1、武松打虎武松打虎施耐庵施耐庵人教版五年级语文下册人教版五年级语文下册 水浒传水浒传是我国是我国第第一部古典长篇白话小说一部古典长篇白话小说，取材于北宋末年宋江起义取材于北宋末年宋江起义的故事。的故事。水浒传水浒传现在大都认为是明代现在大都认为是明代施耐庵施耐庵所作。所作。它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的古典白话长篇小说，并非一人一时之作，而是在古典白话长篇小说，并非一人一时之作，而是在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础上，由文人民间口头传说、艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。全书前半部写加工编撰而成。全书前半部写“官逼民反官逼民反”，好
2、，好汉林冲、鲁智深等一个个被汉林冲、鲁智深等一个个被“逼上梁山逼上梁山”，在宋，在宋江上山后，写了几场反土豪、打官军的战争；后江上山后，写了几场反土豪、打官军的战争；后半部写宋江被招安，攻辽，打方腊，最后以悲剧半部写宋江被招安，攻辽，打方腊，最后以悲剧结局。结局。景阳冈景阳冈是根据是根据水浒传水浒传第二十三回选编的。第二十三回选编的。施耐庵，名施耐庵，名子安子安（一说（一说名耳），又名名耳），又名肇瑞肇瑞，字，字彦端彦端，号号耐庵耐庵。水浒传水浒传以它以它杰出杰出的的艺术描写艺术描写手段手段，生动形象地描述了中国封建，生动形象地描述了中国封建社会中以宋江为首的农民起义的发社会中以宋江为首的农民
3、起义的发生、发展和失败过程。生、发展和失败过程。水浒传水浒传的社会意义首先在的社会意义首先在于深刻揭露了封建社会的于深刻揭露了封建社会的黑暗黑暗和和腐腐朽朽、统治阶级的罪恶统治阶级的罪恶，说明造成农，说明造成农民起义的根本原因是民起义的根本原因是“官逼民反官逼民反”。水浒传水浒传在艺术上取得了杰出的成在艺术上取得了杰出的成就。人物形象的塑造能写出复杂的性格就。人物形象的塑造能写出复杂的性格内容，人物性格的形成有环境的依据，内容，人物性格的形成有环境的依据，同时随生活环境的变化而发展。人物形同时随生活环境的变化而发展。人物形象带有理想色彩，同时又深深地扎根于象带有理想色彩，同时又深深地扎根于生活
4、的土壤之中。生活的土壤之中。水浒传水浒传不单以情不单以情节的生动紧张取胜，还有较丰富真实的节的生动紧张取胜，还有较丰富真实的细节描写。小说在民间口语的基础上创细节描写。小说在民间口语的基础上创造出一种通俗、简练、生动、富于表现造出一种通俗、简练、生动、富于表现力的文学语言。与内容相适应，前力的文学语言。与内容相适应，前70回回连环套式的艺术结构也独具特色。连环套式的艺术结构也独具特色。水浒传水浒传作者以其高度的作者以其高度的艺术表现力，生动丰富的文学语艺术表现力，生动丰富的文学语言，叙述了许多引人入胜的故事，言，叙述了许多引人入胜的故事，塑造了众多可爱的个性鲜明的英塑造了众多可爱的个性鲜明的英
5、雄形象。雄形象。小议小议“水浒英雄水浒英雄”的出场的出场鲁达拳打镇关西鲁达拳打镇关西品格：品格：嫉恶如仇嫉恶如仇林冲不打高衙内林冲不打高衙内性格：性格：冷静隐忍冷静隐忍武松醉打怒大虫武松醉打怒大虫武艺：武艺：身轻力猛身轻力猛本文节选自本文节选自水浒传水浒传第二十三回，回目第二十三回，回目是是“横海郡柴进留宾，景阳冈武松打虎。横海郡柴进留宾，景阳冈武松打虎。”武松在清河县因酒后醉了与人争执，把武松在清河县因酒后醉了与人争执，把人打昏，以为打死了人，于是逃到柴进柴大人打昏，以为打死了人，于是逃到柴进柴大官人家避难，不想染上疟疾，在柴进家住了官人家避难，不想染上疟疾，在柴进家住了一年有余。宋江因与梁
6、山有关系被阎婆惜抓一年有余。宋江因与梁山有关系被阎婆惜抓住把柄而怒杀阎婆惜，也投奔柴进而来，在住把柄而怒杀阎婆惜，也投奔柴进而来，在柴进家里武松拜宋江为义兄，武松要回清河柴进家里武松拜宋江为义兄，武松要回清河县看望哥哥，两人依依惜别。县看望哥哥，两人依依惜别。文章节选的就是武松回家的路上经过景文章节选的就是武松回家的路上经过景阳冈只身打死猛虎的故事。阳冈只身打死猛虎的故事。“人是神人，虎是怒虎。”金圣叹 武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事。故事。本课主要写了一件什么事？本课主要
7、写了一件什么事？上岗上岗打虎打虎喝酒喝酒下岗下岗（）（）（）（）（1-4 自然段）（5-7 自然段）（8-12 自然段）（13 自然段）合作探究合作探究1、和同组同学讲讲“武松打虎”的故事。2、重点阅读“武松打虎”这一部分内容，画出写老虎和武松行为的关键词语。然后边读边想象当时的情景。3、从武松的语言、动作、心理描写中你体会到了什么？看武松打虎的录像，用心感受老虎一扑、一掀、一剪看武松打虎的录像，用心感受老虎一扑、一掀、一剪的动作。的动作。2、用“”圈出描写 武松的主要动词。1、用“”划出描写关于 武松的句子。默读第9自然段，然后完成下列问题：老老 虎虎 抓抓 人人 武松见了，叫声“啊呀！”从
8、青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。v找出老虎攻击人的动找出老虎攻击人的动作，分别是什么？作，分别是什么？v找出武松对付的动作，找出武松对付的动作，又是什么？又是什么？v找出老虎攻击人的动找出老虎攻击人的动作，分别是什么？作，分别是什么？v一扑一扑
9、 一掀一掀 一剪一剪 v找出武松对付的动作，找出武松对付的动作，又是什么？又是什么？v 一闪一闪v老虎抓人就是一扑、老虎抓人就是一扑、一掀、一剪，而武松一掀、一剪，而武松只用一闪就躲过了猛只用一闪就躲过了猛虎的袭击，把闪换成虎的袭击，把闪换成躲行吗？为什么？躲行吗？为什么？“闪闪”既是本能的反应，又是防御的手段，既是本能的反应，又是防御的手段，准确刻画了武松在遭到大虫的突然袭击，毫无准确刻画了武松在遭到大虫的突然袭击，毫无防备的情况下的动作。防备的情况下的动作。“闪闪”这个动作，具有这个动作，具有突发性，用在这里很能表现人物的机警敏捷。突发性，用在这里很能表现人物的机警敏捷。而而“躲躲”却显得
10、很被动。这样，充分说明了这却显得很被动。这样，充分说明了这一个连一个的一个连一个的“闪闪”字，绝不是重复、雷同，字，绝不是重复、雷同，而而凸现了武松的有勇有谋、智勇双全。凸现了武松的有勇有谋、智勇双全。2、用“”圈出描写 武松的主要动词。1、用“”划出描写关于 武松的句子。默读第10自然段，然后完成下列问题：棒棒 打打 老老 虎虎 原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。那只大虫剪不着，再吼了一声，一兜兜回来。武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来。只听见一声响，簌地把那树连枝带叶打下来。定睛一看，一棒没劈着大虫，原来打急了，却打在树上，把那
11、条哨棒折做两截，只拿着一半在手里。v只听见一声响，簌只听见一声响，簌地把那树连枝带叶地把那树连枝带叶打下来。打下来。说明了武松什么特点？说明了武松什么特点？v有感情的读下面有感情的读下面一段话，感受武一段话，感受武松打虎的勇猛松打虎的勇猛。武松见了，叫声“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪闪在青石旁边。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪闪，闪在大虫背后。武松一闪闪，又闪在一边。武松一闪闪，又闪在一边。武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来。2、用“”圈出描写 武松的主要动词。1、用“”划出描写关于 武松的句子。默读第11自然段
12、，然后完成下列问题：1、武松又一跳，退了十步远。那只大虫 恰好把两只前爪搭在武松面前。2、武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，按下地去。3、武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。4、武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。5、武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，空出右手来，提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。v从这些动词你能感受从这些动词你能感受到武松的什么特点？到武松的什么特点？描写武松时，用描写武松时，用“抡抡”“劈劈”“揪揪”“”“按按”“”“踢踢”“”“提提”“”“打打”等几个字，字字千钧，虎虎生风，等几个字，字字千钧，虎虎生风，形象生动地凸现了武松打虎的英形象生动地凸现了
13、武松打虎的英雄气势，淋漓尽致地刻画了武松雄气势，淋漓尽致地刻画了武松勇猛机智过人的高大形象。勇猛机智过人的高大形象。喝酒喝酒v武松走上岗看到庙武松走上岗看到庙门上贴的榜文心里怎门上贴的榜文心里怎样想的？又是怎样说样想的？又是怎样说的？找出来体会武松的？找出来体会武松的个性特点。的个性特点。武松想：转身回酒店吧，一定会武松想：转身回酒店吧，一定会被店家耻笑，算不得好汉，不被店家耻笑，算不得好汉，不能回去。能回去。细想了一回，说道：细想了一回，说道：“怕什么，怕什么，只管上去，看看怎么样。只管上去，看看怎么样。”武松自言自语道：武松自言自语道：“哪儿有什么哪儿有什么大虫！是人自己害怕了，不敢大虫！
14、是人自己害怕了，不敢上山。上山。”v文章通过（文章通过（）、）、（）、（）、（）描写，）描写，淋漓尽致地刻画了武松淋漓尽致地刻画了武松（）、（）、（）、（）、（）的个性特点，突出了文的个性特点，突出了文章的中心。章的中心。v文章通过文章通过语言语言、心理心理动作动作描写，淋漓尽致描写，淋漓尽致地刻画了武松地刻画了武松倔强倔强、无畏无畏、机智机智的个性特的个性特点，突出了文章的中点，突出了文章的中心。心。达标检测达标检测1、看拼音，写词语、看拼音，写词语Sho bn ji hu po xio lin qin s run（）（）（）（）（）2、解释下列带点字的意思。、解释下列带点字的意思。一饮而尽
15、：一饮而尽：请勿自误：请勿自误：三碗不过冈：三碗不过冈：拿酒来吃：拿酒来吃：大虫咆哮着：大虫咆哮着：却把大虫吓唬我：却把大虫吓唬我：3、在括号里填上恰当的词。、在括号里填上恰当的词。慢慢地（慢慢地（）紧紧地（紧紧地（）光滑的（光滑的（）热烈地（热烈地（）渐渐地（渐渐地（）最新的（最新的（）4、填空、填空（1）景阳冈景阳冈一文选自我国古代著名长篇小说一文选自我国古代著名长篇小说 ，作，作者是者是 。（2）景阳冈景阳冈一文的主要人物是一文的主要人物是 ，课文是按，课文是按 顺序写了顺序写了 的故事，表现了武松的故事，表现了武松 的性格。的性格。展示与点评安排展示与点评安排展示内容展示内容 展示方式
16、展示方式 展示安排展示安排点评安排点评安排探究二探究二口头口头探究三探究三书面书面组组组组组组8152B2A1A1武松胜虎的原因武松胜虎的原因有自信有自信有实力有实力有战术有战术武松打虎的几个阶段武松打虎的几个阶段 躲闪躲闪 棒打棒打 揪按揪按 脚踢脚踢 拳击拳击 击毙击毙分析：文章通过描写什么来为分析：文章通过描写什么来为 塑造武松的形象助力？塑造武松的形象助力？烈酒：烈酒：酒壮英雄胆（伏笔）酒壮英雄胆（伏笔）食量食量酒量酒量胆量胆量分析：文章通过描写什么来为分析：文章通过描写什么来为 塑造武松的形象助力？塑造武松的形象助力？环境：环境：红日厌厌下山红日厌厌下山山神庙败落寂寥山神庙败落寂寥夜
17、色沉、树林乱、夜色沉、树林乱、山风狂山风狂注意武松的心理变化注意武松的心理变化想回去想回去爱面子爱面子自鼓劲自鼓劲分析：文章通过描写什么来为分析：文章通过描写什么来为 塑造武松的形象助力？塑造武松的形象助力？哨棒：哨棒：人棒同行，人物的标志。人棒同行，人物的标志。【比较【比较】青龙偃月刀青龙偃月刀关羽；关羽；金箍棒金箍棒孙悟空孙悟空分析：文章通过描写什么来为分析：文章通过描写什么来为 塑造武松的形象助力？塑造武松的形象助力？哨棒哨棒：关键时刻的一折揪起读者心，关键时刻的一折揪起读者心，却成就了武松赤手空拳胜大虫的美名。却成就了武松赤手空拳胜大虫的美名。分析：文章通过描写什么来为分析：文章通过描
18、写什么来为 塑造武松的形象助力？塑造武松的形象助力？大虫大虫：虎越猛，越见武松之武艺高超。虎越猛，越见武松之武艺高超。【问】文章从哪些方面表现了虎的凶猛？【问】文章从哪些方面表现了虎的凶猛？虎的外貌虎的外貌吊睛白额吊睛白额 酒家的话酒家的话“坏了三二十条大汉性命坏了三二十条大汉性命”阳谷县示阳谷县示白天结伴过冈，白天结伴过冈，其余时间不可过冈。其余时间不可过冈。猎户言行猎户言行惊讶的问句、惊讶的问句、谨慎的行动。谨慎的行动。分析：文章通过描写什么来为分析：文章通过描写什么来为 塑造武松的形象助力？塑造武松的形象助力？猎户猎户：以这些手持器械、聚众行动以这些手持器械、聚众行动的专业人士的怯懦谨慎
19、的专业人士的怯懦谨慎反衬反衬出出武松的武松的英勇无畏，武艺高超英勇无畏，武艺高超。讨论讨论 多数人在读过该故事后，都认为武松是个多数人在读过该故事后，都认为武松是个机智勇猛、机智勇猛、英勇无畏英勇无畏的盖世大侠。他的盖世大侠。他武艺高超武艺高超，“明知山有虎，明知山有虎，偏向虎山行偏向虎山行”，那种，那种侠肝义胆侠肝义胆值得世人敬佩。值得世人敬佩。然而也有人觉得此言然而也有人觉得此言并非完全正确并非完全正确，你觉得呢？，你觉得呢？还给你一个真实的还给你一个真实的“武松武松”1 1、武松打虎非有意行侠仗义，为民除害、武松打虎非有意行侠仗义，为民除害（请同学们在文中找出相关的语句作为依据）（请同学
20、们在文中找出相关的语句作为依据）2 2、爱面子、好逞能、爱面子、好逞能【例】武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲【例】武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待转身再回酒店里来，寻思道：待转身再回酒店里来，寻思道：“我回去时，我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”3 3、有脾气、会胆怯、有脾气、会胆怯 上冈前的暴饮；知有虎时的踟蹰；上冈前的暴饮；知有虎时的踟蹰；遇虎时的冷汗；斗虎时的谨慎；遇虎时的冷汗；斗虎时的谨慎；伏虎后的瘫软伏虎后的瘫软今人评说今人评说 一个人一旦把自己当成英雄，他对自己的要求就一个人一旦把自己当成英雄，他对自己的要求就会比别人高；会比别人高；
21、一个人如果特别好面子，有的时候这个面子就比一个人如果特别好面子，有的时候这个面子就比性命还重要。性命还重要。鲍鹏山鲍鹏山（上海电视大学（上海电视大学 副教授）副教授）“我我”眼中的武松眼中的武松有着可爱缺点的武艺高强的有着可爱缺点的武艺高强的真汉子真汉子 晌（shng)午：中午。筛（shi)：斟（酒）。恁（nn）：那。寅(yn）：地支的第三位。卯（mo）：地支的第四位。酉（yu）：地支的第十位。戌（x）：地支的第十一位。亥（hi）：地支的第十二位。巳（s）：地支的第六位。踉（ling）跄（qing）：走路不稳。麋（m）鹿：哺乳动物。狰（zhng）狞（nng）：面目凶恶。霾（mi）棒橛（ju）厮（s）毡（zhn）笠（l）绾（wn）光挞（t）挞（t）撮（cu）腰胯（ku）簌（s）簌（s）穹（qing)苍踊（yng）跃逞（chng）山奄（yn）
