1、小学语文部编版三年级上册语文园地 童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里,植物、动物不但和人一样会说话,而且也有喜怒哀乐。这个单元的童话故事充满了丰富的想象,蟋蟀可以在牛肚子里旅行,一粒种子也有自己的梦想 阅读童话,我们能交到很多奇特的朋友,经历一些不可思议的事情,还能获得很多启示。交流平台 本单元，我们一起畅游了童话世界，读了哪几个童话故事？卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩那一定会很好那一定会很好在牛肚子里旅行在牛肚子里旅行一块奶酪一块奶酪卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩-小女孩小女孩 这些故事中，哪位主人公让你印象深刻？那一定会很好那一定会很好-种子种子在牛肚子里旅行在牛肚子里旅行-青头和红头
2、青头和红头一块奶酪一块奶酪-蚂蚁队长蚂蚁队长 童话中的植物、动物像人一样能说话、有思想、有感情，读起来真有意思。这些童话故事中，发生了哪些神奇的事？这些故事的主人公和现实中有什么不同？卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩-小女孩小女孩擦燃火擦燃火柴时看到了各种奇柴时看到了各种奇特的景象。特的景象。那一定会很好那一定会很好-一粒种子有不同形态的变化。一粒种子有不同形态的变化。在牛肚子里旅行在牛肚子里旅行-蟋蟀在牛肚子里旅行，最后脱险。蟋蟀在牛肚子里旅行，最后脱险。一块奶酪一块奶酪-蚂蚁有秩序地搬运奶酪。蚂蚁有秩序地搬运奶酪。伸伸-申（申请）申（申请）界界-介（介绍）介（介绍）棕棕-宗宗(祖宗祖宗)忆忆-
3、乙（乙方）乙（乙方）招招-召（召开）召（召开）教教-孝（孝顺）孝（孝顺）shn ji sho zng y zho xio 注意：注意：“申申”是前鼻音是前鼻音;“;“宗宗”是平舌音。是平舌音。你有什么好办法记住这些生字你有什么好办法记住这些生字?（减一减的方法）（减一减的方法）识字加油站请同学们一组一组地读生字，说说自己的发现。请同学们一组一组地读生字，说说自己的发现。每组的第二个字都是第一个形声字的声旁，每组的第二个字都是第一个形声字的声旁，每组前后两个字的读音有的相同，有的相近。每组前后两个字的读音有的相同，有的相近。小组合作给生字找朋友，组词训练。小组合作给生字找朋友，组词训练。同桌相互
4、抽查认读生字。shn ji zn y zho xio 同学们同学们真厉害，真厉害，在在“识识字加油字加油站站”中中认识了这么多生字，现在我认识了这么多生字，现在我们要出发前往下一站。们要出发前往下一站。申申 介介 宗宗 乙乙 召召 孝孝 读一读，想一想，你有什么发现吗?口叫喊嚷吼吵啼唤咬叼嚼咽啃吞含啪哗吱嘟嘀鸣嗡词句段运用 我我的发现：这些字都带有的发现：这些字都带有“口口”，但是其中但是其中的的“”表示的意义却不表示的意义却不同，真是有意思。同，真是有意思。()着牙 ()口水 ()着骨头2.学习“咬、叼”等和“吃”有关的动作。(1(1）大声读）大声读“咬、叼咬、叼”等字，等字，“啃啃”是前鼻
5、音。是前鼻音。(2)(2)试着用上和试着用上和“吃吃”有关的动作来说一说。有关的动作来说一说。咬咬咽咽啃啃()着口香糖 ()冰激凌 ()着肉嚼嚼含含叼叼(1)“开火车”读“叫、喊、嚷、吼、吵、啼、唤”等字。（2）说话练习:选择其中一个字说一句话。学习“叫、喊”等和嘴发出的声音有关的动作。(1)这些声音都是童话王国里哪些人物发出来的呢？谁来说一说。学习“啪、哗”等带口字旁的象声词。哗哗 吱吱 嗡嗡 嘟嘟 呜呜 嘀嘀 哇，森林里真热闹，这是要召开森林大会了呀哇，森林里真热闹，这是要召开森林大会了呀!瞧，小蜜蜂（嗡嗡）瞧，小蜜蜂（嗡嗡）地飞来报信了；地飞来报信了；(吱吱吱吱)，小老鼠也来凑热闹了；（
6、哗哗，小老鼠也来凑热闹了；（哗哗)，小河唱起了快，小河唱起了快的歌；的歌；(嘀嘀)嗒，嗒，(嘀嘀)嗒，小喇叭嗒，小喇叭花吹花吹起了欢快的喇叭，到处洋溢着快乐起了欢快的喇叭，到处洋溢着快乐的气息。（呜）的气息。（呜）（呜）（呜）!是谁在哭呀？原来是小熊，他也很想去参是谁在哭呀？原来是小熊，他也很想去参加。好吧，（嘟）加。好吧，（嘟）（嘟），让我们的（嘟），让我们的“童话乐园号童话乐园号”列车也带上他列车也带上他吧！吧！原来这些带有“口”的字中“”表示的意义都不一样，真有趣!大家还知道哪些带“”的字?这些字中的“又表示什么意义呢?归类归类:“啊、呀、哟、嘿、吗、呢啊、呀、哟、嘿、吗、呢”是表示是表
7、示语气的语气的词词“吐、吃吐、吃”是和是和“吃吃”有关的动作。有关的动作。我们现在已经来到童话王国里的我们现在已经来到童话王国里的“啄木鸟诊所啄木鸟诊所”了，你们看，啄木鸟们了，你们看，啄木鸟们正在给句子正在给句子“治病治病”呢，我们也去帮帮呢，我们也去帮帮忙吧！忙吧！u李老师以经走了。李老师以经走了。u他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。u菜园里种了很多蔬菜，有土豆菜园里种了很多蔬菜，有土豆、苹果和、苹果和西红柿。西红柿。请大家认真读一读课本上的3个句子，并找一找句子生病的原因。句子病因句子病因:错别字、搭配不当、知识错误。错别字、搭配不当、知识错误。
8、大家已经找到了句子“生病”的原因，那要怎么治呢?认识修改符号：认识修改符号：表示改正表示改正表示增补表示增补表示删除表示删除请大家在练习本上练习书写这些修改符号。请大家在练习本上练习书写这些修改符号。u李老师以经走了。李老师以经走了。u他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。u菜园里种了很多蔬菜，有土豆菜园里种了很多蔬菜，有土豆、苹果和、苹果和西红柿。西红柿。同学们已经认识并学会书写这些修改符号了，接下来咱们来用一用这些符号吧!已已戴着戴着 仔细读一读这三句话，仔细读一读这三句话，你有什么发你有什么发现？现？l灯不拨不亮，理不辩不明。灯不拨不亮，理不辩不明。
9、l有理走遍天下，无理寸步难行。有理走遍天下，无理寸步难行。l一时强弱在于力，万股胜负在于理。一时强弱在于力，万股胜负在于理。每一句话都有“理”字，你认为什么是“理”呢？日积月累相互讨论对“理”的理解。反复地读一读这3句谚语，想一想，这些谚语里藏着怎样的道理呢？l灯不拨不亮，理不辩不明。灯不拨不亮，理不辩不明。l有理走遍天下，无理寸步难行。有理走遍天下，无理寸步难行。l一时强弱在于力，万股胜负在于理。一时强弱在于力，万股胜负在于理。“拨”的是什么？（灯芯）为什么要拨灯芯？“灯不拨不亮”是什么意思？灯不拨不亮，理不辩不明。道理也和灯芯一样，需要道理也和灯芯一样，需要经常辩一辩才能更清楚明了。经常辩
10、一辩才能更清楚明了。有理走遍天下，无理寸步难行。有理到哪儿都行得通，无理到哪有理到哪儿都行得通，无理到哪儿都不行儿都不行。指人的言行必须有理指人的言行必须有理可循可循。一时强弱在于力，万股胜负在于理。短时间的强弱在于力气大小，长时间的短时间的强弱在于力气大小，长时间的胜负在于道理。靠力气只能取得一时的胜胜负在于道理。靠力气只能取得一时的胜利，凭正理才能取得长久的胜利利，凭正理才能取得长久的胜利，意在强意在强调理是不能违背的调理是不能违背的。分类复习资料分类复习资料分类复习一字词字词人教部编语文三年级上册一、读拼音，写词语。鲜艳服装可怜安静赠送笛子橙子掌声舞蹈郊外手臂灰雀冷冻诚实诉说聪明排列猎人
11、晶莹遗弃规则班级颜料海滨丰富银盘交错玩耍煤油摇晃急救流泪准备斧头合拢宝贵二、多音字组词。假设假日朝上朝霞测量数量晃眼晃动茶几几个数星星数学都是首都挣扎挣钱调查调整三、把下列词语补充完整。摇头（）（）披（）（）发张牙（）（）（）（）吊胆面红（）（）（）（）脚乱眼（）（）快（）（）舌燥（）（）气爽天高（）（）（）（）习习（）（）知秋金（）（）香（）（）尽染五（）（）登（）（）累累春华（）（）细嚼（）（）争先（）（）（）（）八下晃脑头散舞爪提心耳赤手忙疾手口干秋高云淡秋风一叶桂飘层林谷丰果实秋实慢咽恐后七上四、写出下列词语的近义词。飘荡（）凉爽（）环绕（）尽情（）解释（）理解（）旅游（）发现（）飘零
12、（）奉献（）回归（）肥美（）葱翠（）映照（）挺拔（）赞美（）透明（）宛如（）一般（）映衬（）神往（）越发（）雄伟（）纯净（）飘动凉快围绕纵情说明了解旅行发觉飘落贡献回来肥沃青翠映射挺立赞扬透亮犹如普通衬托向往更加雄壮纯洁五、写出下列词语的反义词。凉爽（）欢乐（）理解（）强烈（）整体（）茁壮（）奉献（）赞美（）燃烧（）透明（）天堂（）秀美（）吸引（）纯净（）迷惑（）可爱（）得意（）憨厚（）神秘（）保存（）闷热悲伤误解微弱部分瘦弱索取批评熄灭浑浊地狱粗陋排斥污浊清醒可憎失意狡诈普通销毁六、在括号里填上恰当的词语。匆匆地（）快活地（）轻轻地（）甜甜地（）悄悄地（）拼命地（）好奇地（）认真地（）走跳舞
13、唱歌微笑说话干活问回答隆隆飘动奔流不息滋润万物茂密巨大一望无际珍贵美丽辽阔八、词语模仿秀。1.许许多多：_2.一片片：_郁郁葱葱浩浩荡荡懵懵懂懂隐隐约约踉踉跄跄一串串一缕缕一粒粒一期期一题题九、我会对号入座。1.诚实的人，（）什么时候，（）会讲老实话，办老实事。2.（）努力学习，成绩（）会提高。无论都只有才5.西沙群岛是一个美丽的、（）的好地方。6.我们要努力学习，做一个知识上（）的人。富饶富有7.一场（）的战斗开始了。8.他精彩的演讲获得了一阵阵（）的掌声。9.敌人（）的炮火挡住了我军前进的道路。激烈热烈猛烈10.我（）自己越来越与众不同。11.我（）河边的小树林里有蘑菇。发觉发现12.铁罐
14、总是轻蔑地（）着陶罐。13.铁罐身上总是带着一种（）。14.铁罐总是（）地对陶罐说话。傲视傲气傲慢分类复习分类复习分类复习二句子和古诗句子和古诗人教部编语文三年级上册一、把下列句子进行扩写。1.天空中挂着圆月。_2.杨梅吮吸着甘露。_3.阳光抚摸着大地。_4.目光传送春天。_5.柳条拂过水面。_深蓝的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。家乡的杨梅贪婪地吮吸着春天的甘露。灿烂的阳光轻轻地抚摸着辽阔的大地。真诚的目光传送的是温暖的春天。嫩绿的柳条轻轻地拂过平静的水面。三、修改病句。1.把这幅画用绳子挂在钉子上。_2.老人和年轻的青年都爱看体育节目。_3.漫山遍野到处开满了花。_4.人民的生活水平比过去
15、增加了。_5.那里有名贵的各种花草。_爸爸把这幅画用绳子挂在钉子上。老人和青年都爱看体育节目。漫山遍野开满了花。人民的生活水平比过去提高了。那里有各种名贵的花草。四、按要求改写下列句子。1.难道这不是很有趣吗？（改为陈述句）_2.猎人打死了凶恶的狼。（改为“把”字句）_3.清明上河图是我国宝贵的历史遗产。（改为反问句）_4.柳树在微风中轻轻摆动。（改为拟人句）_5.熟了的柿子挂在枝头。（改为比喻句）_这很有趣。猎人把凶恶的狼打死了。难道清明上河图不是我国宝贵的历史遗产吗？柳树在微风中翩翩起舞。熟了的柿子像一个个小灯笼挂在枝头。五、默写本学期学过的古诗。1.1.山行 唐杜牧远上寒山石径斜，白云生
16、处有人家。停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花2.2.赠刘景文宋_苏轼荷尽已无擎雨盖菊残犹有傲霜枝一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。3.3.夜书所见宋_萧萧梧叶送寒声，叶绍翁江上秋风动客情知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明六、日积月累。意欲捕鸣蝉忽然闭口立。有理走遍天下无理寸步难行。3.二人同心，其利断金4.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山荷叶罗裙一色裁芙蓉向脸两边开。6.仁者爱人，有礼者敬人分类复习分类复习分类复习三阅读阅读人教部编语文三年级上册（一）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇
17、飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.本文选自课文_。2.用“_”把文中表示颜色的词语画出来。3.文中用“小扇子”比喻_；用“邮票”比喻_；用“金色的海洋”比喻_。4.文中的加点词“你挤我碰”说明了什么？_5.用“”画出文中的拟人句。秋天的雨银杏树叶枫叶田野说明了果子结得多。（二）四季之美春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空，染上微微的红晕，（漂飘）着红紫红紫的彩云。夏天最美是夜晚。明亮的月亮固然美，但暗夜里有更
18、美的。漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩起舞。即使蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。秋天最美是黄昏。夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急匆匆地朝巢里飞去，成群结队的大雁，在空中比翼双飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜（慕幕）降临，那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神（怡殆）。冬天最美是早晨。在有霜的早晨，在遍地铺满雪的早晨，或在无雪无霜的凛冽的清晨，生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过廊下时，那心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！1.用“”画去括号里不恰当的字。2.这篇短文是按照_顺序来描述景物的。其中，春天，最美的时间是_，最美的景物有_和_；夏天，最美的时间是_，最美的景物有_和_；秋天，最美的时间是_，最美的景物有_、_、_、_；冬天，最美的时间是_，最美的景物有_、_、_。从中，我们可以体会到作者_的感情。时间（季节）黎明天空彩云夜晚明月萤火虫黄昏归鸦大雁风声虫鸣早晨雪霜炭火热爱大自然，热爱四季
