1、我的暑假生活多么丰富的课余生活呀！这节口语交际课我们就多么丰富的课余生活呀！这节口语交际课我们就来举行一次来举行一次“多彩的暑假生活多彩的暑假生活”展示会，说一说你们展示会，说一说你们的暑假生活。的暑假生活。这次口语交际要求说一说自己暑假是怎么这次口语交际要求说一说自己暑假是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？度过的？经历了哪些新鲜事？要把自己的经历讲清楚，讲的时候可以出要把自己的经历讲清楚，讲的时候可以出示相关的图片或实物，帮助别人更好地理解你示相关的图片或实物，帮助别人更好地理解你讲的内容。讲的内容。读教材读教材9 9页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？页，说说这次口语交际给我们提出了哪些
2、要求？明确交际要求本次口语交际中我们应该注意什么？本次口语交际中我们应该注意什么？借 助 图 片 或借 助 图 片 或实物讲。实物讲。选择别人可能感兴选择别人可能感兴趣的内容讲。趣的内容讲。1.1.看图寻思路。看图寻思路。仔细看看插图，想一想图上都画有哪些人？他们都在干什么？仔细看看插图，想一想图上都画有哪些人？他们都在干什么？“我我”又是怎样和同学们交流的？又是怎样和同学们交流的？暑假，我去奶奶家长住了一段时间。暑假，我去奶奶家长住了一段时间。我跟爷爷奶奶学会了做一些简单的农活。我跟爷爷奶奶学会了做一些简单的农活。会给草地锄草、会会给草地锄草、会摘茄子、毛豆摘茄子、毛豆.让我让我印象最深的是
3、印象最深的是锄地锄地，我和爷爷一起清除我和爷爷一起清除杂草杂草，不让它和庄稼抢夺阳光、水分和不让它和庄稼抢夺阳光、水分和养分。养分。图中的小朋友是农村的孩子，和同学们交流的是跟爷爷奶奶学做农活。图中的小朋友是农村的孩子，和同学们交流的是跟爷爷奶奶学做农活。1.1.看图寻思路。看图寻思路。仔细看看插图，想一想图上都画有哪些人？他们都仔细看看插图，想一想图上都画有哪些人？他们都在干什么？在干什么？“我我”又是怎样和同学们交流的？又是怎样和同学们交流的？爸爸带我去了游乐园。爸爸带我去了游乐园。这是我第一次坐摩天轮，这是我第一次坐摩天轮，从空中往下看，视野一下从空中往下看，视野一下子开阔了，地上的人和
4、车子开阔了，地上的人和车都变小了都变小了小朋友讲了在游乐园玩摩天轮时的感受。小朋友讲了在游乐园玩摩天轮时的感受。2.2.思考定主题。思考定主题。想一想你暑假经历过哪些新鲜事？哪件事是你最感兴趣的？注想一想你暑假经历过哪些新鲜事？哪件事是你最感兴趣的？注意选取的事情一定不能是生活中每天都能看到的，要有意选取的事情一定不能是生活中每天都能看到的，要有“新鲜新鲜”这这一特点。如去天安门广场看升旗、去登长城、去海边看日出等。一特点。如去天安门广场看升旗、去登长城、去海边看日出等。3.3.确定交流点确定交流点把你最感兴趣的一件事讲给同学们听听，注意选择把你最感兴趣的一件事讲给同学们听听，注意选择别人感兴
5、趣的内容重点讲述，注意要把别人感兴趣的内容重点讲述，注意要把“新鲜新鲜”这一特这一特点表现出来。点表现出来。(1)(1)小组合作交流。小组合作交流。交流要求：先想好了再说，注意叙述的顺交流要求：先想好了再说，注意叙述的顺序；态度自然大方，尽量把事情说清楚，说具序；态度自然大方，尽量把事情说清楚，说具体，说有趣；声音要洪亮。可以出示图片或实体，说有趣；声音要洪亮。可以出示图片或实物辅助交流。物辅助交流。(2)(2)组内推选代表，参加全班的口语交际活动。组内推选代表，参加全班的口语交际活动。4.4.评议谁最棒评议谁最棒全班评议，看讲的同学内全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、语言是否流容是否符合
6、要求、语言是否流畅、重点是否突出。畅、重点是否突出。暑假的一天，天气真好，瓦蓝的天空，雪白的云朵，暖暖的阳光，暑假的一天，天气真好，瓦蓝的天空，雪白的云朵，暖暖的阳光，爸爸妈妈带我去动物园游玩，我高兴极了。爸爸妈妈带我去动物园游玩，我高兴极了。在猴山上，我们看到一只只顽皮的猴子正在嬉戏玩耍呢！瞧它们在猴山上，我们看到一只只顽皮的猴子正在嬉戏玩耍呢！瞧它们有的津津有味地啃着苹果，有的把尾巴倒挂在树枝上荡秋千，有的有的津津有味地啃着苹果，有的把尾巴倒挂在树枝上荡秋千，有的懒洋洋地躺着晒太阳，还有的相互挠痒痒懒洋洋地躺着晒太阳，还有的相互挠痒痒我们把带来的糖果扔我们把带来的糖果扔给猴子，猴子们乐得冲
7、我们直扮鬼脸。猴山上的猴子真的太可爱了！给猴子，猴子们乐得冲我们直扮鬼脸。猴山上的猴子真的太可爱了！暑假已经过去了，猴山上那些顽皮的猴子们还时不时跳到我眼前。暑假已经过去了，猴山上那些顽皮的猴子们还时不时跳到我眼前。猴山看猴猴山看猴评析：评析：“猴山看猴猴山看猴”是大家喜欢的项目，所以从选是大家喜欢的项目，所以从选材看，小作者选择了大家感兴趣的话题，把猴山看材看，小作者选择了大家感兴趣的话题，把猴山看猴的情景描写的非常细致，让人仿佛看到了一群顽猴的情景描写的非常细致，让人仿佛看到了一群顽皮的猴子。皮的猴子。介绍暑假生活，可以先说说自己的暑假生活是介绍暑假生活，可以先说说自己的暑假生活是什么，具体的经过如何，怎么有趣，再说说自己的什么，具体的经过如何，怎么有趣，再说说自己的心情、感受怎样，还可以讲讲给自己带来的快乐。心情、感受怎样，还可以讲讲给自己带来的快乐。同学们，大家的暑假生活确实丰富多彩，谁能说同学们，大家的暑假生活确实丰富多彩，谁能说说，介绍暑假生活应该注意些什么？说，介绍暑假生活应该注意些什么？再见
