1、粒子的波动性和量子力学的建立新知导入新知导入有记者曾问英国物理学家、诺贝尔获奖者布拉格教授：光是波还是粒子？布拉格幽默地回答道：“星期一、三、五它是一个波，星期二、四、六它是一个粒子，星期天物理学家休息。”如果你是布拉格教授，将如何机智地回答？那么光的本性到底是什么？新知导入新知导入16721690186419051801托马斯杨双缝干涉实验1814菲涅耳单缝衍射实验赫兹电磁波实验18881922康普顿效应牛顿微粒说占主导地位波动说渐成真理新知导入新知导入普朗克常量h架起了粒子性与波动性之间的桥梁h光子能量hp光子动量粒子性波动性波长越大，动量P越小波动性强，粒子性弱波长越小，动量P越大波动性
2、弱，粒子性强光的波粒二象性：光既具有波动性又具有粒子性。（名师整理课本专题）人教版高中物理史粒子的波动性和量子力学的建立PPT公开课课件ppt优质说课稿（精选）（名师整理课本专题）人教版高中物理史粒子的波动性和量子力学的建立PPT公开课课件ppt优质说课稿（精选）新知讲解新知讲解通过对双缝干涉、光电效应等一系列问题的研究，人们终于认识到光既有粒子性，又有波动性。我们已经认识到如电子、质子等实物粒子是具有粒子性的，那么，实物粒子是否也会同时具有波动性呢?（名师整理课本专题）人教版高中物理史粒子的波动性和量子力学的建立PPT公开课课件ppt优质说课稿（精选）（名师整理课本专题）人教版高中物理史粒子
3、的波动性和量子力学的建立PPT公开课课件ppt优质说课稿（精选）新知讲解新知讲解他认为，“整个世纪以来(指19世纪)在光学中比起波动的研究方法来，如果说是过于忽视了粒子的研究方法的话，那么在实物的理论中，是否发生了相反的错误呢？是不是我们把粒子的图象想得太多，而过分忽略了波的图象呢？”德布罗意的物质波德布罗意的物质波德布罗意(De Broglie)，法国物理学家，1929年诺贝尔物理学奖获得者，波动力学的创始人，量子力学的奠基人之一。1923年发表了题为“波和粒子”的论文，提出了物质波的概念。一、粒子的波动性【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史粒子的波动性和量子力学的建立PPT(最新版)（
4、最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史粒子的波动性和量子力学的建立PPT(最新版)（最新版本）推荐（名师整理课本专题）人教版高中物理史粒子的波动性和量子力学的建立PPT公开课课件ppt优质说课稿（精选）（名师整理课本专题）人教版高中物理史粒子的波动性和量子力学的建立PPT公开课课件ppt优质说课稿（精选）新知讲解新知讲解德布罗意提出假设：实物粒子也具有波动性，即每一个运动的粒子都与一个对应的波相联系。粒子的能量和动量p跟它所对应的波的频率和波长之间，遵从如下关系：这种与实物粒子相联系的波后来被称为德布罗意波，也叫作物质波。phh,【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史粒子的波
5、动性和量子力学的建立PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史粒子的波动性和量子力学的建立PPT(最新版)（最新版本）推荐（名师整理课本专题）人教版高中物理史粒子的波动性和量子力学的建立PPT公开课课件ppt优质说课稿（精选）（名师整理课本专题）人教版高中物理史粒子的波动性和量子力学的建立PPT公开课课件ppt优质说课稿（精选）新知讲解新知讲解粒子的波动性根据测算,羽毛球离拍时的最大速度可达到288 km/h,羽毛球的质量为5.0 g,试求其德布罗意波长,我们能观察到羽毛球的波动性吗?【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史粒子的波动性和量子力学的建立PPT(最新
6、版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史粒子的波动性和量子力学的建立PPT(最新版)（最新版本）推荐（名师整理课本专题）人教版高中物理史粒子的波动性和量子力学的建立PPT公开课课件ppt优质说课稿（精选）（名师整理课本专题）人教版高中物理史粒子的波动性和量子力学的建立PPT公开课课件ppt优质说课稿（精选）新知讲解新知讲解1、任何物体,小到电子、质子,大到行星、太阳都存在波动性,我们之所以观察不到宏观物体的波动性,是因为宏观物体对应的波长太小的缘故。2、德布罗意假说是光子的波粒二象性的一种推广,使之包括了所有的物质粒子,即光子与实物粒子都具有粒子性,又都具有波动性,与光子对
7、应的波是电磁波,与实物粒子对应的波是物质波。一般宏观物体物质波的波长很短,波动性很不明显,难以观察到其衍射现象,如只有利用金属晶格中的狭缝才能观察到电子的衍射图样。【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史粒子的波动性和量子力学的建立PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史粒子的波动性和量子力学的建立PPT(最新版)（最新版本）推荐（名师整理课本专题）人教版高中物理史粒子的波动性和量子力学的建立PPT公开课课件ppt优质说课稿（精选）（名师整理课本专题）人教版高中物理史粒子的波动性和量子力学的建立PPT公开课课件ppt优质说课稿（精选）新知讲解新知讲解1927年C
8、.J.戴维森和 G.P.汤姆孙（J.J.汤姆孙之子）利用电子束穿过晶体做了电子束的衍射实验。因此，共同获1937年诺贝尔物理学奖。此后，人们相继证实了质子、中子以及原子、分子等都具有波动性。CsUKG多晶多晶薄膜薄膜高压高压栅极栅极阴极阴极电子衍射实验电子衍射实验电子衍射图样电子衍射图样二.物质波的实验验证德布罗意提出物质波的观念被实验证实，表明电子、质子、原子等粒子不但具有粒子的性质，而且具有波动的性质。换句话说，它们和光一样，也具有波粒二象性。【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史粒子的波动性和量子力学的建立PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史粒子的波
9、动性和量子力学的建立PPT(最新版)（最新版本）推荐（名师整理课本专题）人教版高中物理史粒子的波动性和量子力学的建立PPT公开课课件ppt优质说课稿（精选）（名师整理课本专题）人教版高中物理史粒子的波动性和量子力学的建立PPT公开课课件ppt优质说课稿（精选）课堂练习课堂练习1、下列关于德布罗意波的认识正确的是()A.任何一个物体都有一种波和它对应,这就是物质波B.X光的衍射证实了物质波的假设是正确的C.电子的衍射证实了物质波的假设是正确的D.宏观物体运动时,看不到它的衍射或干涉现象,所以宏观物体不具有波动性解析：运动的物体才具有波动性,A项错;宏观物体由于动量太大,德布罗意波长太小,所以看不
10、到它的干涉、衍射现象,但仍具有波动性,D项错;X光是波长极短的电磁波,是光子,它的衍射不能证实物质波的存在,B项错;只有C项正确。答案：C【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史粒子的波动性和量子力学的建立PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史粒子的波动性和量子力学的建立PPT(最新版)（最新版本）推荐（名师整理课本专题）人教版高中物理史粒子的波动性和量子力学的建立PPT公开课课件ppt优质说课稿（精选）（名师整理课本专题）人教版高中物理史粒子的波动性和量子力学的建立PPT公开课课件ppt优质说课稿（精选）新知讲解新知讲解三、量子力学的建立情境探究如图甲,质子
11、束被加速到接近光速;如图乙,中子星是质量、密度非常大的星体。请思考:(1)经典力学是否适用于质子束的运动规律?如何研究质子束的运动规律?(2)经典力学是否适用于中子星表面的物理规律?如何研究中子星表面的物理规律?【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史粒子的波动性和量子力学的建立PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史粒子的波动性和量子力学的建立PPT(最新版)（最新版本）推荐（名师整理课本专题）人教版高中物理史粒子的波动性和量子力学的建立PPT公开课课件ppt优质说课稿（精选）（名师整理课本专题）人教版高中物理史粒子的波动性和量子力学的建立PPT公开课课件pp
12、t优质说课稿（精选）新知讲解新知讲解在以玻恩、海森堡、薛定谔以及英国的狄拉克和奥地利的泡利为代表的众多物理学家的共同努力下,描述微观世界行为的理论被逐步完善并最终完整地建立起来,它被称为量子力学。普朗克黑体普朗克黑体辐射理论辐射理论爱因斯坦爱因斯坦光电效应光电效应理论理论德布罗德布罗意物质意物质波假说波假说康普顿散康普顿散射理论射理论玻尔氢原玻尔氢原子理论子理论普朗克常量h【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史粒子的波动性和量子力学的建立PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史粒子的波动性和量子力学的建立PPT(最新版)（最新版本）推荐（名师整理课本专题）人教
13、版高中物理史粒子的波动性和量子力学的建立PPT公开课课件ppt优质说课稿（精选）（名师整理课本专题）人教版高中物理史粒子的波动性和量子力学的建立PPT公开课课件ppt优质说课稿（精选）新知讲解新知讲解四、量子力学的应用量子力学的创立是物理学历史上的一次重要革命。它和相对论共同构成了20世纪以来物理学的基础。推动了核物理和粒子物理的发展。人们认识了原子、原子核、基本粒子等各个微观层次的物质结构。而粒子物理学的发展又促进了天文学和宇宙学的研究。推动了原子、分子物理和光学的发展。人们认识了原子的结构,以及原子、分子和电磁场相互作用的方式。推动了固体物理的发展。人们了解了固体中电子运行的规律,并弄清了
14、为什么固体有导体、绝缘体和半导体之分。利用半导体的独特性质发明了晶体管等各类固态电子器件,并结合激光光刻技术制造了大规模集成电路,俗称“芯片”。【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史粒子的波动性和量子力学的建立PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史粒子的波动性和量子力学的建立PPT(最新版)（最新版本）推荐（名师整理课本专题）人教版高中物理史粒子的波动性和量子力学的建立PPT公开课课件ppt优质说课稿（精选）（名师整理课本专题）人教版高中物理史粒子的波动性和量子力学的建立PPT公开课课件ppt优质说课稿（精选）新知讲解新知讲解量子力学的应用还有很多。毫不夸张
15、地说，在过去的近一百年中，量子力学极大地推动了人类的进步。“一步一重天，百步上云端”，人类探索自然的步伐不会停息，量子力学必将在这个征途上继续发挥巨大的基础性作用。1931年1931年1931年1931年1931年1931年1931年1931年电子显微镜核磁共振核反应堆晶体管原子钟激光发光二极管信息存储技术【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史粒子的波动性和量子力学的建立PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史粒子的波动性和量子力学的建立PPT(最新版)（最新版本）推荐（名师整理课本专题）人教版高中物理史粒子的波动性和量子力学的建立PPT公开课课件ppt优质说
16、课稿（精选）（名师整理课本专题）人教版高中物理史粒子的波动性和量子力学的建立PPT公开课课件ppt优质说课稿（精选）课堂练习课堂练习2、(多选)关于经典力学、相对论与量子论的说法正确的是()A.当物体的速度接近光速时,经典力学就不适用了B.相对论和量子力学的出现,使经典力学失去了意义C.量子力学能够描述微观粒子运动的规律性D.万有引力定律也适用于强相互作用力解析：经典力学只适用于低速宏观的物体,故A正确;相对论和量子力学的出现,并没有否定经典力学,只是说经典力学有一定的适用范围,故B错误;量子力学描述了微观粒子运动的规律性,故C正确;万有引力定律对于强相互作用力是不适用的,故D错误。AC【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史粒子的波动性和量子力学的建立PPT(最新版)（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-人教版高中物理史粒子的波动性和量子力学的建立PPT(最新版)（最新版本）推荐（名师整理课本专题）人教版高中物理史粒子的波动性和量子力学的建立PPT公开课课件ppt优质说课稿（精选）（名师整理课本专题）人教版高中物理史粒子的波动性和量子力学的建立PPT公开课课件ppt优质说课稿（精选）
