1、 当你按动摇控器看电视的时候，当你打开冰当你按动摇控器看电视的时候，当你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话和同学交谈的时箱取冷饮的时候，当你拨通电话和同学交谈的时候，当你登录网站查阅资料的时候候，当你登录网站查阅资料的时候你是否感你是否感到科学技术的神奇威力？你是否感受到了科学技到科学技术的神奇威力？你是否感受到了科学技术正在创造着一个又一个神话？术正在创造着一个又一个神话？Page 2人教部编版语文四年级上册Page 320世纪的重大发明世纪的重大发明飞机：1903年，美国莱特兄弟发明了第一架动力飞机。空调：1902年，美国人威利斯开利发明了空调，被后人誉为“空调之父”。计算机：1943年，
2、为破译德国的密码，英国数学家图灵设计了第一台名为“巨人”的电动机械式计算机。1946年2月14日，第一台通用计算机“埃尼阿克”在美国宣告诞生。因特网：1969年，由众多网络互相连接而成的计算机网络，拉开了信息时代的大幕。Page 4自读课文，要求：1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的地方多读几遍。2.给课文标明自然段序号。3.边读边思考，你会提出哪些问题？朗读视频朗读视频Page 5我会读我会读hunhunhuhuliliy y susuzhzh唤呼获得赖依亿百索质潜qinqin入探哲zhzh学兰lnln花j j技 术 oo奥秘 bb舶船素Page 6用用“”划去加点字不正确的读音。划去加
3、点字不正确的读音。呼唤呼唤(hunhunhnhn)依赖依赖(ninilili)地质地质(zhzhz z)潜力潜力(qinqinqinqin)船舶船舶(bbbb)易错音易错音Page 7赖赖技技潜潜索索哲哲 兰兰 Page 8运用：听到售货员阿姨的呼唤，我走了回去，原来是拿错书了，阿姨要重新给我换一本。同音易混字同音易混字唤唤hunhun 换换字义：呼叫，喊。如：呼唤。组词：（呼唤）（召唤）（呼风唤雨）字义：变换，更换。如：交换。组词：（交换）（换班）（改朝换代）Page 9便便binbin (方便)pinpin (便宜)读一读下面的句子，看看你有什么发现？人类生活的舒适、方便人类生活的舒适、方
4、便，是，是连过去的王公贵连过去的王公贵族也不敢想的。族也不敢想的。.读一读读一读：我们小区的便（binbin）利店，各种商品的价格都很便（pinpin）宜。.注意加点字的读音！多音字多音字Page 10自己小声读课文，提出自己的问题，再把问题归类，自己小声读课文，提出自己的问题，再把问题归类，选出你认为最值得思考的三个问题，并试着解决。选出你认为最值得思考的三个问题，并试着解决。小组内交流。小组内交流。一位同学提出了他认为最值得思考的三个一位同学提出了他认为最值得思考的三个问题，我们一起来看一看。问题，我们一起来看一看。Page 11这篇课文主要是围绕哪句话写的这篇课文主要是围绕哪句话写的?2
5、0世纪是一个世纪是一个呼风唤雨呼风唤雨的世纪。的世纪。第一个问题第一个问题中心句中心句Page 12第二个问题第二个问题“呼风唤雨呼风唤雨”的意思是什么的意思是什么?呼风唤雨呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面比喻能够支配自然或左右某种局面。本课意在说明科技改变了人们的生活。本课意在说明科技改变了人们的生活。Page 13人类之所以能够呼风唤雨，靠的是什么？人类之所以能够呼风唤雨，靠的是什么？靠的是靠的是科技科技第三个问题第三个问题Page 14这篇课文简述了_科学技术的发展历程，展示了_的飞速发展给人类生活带来的巨大
6、变化和灿烂前景，激发了我们爱科学、学科学和探索科学的精神。20 世纪科学技术Page 15唤唤 纪纪 技技 改改 程程 超超奥奥 益益 联联 质质 哲哲 任任 善善提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。亿亿 核核我会写我会写u 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。Page 16半包围结构半包围结构左右结构左右结构核核纪纪亿亿质质益益上下结构上下结构技技哲哲 任任超超联联改改程程善善唤唤奥奥上中下结构上中下结构Page 17唤唤hunhun结构：左右左右组词：唤醒 千呼万唤音序：H 部首：口“口”偏上。右边中间框要扁窄、下横要长，撇在框里上横处起笔，捺在下横处起笔。易错提
7、示：易错提示：右下部不是右下部不是“央央”哦！哦！Page 18纪纪 j j结构：左右左右组词：纪律 违法乱纪音序：J 部首：纟纟窄长。己字上边框要扁窄。竖弯钩的竖在下横处起笔、弯要直、长些。易错提示：易错提示：右边竖弯钩右边竖弯钩不要露头哦！不要露头哦！Page 19技技j j结构：左右左右组词：技巧 雕虫小技音序：J 部首：扌左窄右宽。支的十字横稍向上拉，竖稍向左拉，又字横短撇稍轻、捺行笔由轻渐重。易错提示：易错提示：右边是右边是“支支”哦！哦！Page 20改改gigi结构：左右左右组词：改革 面不改色音序：G 部首：攵“己”要窄，竖弯钩变为竖提。“攵”的横和下撇是两笔。易错提示：易错提
8、示：左边第三笔左边第三笔是竖提，不是竖提，不是是“己己”哦！哦！Page 21程程chngchng结构：左右左右组词：路程 日夜兼程音序：C 部首：禾禾字上撇短平、横稍长并向上拉。右边口字窄小，王字下横平直、要长。易错提示：易错提示：右边上部是右边上部是“口口”不是不是“日日”哦！哦！Page 22超超chocho结构：半包围组词：超额 超凡入圣音序：C 部首：走土字下横要长稍向上拉，走字中间一竖是两笔、人字在左边、撇短捺要长。半包围结构。易错提示：易错提示：右边上部是右边上部是“刀刀”不是不是“力力”哦！哦！Page 23亿亿 y y结构：左右左右组词：亿万富翁 一亿音序：Y 部首：亻左窄右
9、宽左窄右宽 乙字横起笔稍轻、转折时要重、折要向左拉、弯要圆润、弯横行笔稍重。易错提示：易错提示：乙最后一笔乙最后一笔是横折弯钩！是横折弯钩！Page 24核核hh结构：左右左右组词：核能 杏核音序：H 部首：木“木”横短竖要长。“亥”上横稍长，撇折要小。下边“人”的撇稍短，捺变为点，点有力。易错提示：易错提示：右下不是两右下不是两个人！个人！Page 25奥奥oo结构：上下组词：深奥 奥妙无穷音序：A 部首：大首撇要短。下框不封闭、里边米字要小，大字扁宽、一横要长、撇和捺外展。易错提示：易错提示：中间框内是中间框内是“米米”哦！哦！Page 26益益 y y结构：上下组词：利益 延年益寿音序：
10、Y 部首：皿上边横稍短、上下四笔匀称。下边的撇和点外展，皿字要扁宽、下横要长。易错提示：不易错提示：不是是“兴兴”，不，不要多写一点哦！要多写一点哦！Page 27联联linlin结构：左右左右组词：联盟 珠联璧合音序：L 部首：耳耳字要窄、下提稍长，两竖紧凑、右竖要长。关字下边撇和捺要宽展。易错提示：右边易错提示：右边“关关”，撇不要，撇不要露头哦露头哦！Page 28质质zhzh结构：半包围组词：质量 文质彬彬音序：Z 部首：贝首笔撇要短、平。下横稍长，中竖要短稍往左拉，贝字稍窄、撇和点外展。易错提示：第一易错提示：第一笔和第二笔都是笔和第二笔都是撇，不要写成撇，不要写成“厂厂”哦！哦！P
11、age 29哲哲zhzh结构：上下上下组词：哲人 先哲音序：Z 部首：口“折”要宽，“扌”的横短，提稍长，“斤”首撇短平。“口”要扁。易错提示：上易错提示：上面是面是“折折”不不是是“拆拆”哦！哦！Page 30任任 rn rn结构：左右左右组词：信任 任人皆知任人皆知音序：R 部首：亻左窄右宽。壬字第一笔是短撇、稍平，中间一横要长，下横稍短，三笔上下距离匀称。易错提示：右易错提示：右面是面是“壬壬”不不是是“士士”哦！哦！Page 31善善shnshn结构：上下组词：行善 惩恶扬善音序：S 部首：口整体偏窄，中间四横中下横要长、上边左右有一小点和撇。口字要扁窄。易错提示：总易错提示：总共有四
12、横，不共有四横，不要少写一横哦！要少写一横哦！Page 321.在生字本上练习书写，师生评价。写一写写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。世纪世纪 技术技术 改变改变 程度程度 超过超过 百亿百亿 奥秘奥秘日益日益 联系联系 物质物质 哲学哲学 改善改善 幻想幻想 任何任何创造创造 原子核原子核 呼风唤雨呼风唤雨 腾云驾雾腾云驾雾2.听写生字、词语。Page 33人类在上百万年的历史中一直很依赖_，20世纪依靠_改变了人类的生活，让人类登上_，潜入 _，洞察_，探索_。自然现代科学技术月球百亿光年外的天体深海原子核世界的奥秘按课文内容填空。按课文内容填空。课堂小结课堂小结Page 34
13、人类在上百万年的历史中一直很依赖_，20世纪依靠_改变了人类的生活，让人类登上_，潜入 _，洞察_，探索_。自然现代科学技术月球百亿光年外的天体深海原子核世界的奥秘通过上节课的学习，你能说说课文写了通过上节课的学习，你能说说课文写了什么吗什么吗？Page 35 初读时，先回顾前两课的提问策略，边读边从不同角度提出问题。小组合作，参照课后问题清单，整理大家提出的问题，学会筛选有价值的问题。再读课文，借助提出的问题，理解课文内容。本文是科技小品文，要注意学习文中作比较的写作方法，体会这种写法的好处。Page 36.20世纪世纪是一个呼风唤雨的世纪。是一个呼风唤雨的世纪。这句话点明了课文的中心，起到
14、了开篇点题的作用，“呼风唤雨”形象地写出了20世纪人类取得了重大的成就。这句话在全文中起到了什么作用？呼风唤雨的世纪Page 37为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪？20世纪是谁“呼风唤雨”？你从课文中哪些句子、段落感受到了20世纪是一个呼风唤雨的世纪?是谁呼风唤雨Page 38是谁来呼风唤雨呢？当然是是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。是现代科学技术。两个两个设问句设问句，说明人类利用科学技术，说明人类利用科学技术取得了巨大的成就取得了巨大的成就。肯定了人类在利用科学技术方面取得的成就，使得神话传说中的“呼风唤雨”成为现实。连用两
15、个设问句,有什么作用呢？Page 39话题一 没有电灯、电视、电话我们的生活会怎么样？没有电灯、电视、电话我们的生活会怎么样？话题二 没有飞机、汽车、火车我们的生活会怎么样？没有飞机、汽车、火车我们的生活会怎么样？话题三 如果让你生活在那样一个时代，你该怎么办？如果让你生活在那样一个时代，你该怎么办？小组交流：Page 40 在在20世纪世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得了年的时间里，人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的那么多奇迹般的、出乎意料的发现发现和和发明发明。发现：指人们探索研究出一些前人不了解的事物或规律。(原先存在的原先存在的)发明：指人们创造出来的新事
16、物或新方法。(原先不存在原先不存在)发现发现探索探索发明发明创造创造“发现”和“发明”有什么不同?Page 41想一想：发明发现发明发现1.爱迪生()金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他()了电灯。2.科学家()蝙蝠能发出超声波，于是()了雷达。发现发明发明发现Page 42 科技给人类带来什么样的巨大变化？科技给人类带来什么样的巨大变化？阅读阅读第三、四自然段，找出相关语句。第三、四自然段，找出相关语句。幻想变为现实Page 43人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光
17、的世界。的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。上百万年前人们生活的情况。上百万年前人们生活的情况。Page 44农耕生活：Page 45 人们只能在神话中用人们只能在神话中用“千里眼千里眼”“”“顺顺风耳风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多他们的那么多幻想幻想在现代纷纷变成了现实。在现代纷纷变成了现实。现代科学技术他们的那么多幻想纷纷变成了现实，靠的是什么？Page 46腾云驾雾腾云驾雾顺风耳顺风耳千里眼千里眼祖
18、先的幻想纷纷变成了现实祖先的幻想纷纷变成了现实Page 47我来说说“千里眼、顺风耳”寄托着人类()的美好愿望。“嫦娥奔月”寄托着人类()的美好愿望。()寄托着人类()的美好愿望。Page 48在这短短的一个世纪中，我们的生活因为科学技术的发展发生了翻天覆地的变化。读课文第3自然段，找找哪句话可以形容这一切。Page 49忽如一夜春风来，忽如一夜春风来，千树万树梨花开千树万树梨花开。这句话运用了这句话运用了引用引用的修辞方法，的修辞方法，这两句诗出自这两句诗出自岑参岑参的的白雪歌送白雪歌送武判官归京武判官归京，本是形容大雪好，本是形容大雪好似梨花盛开一样。课文中引用这似梨花盛开一样。课文中引用
19、这两句诗是用来表现科学技术带来两句诗是用来表现科学技术带来的成就变化之快，变化之大，是的成就变化之快，变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。意想不到的惊喜。Page 50春风指的是春风指的是()梨花指的是梨花指的是()科学技术许多奇迹般的发明和发现Page 51 20世纪人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外世纪人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘，的天体，探索原子核世界的奥秘，20世纪电视、程控电世纪电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居
20、住的星球变成联系紧密的益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村地球村”。Page 5220世纪这么多成就，哪些是发现，哪些是发明？发现：人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；发明：电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶Page 53Page 54人类生活的舒适和方便，是连过去的王公人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。文化生活，也在改变着人类的物质生活。把过去与现在放在一起，进行对比，这是一种什么说明方法？Page 55 回顾回顾20世纪的
21、百年历程，科学的确创造了一世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。都要美好的生活。Page 56忽如一夜春风来，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。千树万树梨花开。Page 5720世纪是一个世纪是一个 的世纪。的世纪。创造奇迹，改变生活科技呼风唤雨Page 58 科学技术创造出来的奇迹远不止这些，要想让科科学技术创造出来的奇迹远不止这些，要想让科技更好地服务于人类，创造出更美好的生活，还要靠技更好地服务于人类，创造出更美好的生活，还要靠你们的努力和探索！最后，让我们记住伯特兰你们的努力和探索！最后，让我们记住
22、伯特兰罗素罗素的这句话的这句话科技改善生活Page 59 归根到底，是归根到底，是科学科学使得我使得我们这个时代不同于以往的任何们这个时代不同于以往的任何时代。时代。伯特兰伯特兰罗素罗素Page 60作作比较比较作比较是为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象在本文中，通过将过去、现在和未来作比较，说明了科技创造生活这一主题。采用作比较的说明方法会使事物的特点、作用更加突出。Page 61试用作比较的写法来说明某种事物。一定要用作比较的方法！我国发现过一头近四万公斤重的鲸，它约十七米长，我国发现
23、过一头近四万公斤重的鲸，它约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上颚，四个人围着桌子在它嘴里，举起手来还摸不到它的上颚，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。Page 62回应：依靠科技呼风唤雨回应：依靠科技呼风唤雨呼呼风风唤唤雨雨的的世世纪纪科科技技改改变变生生活活总起：呼风唤雨的世纪总起：呼风唤雨的世纪总结：科技使生活更美好总结：科技使生活更美好证明：科技改变生活证明：科技改变生活Page 63这篇课文简述了20世纪科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，激发了我们爱科学、学科学和探索科学的精神。Page 64 从蛮荒时代到信息时代，从幻想到现实，是科技创新改变了我们的生活，是科学家的不断探索与发现推动了这个社会的进步。掌握科学就掌握了进步的力量，新时代需要新发现，让我们也去做一个探索者，发现者吧！Page 65 我们在享受20世纪科技效果同时，也应该立志为21世纪做点什么？老师将伟大的生物学家达尔文的一句话送给大家“要成为一名科学家，最主要的是：对科学的喜好；考虑问题的无限耐心；观察和搜集事实的勤勉；一种发明力和丰富的常识。”Page 66再见
