1、情景导入情景导入同学们喜欢做游戏吗？你做过什么游戏呢？同学们喜欢做游戏吗？你做过什么游戏呢？句式：句式：“我做过（我做过（）的游戏。）的游戏。”你们只做过一种游戏吗？你们只做过一种游戏吗？句式：句式：“我做过（我做过（）和（）和（）的游戏。）的游戏。”你能不能告诉老师你和谁一起做游戏的呢？你能不能告诉老师你和谁一起做游戏的呢？句式句式“我和（我和（）一起做过（）一起做过（）的游戏。）的游戏。”一起做游戏一起做游戏探究新知：探究新知：“画鼻子画鼻子”的游戏的游戏“小朋友们，有一个小朋友太粗心，小朋友们，有一个小朋友太粗心，不小心弄丢了自己的鼻子！那可怎么不小心弄丢了自己的鼻子！那可怎么办呢？你们
2、赶紧来帮帮他吧！办呢？你们赶紧来帮帮他吧！”探究新知：探究新知：“画鼻子画鼻子”的游戏的游戏说话训练说话训练拍三拍拍三拍说话训练说话训练贴鼻子贴鼻子说话训练说话训练捉迷藏捉迷藏说话训练说话训练老鹰抓小鸡老鹰抓小鸡说话训练说话训练1、在图上看到了哪几种游戏，哪个是你熟悉的？哪、在图上看到了哪几种游戏，哪个是你熟悉的？哪个是你不熟悉的？你平时还做哪些游戏呢？个是你不熟悉的？你平时还做哪些游戏呢？2、自由地选择一个你感兴趣的游戏来介绍给大家。、自由地选择一个你感兴趣的游戏来介绍给大家。听一听：听一听：1.1.先听老师讲一遍先听老师讲一遍“贴鼻子贴鼻子”这个游戏的规则，学生这个游戏的规则，学生要认真听
3、。要认真听。小组内说一说：小组内说一说：1.1.给同学介绍给同学介绍“贴鼻子贴鼻子”这个游戏，可以一边这个游戏，可以一边说，一边做动作，这样别人更容易明白。说，一边做动作，这样别人更容易明白。2.2.告诉大家游戏怎么有趣，也可以讲在做游戏的过程中自告诉大家游戏怎么有趣，也可以讲在做游戏的过程中自己的感受，还可以讲游戏给大家带来的快乐。己的感受，还可以讲游戏给大家带来的快乐。交际指导交际指导用上用上“先先.接着接着.最后最后.”的句子来表达的句子来表达课堂小结课堂小结 这节课，同学们玩得非常认真，大家都敢说、爱说，还说得非常好！下课后，同学们可以找小伙伴或者爸爸妈妈一起做游戏，并学着说清楚游戏的
4、过程，到游戏中去寻找快乐。今天的你们很棒哦！今天的你们很棒哦！明天继续加油！明天继续加油！语文园地七语文园地七口口+少少=吵吵 月月+半半=胖胖山山+夕夕=岁岁 王王+见见=现现飘飘-风风=票票 校校-木木=交交张张-长长=弓弓 甜甜-舌舌=甘甘chochoxinxinpnpnjiojionnsusunnpiopio识字加油站识字加油站板块一：趣味识字板块一：趣味识字口+少=吵 月+半=胖山+夕=岁 王+见=现飘-风=票 校-木=交张-长=弓 甜-舌=甘加加一一加加减减一一减减板块一：趣味识字板块一：趣味识字门+耳=闻 哥+欠=歌加加一一加加减减一一减减李子=木 思田=心吵吵吵架吵架胖胖肥胖肥
5、胖chochopnpn我我会会认认岁岁岁数岁数现现发现发现susuxinxin票票钞票钞票交交交费交费piopiojiojio弓弓弓箭弓箭甘甘甘甜甘甜nnnn字词句运用字词句运用比一比，填一填。比一比，填一填。午午 牛牛午午中中牛牛水水己己 已已已已 经经己己自自刀刀 力力力力 气气刀刀 片片人人 入入人人 们们入入出出从下面的词语中选择几个，展开想象说几句话。从下面的词语中选择几个，展开想象说几句话。花朵花朵 笑声笑声 阳光阳光 草地草地告诉告诉 歌唱歌唱 跑步跑步 喜欢喜欢 这是测练同学们运用所给的这是测练同学们运用所给的词语写话。大家用一段话把这些词语写话。大家用一段话把这些词语连接起来
6、，而且要注意内容词语连接起来，而且要注意内容完整，有条理，语句通顺。完整，有条理，语句通顺。示例：示例：小溪边，山坡下到处都荡漾着人们的歌小溪边，山坡下到处都荡漾着人们的歌声和笑声，连树上的小鸟也叽叽喳喳地叫个不停，仿声和笑声，连树上的小鸟也叽叽喳喳地叫个不停，仿佛在歌唱着这美丽的春光。柳树长着长长的辫子，对佛在歌唱着这美丽的春光。柳树长着长长的辫子，对着河水细细地梳妆，树下的野花全开了，花开在温暖着河水细细地梳妆，树下的野花全开了，花开在温暖的阳光下显得更加鲜艳。公园里的草地旁，有不少人的阳光下显得更加鲜艳。公园里的草地旁，有不少人在跑步，充满了活力。在跑步，充满了活力。书写提示书写提示日积
7、月累日积月累u 敏而敏而 好学，不耻好学，不耻 下下 问。（问。（论语论语）mnmn rr hoho xuxu bb chch xixi wnwn lnln yy【译文译文】天资聪明而又好学，不以向地位、学问比自己天资聪明而又好学，不以向地位、学问比自己低的人请教为羞耻，形容虚心好学，不自以为是。低的人请教为羞耻，形容虚心好学，不自以为是。u 不知不知 则问，不则问，不 能能 则学。（则学。（荀子荀子）bb zhzh zz wnwn bb nnnn zz xuxu xnxn zz【译文译文】有不知道的就要虚心向他人请教，有不明白的有不知道的就要虚心向他人请教，有不明白的就要深入学习，教育学生要
8、养成不懂就问、勤学好就要深入学习，教育学生要养成不懂就问、勤学好问的好习惯。问的好习惯。u 读书读书 百百 遍，而义自遍，而义自 见。（见。（董董 遇遇）dd shsh bibi binbin rr yy zz xinxin d d n n y y【译文译文】读书上百遍，书意自然领会，指书要熟读才能读书上百遍，书意自然领会，指书要熟读才能真正领会其中的意思。真正领会其中的意思。u 读万读万 卷卷 书，行书，行 万万 里路。（里路。（董董 其其 昌昌）dd wnwn junjun shsh xnxn wnwn ll ll dndn qq chnchn【译文译文】读万卷书：指要努力读书，让自己的才
9、识过人。读万卷书：指要努力读书，让自己的才识过人。行万里路：指让自己的所学能在生活中体现，同时行万里路：指让自己的所学能在生活中体现，同时增长见识，也就是理论结合实际，学以致用。增长见识，也就是理论结合实际，学以致用。我的拓展：我的拓展：u千里之行，始于足下。千里之行，始于足下。老子老子u知而好学，然后能才。知而好学，然后能才。荀子荀子u差之毫厘，谬差之毫厘，谬（mimi）以千里。以千里。礼纪礼纪经解经解 孙孙 悟悟 空空 打打 妖妖 怪怪snsn ww knkn dd yoyo uiui（见课本（见课本100100页）页）和大人一起读和大人一起读看动画喽看动画喽一起来欣赏一起来欣赏 吧！吧！这首儿歌描述的是孙悟空三打白骨这首儿歌描述的是孙悟空三打白骨精部分，赞扬了孙悟空火眼金睛、是非精部分，赞扬了孙悟空火眼金睛、是非分明、斩妖除魔的超强本领。儿歌语言分明、斩妖除魔的超强本领。儿歌语言活泼，读起来朗朗上口，家长可以和孩活泼，读起来朗朗上口，家长可以和孩子齐读，指导孩子注意停顿和重读，读子齐读，指导孩子注意停顿和重读，读出对孙悟空的喜爱和赞美之情。出对孙悟空的喜爱和赞美之情。
