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2、情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。”织女纱衣织女纱衣 “里头果然有一件粉红色的纱衣，他就拿起来，转身走进里头果然有一件粉红色的纱衣，他就拿起来，转身走进树林。树林。”初次相遇初次相遇 “姑娘穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎姑娘穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑娘听得出了神，谈话。牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。”织女纱衣织女纱衣 “里头果然有一件粉红色的纱衣，他就拿起来，转身走
3、进里头果然有一件粉红色的纱衣，他就拿起来，转身走进树林。树林。”添油加醋添油加醋“小锦囊小锦囊”初次相遇：牛郎、织女分别说了什么？初次相遇：牛郎、织女分别说了什么？织女纱衣：出示普通纱衣图片，引导想象仙女的纱衣织女纱衣：出示普通纱衣图片，引导想象仙女的纱衣特别在哪里？特别在哪里？初次相遇初次相遇 “姑娘穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎姑娘穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑娘听得出了神，谈话。牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。”织女纱
4、衣织女纱衣 “里头果然有一件粉红色的纱衣，他就拿起来，转身走进里头果然有一件粉红色的纱衣，他就拿起来，转身走进树林。树林。”好听的故事我来评（一）好听的故事我来评（一）“添添油油加加醋醋”了吗了吗？1.1.添加人物添加人物对话对话 符合人物特点吗符合人物特点吗？符合故事发展吗符合故事发展吗？故事说得有创意吗故事说得有创意吗？2.2.添加事物添加事物描述描述 手舞足蹈手舞足蹈 好听的故事我来评（二）好听的故事我来评（二）“手舞足手舞足蹈蹈”了吗？了吗？1.1.配上合适动作配上合适动作 符合人物特点吗？符合人物特点吗？符合故事发展吗？符合故事发展吗？故事说得有创意吗？故事说得有创意吗？2.2.配上
5、合适表情配上合适表情 讲故事的时候，还可以模仿人物和动作和表情，让讲故事的时候，还可以模仿人物和动作和表情，让听众与身临其境的感觉。让我们来模仿一下织女被王听众与身临其境的感觉。让我们来模仿一下织女被王母娘娘带走时的情形。母娘娘带走时的情形。故事大王擂台赛故事大王擂台赛 好听的故事我来评（三）好听的故事我来评（三）“添添油油加加醋醋”了吗了吗？1.1.添加人物对话添加人物对话 符合人物特点吗？符合人物特点吗？符合故事发展吗？符合故事发展吗？故事说得有创意吗？故事说得有创意吗？2.2.添加事物描述添加事物描述 “手舞手舞足蹈足蹈”了吗？了吗？1.1.配上合适动作配上合适动作 2.2.配上合适表情配上合适表情 四人小组推荐故事大王参加班级讲民间故事比赛。四人小组推荐故事大王参加班级讲民间故事比赛。名间故事大王名间故事大王
