1、第一单元语文园地一 阅读时遇到优美生动的语句，要多读几遍，细细体会。交流平台交流平台 小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。读到读到这句话，我能体会到这句话，我能体会到小燕子飞行的轻盈。小燕子飞行的轻盈。交流平台交流平台 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。作者的感受真独特，把花作者的感受真独特，把花骨朵儿的状态写活了。骨朵儿的状态写活了。交流平台交流平台三年级下册语文课件-语文园地一-人教部编版(共24张PPT)三年级下册语文课件-语文园地一-人教部编版(共24张PPT)这些细致的动作描写，让小这些细致的动作描写，让小瓢虫仿佛出现在了我的面前。瓢虫仿佛
2、出现在了我的面前。瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。交流平台交流平台三年级下册语文课件-语文园地一-人教部编版(共24张PPT)三年级下册语文课件-语文园地一-人教部编版(共24张PPT)要想把语言写得优美生动，要描写细致、多使用一些恰当的修饰语，运用一定的修辞手法，比如比喻、拟人、夸张等，还要写得有画面感，写具体、生动。交流平台交流平台三年级下册语文课件-语文园地一-人教部编版(共24张PPT)三年级下册语文课件-语文园地一-人教部编版(共24张PPT)yun zh lo援援（救援）（救援）掷掷（投掷）（投掷）捞捞（打捞）（打捞）f lio lu缚缚（束
3、缚）（束缚）缭缭（缭乱）（缭乱）络络（网络）（网络）z gng di资资（资产）（资产）贡贡（贡献）（贡献）贷贷（贷款）（贷款）识字加油站识字加油站三年级下册语文课件-语文园地一-人教部编版(共24张PPT)三年级下册语文课件-语文园地一-人教部编版(共24张PPT)形声字是由形旁和声旁两部分组成，其中形旁表义，声旁表音。本题展现的生字都是形声字，强调了形旁表义的功能。援、掷、捞援、掷、捞形旁都是“扌”，表示与手有关。缚、缭、络缚、缭、络偏旁都是“纟”，表示与丝线、绳索有关。资、贡、贷资、贡、贷偏旁都是“贝”，表示和钱财有关。三年级下册语文课件-语文园地一-人教部编版(共24张PPT)三年级下
4、册语文课件-语文园地一-人教部编版(共24张PPT)读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。所选的词语都是近义词或反义词。所选的词语都是近义词或反义词。水面的小圆晕一圈圈地（荡漾 飘荡）开去。他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧 轻快）的歌曲。这只小狗的鼻子真（灵活 灵敏），老远就闻到了食物的气味。词句段运用词句段运用三年级下册语文课件-语文园地一-人教部编版(共24张PPT)三年级下册语文课件-语文园地一-人教部编版(共24张PPT)二者使用的对象不同。本题形容细小的波纹的动态，应该选择“荡漾”。水面的小圆晕一圈圈的（荡漾 飘荡）开去。荡漾指水波一起一伏地动。飘荡指随风飘动，漂泊。三年
5、级下册语文课件-语文园地一-人教部编版(共24张PPT)三年级下册语文课件-语文园地一-人教部编版(共24张PPT)形容歌曲，应该是“轻快的歌曲”较为恰当。他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧 轻快）的歌曲。轻巧和轻快都含有轻的意思。轻巧和轻快都含有轻的意思。轻巧指重量小而灵巧，轻松灵巧，轻巧指重量小而灵巧，轻松灵巧，简单容易。用于形容动作，身体等。简单容易。用于形容动作，身体等。轻快指动作不费轻快指动作不费力，轻松愉快。力，轻松愉快。三年级下册语文课件-语文园地一-人教部编版(共24张PPT)三年级下册语文课件-语文园地一-人教部编版(共24张PPT)因为是形容小狗的鼻子的，所以应选“灵敏”
6、。这只小狗的鼻子真（灵活 灵敏），老远就闻到了食物的气味。灵活作形容词时指敏捷不呆板，灵活作形容词时指敏捷不呆板，一般用于形容手脚、头脑等。一般用于形容手脚、头脑等。也可以作副词，指善于随机应也可以作副词，指善于随机应变，不拘泥。变，不拘泥。灵敏指反应快，能对灵敏指反应快，能对极其微弱的刺激迅速极其微弱的刺激迅速反应。可以形容动作，反应。可以形容动作，也可以形容嗅觉。也可以形容嗅觉。三年级下册语文课件-语文园地一-人教部编版(共24张PPT)三年级下册语文课件-语文园地一-人教部编版(共24张PPT)读一读，照样子写一种小动物的外形特点。读一读，照样子写一种小动物的外形特点。一身乌黑的羽毛，一
7、对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。句子积累句子积累说一说，这些句子都抓住了动物的什么特点写的？说一说，这些句子都抓住了动物的什么特点写的？词句段运用词句段运用三年级下册语文课件-语文园地一-人教部编版(共24张PPT)三年级下册语文课件-语文园地一-人教部编版(共24张PPT)描写小燕子的外形，抓住小燕子的描写小燕子的外形，抓住小燕子的“羽毛、羽毛、尾巴、翅膀尾巴、翅膀”的特点来写的，描写顺序是从整体的特点来写的，描写顺序是从整体到部分再到整体。到部分再到整体。一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有
8、力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。描写独角仙的外形，抓住了描写独角仙的外形，抓住了“甲壳、头部的角甲壳、头部的角”的特点写的，从颜色、形状、质感等方面来写。的特点写的，从颜色、形状、质感等方面来写。独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。句子积累句子积累小练笔：照样子，写写自己喜欢或熟悉的小动物的外形。小练笔：照样子，写写自己喜欢或熟悉的小动物的外形。词句段运用词句段运用忆江南唐 白居易 江南
9、好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？日积月累日积月累 白居易，字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。有白氏长庆集传世，代表诗作有长恨歌卖炭翁琵琶行等。三年级下册语文课件-语文园地一-人教部编版(共24张PPT)三年级下册语文课件-语文园地一-人教部编版(共24张PPT)创作背景：创作背景：白居易曾经担任杭州刺史，在杭州呆了两年，后来又担任苏州刺史，任期也一年有余。他在青年时期，曾漫游江南，旅居苏杭，
10、应该说，他对江南有着相当的了解，故此江南在他的心目中留有深刻印象。当他因病卸任苏州刺史，回到洛阳后的第十二年，他六十七岁时，写下了忆江南，可见江南胜景仍在他心中栩栩如生。三年级下册语文课件-语文园地一-人教部编版(共24张PPT)三年级下册语文课件-语文园地一-人教部编版(共24张PPT)谙：熟悉。江花：江边的花朵。一说指江中的浪花。红胜火：颜色鲜红胜过火焰。绿如蓝：绿得比蓝草还要绿。蓝：蓝草，其叶可制青绿染料。三年级下册语文课件-语文园地一-人教部编版(共24张PPT)三年级下册语文课件-语文园地一-人教部编版(共24张PPT)译文：译文：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。春天到来时，
11、太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南？忆江南唐 白居易 江南好，风景旧曾谙。江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。春来江水绿如蓝。能不忆江南？能不忆江南？三年级下册语文课件-语文园地一-人教部编版(共24张PPT)三年级下册语文课件-语文园地一-人教部编版(共24张PPT)忆江南是一首 ，是唐代文人 所作。本词描绘了一幅 ，表达了作者 之情。白居易白居易词词江南美景江南美景对江南的喜爱和怀念对江南的喜爱和怀念三年级下册语文课件-语文园地一-人教部编版(共24张PPT)三年级下册语文课件-语文园地一-人教部编版(共24张
12、PPT)通过本节课的学习，我们学会了体味好句子，学习了形旁表义功能的形声字，学会辨析并运用形近词，练习抓住特点写动物的外形，学习了古诗忆江南。希望同学们可以爱上奇妙的汉字和博大精深的传统文化。课堂总结课堂总结三年级下册语文课件-语文园地一-人教部编版(共24张PPT)三年级下册语文课件-语文园地一-人教部编版(共24张PPT)谢谢 谢谢 观观 看看！三年级下册语文课件-语文园地一-人教部编版(共24张PPT)三年级下册语文课件-语文园地一-人教部编版(共24张PPT)1.本文是中年级学生接触的简单的文言文，它犹如在孩子面前打开了一扇窗户，铺开了一条通道，让他们穿越时空隧道，走近历史先贤。2.在
13、阅读与思考中汲取古代优秀文化的精髓，这将为培养学生学习古文的兴趣，对于掌握学习古文的方法，为打好学习古文的基础具有重要的地位和作用。3.为他们进一步了解祖国文化做好铺垫，并对其一生文化素养的积淀起到非常关键的作用。4.学生初识古文，初步了解古文的学习方法，刚刚读出古文的一点味道来，一定有一种意犹未尽的感觉。这个时候引导学生反复朗读，既能满足学生的求知欲望，又能考查一下学生是否能够体会到语言的精妙之处，一举两得。5.为了让作品更加吸引人，在教学过程中，引导学生通过人物的外貌、语言、动作、心理等方面进行描写，突出人物的特点，同时在写作过程中要求学生融入自己的情感。6.月迹可以理解为月亮在孩子心中留下的美好印迹；也可以理解为月的变化轨迹，寻月的过程就是寻找美的过程，它有轨迹。7.齐读句子。我们找到了！春天的眼慢慢张开，早开的野花随风摇曳，向过往的人们传递春的信息。
