1、天天 路路22221.1.认识认识6 6 个生字，会写个生字，会写8 8 个生字。理解由生字组成的个生字。理解由生字组成的词语。词语。（重点）（重点）2.2.朗读课文，背诵课文。朗读课文，背诵课文。青藏铁路青藏铁路：起自青海省省会西宁市，终抵西藏自治：起自青海省省会西宁市，终抵西藏自治区首府拉萨市，全长区首府拉萨市，全长 1956 千米，穿越海拔千米，穿越海拔 4000 米以上米以上地段达地段达 960 千米。其最高点在海拔千米。其最高点在海拔 5072 米的唐古拉山口。米的唐古拉山口。世界上再也没有哪一条铁路能如此给人以震撼和激动，世界上再也没有哪一条铁路能如此给人以震撼和激动，它以无可争议
2、的事实告诉世人：它是目前世界上海拔最它以无可争议的事实告诉世人：它是目前世界上海拔最高、线路最长的高原铁路！青藏铁路的修建也展现了中高、线路最长的高原铁路！青藏铁路的修建也展现了中国的高速发展。国的高速发展。相关资料相关资料冈冈书写指导书写指导注意第二笔是横折钩。注意第二笔是横折钩。gnggng我会写我会写漫漫书写指导书写指导左窄右宽。右部紧凑，左窄右宽。右部紧凑，末笔舒展。末笔舒展。mnmn岭岭书写指导书写指导左窄右宽。书写要紧凑，左窄右宽。书写要紧凑，捺舒展有力。捺舒展有力。lnglng盐盐书写指导书写指导“皿皿”要稳托上方，最要稳托上方，最后的横画稍长。后的横画稍长。ynyn泽泽书写指导
3、书写指导左窄右宽，右边竖为悬左窄右宽，右边竖为悬针竖且稍长。针竖且稍长。zz宜宜书写指导书写指导宝盖儿稍宽，下面各横宝盖儿稍宽，下面各横间距均匀。间距均匀。y y碍碍书写指导书写指导左窄右宽。左窄右宽。“日日”宜扁。宜扁。i i彻彻书写指导书写指导左窄右宽。左窄右宽。“切切”竖提竖提收笔有力。收笔有力。chch域域 贯贯 崇崇 氧氧 赴赴 誉誉yygungunchngchngyngyngf fyy我会认我会认山山冈冈 适适宜宜崇崇山峻岭山峻岭gnggng y y 易读错字易读错字chngchng藏藏zngzng（西藏）（西藏）cngcng（收藏）（收藏）多音字多音字安康：安康：气概：气概：迁徙
4、：迁徙：阻碍：阻碍：奔赴：奔赴：崇山峻岭：崇山峻岭：翻山越岭：翻山越岭：欢聚一堂：欢聚一堂：理解词语理解词语平安和健康。平安和健康。在对待重大问题上表现的态度、举动或气势在对待重大问题上表现的态度、举动或气势(专指专指正直、豪迈的正直、豪迈的)。迁移。迁移。使不能顺利通过或发展。使不能顺利通过或发展。奔向奔向(一定目的地一定目的地)。高而险峻的山岭。高而险峻的山岭。形容野外工作或旅途的辛苦。形容野外工作或旅途的辛苦。欢乐地聚在一起。欢乐地聚在一起。第一部分（第第一部分（第 1 1 自然段）自然段）地理环境。地理环境。交代青藏铁路的交代青藏铁路的位置、长度、起止点、地理环境。位置、长度、起止点、
5、地理环境。第二部分（第第二部分（第 2 2 自然段）自然段）施工艰难。施工艰难。写修建青藏铁路写修建青藏铁路面临巨大困难。面临巨大困难。第三部分（第第三部分（第 3 3 自然段）自然段）创造奇迹。创造奇迹。写修建青藏铁路写修建青藏铁路时创造的奇迹，这是青藏铁路被称为时创造的奇迹，这是青藏铁路被称为“天路天路”更深一层的更深一层的原因。原因。第四部分（第第四部分（第 4 4 自然段）自然段）作用意义。作用意义。写青藏铁路建成写青藏铁路建成的作用和意义。的作用和意义。高寒缺氧，自然环境恶劣，生态环境脆高寒缺氧，自然环境恶劣，生态环境脆弱，施工条件异常艰苦，氧气含量不及平原弱，施工条件异常艰苦，氧气
6、含量不及平原的一半，是真正的的一半，是真正的“生命禁区生命禁区”。而筑路大。而筑路大军牺牲的不仅是健康，还随时可能有生命危险。军牺牲的不仅是健康，还随时可能有生命危险。建设者在这建设者在这“世界屋脊世界屋脊”上会遇到什么上会遇到什么困难？困难？本文包括本文包括天路天路这首歌曲的歌词和青藏这首歌曲的歌词和青藏铁路简介两部分。歌词部分是一首歌唱青藏铁铁路简介两部分。歌词部分是一首歌唱青藏铁路的歌曲，展现了神奇的雪域风光，表达了藏路的歌曲，展现了神奇的雪域风光，表达了藏族人民对青藏铁路的赞美之情，表达了铁路开族人民对青藏铁路的赞美之情，表达了铁路开通后藏族儿女的喜悦和对党、对祖国的感谢和通后藏族儿女
7、的喜悦和对党、对祖国的感谢和热爱之情。热爱之情。天天 路路22221.1.理解理解“天路天路”的设计、建设之难及其含义。的设计、建设之难及其含义。（重点）（重点）2.2.体会青藏铁路建成后藏族同胞欢欣鼓舞的心情。体会青藏铁路建成后藏族同胞欢欣鼓舞的心情。（难点）（难点）通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。u 核心问题：核心问题：“天路天路
8、”有什么有什么含义含义？称为？称为“天路天路”，表达了，表达了藏族人民藏族人民怎样的感情怎样的感情？u 串珠问题：串珠问题：1.1.一读一读：读课文，想想课文包括哪两部分读课文，想想课文包括哪两部分，表达，表达了藏族儿女怎了藏族儿女怎样的心情。样的心情。2.2.二画二画：画出文中一处运用反复修辞画出文中一处运用反复修辞的句子的句子，说说这一手法在，说说这一手法在文中的作用。文中的作用。3.3.三思三思：创造了修建青藏铁路的创造了修建青藏铁路的“奇迹奇迹”的的原因和意义是什么原因和意义是什么？4.4.四品：四品：铁路建设者们是以什么样的铁路建设者们是以什么样的精神精神修筑铁路修筑铁路的？的？清晨
9、清晨我站在青青的牧场我站在青青的牧场看到神鹰披着那霞光看到神鹰披着那霞光像一片祥云飞过蓝天像一片祥云飞过蓝天为藏家儿女带来吉祥为藏家儿女带来吉祥 第第 1 1 小节诗主要描绘了藏族人民的什么心愿？小节诗主要描绘了藏族人民的什么心愿？“清晨清晨”并非指某一天，而是说朝思暮想、日盼并非指某一天，而是说朝思暮想、日盼夜想。将披着霞光的神鹰比作祥云飞过蓝天，描绘了夜想。将披着霞光的神鹰比作祥云飞过蓝天，描绘了藏族人民盼望铁路越过天一样高的雪域高原的心愿。藏族人民盼望铁路越过天一样高的雪域高原的心愿。比喻比喻黄昏黄昏我站在高高的山冈我站在高高的山冈盼望铁路修到我家乡盼望铁路修到我家乡一条条巨龙翻山越岭一
10、条条巨龙翻山越岭为雪域高原送来安康为雪域高原送来安康“黄昏黄昏”与上节的与上节的“清晨清晨”一样，是指藏家儿女一样，是指藏家儿女对铁路的朝思暮想、日思夜盼。把铁路比喻成巨龙，对铁路的朝思暮想、日思夜盼。把铁路比喻成巨龙，说明铁路的壮观。说明铁路的壮观。品析：品析：比喻比喻那是一条那是一条神奇神奇的的天路天路把人间的温暖送到边疆把人间的温暖送到边疆从此山不再高路不再漫长从此山不再高路不再漫长各族儿女欢聚一堂各族儿女欢聚一堂“神奇神奇”一词写出了这条一词写出了这条“天路天路”的作用和深远的作用和深远意义：把人间的温暖送到边疆；促进了民族的团结与意义：把人间的温暖送到边疆；促进了民族的团结与融合。融
11、合。品析：品析：黄昏我站在高高的山冈黄昏我站在高高的山冈看那铁路修到我家乡看那铁路修到我家乡一条条巨龙翻山越岭一条条巨龙翻山越岭为雪域高原送来安康为雪域高原送来安康运用运用反复反复的手法，写藏族人民的愿望变成了现实。的手法，写藏族人民的愿望变成了现实。“一条条巨龙翻山越岭一条条巨龙翻山越岭”“”“为雪域高原送来安康为雪域高原送来安康”都都是实际描写，强调了修筑是实际描写，强调了修筑“天路天路”造福人民。造福人民。理解：理解：反复反复那是一条神奇的那是一条神奇的天路天路这句话在文中的作用是什么？这句话在文中的作用是什么？“天路天路”的含义是什么？的含义是什么？这句话与第这句话与第 1 1 节中的
12、节中的“看到神鹰披着那霞光看到神鹰披着那霞光 /像一片祥云飞过蓝天像一片祥云飞过蓝天”和第和第 2 2 节中的节中的“一条条巨龙翻一条条巨龙翻山越岭山越岭”相呼应，并点明诗歌的主题。相呼应，并点明诗歌的主题。“天路天路”的两的两重含义：（重含义：（1 1）青藏铁路是世界上海拔最高、线路最长）青藏铁路是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路。（的高原铁路。（2 2）青藏铁路太神奇了，在几乎无法修）青藏铁路太神奇了，在几乎无法修路的地方竟然修筑起来了。路的地方竟然修筑起来了。反复反复带我们走进人间天堂带我们走进人间天堂青稞酒酥油茶会更加香甜青稞酒酥油茶会更加香甜幸福的歌声传遍四方幸福的歌声传遍四方写出
13、了青藏铁路开通后藏家儿女实现心中愿望后写出了青藏铁路开通后藏家儿女实现心中愿望后欢欣鼓舞、幸福自豪的感情。欢欣鼓舞、幸福自豪的感情。品析：品析：青藏铁路东起青海西宁，西至西藏拉萨，全长青藏铁路东起青海西宁，西至西藏拉萨，全长 1956 1956 千米，是世界上千米，是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路海拔最高、线路最长的高原铁路。此处交代了青藏铁路的起点和终点、长度以及它此处交代了青藏铁路的起点和终点、长度以及它在世界上独一无二的地位。在世界上独一无二的地位。“海拔最高、线路最长、海拔最高、线路最长、高原铁路高原铁路”从侧面强调了高原恶劣的自然条件和修建从侧面强调了高原恶劣的自然条件和修建青藏
14、铁路的艰难。青藏铁路的艰难。理解：理解：它犹如一条巨龙，穿崇山峻岭，越草原戈壁，过它犹如一条巨龙，穿崇山峻岭，越草原戈壁，过盐湖沼泽，奔腾在莽莽的盐湖沼泽，奔腾在莽莽的“世界屋脊世界屋脊”上。人们惊叹上。人们惊叹地称它为地称它为“天路天路”。运用比喻和排比的修辞手法描写了青藏铁路的地运用比喻和排比的修辞手法描写了青藏铁路的地理环境，突出了青藏铁路沿途的艰险，显示了青藏铁理环境，突出了青藏铁路沿途的艰险，显示了青藏铁路的气势，也说明了青藏铁路被称为路的气势，也说明了青藏铁路被称为“天路天路”的原因。的原因。品析：品析：比喻、排比比喻、排比青藏高原青藏高原海拔高，空气稀薄，气候复杂多变海拔高，空气
15、稀薄，气候复杂多变，大，大部分地区是不适宜生存的部分地区是不适宜生存的“生命禁区生命禁区”。“海拔高，空气稀薄，气候复杂多变海拔高，空气稀薄，气候复杂多变”说明青藏说明青藏高原自然环境极其恶劣。高原自然环境极其恶劣。品析：品析：在青藏高原上修铁路面临着在青藏高原上修铁路面临着高寒缺氧、终年冻土、高寒缺氧、终年冻土、生态脆弱等生态脆弱等巨大困难，这些世界性难题严重阻碍了工巨大困难，这些世界性难题严重阻碍了工程的顺利进行。程的顺利进行。“高寒缺氧、终年冻土、生态脆弱高寒缺氧、终年冻土、生态脆弱”指恶劣的自指恶劣的自然环境给施工带来的困难。然环境给施工带来的困难。“等等”字更说明困难不止字更说明困难
16、不止这些。这些。品析：品析：环境描写环境描写十万筑路大军奔赴十万筑路大军奔赴“世界屋脊世界屋脊”，这些设计者和施工者们，这些设计者和施工者们，以大无畏的英雄气概挑战困难，以脚踏实地、开拓进取的科学精以大无畏的英雄气概挑战困难，以脚踏实地、开拓进取的科学精神克服困难，创造了许多神克服困难，创造了许多“世界之世界之最最”：最最高高最最长的高原冻土隧长的高原冻土隧道道风火山隧道、海拔风火山隧道、海拔最最高的火车站高的火车站唐古拉车站、唐古拉车站、最最长的长的高原冻土铁路桥高原冻土铁路桥清水河特大桥清水河特大桥写建设者们创造了许多的写建设者们创造了许多的“最最”。这些奇迹中，有来。这些奇迹中，有来自政
17、府的，有来自设计者的，有来自施工者的；有资金保自政府的，有来自设计者的，有来自施工者的；有资金保证，有技术保证，有人力保证；上上下下齐心协力，协同证，有技术保证，有人力保证；上上下下齐心协力，协同作战，显示了中华儿女不怕任何艰难险阻、战胜一切困难作战，显示了中华儿女不怕任何艰难险阻、战胜一切困难的英雄气概。的英雄气概。品析：品析：为了保护自然生态，还专门为藏羚羊等野生动物为了保护自然生态，还专门为藏羚羊等野生动物的迁徙修建通道。的迁徙修建通道。与以往工程相比，对自然生态的保护充满了时代与以往工程相比，对自然生态的保护充满了时代精神，体现了环保意识和人文关怀。精神，体现了环保意识和人文关怀。品析
18、：品析：青藏铁路的建成，沟通了西藏、青海和内地的联系，青藏铁路的建成，沟通了西藏、青海和内地的联系，具有重要的战略意义。这条钢铁大动脉的贯通，彻底具有重要的战略意义。这条钢铁大动脉的贯通，彻底解决了人员和物资解决了人员和物资“进藏难进藏难”、“出藏难出藏难”的问题，的问题，必将有力地促进藏族人民与其他各族人民的交流和友必将有力地促进藏族人民与其他各族人民的交流和友谊，促进西藏的经济繁荣和社会发展。因此，这条铁谊，促进西藏的经济繁荣和社会发展。因此，这条铁路又被各族人民誉为路又被各族人民誉为团结路、发展路、幸福路团结路、发展路、幸福路。青藏铁路的建成解决了交通问题，是青藏铁路的建成解决了交通问题
19、，是“团结路、团结路、发展路、幸福路发展路、幸福路”，促进了藏族人民和其他各族人民，促进了藏族人民和其他各族人民的交流，促进了西藏的发展。的交流，促进了西藏的发展。品析：品析：如果你是一名导游，你会怎样介绍西藏？请写一写。如果你是一名导游，你会怎样介绍西藏？请写一写。示例：示例：西藏既有独特的高原雪域风光，又有妩媚的西藏既有独特的高原雪域风光，又有妩媚的南国风采，而与这种大自然相融合的人文景观，也使西南国风采，而与这种大自然相融合的人文景观，也使西藏在旅行者眼中具有了真正独特的魅力。这里就是神奇藏在旅行者眼中具有了真正独特的魅力。这里就是神奇的人间天堂的人间天堂西藏。西藏。拓展拓展同学们刚才已
20、经跟随老师走进课文，同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧们拿起金钥匙开启智慧之门吧!u核心问题核心问题：“天路天路”有两重含义：青藏铁路修建在有两重含义：青藏铁路修建在“世界屋世界屋脊脊”，海拔高，像修在天上；青藏铁路太神奇了，在，海拔高，像修在天上；青藏铁路太神奇了，在几乎无法修路的地方竟然建起来了，这条铁路的修建几乎无法修路的地方竟然建起来了，这条铁路的修建创造了诸多奇迹。藏族人民用创造了诸多奇迹。藏族人民用“天路天路”称呼青藏铁路，称呼青藏铁路，表达了藏族人民的赞叹和自豪之情。表达了藏族人民的赞叹和
21、自豪之情。“天路天路”有什么含义？称为有什么含义？称为“天路天路”，表达了藏，表达了藏族人民怎样的感情族人民怎样的感情？1.1.一读：一读：读课文，想想课文包括哪两部分，表达了藏族读课文，想想课文包括哪两部分，表达了藏族儿女怎样的心情。儿女怎样的心情。本文包括本文包括天路天路这首歌曲的歌词和青藏铁路简这首歌曲的歌词和青藏铁路简介两部分。表达了藏族人民对青藏铁路的赞美之情，介两部分。表达了藏族人民对青藏铁路的赞美之情，也表达了开通青藏铁路后，藏族儿女的喜悦和对党、也表达了开通青藏铁路后，藏族儿女的喜悦和对党、对祖国的感谢和热爱之情。对祖国的感谢和热爱之情。u串珠问题：2 2.二画：二画：画出文中
22、一处运用反复修辞的句子，说说这一手画出文中一处运用反复修辞的句子，说说这一手法在文中的作用。法在文中的作用。“一条条巨龙翻山越岭一条条巨龙翻山越岭 /为雪域高原送来安康为雪域高原送来安康”运用反复的修辞手法，由虚指到了实指，形象地写出运用反复的修辞手法，由虚指到了实指，形象地写出了藏族儿女心愿变为现实的过程。了藏族儿女心愿变为现实的过程。3 3.三思三思：创造了修建青藏铁路的创造了修建青藏铁路的“奇迹奇迹”的原因和意义的原因和意义是什么？是什么？原因：国家正确的决策，设计者和施工者们大无原因：国家正确的决策，设计者和施工者们大无畏的英雄气概和脚踏实地、开拓进取的科学精神，还畏的英雄气概和脚踏实
23、地、开拓进取的科学精神，还有建设者的环保意识和人文关怀。意义：（有建设者的环保意识和人文关怀。意义：（1 1）“把把人间的温暖送到边疆人间的温暖送到边疆”；（；（2 2）促进了民族团结融合，）促进了民族团结融合，“各族儿女欢聚一堂各族儿女欢聚一堂”；（；（3 3）促进西藏的经济繁荣）促进西藏的经济繁荣和社会发展，藏族人民生活水平提高，人民生活幸福和社会发展，藏族人民生活水平提高，人民生活幸福美满，美满，“青稞酒酥油茶会更加香甜青稞酒酥油茶会更加香甜”，幸福的歌声传，幸福的歌声传遍四方遍四方”。4.4.四品：四品：铁路建设者们是以什么样的精神修筑铁路的？铁路建设者们是以什么样的精神修筑铁路的？他
24、们是以大无畏的英雄气概挑战困难，以脚踏实他们是以大无畏的英雄气概挑战困难，以脚踏实地、开拓进取的精神克服困难、修筑铁路的。地、开拓进取的精神克服困难、修筑铁路的。天天 路路盼望铁路修到家乡盼望铁路修到家乡青藏铁路落成青藏铁路落成 梦想实现梦想实现由衷地赞美由衷地赞美歌词部分歌词部分课文结构课文结构地理环境：青藏高原地理环境：青藏高原 世界屋脊世界屋脊施工艰难：空气稀薄施工艰难：空气稀薄 气候多变气候多变创造奇迹：标志性工程创造奇迹：标志性工程 世界之最世界之最作用意义：团结路作用意义：团结路 发展路发展路 幸福路幸福路青藏铁路简介青藏铁路简介促进藏族交流繁荣发展促进藏族交流繁荣发展赞美青藏铁路
25、和建设者赞美青藏铁路和建设者主题：主题：本文包括本文包括天路天路这首歌曲的歌词和青藏这首歌曲的歌词和青藏铁路简介两部分。铁路简介两部分。歌词部分是一首歌唱青藏铁路的歌曲，展现了神歌词部分是一首歌唱青藏铁路的歌曲，展现了神奇的雪域风光，表达了藏族人民对青藏铁路的赞美之奇的雪域风光，表达了藏族人民对青藏铁路的赞美之情，表达了藏族儿女的喜悦和对党、对祖国的感谢和情，表达了藏族儿女的喜悦和对党、对祖国的感谢和热爱之情。热爱之情。简介部分：简介部分：对青藏铁路情况的介绍，体现了修建对青藏铁路情况的介绍，体现了修建铁路的巨大困难及铁路建成的作用和意义。铁路的巨大困难及铁路建成的作用和意义。课文主旨课文主旨
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33、况的介绍，体现了修建铁路分是对青藏铁路情况的介绍，体现了修建铁路的巨大困难及铁路建成的作用和意义。的巨大困难及铁路建成的作用和意义。为什么称青藏铁路是为什么称青藏铁路是“天路天路”？参考答案：参考答案：青藏高原号称青藏高原号称“世界屋脊世界屋脊”，海拔高，海拔高，空气稀薄，气候复杂多变，大部分地区是不适宜生空气稀薄，气候复杂多变，大部分地区是不适宜生存的存的“生命禁区生命禁区”。在这样的高原上建成的铁路，。在这样的高原上建成的铁路，人们称为人们称为“天路天路”。查找关于青藏铁路的资料，与同学交流。查找关于青藏铁路的资料，与同学交流。参考答案：参考答案：青藏铁路由青海省西宁市至西藏自治区青藏铁路
34、由青海省西宁市至西藏自治区拉萨市，全长拉萨市，全长 1956 1956 千米。其中，西宁至千米。其中，西宁至格尔木格尔木段段长长 814 814 千米，千米，1979 1979 年铺轨，年铺轨，1984 1984 年投入运营。年投入运营。格尔木至拉萨段，自青海省格尔木市起，格尔木至拉萨段，自青海省格尔木市起，沿青藏公沿青藏公路南行至西藏自治区路南行至西藏自治区拉萨市，全长拉萨市，全长 1142 1142 千米。青千米。青藏铁路建设面临终年冻土、高寒缺氧藏铁路建设面临终年冻土、高寒缺氧、生态、生态脆弱三脆弱三大世界性难题，工程艰巨，要求很高，难度很大，大世界性难题，工程艰巨，要求很高，难度很大，
35、青藏铁路已于青藏铁路已于 2006 2006 年全线通车。年全线通车。1.1.给加点字选择正确的读音，画给加点字选择正确的读音，画“”“”。雪域雪域(huhuyy)崇高崇高(chnchnchngchng)沼泽沼泽(zzzhzh)氧气氧气(ynynynyn)名誉名誉(yytntn)妨碍妨碍(ninii i)2 2看拼音写词语。看拼音写词语。mn u z zhmn u z zhyn fn ch dyn fn ch d漫漫 过过盐盐 分分阻阻 止止彻彻 底底3 3在括号里填上恰当的词语。在括号里填上恰当的词语。()的牧场的牧场()的山冈的山冈()的天路的天路 ()的青稞酒的青稞酒()的歌声的歌声 (
36、)的意义的意义重要重要青青青青高高高高神奇神奇香甜香甜幸福幸福4 4在括号里填上恰当的词，并用带点的词写句子。在括号里填上恰当的词，并用带点的词写句子。它犹如一条巨龙，穿它犹如一条巨龙，穿()，越，越()，过，过()，奔腾在莽莽的，奔腾在莽莽的“世界屋脊世界屋脊”上。上。_知识犹如一颗耀眼的珍珠，散发着它灿烂的光芒。知识犹如一颗耀眼的珍珠，散发着它灿烂的光芒。崇山峻岭崇山峻岭草原戈壁草原戈壁盐湖沼泽盐湖沼泽5 5根据要求写句子。根据要求写句子。(1)(1)这些世界性难题严重阻碍了工程的顺利进行。这些世界性难题严重阻碍了工程的顺利进行。(缩句缩句)_(2)(2)青藏铁路穿过崇山峻岭。青藏铁路穿过
37、崇山峻岭。(改成比喻句改成比喻句)_(3)(3)任何一切困难都阻挡不了设计者和施工者们修筑青藏铁路。任何一切困难都阻挡不了设计者和施工者们修筑青藏铁路。(修修改病句改病句)_(4)(4)青藏铁路被各族人民誉为团结路、发展路、幸福路。青藏铁路被各族人民誉为团结路、发展路、幸福路。(改为改为“把把”字句字句)_各族人民把青藏铁路誉为团结路、发展路、幸福路。各族人民把青藏铁路誉为团结路、发展路、幸福路。难题阻碍了进行。难题阻碍了进行。青藏铁路犹如一条巨龙，穿过崇山峻岭。青藏铁路犹如一条巨龙，穿过崇山峻岭。示例：示例：任何困难都阻挡不了设计者和施工者们修筑青藏铁路。任何困难都阻挡不了设计者和施工者们修
38、筑青藏铁路。听范读，正字音听范读，正字音(扫扫点拨点拨二维码二维码听范读，纠正读音听范读，纠正读音)读课文，学字词读课文，学字词(在教材上找到生字在教材上找到生字标读音，画出新词查字典标读音，画出新词查字典)域域()_)_贯贯()_)_崇崇()_ )_ 彻彻()_)_赴赴()_)_碍碍()_)_冈冈()_)_漫漫()_)_岭岭()_ )_ 盐盐()_)_泽泽()_)_宜宜()_)_1 1给下列生字注音并组词。给下列生字注音并组词。yy地域地域gungun横贯横贯chnchn崇高崇高chch彻底彻底f f 奔赴奔赴i i阻碍阻碍山冈山冈nnmnmnlnlnzzynyny y山岭山岭光泽光泽漫长漫
39、长食盐食盐适宜适宜2 2给下列多音字注音并组词。给下列多音字注音并组词。_(_()_()_()_(_()_()_()cngcng躲藏躲藏chunchun传说传说zngzng西藏西藏zhunzhun传记传记传传藏藏3 3联系上下文理解下列词语，并根据意思选词填空。联系上下文理解下列词语，并根据意思选词填空。霞光吉祥巨龙翻山越岭霞光吉祥巨龙翻山越岭安康漫长欢聚一堂神奇安康漫长欢聚一堂神奇(1)(1)形容野外工作或旅途的辛苦。形容野外工作或旅途的辛苦。()(2)(2)欢乐地聚在一起。欢乐地聚在一起。()欢聚一堂欢聚一堂翻山越岭翻山越岭4 4近义词：惊叹近义词：惊叹()盼望盼望()神奇神奇()反义词：
40、漫长反义词：漫长()幸福幸福()脆弱脆弱()赞叹赞叹坚强坚强痛苦痛苦短暂短暂奇特奇特渴望渴望查资料查资料(查找阅读有关青藏高原查找阅读有关青藏高原的资料的资料)主题引导，边读边思主题引导，边读边思(带着带着“核核心问题心问题”“”“串珠问题串珠问题”读课文读课文)梳理层次，理解内容梳理层次，理解内容主题：本文包括主题：本文包括天路天路这首歌曲的这首歌曲的_和和_两部分。歌词部分是一首歌唱青藏铁路两部分。歌词部分是一首歌唱青藏铁路的歌曲，展现了神奇的雪域风光，表达了藏族人民对青藏的歌曲，展现了神奇的雪域风光，表达了藏族人民对青藏铁路的铁路的_之情，表达了铁路开通后藏族儿女的之情，表达了铁路开通后
41、藏族儿女的_和对党、对祖国的和对党、对祖国的_和和_之情。简之情。简介部分：对青藏铁路情况的介绍，体现了修建铁路的介部分：对青藏铁路情况的介绍，体现了修建铁路的_及铁路建成的及铁路建成的_。作用和意义作用和意义歌词歌词青藏铁路简介青藏铁路简介赞美赞美喜悦喜悦感谢感谢热爱热爱巨大困难巨大困难_清晨我站在青青的牧场清晨我站在青青的牧场看到神鹰披着那霞光看到神鹰披着那霞光像一片祥云飞过蓝天像一片祥云飞过蓝天为藏家儿女带来为藏家儿女带来吉利吉利 吉祥吉祥黄昏我站在高高的山冈黄昏我站在高高的山冈盼望铁路修到我家乡盼望铁路修到我家乡一条条巨龙翻山越岭一条条巨龙翻山越岭为雪域高原送来为雪域高原送来健康健康
42、安康安康 那是一条神奇的天路那是一条神奇的天路把人间的温暖送到边疆把人间的温暖送到边疆从此山不再高路不再从此山不再高路不再长久长久 漫长漫长各族儿女欢聚一堂各族儿女欢聚一堂作者：屈塬作者：屈塬(有改动有改动)1 1用用“”划去横线上不恰当的词。划去横线上不恰当的词。2 2根据你对根据你对“天路天路”的理解，选择正确的选项。的理解，选择正确的选项。()()(多选多选)A A虽然它修筑在虽然它修筑在“世界屋脊世界屋脊”上，但海拔不高。上，但海拔不高。B B它的建成，沟通了西藏、青海和内地的联系，使当地人民的生活它的建成，沟通了西藏、青海和内地的联系，使当地人民的生活有了很大改善。有了很大改善。C
43、C它竟然在几乎无法修路的地方建起来了，堪称它竟然在几乎无法修路的地方建起来了，堪称“奇迹奇迹”。3 3歌词表达了藏族人民怎样的感情？歌词表达了藏族人民怎样的感情？_4 4请你写一句关于请你写一句关于“路路”的名言。的名言。_歌词表达了藏族人民对青藏铁路的赞美之情，也表达了青藏铁路开歌词表达了藏族人民对青藏铁路的赞美之情，也表达了青藏铁路开通后，藏族人民对党和祖国的感谢和热爱之情。通后，藏族人民对党和祖国的感谢和热爱之情。B B、C C示例：示例：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描环境描写是指对人物所处的具体的社会
44、环境和自然环境的描写。请你仿照写。请你仿照天路天路中中环境描写环境描写的手法，写一写你上学路上的环的手法，写一写你上学路上的环境，表达出你上学时的快乐心情。境，表达出你上学时的快乐心情。150150字左右。字左右。思路分析：思路分析：环境描写可以有效地烘托气氛，也可以用来间接地衬托人物环境描写可以有效地烘托气氛，也可以用来间接地衬托人物的心情。的心情。“我我”要上学了，内心肯定是喜悦的，可运用心理、神要上学了，内心肯定是喜悦的，可运用心理、神态、动作描写等刻画态、动作描写等刻画“我我”的内心感受。的内心感受。优秀示例：优秀示例：今天天气特别晴朗，蔚蓝的天空飘着朵朵白云，像今天天气特别晴朗，蔚蓝
45、的天空飘着朵朵白云，像盛开的白莲花一样，看起来洁白而美丽。远出的一座座盛开的白莲花一样，看起来洁白而美丽。远出的一座座高山肩并着肩，非常亲密。山上的树木开始抽芽，长出高山肩并着肩，非常亲密。山上的树木开始抽芽，长出嫩绿的枝叶，远望是一片让人舒心的绿意。空气中弥漫嫩绿的枝叶，远望是一片让人舒心的绿意。空气中弥漫着春天来临的气息，轻轻一闻，满腔的绿意沁人心脾。着春天来临的气息，轻轻一闻，满腔的绿意沁人心脾。连鸟儿似乎也在为我高兴，合着蟋蟀的小提琴，唱起了连鸟儿似乎也在为我高兴，合着蟋蟀的小提琴，唱起了欢快的歌声。我背着书包，怀着无比兴奋的心情去上学。欢快的歌声。我背着书包，怀着无比兴奋的心情去上学
46、。一、用一、用“”画去加点字错误的读音。画去加点字错误的读音。雪域雪域(yyhuhu)稀薄稀薄(bobobb)崇高崇高(cngcngchngchng)缺氧缺氧(yngyngynyn)奔赴奔赴(ppf f)山冈山冈(gnggnggngn)基础与提高基础与提高 二、读一读，我会写。二、读一读，我会写。shnshn gnggng mnmn chngchng ynyn hhshsh y y zz i i chch d d山山 冈冈适适 宜宜漫漫 长长阻阻 碍碍盐盐 湖湖彻彻 底底三、完整无缺。三、完整无缺。(搭配词语搭配词语)()的天路的天路 青青的青青的()()的山冈的山冈 幸福的幸福的()()的联
47、系的联系 巨大的巨大的()()的困难的困难 顺利地顺利地()进行进行神奇神奇牧场牧场高高高高歌声歌声紧密紧密宝库宝库很大很大四、按要求写句子。四、按要求写句子。1 1青藏铁路的建成，沟通了西藏、青海和内地的联系。青藏铁路的建成，沟通了西藏、青海和内地的联系。(改为反问句改为反问句)_2 2这些世界性难题严重阻碍了工程的顺利进行。这些世界性难题严重阻碍了工程的顺利进行。(缩写句子缩写句子)_3 3明天上午他要去火车站。他要去火车站接爸爸。明天上午他要去火车站。他要去火车站接爸爸。(把两句话组成一把两句话组成一句通顺的话句通顺的话)_4 4青藏铁路犹如一条巨龙，奔腾在莽莽的青藏铁路犹如一条巨龙，奔
48、腾在莽莽的“世界屋脊世界屋脊”上。上。(用相同用相同的修辞手法仿写一句话的修辞手法仿写一句话)_下雪了，地上一片白，如同铺了一条银毯。下雪了，地上一片白，如同铺了一条银毯。青藏铁路的建成，难道没有沟通西藏、青海和内地的联系吗？青藏铁路的建成，难道没有沟通西藏、青海和内地的联系吗？难题阻碍了工程的进行。难题阻碍了工程的进行。明天上午他要去火车站接爸爸。明天上午他要去火车站接爸爸。五、读片段，完成练习。五、读片段，完成练习。青藏铁路赞歌青藏铁路赞歌(节选节选)从格尔木飞架到拉萨从格尔木飞架到拉萨一条天路是最高海拔一条天路是最高海拔这是一条吉祥的天路这是一条吉祥的天路这是条织了四十年的哈达这是条织了
49、四十年的哈达哈达上那神秘的可可西里哈达上那神秘的可可西里是藏羚羊世代的栖息之地是藏羚羊世代的栖息之地昆仑和唐古拉的关山迢递昆仑和唐古拉的关山迢递那儿有神话的风沙和遗迹那儿有神话的风沙和遗迹延绵的沱沱河水流淌不息延绵的沱沱河水流淌不息孕育出长江和黄河的迤逦孕育出长江和黄河的迤逦这是一条美丽的哈达这是一条美丽的哈达缀满了高原的蓝天白云缀满了高原的蓝天白云这是一条美丽的哈达这是一条美丽的哈达绣满了民族团结一家亲绣满了民族团结一家亲这是一条吉祥的天路这是一条吉祥的天路这是祖国献给雪域的哈达这是祖国献给雪域的哈达这是一条吉祥的天路这是一条吉祥的天路这是雪域献给祖国的哈达这是雪域献给祖国的哈达1 1给下列
50、加点字注音。给下列加点字注音。海拔海拔()栖息栖息()2 2“这是一条美丽的哈达这是一条美丽的哈达”运用了比喻的修辞手法，把运用了比喻的修辞手法，把_比作比作_。3 3根据对诗歌的理解填空。根据对诗歌的理解填空。青藏铁路从青藏铁路从_修到了修到了_，青藏铁路上的，青藏铁路上的可可西里有我国珍稀动物可可西里有我国珍稀动物_。bbq q青藏铁路青藏铁路哈达哈达格尔木格尔木拉萨拉萨藏羚羊藏羚羊4 4诗歌中说这条天路是诗歌中说这条天路是“祖国献给雪域的哈达祖国献给雪域的哈达”，又说，又说是是“雪域献给祖国的哈达雪域献给祖国的哈达”，谈谈为什么这么说。，谈谈为什么这么说。_青藏铁路的建成，沟通了西藏、青
