1、语文语文人教部编版三年级（下册）惠崇春江晚景惠崇春江晚景 苏轼苏轼 情景导入认真观看图画,并简要说说画面内容。：公元1037年1月8日1101年8月24日，字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙。汉族，眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋文学家、书法家、画家，唐宋八大家之一。情景导入我会认崇chngchng惠hu hu 豚tntn我会写惠huhu“惠”中间部分的横画右边还有一笔点画,且上半部分要写得略微紧凑。我会写崇chngchng上半部分的“山”写得略小。生字的横画都较多，书写时需要注意横画之间等距的原则。注意我会写芦ll芽yy短dundun“芦、芽”两个字，
2、上半部分的“艹”都要略宽于下半部分)。特别说明：朗读指导诗中静的景物有（竹）、（桃花）、（江水）、（蒌蒿）、（芦芽），动的景物有（鸭）、（河豚），诗人从这些景物中感受到（春天）来了，表达了诗人（热爱春天）的思想感情。词语解析蒌蒿蒌蒿芦芽芦芽河豚河豚词语解析【蒌蒿蒌蒿】草本植物。叶子背面密生灰白色细毛草本植物。叶子背面密生灰白色细毛,花冠花冠筒形。干的茎叶点燃后生的烟能熏蚊蝇。筒形。干的茎叶点燃后生的烟能熏蚊蝇。【芦芽芦芽】芦苇的嫩芽。芦苇的嫩芽。词语解析生活在海中的鱼河豚一种肉味鲜美的鱼，有毒性。句段精析清翠的竹林外，桃花刚开了三两枝，春天江水回暖，在水中嬉清翠的竹林外，桃花刚开了三两枝，春天
3、江水回暖，在水中嬉戏的鸭子最先知道。戏的鸭子最先知道。竹外桃花三两枝，竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。春江水暖鸭先知。1.竹节人通过对人物的动作、神态描写及相关的场面描写来突出竹节人游戏的快乐。可以抓住对人物的描写及作用反复品读体会，同时注意体会场面描写的作用。文章前面孩子玩竹节人游戏的段落容易出课内阅读段。3.故宫博物院一课通过对故宫建筑的布局结构的系统说明和介绍、故宫中太和殿落成的历史片段、故宫博物院官方网站页面、故宫博物院平面图四则材料，让我们全面地认识并了解了故宫博物院。等闲识得东风面，万紫千红总是春。诗歌大意：风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。无边无际的风光景物一时间都
4、换了新颜，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。2.形近字组词5.反义词梧(梧桐)栽(栽树)模(模型)滋(滋味)娥(嫦娥)倾（倾斜）暴露隐蔽 热闹冷清 秘密公开 发达落后1.竹节人一文先介绍了竹节人玩具的制作过程，再记叙了孩子们玩竹节人时的痴迷，表现了人们对竹节人的喜爱，以及传统玩具给人们带来的乐趣。像(好像)搭(搭配)混(混乱)歇(歇息)组(组织)扒(扒手)（1）只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。秘密公开 沮丧高兴 精美粗陋 宏大微小（2）人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这
5、样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。背诵“日积月累”中的古诗春日。（3）故官建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。（3）“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。宋 李纲”（意思是：先辈们留下的国土，(我们)应该以死来守护，绝对不能够把一寸土地给别人。）（1）只见老师在他自己的办公桌
6、上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。像(好像)搭(搭配)混(混乱)歇(歇息)组(组织)扒(扒手)（明显）的变化 （精美）的石桥 （弯弯）的金水河句段精析蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。萎蒿已经长满了河滩，芦苇的芽还很短，这正是河豚将要逆江而上产萎蒿已经长满了河滩，芦苇的芽还很短，这正是河豚将要逆江而上产卵的季节。卵的季节。课后思考假如你现在行走在这如画的江边假如你现在行走在这如画的江边,在盎然的在盎然的春意里，你内心会有怎样的感受春意里，你内心会有怎样的感受?课堂小结惠崇春江晚景竹子、桃花、江水、蒌蒿、芦芽、鸭子、河豚(喜爱春天 赞美春光)
