1、1818 小猴子下山小猴子下山1.1.能积累一些表示能积累一些表示“手手”的动作的词语并用词语说话。的动作的词语并用词语说话。（重点）（重点）2.2.朗读课文，并能结合插图，想象说话。朗读课文，并能结合插图，想象说话。（难点）（难点）3.3.从小猴子下山一事无成的故事里，懂得做事必须一从小猴子下山一事无成的故事里，懂得做事必须一心一意。心一意。（难点）（难点）通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问
2、题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。核心问题：核心问题：小猴子下山小猴子下山告诉我们什么道理？告诉我们什么道理？串珠问题：串珠问题：1.1.小猴子一路上都经过了什么地方？小猴子一路上都经过了什么地方？2.2.小猴子看见了哪些好东西？小猴子看见了哪些好东西？3.3.小猴子是怎么做的呢？小猴子是怎么做的呢？4.4.结果如何？结果如何？小猴子下山小猴子下山告诉我们什么道理？告诉我们什么道理？边听边听边想边想听录音回顾课文 yu y tin xio hu zi xi shn li zu zo y kui y m d l 有有 一一 天，小天，小 猴猴 子子 下下 山山 来，走来，
3、走 到到 一一 块块 玉玉 米米 地地 里。里。t kn jin y m ji de yu d yu du fi chng go xng ji bi le y 他他 看看 见见 玉玉 米米 结结 得得 又又 大大 又又 多，非多，非 常常 高高 兴，就兴，就 掰掰 了了 一一 g kng zhe wng qin zu 个，扛个，扛 着着 往往 前前 走。走。“又大又多又大又多”写了玉米的写了玉米的“大大”和和“多多”。“非常高兴非常高兴”写了小猴子看到这么大这么多的玉米写了小猴子看到这么大这么多的玉米后的心情。后的心情。从这段中你体会到了什么？从这段中你体会到了什么？仿写：仿写：照样子，写词语
4、。照样子，写词语。又大又多又大又多 _又大又甜又大又甜 又多又好又多又好 又高又胖又高又胖.xio hu zi kng zhe y m zu do y k to sh xi 小小 猴猴 子子 扛扛 着着 玉玉 米，走米，走 到到 一一 棵棵 桃桃 树树 下。下。“扛扛”是小猴子的动作，更突出了玉米很大。是小猴子的动作，更突出了玉米很大。你从你从“扛扛”这个字体会出了什么？这个字体会出了什么？t kn jin mn sh de to zi yu d yu hng fi chng go 他他 看看 见见 满满 树树 的的 桃桃 子子 又又 大大 又又 红，非红，非 常常 高高 xng ji rng
5、 le y m q zhi to zi 兴，就兴，就 扔扔 了了 玉玉 米米 去去 摘摘 桃桃 子。子。“满树满树”是说桃子结得很多；是说桃子结得很多；“又大又红又大又红”写桃写桃子的子的“大大”和和“红红”，非常惹人喜爱。，非常惹人喜爱。“扔了玉扔了玉米米”“”“去摘桃子去摘桃子”说明了猴子不喜欢玉米又喜欢桃子说明了猴子不喜欢玉米又喜欢桃子了。了。从这句中你体会到了什么？从这句中你体会到了什么？xio hu zi png zhe j g to zi zu do y pin gu 小小 猴猴 子子 捧捧 着着 几几 个个 桃桃 子，走子，走 到到 一一 片片 瓜瓜 d l地地 里。里。“捧捧”
6、是小猴子的动作，可以看出此时小猴子还是小猴子的动作，可以看出此时小猴子还非常喜欢桃子。非常喜欢桃子。“瓜地里瓜地里”交代了猴子从桃树下走到交代了猴子从桃树下走到了瓜地里。了瓜地里。你从这句中体会到了什么？你从这句中体会到了什么？t kn jin mn d de x gu yu d yu yun fi chng go 他他 看看 见见 满满 地地 的的 西西 瓜瓜 又又 大大 又又 圆，非圆，非 常常 高高 xng ji rng le to zi q zhi x gu兴，就兴，就 扔扔 了了 桃桃 子，去子，去 摘摘 西西 瓜。瓜。“满地满地”是说西瓜结得多；是说西瓜结得多；“又大又圆又大又圆”
7、写西瓜写西瓜的的“大大”和和“圆圆”，非常惹人喜爱。，非常惹人喜爱。从从“满地满地”“”“又大又圆又大又圆”中体会到了什么？中体会到了什么？xio hu zi bo zhe y g d x gu wng hu zu zu zhe zu zhe 小小 猴猴 子子 抱抱 着着 一一 个个 大大 西西 瓜瓜 往往 回回 走。走走。走 着着 走走 着，着，t kn jin y zh xio t zi bng bng tio tio de zhn k i ji rng le 他他 看看 见见 一一 只只 小小 兔兔 子子 蹦蹦 蹦蹦 跳跳 跳跳 的，真的，真 可可 爱，就爱，就 扔扔 了了 x gu q
8、 zhu xio t zi西西 瓜，去瓜，去 追追 小小 兔兔 子。子。小猴子见一样，馋一样，摘一样，又扔一样，说小猴子见一样，馋一样，摘一样，又扔一样，说明小猴子喜新厌旧，做事不专一。明小猴子喜新厌旧，做事不专一。这是一只怎样的小猴子呢？这是一只怎样的小猴子呢？xio t zi po jn sh ln l b jin le xio hu zi 小小 兔兔 子子 跑跑 进进 树树 林林 里，不里，不 见见 了。小了。小 猴猴 子子 zh ho kng zhe shu hu ji q只只 好好 空空 着着 手手 回回 家家 去。去。“只好只好”写出了小猴子的无奈，没有办法。写出了小猴子的无奈，没
9、有办法。说说说说“只好只好”一词写出了什么？一词写出了什么？同学们刚才已经跟随老师走进文本，同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了小猴子三心二意，所以一无所获。感受到了小猴子三心二意，所以一无所获。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。核心问题：核心问题：告诉我们做事要有明确的目标，不能三心二意的告诉我们做事要有明确的目标，不能三心二意的道理。道理。小猴子下山小猴子下山告诉我们什么道理？告诉我们什么道理？1.1.小猴子一路上都经过了什么地方？小猴子一路上都经过了什么地方？小猴子一路上经过了玉米地、桃树下、西瓜地小猴子一路上经过了玉米地、桃树下、西瓜地等地方。等地方。串珠
10、问题：2.2.小猴子看见了哪些好东西？小猴子看见了哪些好东西？小猴子看见了又大又多的玉米、小猴子看见了又大又多的玉米、3.3.小猴子是怎么做的呢？小猴子是怎么做的呢？看到玉米，小猴子掰了一个玉米；看到桃子，扔看到玉米，小猴子掰了一个玉米；看到桃子，扔了玉米摘桃子；看到西瓜，扔了桃子摘西瓜；看到小了玉米摘桃子；看到西瓜，扔了桃子摘西瓜；看到小兔子，扔了西瓜追小兔子。兔子，扔了西瓜追小兔子。4.4.结果如何？结果如何？结果小兔子跑进树林，小猴子只好空着手回家。结果小兔子跑进树林，小猴子只好空着手回家。小猴子下山小猴子下山玉米地玉米地 玉米又大又多玉米又大又多 掰玉米掰玉米桃树下桃树下 桃子又大又红
11、桃子又大又红 扔玉米扔玉米摘桃子摘桃子瓜地里瓜地里 西瓜又大又圆西瓜又大又圆 扔桃子扔桃子摘西瓜摘西瓜往回走往回走 兔子蹦蹦跳跳兔子蹦蹦跳跳 扔西瓜扔西瓜追兔子追兔子一无所获一无所获三心二意三心二意课文结构课文结构本文写的是小猴子下山看见许多好东西，他扔本文写的是小猴子下山看见许多好东西，他扔了这个要那个，结果什么也没有得到。这个故事教了这个要那个，结果什么也没有得到。这个故事教育我们做事要有明确的目的，如果三心二意，将一育我们做事要有明确的目的，如果三心二意，将一事无成。事无成。课文主旨课文主旨小猴蹦跶跶，出门找小鸭。小猴蹦跶跶，出门找小鸭。小鸭没在家，去河捞鱼虾。小鸭没在家，去河捞鱼虾。小
12、河水太急，小猴去赶集。小河水太急，小猴去赶集。集市东西多，小猴乐呵呵。集市东西多，小猴乐呵呵。东摸摸，西逛逛，东摸摸，西逛逛，买点东西我尝尝。买点东西我尝尝。买个西瓜啃啃皮，买个核桃吃费力。买个西瓜啃啃皮，买个核桃吃费力。看见辣椒红红的，小猴心里真高兴！看见辣椒红红的，小猴心里真高兴！“嗷呜嗷呜”一口吃下去，哎哟！一口吃下去，哎哟！小猴蹦跶跶小猴蹦跶跶推荐阅读推荐阅读dagung 这是一篇饶有情趣，发人深省的童话。这是一篇饶有情趣，发人深省的童话。图文并茂，语言简洁生动，告诉我们如果做图文并茂，语言简洁生动，告诉我们如果做事没有明确的目的，三心二意，将会一事无事没有明确的目的，三心二意，将会一
13、事无成的道理。成的道理。朗读课文。朗读课文。结合插图，说说小猴子下山以后看到了什么，做了什么，最结合插图，说说小猴子下山以后看到了什么，做了什么，最后为什么只好手回家去。后为什么只好手回家去。教师点拨：教师点拨：可以照着书上的插图说。说的时候可以简单点，就可以照着书上的插图说。说的时候可以简单点，就说小猴子来到哪里，看到了什么，做了什么。说小猴子来到哪里，看到了什么，做了什么。参考答案：参考答案：小猴子来到玉米地里，看到又大又多的玉米，就掰小猴子来到玉米地里，看到又大又多的玉米，就掰了一个。小猴子来到桃树下了一个。小猴子来到桃树下 ，看到又大又红的桃子，就扔了，看到又大又红的桃子，就扔了玉米，
14、摘桃子。小猴子来到瓜地里，看到又大又圆的西瓜，就玉米，摘桃子。小猴子来到瓜地里，看到又大又圆的西瓜，就扔了桃子，摘西瓜。小猴子往回走时，看到了可爱的小兔子，扔了桃子，摘西瓜。小猴子往回走时，看到了可爱的小兔子，就扔了西瓜，去追小兔子。就扔了西瓜，去追小兔子。读一读，再选几个词各说一句话。读一读，再选几个词各说一句话。教师点拨：教师点拨：先读这几个词语，然后用动作表演，最后先读这几个词语，然后用动作表演，最后用词语说话。用词语说话。参考答案：参考答案：我在地里摘了一个又大又圆的西瓜。我在地里摘了一个又大又圆的西瓜。我把一个大西瓜抱回了家。我把一个大西瓜抱回了家。一、一、填填 一一 个个 偏偏 旁
15、，变旁，变 出出 更更 多多 的的 新新 字字。tin y pin pn bin ch n du de xn ztin y pin pn bin ch n du de xn z扌扌辶辶二、二、比比 一一 比，比，再再 组组 词词。b yi b zi z cb yi b zi z c块（块（）非（非（）快（快（）飞（飞（）往（往（）进（进（）住（住（）近（近（）块头块头快乐快乐非常非常飞行飞行交往交往居住居住前进前进远近远近三、三、选选 择择 填填 空空。xun z tin knxun z tin kn常长常长非非()()江江经经()()()处处瓜爪瓜爪鸡鸡()()()果果()牙牙 西西()常常
16、长长常常长长爪爪瓜瓜爪爪瓜瓜四、四、选选 择择 动动 词词 填填 空空。xun z dn c tin knxun z dn c tin kn掰掰 扛扛 扔扔 摘摘 捧捧 抱抱()()（）()()玉米玉米 （）桃子桃子()()（）()()()()西瓜西瓜()()掰掰扛扛扔扔摘摘捧捧扔扔摘摘抱抱扔扔五、五、照照 样样 子子 写写 词词 语语。zho yn zi xi c yzho yn zi xi c y1 1例：又大又多例：又大又多又又_又又_2 2例：蹦蹦跳跳例：蹦蹦跳跳_大大圆圆快快乐乐快快乐乐六、六、选选 择择 合合 适适 的的 量量 词词 填填 空空。xun z h sh de lin
17、c tin knxun z h sh de lin c tin kn块块 棵棵 个条朵个条朵 面只片面只片一一()()桃树桃树 一一()()玉米地玉米地一一()()小河小河 一一()()大西瓜大西瓜一一()()红旗红旗 一一()()兔子兔子一一()()梅花梅花 一一()()瓜地瓜地棵棵块块条条个个面面只只朵朵片片七、七、仿仿 写写 句句 子子。fn xi j zifn xi j zi.1 1例：小猴子只好空着手回家去。例：小猴子只好空着手回家去。_只好只好_。2 2例：他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱。例：他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱。_看见看见_。我我去上学去上学他他妈妈在做饭妈妈在做饭.
