1、四年级春季大语文系统直播课春季大语文系统直播课 期末复习资料包姓名：日期：四年级春季大语文系统直播课1四年级春季大语文系统直播课2四年级春季大语文系统直播课3四年级春季大语文系统直播课4四年级春季大语文系统直播课挑战一挑战一：垃圾是放错地方的资源1 个发泡塑料快餐盒，经回收再生可制成一把尺子；3 个塑料可乐瓶回收再生可制成一个 芭比娃娃的头发；500 个可乐塑料瓶回收再生可以制成一件西服这是在“变白色污染 为二次资源知识展览”上见到的情景。看着用塑料固体遗弃物回收加工制成的产品，参观 者都表示了极大的惊奇，也引发了如何变“白色污染”为“二次资源”的讨论。众所周知，塑料产品自发明以来，就与人们的
2、生活密不可分。据统计数据显示，上海目前 人均年消耗塑料制品 5 千克，尽管与世界许多大城市相比，是很少的使用量，但是所引起的“白 色污染”却要比世界许多大城市高。究竟有无办法根治“白色污染”？中外专家认为：有！那 就是在提高市民的环保意识、管住人们乱扔垃圾之手的同时，进行资源的回收再利用。让“垃 圾是放错地方的资源”成为人们都懂得的科学概念。北京自 1998 年开始，建立了一个一次性发泡餐具回收站，每个月可回收 200 吨以上的发泡 餐具，造就了 2500 人的就业机会，也提供了大约 1000 个家庭的温饱安定的生活；同时回收的 发泡餐具提供给再生产处理厂，每月再生塑料 150 吨，每吨售价
3、2800 元以上，年创造产值 500 万元。如今的北京街头，想要看到被遗弃的发泡塑料餐具，还真难呢！1.本文中的“白色污染”指的是。2.怎样根治“白色污染”？用“”在文中画出。3.文中画横线的部分运用了哪些说明方法？这样写有什么好处？。4.联系上下文，对“想要看到被遗弃的发泡塑料餐具，还真难呢！”理解正确的是（）A.发泡塑料餐具都放进了垃圾箱，所以没有了。B.发泡塑料餐具被回收成为“二次资源”，所以很难看到。5.“也提供了大约 1000 个家庭的温饱安定的生活”中的“大约”能不能去掉，为什么？5四年级春季大语文系统直播课挑战二挑战二：鹰和鼹鼠俄克雷洛夫鹰王和他的鹰后从遥远的地方来到远离人类的森
4、林。他们打算在密林深处定居下来，于是 挑选了一棵高大的、枝繁叶茂的橡树，并在最高的一根树枝上开始筑巢，打算夏天在这儿孵养 小鹰。鼹鼠听到这些消息，大着胆子来警告鹰王。“这棵橡树，”他说，“可不是安全的住所，它的根几乎烂光了，随时都有倒掉的危险，最好不要在这儿居住。”嘿，可不是怪事！老鹰需要借助鼹鼠的见识？那躲在洞里的鼹鼠！难道他否认老鹰的眼睛 是锐利的吗？这鼹鼠是什么东西，他竟胆敢干涉鹰王的事情！大鹰王不跟鼹鼠啰唆，他瞧不起 这样的劝告。他立刻动手筑巢，当天全家就搬进去了。该是鹰后停止漫游的时候啦。一切都很 顺利，生出来的小鹰都是可爱的小家伙。可是，一天早晨，太阳正升起来的时候，鹰王打完了猎，
5、带着丰盛的早餐飞回家来，却看 见那棵橡树已经倒掉了，他的鹰后、他的子女，都已经摔死了。鹰王悲痛不已。“我多么不幸啊，”他哭道，“因为我把别人的忠告当成了耳边风，命运 就对我的骄傲给予这样严厉的惩罚。我从来不曾料到一只鼹鼠的警告竟会是这样准确，这岂不 是怪事吗？”“因为你瞧不起我，”谦恭的鼹鼠答道，“你不肯想一想，我就在地底下打洞，因此我和 树根非常接近，树根的好坏，谁也没有我知道得清楚。”1.用“”画出文中对鹰王的心理活动的描写，想想这些描写反映出了鹰王什么样的性格，把你的想法写在下面的横线上。2.对这篇短文的主要内容概括得最准确的一项是（）A.鹰王瞧不起鼹鼠。A.鹰王要搬家，鼹鼠不同意。B.
6、鹰王选择了一棵橡树准备搬家，鼹鼠劝告他橡树根已经坏了，鹰王不听。最后 橡树倒掉了，鹰王的孩子和鹰后都摔死了，鹰王很后悔。C.鹰王听从了鼹鼠的劝告。3.“我就在地底下打洞，因此我和树根非常接近，树根的好坏，谁也没有我知道得清楚。”想一想:这句话说明了什么道理？4.听了鼹鼠的话，鹰王又会怎么说呢？请你为故事续写个结尾。6四年级春季大语文系统直播课7挑战三挑战三：救救威尔伯美E.B.怀特薄暮的余晖把朱克曼先生的谷仓笼罩在宁静平和的气氛里。威尔伯听到了树蟾的颤音和不 时传来的开关厨房门的声音。所有的这些声音都让他感觉惬意而又幸福，因为他热爱生活，愿 意成为这夏夜世界的一分子。但是，当他躺在那里时，他忽
7、然记起了老羊告诉过他的话。他开 始想到了死，就害怕得哆嗦起来。“夏洛？”他轻轻地说。“什么事，威尔伯？”“我不想死。”“你当然不想。”夏洛安慰道。“我爱谷仓。”威尔伯说，“我爱这里的一切。”“当然，”夏洛说，“我们都爱这里。”“夏洛？”他说。“嗯？”蜘蛛说。“你曾承诺过不让他们杀我，你是认真的吗？”“在我一生中还从没这么认真过呢。我不会让你死的，威尔伯。为了想出一个主意，这只蜘蛛在网上倒悬了一天又一天。她就那么一连数小时静静地坐着，苦苦地思索。她已经对威尔伯许诺过要拯救他的生命，因此她决定实现自己的承诺。夏洛天生 就十分有耐心。以往的经验告诉她，如果耐心等待得够久，苍蝇会撞到她的网里来的；所以
8、她 知道如果对威尔伯的问题思考的时间足够久，一个好办法最终也会想出来的。将近七月中旬的一个早晨，好主意终于来了。“为什么没早想出来，这主意多简单哪！”她自语道。拯救威尔伯的办法就是对朱克曼玩一个把戏。如果我能骗一只小虫子上当，夏洛想，我 一定也能愚弄一个人。人类未必像虫子一样聪明。这时威尔伯走进了他的院子里。“你在想什么呢，夏洛？”他问。“我正在想，”这只蜘蛛说，“人类是很容易上当的。”“容易上当是什么意思？”“就是容易被骗。”夏洛说。“那可太好了。”威尔伯回答着躺进栅栏的阴影里，很快就入睡了。这只蜘蛛仍然很清醒 地待在那里，深情地望着她的朋友，正在为他的将来做打算。夏天已经过去一半了。她知道
9、她 没有太多的时间了。四年级春季大语文系统直播课1.对于这篇短文的主要内容概括得最准确的一项是（）A.这篇短文写了夏洛和威尔伯的对话。B.威尔伯听说了自己快要被杀的事，夏洛答应帮他想办法救他的命。夏洛最终想出了一个好 主意。C.夏洛想出了一个好主意救了威尔伯的命。D.威尔伯和夏洛是好朋友，他们在商量一件好玩的事情。2.认真默读文中画横线的句子，提出你的疑问。3.阅读下面的问题清单，写出你的发现。1夏洛是谁？2威尔伯为什么会想到死？3夏洛为什么要帮助他？4.文中的夏洛给你留下了怎样的印象？8四年级春季大语文系统直播课作文集结：范文：我的乐园每逢假期，最盼望的就是被爷爷接去老家，那一片杏林，实在是
10、我的乐园。不必说鲜亮的草儿，清凉的小溪，橙黄的杏子，自由的风儿；也不必说白蝶在其间 翩翩，温顺的驴儿在林间啃草，机灵的蚂蚱忽然从草间弹起不知又落到哪里去了。单 是林下的那一小片草地，就有无限的乐趣。野花在那里悄悄生长，蜜蜂在其上忙忙碌 碌，有时翻开一块石头来，就会拜访蜗牛的家；还有蚂蚁，倘若你用树枝在地上画线 截住它的路线，它便会乱了阵脚，迷路的孩子似的团团转。我还喜欢在林间无拘无束地玩耍。我躺下来仰头望着阳光从熟透的杏子间照下来，好像我的头顶挂满了闪亮的太阳。我闻到脸边的三瓣野草散发出炒青麦的味道。我突 然无目的地在林子里疯跑起来，来来回回，永不疲惫，然后哈哈大笑地看着爷爷的草 帽被我带飞。
11、我攀上树枝，坐在最高处，嘴里塞着两三个被太阳晒得最甜的杏子，出 神地望着远方的远方，那一抹银色的山脉。啊，自然的天地，快乐的时光，好似缤纷的图画，会让我的童年色彩斑斓！9四年级春季大语文系统直播课范文：神奇的竹蜻蜓你知道哆啦 A 梦里面的竹蜻蜓吗？我也发明了一个，但是我发明的竹蜻蜓可 不一般。首先是它的外观。竹蜻蜓的竹柄长度大概有五十厘米，但是它的翅膀却大概是竹柄 的三倍。它运作起来比一般直升机螺旋桨的转速要快得多，直升机的转速只有约 960转/分，竹蜻蜓的转速就有 1600 转/分，翅膀厚度只有 1 毫米左右，形状像两个船桨，每个翅膀只有 90 克：那薄如蝉翼的翅膀里安装着各种控制器，还藏有
12、控制风向的引流 器，防止过大的向下气流直接吹向人体从而造成伤害。当然它的功能也是非常强大的。在当下繁华的城市里开车，拥堵似乎是规避不掉的，时常会有突发情况。而且，即便是坐地铁也同样会摩肩接踵，让人透不过气。而有了 我发明的竹蜻蜓，交通问题就不再是问题。不用担心它会解体，因为制作材料坚若磐 石；它没有排气筒，不存在环境污染的问题；它使用的是核动力，不存在飞行途中燃 料用尽的状况；不用担心会出现两人相撞的情形，因为有规避相撞的意念控制传感器。这就是我的发明，一个神奇而强大的竹蜻蜓。10四年级春季大语文系统直播课范文：我的动物朋友这个假期因为疫情，待在姥姥家很久了，我都想念我家里的动物朋友了。它是一
13、个既机灵又可爱的小家伙。一对如星星般的双眸黑亮亮的，哦不，星星的光 亮简直没法跟它比。那眼珠，如玻璃球般溜圆，当它直勾勾看着你的时候，温润灵动，甚是可爱。而那条长长的舌头，就像抖动的飘带，还能时不时看见口水在滴落。它还 有一身浓密的毛，柔顺得如绸缎般。它是一条幼年的拉布拉多犬，我给它取名旺仔。旺仔是个大馋鬼。每次听到装狗粮的袋子一响，它就知道它的美食要来啦，然后乖乖地蹲在我面前，等待着开餐。有一次，我在它开餐之前，觉得它的食盆太脏了，就 先去洗了洗，结果等我回来，它还一动不动蹲在装狗粮的袋子旁边，口水都一丝一丝 地流下来了，委屈巴巴的模样着实让人哭笑不得。旺仔百玩不厌的游戏，就是和我手中的飞盘
14、进行赛跑。记得有一天晴朗的午后，又 带旺仔出来撒欢儿。我想跟它开个玩笑，便虚晃一枪假意将飞盘丢出，它迅速起跳，跃向空中，不成想着陆不稳，一个趔趄翻倒在地。可是它一骨碌就爬了起来，用力抖 了抖后，尾巴大力摇晃起来，眼睛直勾勾盯着，一副兴趣盎然的期待的模样，还着急 地朝我手中的飞盘大叫。我又一个假动作，不料却被它识破，四只爪子雕塑般地站在 地上纹丝未动，尾巴高高翘起，目不转睛地盯着飞盘。我被它逗乐了，兴致也被吊了 起来，便开始一遍遍将手中的飞盘抛出，旺仔来来回回地和飞盘赛跑着，每次都是一 个胜利者的样子叼着飞盘递回我手里，就这样一直玩到傍晚，它还意犹未尽呢。真期望疫情赶快结束，我能见到我思念的动物
15、好朋友旺仔！11四年级春季大语文系统直播课范文：游岳麓山景区待在长沙很久了，但是还没有观赏过秋天的岳麓山，没感受过枫叶的绚烂，所以 选了一个晴朗的周末，便动身前往了。一进岳麓山景区南大门，就瞧见长长的道路两旁树木林立，郁郁葱葱，宛如绿色的 海洋。沿着右侧山路向前，便到了岳麓书院，院内处处可见古老的建筑，都整整齐齐地铺陈着卷檐瓦片，高高低低，林林总总。由岳麓书院后门走出，就到了爱晚亭。一眼先是亭前堆叠的高高低低的大石块。前边便是爱晚亭，亭子醒目处便是毛主席亲自题写的那块以红底鎏金的“爱晚亭”匾额。其实这座亭原名“红叶亭”，后据唐代诗人杜牧山行而改名为爱晚亭，取“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”之
16、诗 意。这个名字确实对得起那亭旁是一棵古木，树并不十分粗壮，但是形状却也别致。树上藏着些细长的缝隙，有小虫子，藓类植物等藏身于此。可是外边看，不仔细看不 出，得用点心去观察。这棵树也适合打卡拍照，虽不是特别出名抢眼，但也是亭子旁 一个特殊的标志。深秋时节，爱晚亭周围亮眼的红色招引着我们。我的心随枫叶的红而激扬。那醒目 的红呀，好似一面极大极大的旗子在飘摇着，满是激动人心的红呀。这层叠着、漫山的红呀，着实亮丽。她层层的积聚着，像少女围绕着的纱巾；她亮亮的艳丽的，像是 娇艳的花朵一般；她又红的有层次感，宛然一副泼墨山水画，只不过泼洒的是红色的墨水罢了。眼中所见，让我不枉此行。想来明年秋天如果我还在
17、长沙的话，也定然要再来一趟 吧！12四年级春季大语文系统直播课范文：我学会了骑自行车还有几个月就是春天了，到时候想着一家三口可以骑车去踏青，爸爸妈妈都会，所以我可不想拖后腿。今天就拜托爸爸教我骑车。在骑车前爸爸给我进行了技术指导:骑自行车最重要的是在一踩一踏之间要保持 平衡。把握不了平衡，自行车便会左右摇晃，把人抖得不稳，这时节一不小心自行车便会倒栽下去。倒下去不要慌，赶快把车身一扶，马上重新开始。自行车东倒西歪也 不要紧，这时节也要身子坐稳，脚一个劲往前蹬，胆小的人害怕摔倒，便愈不敢骑，直到不再歪歪扭扭为止。在遇到下坡的时候，自行车自然要往下，轮子加速，便要双眼直视前方，尽量放慢，然后再适时
18、按住刹车档，一紧一慢，自行车可以维持于不摇 晃。听完爸爸的指导，我说:“如果我学不会，我就是小笨蛋”。我定下心来，迎着寒 风，尽量坐稳在车座上。但是好景不长，我感到自己在摇摇晃晃。我的脚一蹬踏板，车子却不听使唤，想把我摔下去。我无法控制前后，摔了几个跟头。我想依赖爸爸扶 着自行车，但爸爸让我不要胆怯，要自己勇敢尝试。我又摇又摆，然而依旧摔倒。难 道我真的是小笨蛋吗?就在这时，我找到了平衡点，用力一蹬，总算前行了几步。我深吸了口气，这口 气让我镇定下来我慢慢地踩着脚踏板，双手紧握车把，我仍然忽摇忽晃，姿势完全不对，但我成功了，我能骑自行车了!我不顾凛冽的寒风激动地骑到院子门口。透过寒风 的呼啸声
19、，我似乎听见了爸妈拍手欢呼的声音。等我终于骑回院内，我激动的大喊着向他们奔去。我也许很怕，也许摔得很疼，也许被小伙伴们嘲笑得无地自容，但我学 会骑自行车了。学车的这段时光不仅锻炼了我的反应能力，也锻炼了我的意志。它虽然很辛苦，但是也很幸福，因为待到春暖花开，我们一家三口就可以幸福的去郊游啦！13四年级春季大语文系统直播课范文：我的“自画像”大大的世界上，有这样一个小姑娘。你们可以想象一个高个子女孩，她黑黑瘦瘦的，身体像麻杆一般纤细，长着一张小脸，看 上去要比同龄人的身体小了一圈。她的一个马尾辫在那颗小脑袋后边不停地摇晃着；突出的小 虎牙宛如两颗尖利的钉子，有些淘气的小伙伴甚至说那是两颗怪兽的獠
20、牙，可以吸食人血。这个小女孩就是我。我是一个很有想象力的人，经常有很多的奇思妙想。一本魔法书才看了一半，就兴冲冲地 到处找扫帚，准备用我自创的“咒语”来让自己骑着扫帚飞起来。看电视剧的时候，经常披着 床单假装自己是从天而降的小仙女，然后各种舞姿、表情和“台词”。家人看着投入其中的我 总是哈哈大笑，我却全然不顾他们的笑声，沉浸在自己的世界。哪怕是睡觉，我都在睡梦中进 入过很多个神奇的场景，创造了很多新奇的东西。妈妈每每对我说：“你怎么生出这么个奇怪 的小脑瓜呢！”我非常感兴趣的东西，就是做手工。从很小的时候，我就给小鸟做窝，给小猫盖房子，给 布娃娃做衣服，修理坏掉了的玩具等等。做风筝大概是我认为
21、最难的，我看不懂搭风筝骨架的 奥妙，而且削竹条经常划到手，所以我不喜欢做风筝。其余的手工倒是做的毫无费力。一到放 假的时候，我总喜欢跑到小河边，或者是到大树下空旷的地方，拿出准备好的材料，全神贯注 地琢磨起来。常常是忘记了写作业，忘记了吃饭，有时候不知妈妈喊了我多少遍，才带着我的 “成果”跑回家去。除此，我还有个很大的毛病：就是爱哭鼻子。从前哭鼻子的时候太多，我都记不清是因为 什么了；我每每都归过于别人招惹我，其实是因为我自己太小心眼儿，经常钻牛角尖。这叫我 吃了亏经常因为几句玩笑话，就哭得稀里哗啦而吓跑了小伙伴们，好似天气正好却突然间 来了一场大雨，冲走了人们的好心情。这是个缺点，应当去改变
22、。希望你们走进我的世界，来和我成为好朋友吧！14四年级春季大语文系统直播课范文：龟兔赛跑新编兔子一直瞧不起慢吞吞的乌龟，所以就发起了一次比赛，想要让乌龟输得很惨。而没想到这一次比赛的跑道困难重重，路途中有一条河，一座山和一片荆棘丛。“啪”的一声枪响，激动人心的比赛开始了。毫无悬念，兔子一直遥遥领先。兔子很快就跑到一条河边。他呆住了：“我是只兔子，不会游泳啊。怎么办?”他只好停了下来，急得直跺脚。不知过了多久，乌龟满头大汗地爬了过来，当乌龟来到河边，看到着急慌乱的兔子，不假思索地对兔子说：“兔子，你坐在我的背上吧，我 背你过去。”兔子感激涕零地说：“太谢谢你了。”别看乌龟在陆地上跑得慢，可是 他
23、在河里游得可快了。不一会儿就到了对岸。上岸以后，一座大山横在了他们面前。这时，兔子心想：“爬山我可在行，真是 个反超的好时机啊！”随后，兔子就一溜烟地跑出了很远。就快爬到山顶时，兔子想 起了乌龟，回头一看：乌龟正从陡峭的地方滚了下去，但随后又站起来重新爬！想到 了刚刚乌龟是怎么帮助自己的，于是兔子又从山上跑了下来，对乌龟说：“乌龟，你 抓住我的尾巴，我拉你过去。”然后他们就一起翻过了大山。比赛还在继续，最后一段路程是一片荆棘丛。看着尖尖的刺，兔子和乌龟都犯了 难。但想到刚才的大山大河都顺利通过了，一定要坚持到最后。他们互相给对方加油 打气，手拉着手，一起艰难地穿越过了这片荆棘丛。最后当伤痕累累的兔子和疲惫不堪的乌龟同时站在终点的时候，所有的小动物们 都在为他们欢呼。狮子裁判最终宣布：“兔子和乌龟互帮互助才走向终点。你们都是 最棒的！你们都是冠军！”15
