《玲玲的画》完美课件部编版小学语文3.pptx

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1、执教者:张雪玲猜一猜猜一猜曹冲称象曹冲称象 司马光砸缸司马光砸缸 嗨,小朋友们好,我叫玲玲!这节课我们来认识一个新朋友。她也是一个爱动脑筋的孩子。你认识她吗?画画huhu 书写指导:书写指导:下面的部分稍下面的部分稍宽,托住上部。宽,托住上部。我会写我会写 画玲详幅评奖催 啪脏报另及懒并糟肯lnxinfpnjincupznbolnjlnbnzokn端详一幅画评奖 弄脏懒洋洋来不及肯定啪的一声时候 时间只要楼梯nnnn课文讲了一件什么事?玲玲明天要去参加 的 ,一不小心 了,在 的帮助下,玲玲在原本弄脏的地方画了一只 。评奖评奖画画弄脏弄脏爸爸爸爸小花狗小花狗玲玲的画完美课件部编版小学语文3玲玲

2、的画完美课件部编版小学语文3 要是把这三幅画当作是课文的插图,应该谁在前谁在后呢?玲玲的画完美课件部编版小学语文3玲玲的画完美课件部编版小学语文3 玲玲得意地端详着自己画的我家的一角。这幅画明天就要参加评奖了。就在这时候,水彩笔啪的一声掉到了地上,把画弄脏了,玲玲伤心地哭了起来。玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上,整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。从以上三段话中找出玲玲心情变化的词语。玲玲的情绪怎么会有那么大的变化?得意满意伤心玲玲的画完美课件部编版小学语文3玲玲的画完美课件部编版小学语文3 玲玲得意地端详着自己画的我家的一角。这幅画明天就要参

3、加评奖了。玲玲开始对自己的画满意吗?你从哪个词可以看出来?玲玲的画完美课件部编版小学语文3玲玲的画完美课件部编版小学语文3 玲玲,时间不早了,快去睡吧!好的,我把画笔收拾一下就去睡。第一次对话玲玲的画完美课件部编版小学语文3玲玲的画完美课件部编版小学语文3 就在这时候,水彩笔啪的一声掉到了地上,把画弄脏了,玲玲伤心地哭了起来。玲玲为什么哭了?玲玲的画完美课件部编版小学语文3玲玲的画完美课件部编版小学语文3 的一声,豆荚炸开,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。水彩笔 的一声掉到了地上,把画弄脏了。小花狗眯着眼睛,懒洋洋地 在楼梯上。啪 趴啪啪趴玲玲的画完美课件部编版小学语文3玲玲的画完美课件部编版小学语

4、文3 别哭,孩子。在这儿画点儿什么,不是很好吗?我的画弄脏了,另画一张也来不及了。怎么了,玲玲?第二次对话玲玲的画完美课件部编版小学语文3玲玲的画完美课件部编版小学语文3 玲玲想了想,拿起笔,在玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上,整张画看上去更好在楼梯上,整张画看上去更好了。玲玲了。玲玲满意地笑了满意地笑了。玲玲玲玲想了想想了想,拿起笔,拿起笔,在弄脏的地方画了一只在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼小花狗。小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯睛,懒洋洋地趴在楼梯上,整张画看上去更好上,整张画看

5、上去更好了。玲玲满意地笑了了。玲玲满意地笑了。玲玲的画完美课件部编版小学语文3玲玲的画完美课件部编版小学语文3 看到了吧,孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事也能变成好事。玲玲的画完美课件部编版小学语文3玲玲的画完美课件部编版小学语文3 再次朗读课文。试着用上“得意”“伤心”“满意”这三个词语,讲讲这个故事。得意满意伤心玲玲的画完美课件部编版小学语文3玲玲的画完美课件部编版小学语文3 想想自己在生活中有没有遇到过类似的事?和同学交流交流。只要肯动脑筋只要肯动脑筋,坏事也能变成好事。坏事也能变成好事。jn玲玲的画完美课件部编版小学语文3玲玲的画完美课件部编版小学语文31.训练

6、创新思维能力,培养他们的写作能力。写文章表达感情时,不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情,只要我们的情感是真实的,是浓厚的,那么从小处着手,涓涓细流同样也能打动人心,所以,我们平时在写作时也可以学以致用,努力做到“情到自然最为真”.2.同学们,相信你们大多数同学都有旅游的经历,请大家交流一下,到过哪些名山大川,有什么感受?大自然中的山水,不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感,今天让我们从诸子大家对山水的体悟中,学习为人为事的道理。3.说起胡同,我们并不陌生,有的甚至熟视无睹了,不论是农村还是城镇,往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。4.一切为了学生全面、健康、和谐发展。新课程三维度目标也把情感态度和价值观的培养提到与知识技能、过程方法同等重要的地位上来。基于这样的理念,和谐教育便以受教育者的全面、健康、和谐发展为目标,以人的自身发展需求与社会发展需要相和谐为宗旨协调组织各种教育要素。5.反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节,都用大致相同的语言形式表明作者相信未来不变的信念,每一节最后都由“相信未来”四个字结尾。而且用冒号把它们凸现出来,如音乐中的主题句反复出现,强化了作品的主旋律,增强了诗文的感染力,突出了诗歌的主旨。玲玲的画完美课件部编版小学语文3玲玲的画完美课件部编版小学语文3

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