高中语文第五课言之有“理”第四节说“一”不“二”避免歧义课件新人教选修《语言文字应用》.ppt

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概念概念区别区别示例示例歧义歧义同形语句可以同时同形语句可以同时具有两个意思具有两个意思如如“新汽车牌照新汽车牌照”有歧义,有歧义,“新新”可能指可能指“汽车汽车”,也,也可能指可能指“牌照牌照”模糊模糊一个词语的意义往一个词语的意义往往难以绝对划分清往难以绝对划分清楚楚如如“新新”的词义是模糊的,的词义是模糊的,“新新”与与“旧旧”之间没有绝之间没有绝对的界限对的界限笼统笼统来源于语言的概括来源于语言的概括性,是对同类事物性,是对同类事物进行抽象概括而产进行抽象概括而产生的生的“他买了一双鞋他买了一双鞋”中的中的“鞋鞋”是笼统的,它不能表明是男是笼统的,它不能表明是男鞋还是女鞋,是皮鞋还是布鞋还是女鞋,是皮鞋还是布鞋鞋

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