部编版三年级下册语文 14《蜜蜂》 第2课时课件.pptx

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1、 14.14.蜜蜂蜜蜂 第二课时第二课时 朗读课文第二自然段,看看作者是怎样做实验的?用笔画出描写作者做实验的句子。品读感悟品读感悟 一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。了出来。捉蜜蜂捉蜜蜂女儿等女儿等走四公里路走四公里路做记做记号号 放飞放飞放纸袋放纸袋品读感悟品读感悟 捉蜜蜂捉蜜蜂女儿等女儿等走四公里路走四公里路做记做

2、记号号 放飞放飞放纸袋放纸袋 你能用“先再接着然后最后”来说一说吗?说话训练说话训练 一天,我在我家一天,我在我家草料棚草料棚的蜂窝里的蜂窝里捉了一些蜜蜂捉了一些蜜蜂,把它,把它们们放在纸袋里放在纸袋里。我。我叫小女儿在蜂窝旁等着叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着做了,自己带着做了记号的二十只蜜蜂,记号的二十只蜜蜂,走了走了四公里四公里路路,打开纸袋,在它们的,打开纸袋,在它们的身上身上做了白色的记号做了白色的记号。然后放。然后放了了出来。出来。试验的试验的科学性科学性 能不能减少一个环节?讨论交流讨论交流把蜜蜂装入纸袋里是为了把蜜蜂装入纸袋里是为了_。让让女儿在蜂窝旁等是为了女儿在蜂窝旁等是为了

3、_。在蜜蜂在蜜蜂身身上做记号是为了上做记号是为了_。作作者走了者走了四公里四公里路是为了路是为了_。作者是个怎样的人?认认真真 严严谨谨与其与其它它蜜蜂区分蜜蜂区分掌握蜜蜂回来的时间掌握蜜蜂回来的时间确保蜜蜂看不到景物确保蜜蜂看不到景物离家足够远更能说明问题离家足够远更能说明问题品悟词句品悟词句 那那二十只左右二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像好像在在寻找回家的方向。这时候寻找回家的方向。这时候刮起了狂风刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,蜜蜂飞得很低,几几乎乎要触到地面,要触到地面,大概大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么

4、能看到遥远的家呢?这么低,怎么能看到遥远的家呢?体现作者观察得很仔细;体现了科普说明文用词的准确性。遇到遇到困难:刮起了狂风,遇到了阻力;困难:刮起了狂风,遇到了阻力;难以辨认回家的方向;路途遥远,四公难以辨认回家的方向;路途遥远,四公里路。里路。品悟词句品悟词句 我想,它们飞得这么低,看到遥远的家呢想一想:反问表达的是什么语气?想一想:反问表达的是什么语气?怎么能肯定句:我想,它们飞得这么低,我想,它们飞得这么低,不能不能看到遥看到遥远的家。远的家。品悟词句品悟词句1法布尔有了怎样的推测呢?2为什么会有这样的推测呢?品悟词句品悟词句在回家的路上,我在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到推测蜜蜂可

5、能找不到家了。家了。为什么“我”会这样推测呢?四公里四公里路程很远路程很远装袋子装袋子看不见路看不见路刮狂风刮狂风阻力太大阻力太大品悟词句品悟词句 这些蜜蜂是否能回到家呢?默读课文第35自然段,请你画出相关的语句并多读几遍,看看从中能体会到什么。学习要求学习要求 没没等我跨进家门等我跨进家门,小女儿就冲过小女儿就冲过来来,脸红红的脸红红的,看上去很激动。她高看上去很激动。她高声喊道声喊道:“:“有两只蜜蜂飞回来了有两只蜜蜂飞回来了!它它们两点四十分回到蜂窝里们两点四十分回到蜂窝里,肚皮下面肚皮下面还粘着还粘着花粉呢。花粉呢。”蜜蜂是在“没等我跨没等我跨进家门进家门”的时候就已经回来了。”这说明

6、了什么?用的时间之短用的时间之短飞行的速度之快飞行的速度之快作者和女儿作者和女儿的激动、喜悦的激动、喜悦品悟词句品悟词句 我我放飞蜜蜂的时候是放飞蜜蜂的时候是将近将近两点两点钟钟。也就是说,在。也就是说,在大约三刻钟的时间里大约三刻钟的时间里,那两只小蜜蜂飞了,那两只小蜜蜂飞了四公里四公里路,路,这还包括了采花粉的时间这还包括了采花粉的时间。品悟词句品悟词句 我我放飞蜜蜂的时候是放飞蜜蜂的时候是将近将近两点两点钟钟。也就是说,在也就是说,在大约三刻钟大约三刻钟的时间里的时间里,那两只小蜜蜂飞了那两只小蜜蜂飞了四公里四公里路,这还包路,这还包括了采花粉的时间括了采花粉的时间。傍晚时,我亲眼看到另

7、外傍晚时,我亲眼看到另外三只三只飞了飞了回来,身上也都带着花粉。回来,身上也都带着花粉。你能感受到什么?你能感受到什么?品悟词句品悟词句 其它的蜜蜂的下落是怎么样的呢?细读第六、七自然段,找出答案。品悟词句品悟词句 第第二天二天我我检查蜂窝时,发现了检查蜂窝时,发现了十五十五只只身上身上有白色有白色记号的蜜蜂记号的蜜蜂。这样这样,二十只左右的二十只左右的蜜蜂蜜蜂,至少,至少有有十五十五只没有迷只没有迷失方向,失方向,准确无误准确无误地回到了家。地回到了家。尽管尽管它们逆风而飞,它们逆风而飞,沿途沿途都都是一些陌生的景物,是一些陌生的景物,但但它们它们确确实实确确实实飞回来了。飞回来了。赞赏赞赏

8、品悟词句品悟词句试验的结果是什么?至少至少十十五五只没有迷失方向,准只没有迷失方向,准确无误确无误地地回到了家。回到了家。品悟词句品悟词句 大声朗读最后一自然段,说一说实验的结论是什么?品悟词句品悟词句 蜜蜂靠的蜜蜂靠的不是不是超常的记忆力,超常的记忆力,而是而是一种我无法一种我无法解释解释的的本能本能。本能本能:人和动物不学就会的本领:人和动物不学就会的本领结论结论通过通过结论可以肯定的是结论可以肯定的是:无法解释的是无法解释的是:蜜蜜蜂辨认方向靠的不是超常的记忆力蜂辨认方向靠的不是超常的记忆力 能辨认方向的本能能辨认方向的本能品悟词句品悟词句 说一说:这篇课文对你有什么启发?我们要养成仔细

9、观察,认真思考的的习惯。我们要养成仔细观察,认真思考的的习惯。我们要学习科学家严谨的科学作风和求真务实的我们要学习科学家严谨的科学作风和求真务实的科学态度。科学态度。品悟词句品悟词句实验过程实验过程实验目的实验目的 验证蜜蜂是否有辨认方向能力。实验结论实验结论梳理结构梳理结构实验过程实验过程实验目的实验目的 验证蜜蜂验证蜜蜂是否有辨是否有辨认方向能认方向能力。力。实验结论实验结论梳理结构梳理结构选蜜蜂选蜜蜂放纸袋放纸袋做记号做记号放飞放飞 靠未知靠未知的本能的本能 认真观察认真观察 工作严谨工作严谨 延伸升华延伸升华 在对某个事物说在对某个事物说“是是”以前,我以前,我要观察、触摸,而且不是一次,是两要观察、触摸,而且不是一次,是两三次,甚至没完没了,直到没有任何三次,甚至没完没了,直到没有任何怀疑为止。怀疑为止。

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