1、 如果你独自一人如果你独自一人被困于一座孤岛上，被困于一座孤岛上，你会怎么做？你会怎么做？努力求生努力求生自暴自弃自暴自弃如何求生？如何求生？5 5 鲁滨逊漂流记（节选）鲁滨逊漂流记（节选）鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记发表于发表于17191719年。小说年。小说是受当时一个真实故事的启发而创作的。是受当时一个真实故事的启发而创作的。17041704年，有一个苏格兰人塞尔柯克在一艘英年，有一个苏格兰人塞尔柯克在一艘英国海船上当水手，因与船长发生冲突，被船国海船上当水手，因与船长发生冲突，被船长遗弃在荒岛上。他在岛上生活长遗弃在荒岛上。他在岛上生活4 4年多后被救年多后被救回英国。回英国。作家笛福根据
2、塞尔柯克的故事，塑造了作家笛福根据塞尔柯克的故事，塑造了鲁滨逊这一全新的英雄形象。作者借鲁滨逊鲁滨逊这一全新的英雄形象。作者借鲁滨逊的英雄故事，歌颂了处在上升时期的资产阶的英雄故事，歌颂了处在上升时期的资产阶级个人奋斗精神。级个人奋斗精神。笛福笛福（1660173116601731），十八），十八世纪英国作家，英国现实主义小世纪英国作家，英国现实主义小说的奠基人。说的奠基人。主要作品主要作品：鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记摩尔摩尔弗兰德斯弗兰德斯辛格顿船辛格顿船长长等。等。畏惧畏惧 木筏木筏 简陋简陋 蓄养蓄养 野野蛮蛮叛乱叛乱 凄凉凄凉 寂寞寂寞 宴会宴会 书书籍籍聊天聊天 栅栏栅栏 控制控制 贷
3、方贷方 侵侵袭袭剔出来剔出来 倾覆倾覆 稍微稍微 缺乏缺乏ffwiwi luluxxmnmnpnpn畏畏惧惧 木木筏筏 简简陋陋 蓄蓄养养 野野蛮蛮叛叛乱乱 凄凉凄凉 寂寞寂寞 宴会宴会 书书籍籍聊天聊天 栅栏栅栏 控制控制 贷方贷方 侵侵袭袭剔出来剔出来 倾覆倾覆 稍微稍微 缺乏缺乏 听课文朗读，说一说：文章讲了一件听课文朗读，说一说：文章讲了一件什么事？什么事？课文由梗概和节选两部分组成。梗概课文由梗概和节选两部分组成。梗概介绍了鲁滨逊在荒岛上生活了介绍了鲁滨逊在荒岛上生活了2828年，克服年，克服重重困难，最终获救回到英国。重重困难，最终获救回到英国。节选主要写了鲁滨逊初到岛上的生活节选
4、主要写了鲁滨逊初到岛上的生活情形和面对现实的思考。课文表现了鲁滨情形和面对现实的思考。课文表现了鲁滨逊不畏艰险、乐观向上、机智勇敢、顽强逊不畏艰险、乐观向上、机智勇敢、顽强生存的精神品质。生存的精神品质。自读梗概部分，思考：这一部分是按自读梗概部分，思考：这一部分是按什么顺序写的，写了哪几件事？什么顺序写的，写了哪几件事？按鲁滨逊历险的按鲁滨逊历险的_来写。写了来写。写了_、_、_、_、_五件事。五件事。时间顺序时间顺序险上岛险上岛遇遇岛上建房定居岛上建房定居养牧种植养牧种植救救“星星期五期五”回到英国回到英国 默读梗概第默读梗概第1 1段，思考：这一段关于鲁段，思考：这一段关于鲁滨逊的介绍有
5、什么作用？这一段写出了鲁滨逊的介绍有什么作用？这一段写出了鲁滨逊怎样的性格特点？滨逊怎样的性格特点？性格特点：性格特点：_，_，_，_。开头介绍鲁滨逊的特点开头介绍鲁滨逊的特点喜欢喜欢_和和_，_，为下文鲁滨逊，为下文鲁滨逊_。航海航海冒险冒险不惧危险不惧危险铺垫铺垫荒岛历险做荒岛历险做不畏艰险不畏艰险乐观向上乐观向上机智机智勇敢勇敢聪明能干聪明能干 结合梗概结合梗概3838段，思考：鲁滨逊漂流段，思考：鲁滨逊漂流到荒岛，遇到了什么到荒岛，遇到了什么困难困难？他是怎么？他是怎么解决解决的？的？住住困难困难解决办法解决办法在山坡上搭帐篷在山坡上搭帐篷需要容身之处需要容身之处吃吃打猎，捕鱼，蓄打猎
6、，捕鱼，蓄养动物，种植粮养动物，种植粮食食食物快吃光了食物快吃光了安全安全插杨柳桩子，分插杨柳桩子，分开圈养羊群开圈养羊群恐惧野人，怕恐惧野人，怕野人会吃掉他野人会吃掉他思考：鲁滨逊为什么要把帐篷建在思考：鲁滨逊为什么要把帐篷建在山坡山坡上？上？鲁滨逊把帐篷建在山坡上的目的主要鲁滨逊把帐篷建在山坡上的目的主要有两个：一是要有两个：一是要_，要，要“_、_、又可以、又可以_”；二；二是要能够看到是要能够看到_，便于，便于_，好早日脱，好早日脱离孤岛。离孤岛。适合自己居住适合自己居住有水源有水源有树荫有树荫防野兽防野兽海面海面求救求救 说明他考虑事情很周全，有一定的生说明他考虑事情很周全，有一定的
7、生存技能和自我保护的意识。存技能和自我保护的意识。默读梗概默读梗概5 5、6 6段，关于鲁滨逊的描写说段，关于鲁滨逊的描写说明了什么？反映出鲁滨逊什么特点？明了什么？反映出鲁滨逊什么特点？鲁滨逊想方设法解决了生活中所面对的鲁滨逊想方设法解决了生活中所面对的困难，特别是困难，特别是_，这一切说明了鲁，这一切说明了鲁滨逊滨逊_，与第一段，与第一段_，反映出他，反映出他的的_，表现出鲁滨逊，表现出鲁滨逊_。粮食的获得粮食的获得不怕困难不怕困难相呼应相呼应丰富的生存经验丰富的生存经验聪明才智聪明才智 默读梗概第默读梗概第8 8段，从段，从杀野人、救杀野人、救“星期五星期五”的行为中，你看到了怎的行为中
8、，你看到了怎样的鲁滨逊？样的鲁滨逊？乐于助人乐于助人有同情心有同情心有正义感有正义感智勇双全智勇双全 速读课文速读课文“节选节选”部分，说说部分，说说“节选节选”大致在大致在“梗概梗概”所记述的故事情节的哪个所记述的故事情节的哪个阶段。阶段。节选所记述的故事情节是鲁滨逊初到节选所记述的故事情节是鲁滨逊初到岛上的岛上的_和和_。生活情形生活情形面对现实的理性思考面对现实的理性思考节选采用第一人称，有什么好处？节选采用第一人称，有什么好处？采用第一人称描写采用第一人称描写“我我”遇难荒岛后的遇难荒岛后的_、_，且含有大量细腻逼真，且含有大量细腻逼真的的_描写，增强了小描写，增强了小说的说的_。所见
9、所闻所见所闻所想所想所做所做心理活动心理活动真实性真实性 思考：鲁滨逊为什么将自己的思考：鲁滨逊为什么将自己的“坏坏处与好处处与好处”排列出来？排列出来？鲁滨逊把鲁滨逊把“坏处与好处坏处与好处”列举出来，实际列举出来，实际上是上是“_”：想到坏处时：想到坏处时_，想到好处时想到好处时_。鲁滨逊正是这样，才清醒。鲁滨逊正是这样，才清醒地认识到地认识到_，冷静地面对现实，积，冷静地面对现实，积极地调整心态，使自己能够极地调整心态，使自己能够_，从而创造出生存的奇迹。由此可以看出鲁滨逊从而创造出生存的奇迹。由此可以看出鲁滨逊_、_的性格特点。的性格特点。两种心态的对比两种心态的对比心平气和地应对心平
10、气和地应对自己的处境自己的处境遇事冷静遇事冷静乐观向上乐观向上无奈无奈欣慰欣慰 从鲁滨逊列举的好处与坏处清单中，从鲁滨逊列举的好处与坏处清单中，你发现了什么？这又说明了什么？你发现了什么？这又说明了什么？从鲁滨逊的清单中，可以看出鲁滨逊从鲁滨逊的清单中，可以看出鲁滨逊将好处列举得比坏处多，这说明了鲁滨逊将好处列举得比坏处多，这说明了鲁滨逊已经逐渐已经逐渐_，并且，并且_。克服了心理上的障碍克服了心理上的障碍以乐观积极以乐观积极的心态去面对现实的心态去面对现实 这场世界上苦难最深重的经历告诉世这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对人：在困境中，我们可以把好处和坏处对
11、照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。自己。谈谈你对这句话的理谈谈你对这句话的理解。解。把好处和坏处对照着看，这是鲁滨逊把好处和坏处对照着看，这是鲁滨逊_，是他，是他_的集的集中体现，能使自己中体现，能使自己_，从绝，从绝望中看到望中看到_，从而得到，从而得到_，获得坚持下去的，获得坚持下去的_，这也是他能在荒岛上生活二十八年的主要这也是他能在荒岛上生活二十八年的主要原因。原因。总总结的教训结的教训积极乐观的人生态度积极乐观的人生态度理智地面对现实理智地面对现实希望的火花希望的火花内心的安慰内心的安慰勇气和信心勇气和信心梗概梗概 鲁鲁滨滨逊逊漂漂流流记记
12、流落荒岛流落荒岛定居荒岛定居荒岛脱离荒岛脱离荒岛节选节选生活情形：困难重重生活情形：困难重重对比思考：积极乐观对比思考：积极乐观直面现实直面现实乐观顽强乐观顽强 鲁滨逊的经历给了我们什么启发？在鲁滨逊的经历给了我们什么启发？在学习和生活当中遇到困难时，我们应该怎学习和生活当中遇到困难时，我们应该怎样做？联系实际谈一谈。样做？联系实际谈一谈。鲁滨逊在荒岛上的这种鲁滨逊在荒岛上的这种坚强、自立坚强、自立的精的精神，是他生存的秘诀，也是我们应该学习的。神，是他生存的秘诀，也是我们应该学习的。学会学会坚强、执着、拼搏坚强、执着、拼搏才能立足于社会，才才能立足于社会，才能能战胜一切困难战胜一切困难。在学
13、习、生活中我们应该。在学习、生活中我们应该把自己磨炼成像鲁滨逊那样能把自己磨炼成像鲁滨逊那样能克服任何困难，克服任何困难，不畏艰险不畏艰险的人！的人！凡事预则立，不预则废。凡事预则立，不预则废。礼记礼记中庸中庸 【译文译文】不论做什么事，事先有准不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败。备，就能得到成功，不然就会失败。简陋简陋野蛮野蛮天涯海角天涯海角救援救援u不文明；没有开化。不文明；没有开化。u指非常遥远的地方或形容指非常遥远的地方或形容彼此之间相隔极远。彼此之间相隔极远。u帮助别人使脱离痛苦或危帮助别人使脱离痛苦或危险。险。u（房屋、设备等）简单粗（房屋、设备等）简单粗陋；不完
14、备。陋；不完备。一、连一连。一、连一连。A.A.不畏艰险、正视现实、乐观向上、不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强不屈顽强不屈B.B.救救“星期五星期五”C.C.生活状态和面对现实的思考生活状态和面对现实的思考D.D.流落荒岛流落荒岛二、有感情地朗读课文，了解课文内容。二、有感情地朗读课文，了解课文内容。本文由梗概和节选文段两部分组成。本文由梗概和节选文段两部分组成。梗概部分简要介绍了鲁滨逊（梗概部分简要介绍了鲁滨逊（）、建房）、建房定居、畜养种植、（定居、畜养种植、（）、回到英国的故）、回到英国的故事，节选的文段主要写了鲁滨逊初到荒岛事，节选的文段主要写了鲁滨逊初到荒岛的（的（）。这两部分的介
15、绍，表现了鲁滨）。这两部分的介绍，表现了鲁滨逊（逊（）的精神品质。）的精神品质。D DB BC CA A学溜冰学溜冰三、课外阅读。三、课外阅读。从前有一位体育老师，教我们溜冰。从前有一位体育老师，教我们溜冰。开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。一把椅子，让我推着椅子溜。果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。子行进，来往自如。我想，椅子真是好！我想，椅子真是
16、好！于是，我一直推着椅子溜。于是，我一直推着椅子溜。溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上冰来，一言不看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。发，把椅子从我手中搬走。失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。下去，嚷着要那椅子。老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上只得自力更生，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了
17、很多。但推椅子只是一个这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可没有人带着没有人带着椅子溜冰的，是不是？椅子溜冰的，是不是？不要以为你离开某人就活不下去！不要以为你离开某人就活不下去！更不要使你自己离开某人就活不下去！更不要使你自己离开某人就活不下去！世上没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时世上没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，
18、承认“坚坚持独立，自求多福持独立，自求多福”这八个字吧！这八个字吧！你怎样理解故事中你怎样理解故事中“椅子椅子”的含义？的含义？椅子是帮助你、支持你的人；是你椅子是帮助你、支持你的人；是你依赖、依靠的人。依赖、依靠的人。读了这个故事，你明白了什么道理？读了这个故事，你明白了什么道理？生活中我们不应该一味地依赖别人生活中我们不应该一味地依赖别人生活，而应该学会独立而坚强地面对生生活，而应该学会独立而坚强地面对生活。活。课后习题参考答案课后习题参考答案默读梗概。说说这部小说写了鲁滨逊流默读梗概。说说这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事，用小标题的方式列出落荒岛的哪些事，用小标题的方式列出来。来。流落
19、荒岛流落荒岛建房定居建房定居畜养种植畜养种植救救“星期五星期五”获救回国获救回国默读节选的片段。说一说：鲁滨逊克服默读节选的片段。说一说：鲁滨逊克服了哪些困难？他的心态发生了什么变化？了哪些困难？他的心态发生了什么变化？你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？（1 1）鲁滨逊克服的困难有：）鲁滨逊克服的困难有：没有没有固定的住所；固定的住所；孤立无援；孤立无援；缺少食物；缺少食物；缺少生活所需的工具；缺少生活所需的工具；野人的威胁。野人的威胁。（2 2）鲁滨逊的心态变化：由开始的）鲁滨逊的心态变化：由开始的悲观、孤寂转变为积极乐观、知足安命。悲观、孤寂转变为积极乐观、知足安
20、命。（3 3）鲁滨逊有着顽强的意志和乐观）鲁滨逊有着顽强的意志和乐观向上的生活态度，是一个不畏艰险、机向上的生活态度，是一个不畏艰险、机智勇敢、聪明能干的人。智勇敢、聪明能干的人。最近你遇到什么困难和烦恼了吗？最近你遇到什么困难和烦恼了吗？像鲁滨逊一样把坏处与好处列出来，再像鲁滨逊一样把坏处与好处列出来，再说说这样做对你是否有帮助。说说这样做对你是否有帮助。我爱好文学和写作我爱好文学和写作,因此常看一些课因此常看一些课外书，可妈妈总是反对我看这些外书，可妈妈总是反对我看这些“对学对学习无用习无用”的的“闲书闲书”，这让我很烦恼。，这让我很烦恼。坏处坏处好处好处偷看课外书被偷看课外书被训斥。训斥
21、。培养阅读兴培养阅读兴趣，陶冶情操。趣，陶冶情操。占用休息时间。占用休息时间。看课外书能看课外书能开阔视野，丰富开阔视野，丰富课余生活。课余生活。看课外书看课外书与考试没有什与考试没有什么关系。么关系。看课外书能看课外书能提高我的阅读能提高我的阅读能力和写作能力，力和写作能力，提升个人素养。提升个人素养。这样列出这样列出“坏处坏处”和和“好处好处”对我很对我很有帮助，这种对比的形式让我更加清晰地有帮助，这种对比的形式让我更加清晰地认识到阅读课外书好处甚多，值得坚持下认识到阅读课外书好处甚多，值得坚持下去。去。1.1.把你喜欢的句子摘抄下来。把你喜欢的句子摘抄下来。2.2.写一篇写一篇鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记读后感。读后感。再见
