1、因 探 索 而 快 乐中班主题活动中班主题活动我探我探索我快乐索我快乐一、主题的选择二、我们的准备三、活动的开展四、我们的反思一、主题的选择好奇好问、求知欲旺盛、喜欢探究是幼儿最典型的特点。幼儿总有问不完的“为什么”，对生活中见到的很多事情总是喜欢问个“为什么”，对生活中遇到的许多事物总是喜欢一探究竟。这些构成了幼儿生活的重要部分，也成了幼儿学习科学、探索世界的重要途径。也正是在没完没了的“为什么”和探究中，幼儿获得了对周围世界的初步认识，激发与培育着身体内科学的“种子”健康成长。这些也构成了幼儿园科学教育的重要内容与基础。正是基于此，我们特意从幼儿日常生活中众多常见事物中选取了一些容易引发幼
2、儿探索兴趣，便于幼儿探索的事物声音、镜子、磁铁这三个小主题。主题目标：1.寻找、感受周围生活、艺术作品中各种各样的声音，了解声音的多样性，激发对声音的兴趣。2.探寻用多种方法利用与制造声音，尝试制造好听的声音。3.能区分与感受乐音与噪音，并初步了解噪音对身体的伤害。4.对镜子成像、镜子反光等现象感兴趣，激发探索欲望。5.认识生活中几种常见的镜子及成像的特点，知道他们的用途。6.对磁铁的特性产生观察、探究的兴趣，积极感受探究的乐趣，体验成功的喜悦。7.了解磁铁的基本特征，尝试利用磁铁的特性制作简单的玩具与解决简单的问题。二、我们的准备1、知识准备：与声音相关的知识，与镜子成像相关的知识，与磁铁相
3、关的知识。2、经验准备：请家长帮忙，在每个小主题开展前为幼儿提供相关的前期经验。3、物质准备：收集与声音有关的图片、物品，各种各样的镜子，磁铁等。三、活动的开展1、主题脉络梳理找声音照镜子玩磁铁生成课2、集体教学活动找声音语言活动：我找到的声音 艺术活动：声音回旋曲 科学活动：画画我听到的声音 艺术活动：小象与蚊子 语言活动：音乐气垫火车 照镜子科学活动：镜子 艺术活动：小娃娃照镜子 语言活动：冰镜子 科学活动：汽车变多了 健康活动：好玩的光斑 玩磁铁科学活动：磁铁找朋友 语言活动：磁铁的故事 科学活动：磁铁本领大 社会活动：磁铁的妙用 科学活动：磁铁新发现 生成课语言活动：小狮子照哈哈镜 艺术活动：制作土电话 科学活动：磁铁的秘密 健康活动：踩影子 3、区域活动4、主题墙四、我们的反思在整个主题活动中，只要我在准备东西，小朋友就会很高兴的跑来，老师今天是不是要做实验，要做什么实验啊。看到小朋友对于探索的激情和热情，我觉得非常高兴，我想在整个主题的活动过程中每个小朋友的体验都不同，但是每个小朋友都爱上了操作和实验，我想这就是这个主题中最成功的地方。以后也要在生活中引导孩子们做更多的探索，让他们愿意探索，随时观察与学习，这应该也是主题开展的最核心意义。今后要做更多的努力。
