部编版小学语文二年级上册《我要的是葫芦》课件.pptx

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1、青青蛇儿满地爬,蛇儿遍身开白花,瓜儿长长茸毛生,老君装药要用它。葫芦猜一猜(打一植物)h lu 你见过葫芦吗?说一说我要的是葫芦果实像两个球连在一起,表面光滑,中间细。果实像两个球连在一起,表面光滑,中间细。嫩时可以吃,成熟后可做器皿,也供玩赏。嫩时可以吃,成熟后可做器皿,也供玩赏。蚜虫:蚜虫:又称腻虫、蜜虫。身体小,卵圆形,绿色、黄色或棕色,腹部大。吸食植物的汁液,是农业害虫,也是地球上最具破坏性的害虫之一。种类很多,如棉蚜、烟蚜、高粱蚜等。资 料 袋 有一棵葫芦长得水灵灵的,可是没过几天,树有一棵葫芦长得水灵灵的,可是没过几天,树上的小葫芦慢慢变黄,一个个都落了。这是为什么上的小葫芦慢慢变

2、黄,一个个都落了。这是为什么呢!让我们一起走进课文,去看看这是怎么回事吧呢!让我们一起走进课文,去看看这是怎么回事吧。1.自由读课文,借助拼音或其他方法读准字音,读通读顺句子,初步了解课文主要内容。2.读完课文后把生字多读几遍。学习要求说一说课文讲了一个什么故事?这篇课文讲一个人种了一棵葫芦,他这篇课文讲一个人种了一棵葫芦,他的葫芦叶子上爬满了的葫芦叶子上爬满了 ,邻居劝他,邻居劝他治一治,他不听,最后葫芦一个一个治一治,他不听,最后葫芦一个一个 了了_ 。蚜虫蚜虫掉落掉落读一读奇 怪葫芦藤 花谢了蚜 虫啊盯 着赛 过感 到 慢慢地gui h lu tngxiya dngsi gnmn认一认g

3、ui h lu tngxiya dngsi gnmn怪葫芦藤 谢蚜啊赛感慢盯“谢”字本义为辞谢,是一个象形字。在甲骨文中,“谢”字左边是两只手,右手很像一张席子。而在小篆文中,“谢”字则演变为一个形声字,左边为“言”,表示字义;右边为“射”,表示字音。后来,“谢”字引申为辞别、凋落之义。此外,“谢”还是一个古邑名,位于今天河南省。在现代汉语中,“谢”字应用最广泛的就是“感谢”的词义。()()()谢猜字谜谢盯会意字。从目,其古字形体像眼睛,表示眼睛集中在一点上看;丁(dng)兼表生。本义是注视。怪会意字。从(),表示要奇异就要用心思;从圣,圣从又从土,表示以手治土产生奇异。本义是奇异。奇形怪状千

4、奇百怪猜字谜()()()葫葫感感藤藤芦芦赛赛慢慢盯盯怪怪啊啊蚜蚜谢谢以后,藤上挂了几个小葫芦。那个人很。有一天,他看见叶子上爬着一些,心里想,有几个虫子怕什么!他小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得大南瓜才好呢!”细长的上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。葫芦藤花谢蚜虫盯着赛过小葫芦变黄了,一个一个都落了。感到奇怪慢慢地看谁读得准写一写写一写0左窄右宽写一写写一写写一写写一写奇怪葫芦藤 花谢蚜虫啊盯着赛过感到 慢慢地填一填课文共有个自然段。写的是一个人种了,葫芦非常。有一天他看见,他觉得,当邻居劝他治一治蚜虫时,他感到很奇怪,也,后来。4一棵葫芦可爱叶子上爬着一些蚜虫有几个虫

5、子怕什么没听劝告葫芦一个一个都落了 认真读课文,边读边想,看谁填得准。想一想1.带着问题自己读课文并勾画。2.想好后先和小组同学说一说。1.用“”画出种葫芦的人为什么每天都要去看几次小葫芦。2.种葫芦的人想要葫芦,为什么最后却一个也没得到?用“”画出他是怎么想,用“”画出他是怎么说的。说一说种葫芦的人为什么每天都要去看几次小葫芦?从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。那个人每天都要去看几次。多么可爱的小葫芦啊!如果你是那个人,看到满架的小葫芦,你会怎么想,怎么说?说一说种葫芦的人想要葫芦,为什么最后却一个也没得到?用“”画出他是

6、怎么想,用“”画出他是怎么说的。有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想,有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”那个人感到很奇怪,说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想,有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”那个人感到

7、很奇怪,说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。他看见,心里想,邻居告诉他,他觉得,所以。填一填叶子上爬着一些蚜虫有几个虫子怕什么别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧叶子上的虫不用治没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了心里想,有几个虫子怕什么有几个虫子不可怕!。叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治。比一比,学一学读一读,注意句子不同的语气。读一读,注意句子不同的语气。有几个虫子怕什么!有几个虫子怕什么!有几个虫子不可怕。有几个虫子不可怕。叶子上的虫还用治?叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治。

8、叶子上的虫不用治。语气上扬,不在乎语气上扬,不在乎肯定的语气肯定的语气语气上扬,惊讶语气上扬,惊讶肯定的语气肯定的语气你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!说一说如果此刻这个种葫芦的人就站在你面前,你想对他说些什么?第二年春天,种葫芦人又种了一棵葫芦,又会发生怎么样的故事呢?发挥想象写一写。有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想小练笔相互联系事物之间邻居劝不听种葫芦结小葫芦叶长虫不管结果小葫芦变黄、脱落了我要的我要的是葫芦是葫芦本文通过讲种葫芦的人不知道叶子和本文通过讲种葫芦的人不知道叶子和果实的关系,只盯着葫芦,不去治叶子上果实的关系,只盯着葫芦,不去治叶子上的蚜虫,结果葫芦都落了的故事,告诉我的蚜虫,结果葫芦都落了的故事,告诉我们事物之间是相互联系的,我们要注意事们事物之间是相互联系的,我们要注意事物之间的联系。物之间的联系。写一写写一写写一写写一写写一写写一写

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