1、高等教育出版社,法律逻辑学教程 教学课件,高等教育出版社,第四章 词项逻辑（上）,第一节 词项概述 第二节 词项的种类 第三节 词项外延间的关系 第四节 明确词项的逻辑方法,高等教育出版社,本章重点提示,1.理解词项定义及其逻辑特征； 2.掌握词项种类和词项外延间的各种关系； 3.熟练掌握限制、概括、定义、划分的定义以及相应规则。,高等教育出版社,第一节 词项概述,一、词项及其特征 二、语词、词项和概念,高等教育出版社,想一想：,1.“危机” 2.“陈水扁” 3.“孟姜女哭长城”,高等教育出版社,生态危机、能源危机、经济危机、健康危 机垃圾危机； 扁家弊案、法庭辩词、政治庇护； 孟姜女是谁？怎
2、么哭？哭哪里的长城？,高等教育出版社,温家宝致信新华社更正发言中错误并向读者致歉,http:/news.QQ.com 2009年10月12日21:24 新华网 新华网北京10月12日电 温家宝总理致新华社总编室的更正 信，全文如下： 新华社总编室 贵社昨天播发我的教育大计，教师为本一文， 其中岩石学的分类，应为沉积岩、岩浆岩（也可称为火 成岩）、变质岩。特此更正，并向广大读者致以歉意。 温家宝 二00九年十月十二日,高等教育出版社,一、词项及其特征,（一）定义 这里所讲的词项，是指在主、谓式语句所 陈述的命题（性质命题）中，充当命题的 主项和谓项的语词。,高等教育出版社,柏拉图有一天问老师:什
3、么是爱情? 苏格拉底叫他到麦田走一次,要不回头地走；在途中 要摘一棵最大最好的麦穗，但只可以摘一次。柏拉图觉 得很容易，于是充满信心地出去了。谁知过了半天他仍 没有回来。 最后，他垂头丧气出现在老师跟前诉说空手而回的 原因:好容易看见一株看似不错的，却不知是不是最好； 因为只可以摘一次，所以为了再看看有没有更好的，不 得已只好放弃；到发现已经走到尽头时，才发觉手上一 棵麦穗也没有。这时，苏格拉底告诉他：“那就是爱情”。,高等教育出版社,A term is any word or arrangement of words that may serve as the subject of a st
4、atement or proposition.,高等教育出版社,（二）词项的内涵和外延 1.内涵 词项的内涵就是词项具有的内在含义，也就是词项表达的概念 。 2.外延 词项的外延就是词项指称的对象范围。 词项的内涵和外延是词项所具有的两个基本逻辑特征。,高等教育出版社,词项的内涵,词项的内涵就是词项具有的内在含义，即词项 所反映的事物的本质属性或特有属性。 What it is?,高等教育出版社,词项的外延,词项的外延就是词项指称的对象范围。 How many How much,高等教育出版社,Inventor: someone who has invented something, or w
5、hose job is to invent things. Intension (attributes): Clever, intuitive (based on feelings rather than on knowledge or facts), creative, imaginative, etc. Extension (class members): Thomas Edison, Alexander Graham Bell, Wright brothers, etc.,高等教育出版社,3.任何词项都是确定性和灵活性的辩证统一 。 词项在一定条件下是有其确定的内涵和外延的，这是词项确定
6、性的表现；词项又随着客观事物的发展和人们认识的深入而不断发生变化，这是词项灵活性的表现。,高等教育出版社,“.CN” /“.中国”,中文上网计日可待 中国争取母语互联网话 语权 _,高等教育出版社,二、语词、词项和概念(word、term and concept),（一）定义 语词是指词、词组一类的语言成分，它分为实 词和虚词两大类。 凡具有确定意义的语词就叫词项，因而语词中 的实词都是词项。 在传统逻辑中，将反映事物的本质属性或特有 属性的思想称为概念。,高等教育出版社,（二）关系 1.联系 任何概念都是通过词项来表达，而任何词项都是意义确定了的语词。 2.区别 （1）并非所有的语词都表达词
7、项。 （2）同一个词项可以用不同的语词来表达。 （3）同一语词可以表达不同的词项。,高等教育出版社,单词单义,凡具有确定意义的语词就叫词项。,高等教育出版社,并非所有的语词都表达词项,例如： “国家”（名词）、“保卫”（动词）、“勇敢”（形容 词）、“别人”（代词）、“一群”（数量词）等。 虚词（除连词外）往往没有实在意义，大部分不能 作为句子成分，一般不表达词项。例如，“最”（副 词）、“从” （介词）、“吗”（助词）、“啊”（叹词） 等。,高等教育出版社,同一个词项可以用不同的语词来表达,例如： “玉米”，别名有“包谷”、“棒子” 等，语词虽有异，但指 称的实为同一种粮食作物。 “等边三角
8、形”又叫“正三角形”，叫法虽不同，但都是指 三条边相等的三角形。 父亲、爸爸、大、爹、daddy、father 同义词,高等教育出版社,“换汤不换药”,罗氏芬、丽珠芬、菌必治、菌得治、抗菌治、康力 舒都是什么药？相信没有几个患者能准确回答这个问 题其实，它们就是一种药：头孢曲松钠。 又比如百服宁、泰诺、必理通、感冒清、白加黑 (商品名)等，这些在电视广告上让人看得眼花缭乱的药 名，其实通用名都只有一个：“对乙酰氨基酚”(通用 名)。 药品一般有三种名称，即化学名、通用名和商品名。,高等教育出版社,比赛场地：,The playing area for football,rugby,hockey
9、（曲棍球）and cricket（板球）is called a pitch; for tennis,volleyball,basketball,squash（壁球） and badminton（羽毛球） it is a court;for golf it is a course.,高等教育出版社,同一语词可以表达不同的词项,多义词 歧义,高等教育出版社,关于deep的各种翻译 People stood five deep in front of the store.,高等教育出版社,人们把那家铺子围了个里三层外三层。,高等教育出版社,bar,You may want to join the b
10、ar but may be barred if you fail the bar and wind up tending bar or selling candy bars.,高等教育出版社,你可能想要加入律师行业，但是如果你达不到规定的条件，你就会被阻止在外，尽管为此你可能关闭了酒吧或糖果店。,高等教育出版社,第二节 词项的种类,一、单独词项、普遍词项和空词项 二、集合词项和非集合词项 三、正词项和负词项,高等教育出版社,词项的种类,高等教育出版社,一、单独词项、普遍词项和空词项,（一）单独词项 （二）普遍词项 （三）空词项,高等教育出版社,（一）单独词项 1.定义 单独词项是指称某一个事物
11、的词项，它的外延是独一无二的事物。,高等教育出版社,2.专有名词 专有名词指称的对象是特定的一个事物 3.摹状词 摹状词是通过描述事物的特有属性来指称 某事物的语词，或是那些包含了数目序列、包含了最高程度限制词、包含了“这个”、“那个”等指示词的语词。,高等教育出版社,（二）普遍词项 1.定义 普遍词项是指称某一类事物的词项，它的外延是由两个或两个以上分子构成的类。,高等教育出版社,2.从语言角度看，语词上的普遍名词、动词、形容词都是普遍词项。,高等教育出版社,（三）空词项 空词项一般是指在现实世界中没有其指称的对象的词项。 例如，“飞马”、“神仙”等，在现实世界中，这些词项指称的事物是不存在
12、的。 判定一个词项是否为空词项，必须注意该词项使用的特定环境（语境）。,高等教育出版社,二、集合词项和非集合词项,（一）集合词项 （二）非集合词项,高等教育出版社,（一）集合词项 1.定义 集合词项是指称事物群体的词项。 2.群体 所谓群体，又称集合体，它是由许多同类个体所构成的统一整体。,高等教育出版社,例如 “法规汇编”就是指称由若干法规汇集成册 的一种群体； “联合国”就是指称由许多成员国依章组建 的一个群体。,高等教育出版社,（二）非集合词项 1.定义 非集合词项是指称某类事物中的分子的词项，它不以事物的群体为反映对象。,高等教育出版社,例如: “法规”可指称劳动法、教育法、未成年人保
13、护 法等； “国家”可指称中国、越南、泰国、缅甸等。,高等教育出版社,注意： 由于语境不同，同一语词有时可以表示集合词 项，有时可以表示非集合词项。,高等教育出版社,比较:,1.中国人是炎黄子孙。 2.中国人是勤劳勇敢的。,高等教育出版社,三、正词项和负词项,（一）正词项 （二）负词项,高等教育出版社,（一）正词项 1.定义 正词项也称肯定词项，它是指称具有某种属性的事物的词项，其内涵为正概念。例如：“有效合同”、“安全”、“合法行为”、“成年人”等都是正词项。,高等教育出版社,（二）负词项 1.定义 负词项也称否定词项，它是指称不具有某种属性的事物的词项，其内涵为负概念。,高等教育出版社,例
14、如： “无效合同”、“不安全”、“非法行为”、“未成年 人”等都是负词项。 注意： 并非所有带有“无”、“不”、“非”等字样的词项 都是负词项， 例如：“无价之宝”、“不丹”、“非洲”。,高等教育出版社,2.论域 在传统逻辑学中，常常把负词项相对的范围称为论域。所谓论域就是人们思考或议论问题时所涉及的一个特定的对象范围，是正词项和负词项外延的总和。,高等教育出版社,例如： “非对抗性矛盾”的论域是“矛盾”； “非司法人员”的论域是“人”。,高等教育出版社,第三节 词项外延间的关系,一、相容关系 二、不相容关系,高等教育出版社,一、相容关系,（一）全同关系 1.定义 如果S、P两个不同词项的外延
15、完全重合，则S、P两个词项的外延间就是全同关系。全同关系也称同一关系。,高等教育出版社,2.欧拉图 该图表示：所有S是P，并且所有P是S。,S P,高等教育出版社,（二）真包含关系 1.定义 如果词项S的外延大于并包含了词项P的全部外延，则S、P两个词项的外延间关系就是真包含关系。,高等教育出版社,2.欧拉图 该图表示：所有P是S并且有S不是P。,P,S,高等教育出版社,（三）真包含于关系 1.定义 如果词项S的外延小于并包含于词项P的外延，则S、P两个词项外延间的关系就是真包含于关系。,高等教育出版社,2.欧拉图 该图表示：所有S是P，并且有P不是S。,P,S,高等教育出版社,（四）交叉关系
16、 1.定义 如果S、P两个词项的外延有且只有一部分重合，则S、P两词项的外延间关系就是交叉关系。,高等教育出版社,2.欧拉图 该图表示：有的S是P，且有的S不是P；有的P是S 且有的P不是S。,P,S,高等教育出版社,二、不相容关系,（一）定义 词项间的不相容关系也称全异关系，就是指S、P两个词项的外延没有任何部分重合。,高等教育出版社,（二）欧拉图 该图表示：所有S不是P且所有P不是S。,S,P,高等教育出版社,（三）种类 1.矛盾关系 如果S、P两个不相容词项被包含于同一属词项I中，并且S、P两个词项的外延之和等于其属词项I的外延，则S、P两个词项的外延间就是矛盾关系。,高等教育出版社,欧
17、拉图表示：所有S不是P，且所有P不是S，而所有S是I且所有P是I，并且没有I既不是S又不是P。 I,S P,高等教育出版社,2.反对关系 如果S、P两个不相容词项被包含于同一属词项I中，并且S、P两个词项的外延之和小于其属词项I的外延，则S、P两个词项的外延间就是反对关系。,高等教育出版社,欧拉图表示：所有S不是P且所有P不是S，而所有S是I且所有P是I，并且有I既不是S也不是P。 I,S P,高等教育出版社,两男子称不敢偷和抢只能骗 ,高等教育出版社,第四节 明确词项的逻辑方法,一、限制和概括 二、定义 三、划分,高等教育出版社,一、限制和概括,（一）词项间的内涵与外延的反变关系 （二）词项
18、的限制 （三）词项的概括,高等教育出版社,（一）词项间的内涵与外延的反变关系 任何词项都有其确定的内涵和外延，具有属性关系的词项之间，它们的内涵和外延间构成一种反变关系：即一个词项的外延越大，则它的内涵就越少；反之，一个词项的外延越小，则它的内涵就越多。,高等教育出版社,（二）词项的限制 1.定义 词项的限制就是通过增加词项的内涵以缩小词 项的外延的逻辑方法。,高等教育出版社,2.同一词项可以从不同角度加以限制。 如： “伤害”，从主观动机可以限制为“故意伤害”； 从手段上可以限制为“器械伤害”；从危害程度上可以限制为“轻度伤害”。 究竟从哪个角度进行限制，应根据实际需要而定。,高等教育出版社
19、,3.种类 （1）一次限制 （2）连续限制 限制的极限是单独词项 4.作用 词项的限制有助于人们对事物的认识从一般过 渡到特殊，使认识具体化。,高等教育出版社,（三）词项的概括 1.定义 词项的概括就是通过减少词项的内涵以扩大词项的外延的逻辑方法。,高等教育出版社,2.同一词项可以从不同角度加以概括。 如： “人”，可以概括为“脊椎动物”， 也可以概括为“哺乳动物”， 还可以概括为“动物”等。 究竟从哪个角度进行概括，应根据实际需要而定。,高等教育出版社,3.种类 （1）一次概括 （2）连续概括 概括的极限是范畴词项。 4.作用 词项的概括有助于人们对事物的认识从特殊 过渡到一般，掌握事物的共
20、同本质。,高等教育出版社,二、定义,（一）什么是定义 （二）下定义的方法 （三）定义的规则 （四）定义的作用,高等教育出版社,（一）什么是定义 1.定义 定义是以简明的方式揭示词项内涵或外延的 逻辑方法。 2.构成 （1）被定义项 被定义项就是通过其他语词来揭示其内涵 或外延的词项，通常用“Ds”表示。,高等教育出版社,（2）定义项 定义项就是用来揭示被定义项内涵或外延的词项，通常用“Dp”表示 （3）定义联项 定义联项是用来联结被定义项和定义项的词项，现代汉语中常常用“是”、“即”等来表示。 定义的一般形式为：Ds就是Dp。,高等教育出版社,（二）下定义的方法 1.实质定义 （1）定义 实质
21、定义也称真实定义，它是用来揭示词项 所反映的对象的本质属性或特有属性的定 义，人们可以凭借真实定义认识事物的内涵。,高等教育出版社,（2）最常用的方法 属加种差定义法： 被定义项 = 种差 + 邻近属 定义项,高等教育出版社,（3）主要种类： 性质定义 关系定义 发生定义 功用定义,高等教育出版社,2.外延定义 （1）定义 外延定义是用简短的语言揭示被定义项的对象范围的定义。,高等教育出版社,3.语词定义 （1）定义 语词定义是用来说明或规定语词的含义的。,高等教育出版社,（2）种类 说明的语词定义 规定的语词定义,高等教育出版社,（三）定义的规则 1.定义必须相应相称 违反这一规则，就会犯“
22、定义过宽” 、“定义过 窄”的逻辑错误。 2.定义项中不得直接或间接包含被定义项 违反这一规则 ，就会犯“同语反复” 、“循环 定义”的逻辑错误。,高等教育出版社,3.除非必要，定义项一般不能用否定词项 违反这一规则，就会犯“定义否定”的逻辑错误。 4.定义必须简洁确切 违反这条规则，就会犯“定义含混”或“以比喻 作定义”的逻辑错误。,高等教育出版社,（四）定义的作用 1.定义是巩固人们的认识成果的重要方式之一。 2.定义有助于我们掌握知识 。 3.定义能检验人们对词项的认识是否正确。,高等教育出版社,三、划分,（一）什么是划分 （二）划分的方法 （三）划分的规则,高等教育出版社,（一）什么是
23、划分 1.定义 划分是揭示词项外延的逻辑方法。 2.构成 （1）划分的母项 划分的母项是被划分的属词项。,高等教育出版社,（2）划分的子项 划分的子项是划分后得到的种词项。 （3）划分的根据 划分的根据是作为划分标准的属性。,高等教育出版社,3.划分不同于分解 划分是把一个大类分为若干个小类，小类必然 具有大类的属性。 分解是把一个整体分为若干个部分，部分不必 然具有整体的性质。,高等教育出版社,（二）划分的方法 1.一次划分与连续划分 （1）一次划分 一次划分就是根据一个标准将被划分的词项一 次性分为若干个子类，这种划分只有母项和子 项两层。,高等教育出版社,（2）连续划分 连续划分是在一次
24、划分基础上，再将其子项当作母项继续划分。 连续划分至少有两次划分，具体划分次数要根据需要而定。,高等教育出版社,2.二分法 二分法是以母项所反映的对象有无某种属性作为划分根据，将其子项分为一个正词项和一个负词项，子项之间是矛盾关系。,高等教育出版社,3.分类 分类是以母项所反映的对象的本质属性或显著特征作为根据的划分。 4.划分与分类的区别 （1）根据不同 （2）作用不同,高等教育出版社,（三）划分的规则 1.划分必须相应相称 违反这一规则，就是犯了“多出子项” 、“划分不 全”的逻辑错误。 2.划分标准必须同一 违反这一规则，就会犯“混淆标准”的逻辑错误。,高等教育出版社,3.划分的子项不得
25、相容 违反这一规则，就会犯“子项相容”的逻辑错误。 注意： 以上三条规则是从不同角度对划分作出的规定，在思维实际中，一个错误的划分可同时违反多条规则，犯有多项错误。,高等教育出版社,1.词项、语词与概念之间有什么关系？ 2.词项有哪些种类？如何理解集合词项？ 3.词项之间的外延关系有哪些？ 4.如何理解限制与概括的逻辑方法？ 5.什么是定义？它有哪些具体方法？应遵守哪些规则？ 6.什么是划分？它有哪些具体方法？应遵守哪些规则？,本章思考题,高等教育出版社,本章主要参考书目,1.张大松,蒋新苗主编: 法律逻辑学教程, 高等教育出版社, 2003年版。 2.何向东主编: 逻辑学教程（第二版),高等教育出版社，2004年版。 3.王洪: 法律逻辑学, 中国政法大学出版社 2008年版。 4.黄伟力: 法律逻辑学新论，上海交通大学出版社2000年版。 5.主编雍琦, 金承光 : 法律逻辑教与学 法律出版社 2007年版。,高等教育出版社,本章主要参考书目,6.彭漪涟、余式厚： 趣味逻辑，北京大学出版社，2005年版。 7.彭漪涟： 古诗词中的逻辑，北京大学出版社，2005年版。 8.金岳霖： 形式逻辑，人民出版社1979年版。 9.周礼全： 逻辑，人民出版社1994年版。,
