1、语文精品课件 24月迹第一课时五年级上册 人教部编版字词揭秘03自读感悟02课前导读01课文精讲04课堂小结05 同学们，当你赏月的时候，你会想起哪些咏月的诗句或歌曲呢?比一比，看谁记得多！课前导读 自古以来，人们赋予了月亮各种情感：游子的相思，如：露从今夜白，月是故乡明。边人的悲愁，如：秦时明月汉时关，万里长征人未还。亲人盼望的团圆，如：海上生明月，天涯共此时。课前导读 现在我们就跟随当代著名作家贾平凹，回到他的童年，一起去寻找月亮的踪迹，欣赏月下的美景吧。课前导读 贾平凹（1952年2月21日），原名贾平娃，陕西省商洛市丹凤县人。中国大陆当代著名作家。1982年发表作品鬼城二月杏。1992
2、年创刊美文。1993年创作废都。1978年凭借满月儿，获得首届全国优秀短篇小说奖。2008年，凭借秦腔获第七届茅盾文学奖。2011年，凭借古炉获施耐庵文学奖。2015年，老生入选2014年新浪年度十大好书之首。贾平凹带着问题，仔细阅读课文：1.孩子们在哪里寻找到了月亮的踪迹？请勾画出来。2.地方不同，月亮的特点不同，作者的心情又分别有什么变化？自读感悟自读检查：指名读课文，检查字音是否正确。自读感悟我会认字词揭秘 款 款 满 盈 面面相觑 倏 忽 袅 袅 嫉 妒 s xin co j wi 酥 酥 锨刃儿 粗 糙 掬 着 相依相偎kun yngqshnio j d我会写悄悄 累累 袅袅 嫦嫦
3、娥娥 嫉嫉字词揭秘瓷瓷妒妒我会写袅袅字词揭秘nio结构：上下部首：衣组词：袅袅 袅娜造句：春天，湖边垂柳袅袅，景色分外动人。书写指导：上下两部分要紧凑，上半部分的竖折折钩要包围下半部分“衣”字起笔的“点”我会写嫦嫦字词揭秘chng结构：左右部首：女组词：嫦娥造句：月宫里住着美丽的嫦娥仙子。书写指导：女字旁在书写时略变窄，撇点的撇稍变直，点变短，横变提，短而斜。我会写瓷瓷字词揭秘 c结构：上下部首：瓦组词：陶瓷 瓷器造句：景德镇的瓷器名扬四海。书写指导：书写时次字要略扁。多音字 字词揭秘 悄qio 静悄悄 夜晚，小山村里静悄悄 的。qio 悄然无声 雪悄然无声的飘落。多音字 字词揭秘li 劳累
4、由于劳累过度他晕倒在大堤上。li 果实累累 我爱果实累累的金秋。li 积累 积累知识，胜过积蓄金银。累词语学习：【累累】接连成串的样子。字词揭秘造句：秋天的果园里硕果累累，芳香四溢。词语学习：【面面相觑】你瞧我，我看你。形容大家因惊惧或无可奈何互相望着，都不说话。字词揭秘造句：大家面面相觑，不知道该怎样回答。词语学习：【袅袅】指烟雾缭绕上升，也形容细长柔软的东西随风摆动，还用来形容声音宛转悠扬不绝。字词揭秘造句：傍晚，山脚下的小村庄升起了袅袅炊烟。课文精讲 通过前面的学习，我们已经初步理解了课文重点字词和大致内容，接下来，同学们可以用一句话概括本文的主要内容吗？中秋夜里，“我”和弟弟妹妹盼月、
5、寻月的故事。课文精讲课文精讲镜中月院中月水中月眼中月 在不同的地点，孩子们看到的月亮有什么不同呢？心情又是怎样的呢？课文精讲像优雅的女士，又像顽皮的孩子课文精讲镜中月 我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏气高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个
6、尘影儿变的，会一口气吹跑呢。月亮还儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢儿又亏了，末了，便全没了踪在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢儿又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。迹，只留下一个空镜，一个失望。月亮慢慢出现，由一个白道变成满月又消失不见了的过程。惊喜高兴紧张失望满月下，月光温润如玉、银光闪闪，描写出了月光的颜色美。课文精讲院中月 我们就都跑出门去，它果然就在院子里我们就都跑出门去，它果然就在院子里,但再也不是但再也不是那么一个满满的圆了，尽院子的白光那么一个满满的圆了，尽院子的白光,是玉玉的是玉玉的,银银的，银银的，灯光也没有这般儿亮的。
7、院子的中央处，是那棵粗粗的桂灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树树,疏疏的枝疏疏的枝,疏疏的叶疏疏的叶,桂花还没有开桂花还没有开,却有了累累的骨朵却有了累累的骨朵儿了。儿了。银银的月光透过粗壮的枝干，稀疏的枝叶，繁密的骨朵洒下，月光影影绰绰，幽静柔美，是一种朦胧美。院门外便是一条小河。河水细细的，却漫着一大院门外便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光。片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就 大呼小叫：大呼小叫：“月亮在这儿！月亮在这儿！”妹妹几乎
8、同时在下湾喊道：妹妹几乎同时在下湾喊道：“月亮在这儿！月亮在这儿！”我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河边跑，哪一处的水里都有月亮了。边跑，哪一处的水里都有月亮了。课文精讲水中月月光无处不在，到处都有！大呼小叫、跑、喊道则表现了孩子们兴奋、高兴的心情。课文精讲眼中月 我们都看向天上，我突然又在弟弟妹妹的眼我们都看向天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多：只要你愿意，定是会有的。噢，月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。它就有了哩。月亮如此之多，从
9、“只要你愿意，它就有了哩。”看出作者的满足。生活中的美也像月亮一样到处都有，只要我们有一双善于发现美的眼睛！课文精讲地点所寻之月孩子们的心理镜中月长了腿、有圆有亏、消失惊喜、高兴、紧张、”失望”院中月月光玉玉的、银银的、月亮上有桂树和嫦娥羡慕、“嫉妒”、争执水中月哪一处的水里都有月亮了、无处不在“来了兴趣”、兴奋眼中月每个人眼瞳里都有满足课文精讲 我们坐在沙滩上，掬着沙我们坐在沙滩上，掬着沙 ，瞧那光辉，瞧那光辉正正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每一个人的。像奶奶说的那样：它是属于我们的，每一个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天
10、空上。我突然觉得，我们有了月亮，那的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了。无边无际的天空也是我们的了。月亮是美的，天空也是美的。无边无际的天空象征着世间所有美好的事物。我们每个人都可以寻找到生活中的美，我们拥有一切美好的东西。课文开头写“我们这些孩子，什么都觉得新鲜，常常又什么都不觉满足”，而结尾却透露了大家都觉得满足了的意思，这是为什么？课文精讲我们这些孩子，什么都觉得新鲜，常常又什么都觉得不满足。不满不满足足开头我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了。满足满足结尾课文精讲不满足孩子们对未知世界充满了新鲜感、好奇心，他们对万事万物的探索永无止境，
11、所以孩子们总是“不觉满足”的。满足孩子们在寻月的过程中得到了满足，在寻月的过程中，既欣赏到美丽的月色，又表达了纯真的愿望美好的事物人人都享有。寻月的过程就是孩子们追求美的过程。课文精讲文章的名为“月迹”，月迹到底是什么意思呢？月亮变化的轨迹月亮在孩子心中留下的美好印迹寻月、寻找美的过程课文精讲作者有一个怎样的奶奶？童心未泯的、有创造力了解爱护孩子高明的教育家没有奶奶，就没有今天的盼月、寻月之旅。奶奶启发了孩子们对美的思考。课堂小结谁用全身心去执着地寻求美，美就会悄悄地飞进他的心扉。宋征时美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。罗丹我们活着只为的是去发现美。其他一切都是等待的种种形式。纪伯伦 美属于所有人，人人都应拥有美！感谢观看
