1、中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学
2、精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教
3、学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源
4、中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学
5、精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源习作：我们眼中的缤纷世界习作：我们眼中的缤纷世界我们眼中的缤纷世界我们眼中的缤纷世界习作内容 本次作文主题是本次作文主题是“我们眼中的缤纷世我们眼中的缤纷世界界”，要求把自己最近观察时印象最深的，要求把自己最近观察时印象最深的一
6、种事物或一处场景写下来。一种事物或一处场景写下来。写法指导第一步：审题第一步：审题 写自己观察的一种事物或一处场景，写写自己观察的一种事物或一处场景，写出自己在观察中的发现。出自己在观察中的发现。第二步：立意第二步：立意 我们观察时可以用眼睛看，用耳朵听，我们观察时可以用眼睛看，用耳朵听，用手摸，用鼻子闻，因此写作时不仅要写出用手摸，用鼻子闻，因此写作时不仅要写出自己看到的，还要写出自己听到的，摸到的，自己看到的，还要写出自己听到的，摸到的，闻到的和想到的，以突出事物或场景的特点。闻到的和想到的，以突出事物或场景的特点。第三步：思维导图第三步：思维导图第四步：方法第四步：方法 运用说明、议论、
7、叙述运用说明、议论、叙述等表达方式，把内容写具体、等表达方式，把内容写具体、写清楚。写清楚。含羞草 在我上学必经的小路旁，长在我上学必经的小路旁，长着一株矮小的含羞草，它的茎纤着一株矮小的含羞草，它的茎纤细，叶子是羽毛状的。只要一碰细，叶子是羽毛状的。只要一碰它，它的叶子就会合拢，头就会它，它的叶子就会合拢，头就会垂下，真有意思！上学、放学垂下，真有意思！上学、放学经经 小作者观察得很细致。佳作引路佳作引路过那里时，大家都争着去过那里时，大家都争着去“羞羞”它。它。今天早晨，我又拨弄了它几今天早晨，我又拨弄了它几下。奇怪，含羞草的叶子怎么没下。奇怪，含羞草的叶子怎么没有合拢？大概是天气冷了吧。
8、但有合拢？大概是天气冷了吧。但是我立刻把这个想法否定了。记是我立刻把这个想法否定了。记得几天前我在其他地方碰过一株得几天前我在其他地方碰过一株 “羞”这个词用得好。“大家都争着去羞它”，也为下文“不羞”埋下了伏笔。含羞草，它的叶子很快就合拢了。含羞草，它的叶子很快就合拢了。这到底是怎么回事呢？我百思不这到底是怎么回事呢？我百思不得其解。得其解。这一思考过程表现出小作者是个爱动脑筋的孩子。放学回家，我找来一本关于植物的书查放学回家，我找来一本关于植物的书查看，这才明白了其中的奥秘。原来含羞草的看，这才明白了其中的奥秘。原来含羞草的小叶柄、大叶柄与茎轴相连的地方叫叶枕，小叶柄、大叶柄与茎轴相连的地
9、方叫叶枕，叶枕内部细胞含有水分，当我们碰叶片时，叶枕内部细胞含有水分，当我们碰叶片时，叶枕上部细胞内的水分便流到别的细胞空隙叶枕上部细胞内的水分便流到别的细胞空隙去，叶枕上部就褶皱起来，于是，含羞草就去，叶枕上部就褶皱起来，于是，含羞草就出现了出现了“害羞害羞”的现象。但是，如果我们连的现象。但是，如果我们连续碰它，叶枕内的细胞液都流续碰它，叶枕内的细胞液都流完了，来不及补充，就出现了完了，来不及补充，就出现了“不羞不羞”的情况。的情况。没想到，一株不起眼的含没想到，一株不起眼的含羞草也蕴藏着如此有趣的科学羞草也蕴藏着如此有趣的科学知识。看来，我们平时还得多知识。看来，我们平时还得多注意观察和
10、学习啊！注意观察和学习啊！结尾小作者的感叹起到了画龙点睛的作用。总评总评 小作者对含羞草进行了仔细的观察，更小作者对含羞草进行了仔细的观察，更难能可贵的是含羞草难能可贵的是含羞草“不羞不羞”的现象引起了的现象引起了小作者的思考，小作者还为此查找了资料。小作者的思考，小作者还为此查找了资料。最后，小作者发出了最后，小作者发出了“平时还得多注意观察平时还得多注意观察和学习和学习”的感慨，认识很深刻。的感慨，认识很深刻。中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中
11、小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精
12、品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学
13、资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中
14、小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源
