1、九 年 级 语 文九 年 级 语 文 下下(R 版版)第第 2 单单 元元1.下列加点字注音全都正确的一项是下列加点字注音全都正确的一项是()A阔绰阔绰(chuchu)涨红涨红(zhngzhng)羼水羼水(chnchn)B荤素荤素(ynyn)暂时暂时(znzn)颓唐颓唐(tutu)C蘸酒蘸酒(zhnzhn)舀水舀水(yoyo)间或间或(jinjin)D附和附和(hh)绽开绽开(zhnzhn)门槛门槛(knkn)C点拨点拨A项项“涨涨”应读应读zhzhngng；B项项“荤荤”应读应读hnhn；D项项“和和”应读应读hh。2下列词语中没有错别字的一项是下列词语中没有错别字的一项是()A伤疤婉惜伤疤
2、婉惜污人清白污人清白B无聊无聊茴香茴香不屑置辨不屑置辨C拭擦拭擦侍候侍候穷困潦倒穷困潦倒D踱进踱进笔砚笔砚好喝赖做好喝赖做C点拨点拨A项项“婉惜婉惜”应为应为“惋惜惋惜”；B项项“不屑置辨不屑置辨”应为应为“不屑置辩不屑置辩”；D项项“好喝赖做好喝赖做”应为应为“好喝懒做好喝懒做”。3下列句子中加点的词是形容词的一项是下列句子中加点的词是形容词的一项是()A我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务。我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务。B这一回更加丰富了我的见闻。这一回更加丰富了我的见闻。C我几乎还不会作文呢！我几乎还不会作文呢！D孔乙己很颓唐的仰面答道。孔乙己很颓唐的仰面答道。D点拨点拨A项
3、项“职务职务”是名词；是名词；B项项“丰富丰富”在这里用作了动词；在这里用作了动词；C项项“几乎几乎”是副词。是副词。4下列各句没有语病的一项是下列各句没有语病的一项是()A中国不仅是中国不仅是“一带一路一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。担当的行动者。B通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。趣。C霍金是科学界耀眼的明星，他创立了现代宇宙学，激发了数百万人霍金是科学界耀眼的明星，他创立了现代宇宙学，激发了数百万人的眼球。的眼球。D防止校园欺凌事件不再
4、发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。心协力完成。A点拨点拨B项成分残缺，可删去项成分残缺，可删去“使使”；C项搭配不当，项搭配不当，“激发激发”可改为可改为“吸引吸引”；D项否定不当，可删去项否定不当，可删去“不再不再”。5对下面语句中省略号意思的理解有误的一项是对下面语句中省略号意思的理解有误的一项是()孔乙己睁大眼睛说：孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白你怎么这样凭空污人清白”“什么清白？什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”A孔乙己被人揭伤疤，心里着急，却不知怎样
5、反驳。孔乙己被人揭伤疤，心里着急，却不知怎样反驳。B孔乙己无力的反驳被打趣他的人打断了。孔乙己无力的反驳被打趣他的人打断了。C孔乙己非常窘迫，面对嘲笑，无力辩驳。孔乙己非常窘迫，面对嘲笑，无力辩驳。D孔乙己意识到自己做错了，就不再争辩了。孔乙己意识到自己做错了，就不再争辩了。D6下列对动词的作用分析有误的一项是下列对动词的作用分析有误的一项是()A“只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里”，一个，一个“踱踱”字活现出长衫主顾的养尊处优、悠闲自得。字活现出长衫主顾的养尊处优、悠闲自得。B“孔乙己孔乙己脸上笼上了一层灰色脸上笼上了一层灰色”中的中的“笼笼”字描绘出
6、孔乙己字描绘出孔乙己在灵魂深处的疮疤被戳痛时骤形于色的神态。在灵魂深处的疮疤被戳痛时骤形于色的神态。C“孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住”中的中的“罩罩”字写出了孔字写出了孔乙己生怕孩子还要吃他的豆时的慌张。乙己生怕孩子还要吃他的豆时的慌张。D“排出九文大钱排出九文大钱”与后面的与后面的“摸出四文大钱摸出四文大钱”，形成对比，由，形成对比，由“排排”到到“摸摸”的动作变化是为了说明孔乙己的手已经不灵便了。的动作变化是为了说明孔乙己的手已经不灵便了。D点拨点拨由由“排排”到到“摸摸”的动作变化是为了说明孔乙己的境况大的动作变化是为了说明孔乙己的境况大不如前，已到了
7、困苦不堪的地步。不如前，已到了困苦不堪的地步。7孔乙己和范进都是科举制度下深受毒害的读书人。下面是书写孔乙己和范进孔乙己和范进都是科举制度下深受毒害的读书人。下面是书写孔乙己和范进的一副对联，在横线处依次填入词语正确的一项是的一副对联，在横线处依次填入词语正确的一项是()_，_，偷摸成性，身残体废走向死亡路。，偷摸成性，身残体废走向死亡路。疯癫举人，懦弱迂腐，虚伪狡诈，如愿以偿叩开疯癫举人，懦弱迂腐，虚伪狡诈，如愿以偿叩开_。A童生落魄自视清高功名门童生落魄自视清高功名门B落魄童生好大喜功田舍门落魄童生好大喜功田舍门C落魄童生自视清高功名门落魄童生自视清高功名门D童生落魄好大喜功田舍门童生落魄
8、好大喜功田舍门 C一、浅层阅读一、浅层阅读阅读课文阅读课文“中秋过后中秋过后大约孔乙己的确死了大约孔乙己的确死了”，回答，回答问题。问题。8 8概述选文叙述的主要内容。概述选文叙述的主要内容。选文记叙了孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒的故事。选文记叙了孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒的故事。9 9根据括号里的提示赏析下面的句子。根据括号里的提示赏析下面的句子。(1)中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬。中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬。(这句话运用了什么描写方法？有何作用？)这句话运用了自然环境描写，写出了晚秋的凉意，为孔这句话运用了自然环境描写，写出了晚秋的凉意，为孔乙己的最后一次出
9、场营造了一种凄凉的氛围，同时预示乙己的最后一次出场营造了一种凄凉的氛围，同时预示了孔乙己的悲惨结局。了孔乙己的悲惨结局。(2)我到现在终于没有见我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了。大约孔乙己的确死了。(“大约”和“的确”矛盾吗？为什么？)这里的这里的“大约大约”和和“的确的确”不矛盾。因为不矛盾。因为“我我”到到“现在现在”一直未见到孔一直未见到孔乙己，也没有得到一点儿关于他的确实消息，所以用乙己，也没有得到一点儿关于他的确实消息，所以用“大约大约”表示猜测。表示猜测。但是根据孔乙己最后一次离开咸亨酒店的悲惨情况，在那冷酷无情的社会但是根据孔乙己最后一次离开咸亨酒店的悲惨情况，在那冷酷无情的
10、社会里，孔乙己的死是必然的，所以用里，孔乙己的死是必然的，所以用“的确的确”来肯定来肯定“我我”猜测的结论。这猜测的结论。这个看似矛盾的结尾，使小说具有更深刻的悲剧意味，给人们留下无穷的想个看似矛盾的结尾，使小说具有更深刻的悲剧意味，给人们留下无穷的想象空间。象空间。10阅读下面两个句子，说说孔乙己的外貌前后相比发生了哪些变化，说阅读下面两个句子，说说孔乙己的外貌前后相比发生了哪些变化，说明了什么。明了什么。A他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有花白的胡子。穿的虽
11、然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。补，也没有洗。B他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住。面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住。脸色由脸色由“青白青白”变成了变成了“黑黑”，脸更加瘦，衣着更加寒酸，这说明，脸更加瘦，衣着更加寒酸，这说明了他的生活日益窘迫，而身体也已经残疾，体现了他的悲惨经历，了他的生活日益窘迫，而身体也已经残疾，体现了他的悲惨经历，表明他已经穷困潦倒到了极点。表明他已经穷困潦倒到了极点。11请你结合阅读选文的感受，完成下面的阅读批注。请你结合阅读选文的感受，完成
12、下面的阅读批注。通过文章中一再出现的通过文章中一再出现的“笑声笑声”，我们似乎可以听到作者那，我们似乎可以听到作者那发自内心深处的呐喊：人为什么对自己的同类那么冷漠？发自内心深处的呐喊：人为什么对自己的同类那么冷漠？_示例：为什么彼此之间就不能多一些同情和关爱？为什么像孔示例：为什么彼此之间就不能多一些同情和关爱？为什么像孔乙己这样一个已经被剥夺得一无所有的可怜人，人们不但不肯乙己这样一个已经被剥夺得一无所有的可怜人，人们不但不肯给他一点点关心与帮助，却还要对他加以嘲弄和欺凌？给他一点点关心与帮助，却还要对他加以嘲弄和欺凌？二、深层阅读二、深层阅读车夫老马车夫老马老舍正说到热闹中间，门忽然开了
13、，进来一阵冷气。车夫们几乎都怒正说到热闹中间，门忽然开了，进来一阵冷气。车夫们几乎都怒目地往外看，看谁这么不得人心，把门推开。目地往外看，看谁这么不得人心，把门推开。门外的人进来了，也是个拉车的。看样子已有五十多岁，穿着件门外的人进来了，也是个拉车的。看样子已有五十多岁，穿着件短不够短、长不够长的棉袄。两个耳朵冻得通红，红得像要落下来的短不够短、长不够长的棉袄。两个耳朵冻得通红，红得像要落下来的果子；眉上、短须上都挂着些冰珠。一进来，摸住条板凳便坐下了，果子；眉上、短须上都挂着些冰珠。一进来，摸住条板凳便坐下了，扎挣着说了句：扎挣着说了句：“沏一壶。沏一壶。”茶还没有沏来，老车夫的头慢慢地往下
14、低，低着低着，全身都出溜下去。茶还没有沏来，老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去。大家马上都立了起来：大家马上都立了起来：“怎啦？怎啦？怎啦？怎啦？”说着，都想往前跑。说着，都想往前跑。“别动！别动！”茶馆掌柜的有经验，拦住了大家。他独自过去，把老车夫的脖领解开，就地扶茶馆掌柜的有经验，拦住了大家。他独自过去，把老车夫的脖领解开，就地扶起来，用把椅子戗起来，用把椅子戗(qinqin，支撑，支撑)在背后，用手勒着双肩：在背后，用手勒着双肩：“白糖水，快！白糖水，快！”糖水刚放在老车夫的嘴边上，他哼哼了两声。糖水刚放在老车夫的嘴边上，他哼哼了两声。“喝点水！喝点水！”掌柜的对着他耳朵说
15、。掌柜的对着他耳朵说。“啊？啊？”老车夫睁开了眼，看见自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起来。老车夫睁开了眼，看见自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起来。“先喝点水，不用忙。先喝点水，不用忙。”掌柜的说。掌柜的说。大家几乎都跑了过来。大家几乎都跑了过来。“哎！哎！哎！哎！”老车夫向四围看了一眼，双手捧定了茶碗，一口口地吸糖水。老车夫向四围看了一眼，双手捧定了茶碗，一口口地吸糖水。慢慢地把糖水喝完，他又看了大家一眼：慢慢地把糖水喝完，他又看了大家一眼：“哎，劳诸位的驾！哎，劳诸位的驾！”说得非常的温柔亲切，绝不像是由那个胡子拉碴的口中说出来的。说完，他又想往说得非常的温柔亲切，绝不像是由那个胡子拉碴的口
16、中说出来的。说完，他又想往起立，过去三四个人忙着往起搀他。他脸上有了点笑意，又那么温和地说：起立，过去三四个人忙着往起搀他。他脸上有了点笑意，又那么温和地说：“行，行，行，行，不碍！我是又冷又饿，一阵儿发晕！不要紧，不要紧！劳诸位哥儿们的驾！不碍！我是又冷又饿，一阵儿发晕！不要紧，不要紧！劳诸位哥儿们的驾！”这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，那个破帽头与棉袄，这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯
17、恐他走了。听到老车夫说肚子里空，祥子猛地跑出去，飞也似的又跑回来，手仿佛唯恐他走了。听到老车夫说肚子里空，祥子猛地跑出去，飞也似的又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前，说了声：里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧！吃吧！”“哎！哎！”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。“到底是哥儿们哪！拉座儿，给他卖多大的力气，临完多要一个子儿都怪难到底是哥儿们哪！拉座儿，给他卖多大的力气，临完多要一个子儿都怪难的！的！”说着，他立了起来，要往外走。说着，他立了起来，要往外走。“吃呀！吃呀！”大家几乎是一齐地喊
18、出来。大家几乎是一齐地喊出来。“我叫小马儿去，我的小孙子，在外面看着车呢！我叫小马儿去，我的小孙子，在外面看着车呢！”一个中年的车夫开开了点门缝：一个中年的车夫开开了点门缝：“小马儿！小马儿！你爷爷叫你哪！小马儿！小马儿！你爷爷叫你哪！”老者用手摸了好几回包子，始终没往起拿。小马儿刚进门，他拿起来一个：老者用手摸了好几回包子，始终没往起拿。小马儿刚进门，他拿起来一个：“小马儿，乖乖，给你！小马儿，乖乖，给你！”小马儿也就是十二三岁，脸上挺瘦，身上可是穿得很圆，立在老者的身旁，右小马儿也就是十二三岁，脸上挺瘦，身上可是穿得很圆，立在老者的身旁，右手接过包子来，左手又自动地拿起来一个，一个上咬了一
19、口。手接过包子来，左手又自动地拿起来一个，一个上咬了一口。“哎！慢慢的！哎！慢慢的！”老者一手扶在孙子的头上，一手拿起个包子，慢慢地往口中老者一手扶在孙子的头上，一手拿起个包子，慢慢地往口中送，送，“爷爷吃两个就够，都是你的！吃完了，咱们收车回家。爷爷吃两个就够，都是你的！吃完了，咱们收车回家。”小马儿对着包子点了点头，吸溜了一下鼻子：小马儿对着包子点了点头，吸溜了一下鼻子：“爷爷吃三个吧，剩下都是我的。爷爷吃三个吧，剩下都是我的。我回头把爷爷拉回家去！我回头把爷爷拉回家去！”“不用！不用！”老者得意地向大家一笑，老者得意地向大家一笑，“回头咱们还是走着，坐在车上冷回头咱们还是走着，坐在车上冷
20、啊。啊。”老者吃完自己的份儿，等着小马儿吃净了包子，立起来，绕着圈儿向大老者吃完自己的份儿，等着小马儿吃净了包子，立起来，绕着圈儿向大家说：家说：“劳诸位哥儿们的驾啦！劳诸位哥儿们的驾啦！”伸手去拉小马儿。伸手去拉小马儿。祥子呆呆地立在门外，看着这一老一少和那辆破车，心中感到一种向来祥子呆呆地立在门外，看着这一老一少和那辆破车，心中感到一种向来没有过的难受。在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似没有过的难受。在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！乎看到了自己的将来！关于情节关于情节关于人物关于人物老马一进茶馆就晕倒老马一进茶馆就晕倒老马生活很贫苦
21、老马生活很贫苦(1)_老马待人很老马待人很(2)_(3)_老马对孙子很疼爱老马对孙子很疼爱爷孙吃包子，谢别众人爷孙吃包子，谢别众人老马因孙子孝顺而老马因孙子孝顺而(4)_1212根据选文内容，填写下表。根据选文内容，填写下表。老马喝糖水，谢众人老马喝糖水，谢众人谦和谦和老马把包子省给孙子吃老马把包子省给孙子吃得意得意点拨点拨本题考查故事情节的梳理和人物形象的分析能力。文章主人公是老马，本题考查故事情节的梳理和人物形象的分析能力。文章主人公是老马，梳理情节围绕主人公，分析人物形象依据故事情节。梳理情节围绕主人公，分析人物形象依据故事情节。13.联系上下文，揣摩词句。联系上下文，揣摩词句。(1)老
22、车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去。老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去。(“出溜出溜”是是北京方言，请推断其含义，并说说运用这个词的好处。北京方言，请推断其含义，并说说运用这个词的好处。)(2)“哎！哎！”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。(为什么老马会有为什么老马会有“像是乐，又像是哭像是乐，又像是哭”的表情？的表情？)“出溜出溜”是是“滑滑”的意思，这里形象地写出了老马又冷又饿、的意思，这里形象地写出了老马又冷又饿、不由自主晕倒的状态。不由自主晕倒的状态。老马像是乐，是因为他晕倒后得到了大家的关心和帮助，感到老马像是乐，是因为
23、他晕倒后得到了大家的关心和帮助，感到很温暖；像是哭，是因为自己虽努力拉车却依然生活艰难贫苦，感很温暖；像是哭，是因为自己虽努力拉车却依然生活艰难贫苦，感到很无奈。到很无奈。14茶馆掌柜的处理车夫忽然晕倒的状况很有经验，这说明了什么？茶馆掌柜的处理车夫忽然晕倒的状况很有经验，这说明了什么？掌柜的处理车夫晕倒的状况很有经验，说明了掌柜的很善良，掌柜的处理车夫晕倒的状况很有经验，说明了掌柜的很善良，常常救助这样的车夫；也说明了车夫因冷、饿晕倒的现象较常见；常常救助这样的车夫；也说明了车夫因冷、饿晕倒的现象较常见；还说明了底层人民普遍生活很贫苦。还说明了底层人民普遍生活很贫苦。点拨点拨理解文章的内容要
24、注意从不同的角度进行。本题要从掌柜的和车夫的角理解文章的内容要注意从不同的角度进行。本题要从掌柜的和车夫的角度分析。度分析。15.(中考中考武威武威)下面两幅图都与鲁迅的小说有关，请你任选其一，为图片下面两幅图都与鲁迅的小说有关，请你任选其一，为图片配一段解说文字。要求：点明地点配一段解说文字。要求：点明地点(或环境)、人物、事件，、人物、事件，30字左右。字左右。A B我选择：我选择：_解说：解说：_A在咸亨酒店里，孔乙己要了一碟茴香豆，并分在咸亨酒店里，孔乙己要了一碟茴香豆，并分给小孩子吃。给小孩子吃。B月亮底下，在西瓜地里，少年闰土手捏一柄钢叉，月亮底下，在西瓜地里，少年闰土手捏一柄钢叉
25、，向一匹猹尽力地刺去。向一匹猹尽力地刺去。16请结合课文，想象孔乙己坐着用手走出咸亨酒店以后的情景，以请结合课文，想象孔乙己坐着用手走出咸亨酒店以后的情景，以走走出咸亨酒店的孔乙己出咸亨酒店的孔乙己为题目，写一个不少于为题目，写一个不少于300字的小片段。字的小片段。例文：例文：走出咸亨酒店的孔乙己走出咸亨酒店的孔乙己“掌柜的，这十九文钱，下回还清吧。掌柜的，这十九文钱，下回还清吧。”接下来又是一番含糊不清接下来又是一番含糊不清的的“之乎者也之乎者也”。在众人的哄笑声中，孔乙己用手慢慢地走出了咸。在众人的哄笑声中，孔乙己用手慢慢地走出了咸亨酒店。亨酒店。深秋的风深秋的风“嗖嗖嗖嗖”地吹着，风中
26、夹着些零星的雨点。终于挨到一座破庙，地吹着，风中夹着些零星的雨点。终于挨到一座破庙，他再也支撑不住，两眼发晕，一头栽倒。他再也支撑不住，两眼发晕，一头栽倒。突然，突然，“当当当当当当”“”“咚咚咚咚咚咚”的锣鼓声响了起来，庙门外已然站了很多的锣鼓声响了起来，庙门外已然站了很多人，为首的手举一块金牌，上面写着：上大人孔乙己高中本省乡试第二名亚元。人，为首的手举一块金牌，上面写着：上大人孔乙己高中本省乡试第二名亚元。紧跟在后面的还有一群看热闹的短衣帮，他们纷纷向孔乙己竖起了大拇指，快紧跟在后面的还有一群看热闹的短衣帮，他们纷纷向孔乙己竖起了大拇指，快活地哄笑着。活地哄笑着。被众人扶坐在椅子上的孔乙己，一边喝着酒，一边歇斯底里地念道：被众人扶坐在椅子上的孔乙己，一边喝着酒，一边歇斯底里地念道：“快哉，快哉，我中了也！快哉，快哉，我中了也！快哉，快哉，我中了也！快哉，快哉，我中了也！”突然，他头一抬，突然，他头一抬，眼一愣，手一拍，朝着天空痛快地狂笑起来眼一愣，手一拍，朝着天空痛快地狂笑起来
