韦编三绝”这句成语，以传诵孔这句成语，以传诵孔子勤奋好学的精神。子勤奋好学的精神。明朝著名散文家、学者宋濂自幼好学，不明朝著名散文家、学者宋濂自幼好学，不仅学识渊博，而且写得一手好文章，被明太仅学识渊博，而且写得一手好文章，被明太祖朱元璋赞誉为祖朱元璋赞誉为“开国文臣之首开国文臣之首”。宋濂很。宋濂很爱读书，遇到不明白的地方总要刨根问底。爱读书，
5、遇到不明白的地方总要刨根问底。有一次，宋濂为了搞清楚一个问题，冒雪行有一次，宋濂为了搞清楚一个问题，冒雪行走数十里，去请教已经不收学生的梦吉老师，走数十里，去请教已经不收学生的梦吉老师，但老师并不在家。宋濂并不气馁，而是在几但老师并不在家。宋濂并不气馁，而是在几天后再次拜访老师，但老师并没有接见他。天后再次拜访老师，但老师并没有接见他。因为天冷，宋濂和同伴都被冻得够呛，宋濂因为天冷，宋濂和同伴都被冻得够呛，宋濂的脚趾都被冻伤了。当宋濂第三次独自拜访的脚趾都被冻伤了。当宋濂第三次独自拜访的时候，掉入了雪坑中，幸被人救起。当宋的时候，掉入了雪坑中，幸被人救起。当宋濂几乎晕倒在老师家门口的时候，老师
6、被他濂几乎晕倒在老师家门口的时候，老师被他的诚心所感动，耐心解答了宋濂的问题。后的诚心所感动，耐心解答了宋濂的问题。后来，宋濂为了求得更多的学问，不畏艰辛困来，宋濂为了求得更多的学问，不畏艰辛困苦，拜访了很多老师，最终成为了闻名遐迩苦，拜访了很多老师，最终成为了闻名遐迩的散文家的散文家!子不语怪、力、乱、神。子不语怪、力、乱、神。孔子不谈论怪异、暴力、叛孔子不谈论怪异、暴力、叛乱、鬼神。乱、鬼神。子曰：子曰：“三人行，必有我师三人行，必有我师/焉。焉。择择/其善者其善者/而从之，其不善者而从之，其不善者/而改而改之。之。”孔子说：孔子说：“三个人一起走路其中三个人一起走路其中必定有人可以做我的
7、老师。我选择他必定有人可以做我的老师。我选择他的优点而向他学习，看到他不好的地的优点而向他学习，看到他不好的地方就以之为鉴，改正自己的缺点。方就以之为鉴，改正自己的缺点。”这段文字告诉我们什么道理呢？这段文字告诉我们什么道理呢？结合你的生活实际谈一谈。结合你的生活实际谈一谈。子曰：子曰：“我我/非生非生/而知之而知之/者，者，好古，敏好古，敏/以求之者以求之者/也。也。”子不语怪、力、乱、神。子不语怪、力、乱、神。子曰：子曰：“三人行，必有我师三人行，必有我师/焉。焉。择择/其善者其善者/而从之，其不善者而从之，其不善者/而改而改之。之。”学习孔子的言论，你受学习孔子的言论，你受到什么启发？到什么启发？三人行，必有我师三人行，必有我师/焉。焉。择其善者择其善者/而从之，其不善而从之，其不善者者/而改之。而改之。1.熟练背诵课文。熟练背诵课文。2.坚持向别人学习优点，以他坚持向别人学习优点，以他人之鉴改正自己的缺点。人之鉴改正自己的缺点。
