1、苏教版四年级科学上册苏教版四年级科学上册 四年级科学四年级科学 声音的传播声音的传播 声音能在固体中传播声音能在固体中传播声音能在气体中传播，声音能在气体中传播，真空不能传播声音。真空不能传播声音。声音能在液体中传播声音能在液体中传播声音的传播方向是？声音的传播方向是？四面八方四面八方 沙土沙土 水水 空气空气注意：注意：1、放材料的位置相同；2、制造声音的位置相同；3、制造声音的大小相同；4、教室一定要十分安静，用手势交流，并记下自己的感 受，填写实验结果。实验步骤：1、把桌面整理干净，将其中一只塑料袋平放在桌上，一只耳朵轻轻贴在袋子上，捂住另一只耳朵；2、在距离袋子20厘米处，用笔头在桌子
2、上摩擦，看自己能不能听到声音；3、再摆另外两只塑料袋，用同样方法操作，看自己能不能听到声音。三种物质的传声效果三种物质的传声效果（注：在传声效果这一栏用“好，中，差”来表示）好差中2.花样游泳运动员头在水中，还能跟上音乐节拍，整齐做动作。3.航天员在宇宙中不能面对面谈话。4.铁道游击队中游击队队员趴在铁轨上听敌人的火车来了没有。1.喇叭一响，校园各处都能听到。粤教版科学声音的传播PPT精美课件1粤教版科学声音的传播PPT精美课件1伏罂而听伏罂而听 利用一个大腹小口的坛子利用一个大腹小口的坛子罂，派听觉灵敏的人去听从地下传罂，派听觉灵敏的人去听从地下传来的挖掘声，以确定方位。来的挖掘声，以确定方
3、位。粤教版科学声音的传播PPT精美课件1粤教版科学声音的传播PPT精美课件1挖掘声挖掘声土壤和土壤和岩石岩石罂罂空气空气人耳人耳粤教版科学声音的传播PPT精美课件1粤教版科学声音的传播PPT精美课件1应应 想办法使矿泉水瓶中的豆粒声音变小或消失。粤教版科学声音的传播PPT精美课件1粤教版科学声音的传播PPT精美课件11、对班组采购的材料、设备等进行全面验证，包括对其品牌、产地、规划、技术参数的全面对照，拒收与设计或合同中规定要求不符的材料、物资。2、班组完工后，对产品的保护进行系统管理，对班组已完成并形成系统功能的产品，经验收后，即组织人力、物力和相应的技术手段进行产品保护，直至形成最终产品，并指派专人看护直至交付业主使用为止。3、张岱年在哲学研究上取得的巨大成就，跟他学生时代对中外哲学典籍的深入研究、名师的指导、好学深思的品性有关。4、中国若不能创造出一种新哲学，则民族再兴只是空谈”，张岱年这话表明唯有创造新哲学我们民族才有振兴的希望5、开篇引用的两句民歌，颇具地域风情和民族特色，既暗示了本文人物之间的关系，又营造了浓郁的抒情氛围。6、本文很少有直接抒发人物内心情感的语句，结尾部分描绘的昏暗而又不失温暖的静谧 场景，令人回味无穷。粤教版科学声音的传播PPT精美课件1粤教版科学声音的传播PPT精美课件1
