1、一年级下册彩虹彩虹情境导入 彩虹是太阳光穿透雨的颗粒时形成彩虹是太阳光穿透雨的颗粒时形成的。此时，由于光折射的角度因颜色而的。此时，由于光折射的角度因颜色而各异，所以七种颜色会以各自不同的角各异，所以七种颜色会以各自不同的角度折射。所以七种颜色会很漂亮地排列度折射。所以七种颜色会很漂亮地排列起来。这就是形成彩虹的原理。起来。这就是形成彩虹的原理。我会认左右结构n那里那里 那边那边 我会认那边那边有一只小猫。有一只小猫。我会写zhe半 包 围 结 构看着看着听着听着我会认妹妹妹妹听着听着音乐睡着了。音乐睡着了。我会写do左 右 结 构到达到达迟到迟到我会写我今天上学我今天上学迟到迟到了。了。我会
2、写go上下结构高山高山我会写我比去年又我比去年又长高长高了。了。我会写xng独 体 结 构兴趣兴趣 高兴高兴 我会写我对画画很感我对画画很感兴趣兴趣。我会写qin独 体 结 构千万千万 秋千秋千 我会写chng独 体 结 构成长成长变成变成 我会写我想我想成为成为一名医生。一名医生。hnghng虹zuzu座jiojio浇tiotio挑我会认ss洒tt提xngxng兴jngjng镜nn拿我会认qinqin千zhozho照qnqn裙段落大意u 第一部分（第第一部分（第1自然段自然段）u 第二部分（第二部分（第第2、3、4自然段自然段）写写“我我”拿着爸爸的水壶、妈妈的镜子、哥哥拿着爸爸的水壶、妈妈
3、的镜子、哥哥的秋千到彩虹桥上去游玩。的秋千到彩虹桥上去游玩。写雨停了写雨停了,天上出现一座美丽的彩虹桥，天上出现一座美丽的彩虹桥，本文主要写本文主要写“我我”在看到彩虹时展开的神在看到彩虹时展开的神奇而有趣的想象奇而有趣的想象,充分表现了充分表现了“我我”对家人的关对家人的关爱和大自然的神奇美丽爱和大自然的神奇美丽,字里行间充满了童真童趣。字里行间充满了童真童趣。句段精析雨停了雨停了,天上有一天上有一座座美丽的桥。美丽的桥。句段精析爸爸爸爸,你那把你那把浇浇花用的水壶呢？如果我花用的水壶呢？如果我提提着它，走到桥着它，走到桥上上,把水把水洒洒下来下来,那不就是我在下雨吗那不就是我在下雨吗?你就
4、不用你就不用挑挑水去浇田了水去浇田了,你高你高兴兴吗？吗？当堂练习 “我”真的能走上这座美丽的桥吗？为什么？不能，因为它是彩虹，像桥，而且在天空中。不能，因为它是彩虹，像桥，而且在天空中。句段精析 妈妈妈妈,你梳头用的那面你梳头用的那面镜镜子呢？如果我子呢？如果我拿拿着它，着它，走到桥上走到桥上,天上不就多了一个月亮吗天上不就多了一个月亮吗?我拿着圆圆我拿着圆圆的月亮的月亮照照着你梳头着你梳头,你高兴吗？你高兴吗？句段精析哥哥哥哥,你系在门前树上的秋千呢你系在门前树上的秋千呢?如果我如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘花裙子飘啊飘的的,不就
5、成了一朵彩云吗不就成了一朵彩云吗?句段精析看到彩虹桥看到彩虹桥,文中的小朋友展开了神奇的想象文中的小朋友展开了神奇的想象把哥哥把哥哥系在门前树上的秋千挂在彩虹桥上系在门前树上的秋千挂在彩虹桥上,自己坐在秋千上荡来荡自己坐在秋千上荡来荡去，去，“花裙子花裙子”变成了变成了“彩云彩云”,在空中在空中“飘啊飘的飘啊飘的”。这。这句话充分表现了句话充分表现了“我我”的的调皮可爱调皮可爱,充满了童真童趣充满了童真童趣。课内拓展雨停了，天上有一座（雨停了，天上有一座（）的桥。）的桥。其其实实,大自然中有许多美景都值得我们去观察去大自然中有许多美景都值得我们去观察去小朋友们小朋友们,一座彩虹桥可以让我们插上想想象一座彩虹桥可以让我们插上想想象,只要有只要有一双善于发现的眼睛一双善于发现的眼睛,想想象的翅膀尽情地飞翔，享受快象的翅膀尽情地飞翔，享受快乐的生活。其就能放飞想象的翅膀乐的生活。其就能放飞想象的翅膀,收获童年的快乐。收获童年的快乐。课堂小结
