1、文言文断句 古书无标点古书无标点，古人读书都要自己断句古人读书都要自己断句， 常常在一句话的末了用常常在一句话的末了用“。”断开断开，叫叫 “句句”；在一句之内语气停顿的地方用；在一句之内语气停顿的地方用 “, ,”断开断开，叫叫“读读”（d d u u）。现代用的现代用的 标点符号是标点符号是“句读句读”的发展的发展，所以用标点所以用标点 符号给古书断句也可以叫断句读符号给古书断句也可以叫断句读。 一、什么叫断句一、什么叫断句 二、趣味断句二、趣味断句 下雨天留客天留我不留 下雨天，留客下雨天，留客? ?天留天留, ,我不留！我不留！ 下雨天，留客天，留我不？留！下雨天，留客天，留我不？留！
2、 三、断句,总结方法 齐景公谓子贡曰：“子谁师？”曰：“臣师齐景公谓子贡曰：“子谁师？”曰：“臣师 仲尼。”公曰：“仲尼贤乎？”对曰：“贤。”仲尼。”公曰：“仲尼贤乎？”对曰：“贤。” 公曰：“其贤何若？”对曰：“不知也。”公曰：公曰：“其贤何若？”对曰：“不知也。”公曰： “子知其贤而不知其奚若，可乎？”对曰：“子知其贤而不知其奚若，可乎？”对曰：“今今 谓天高无少长愚智皆知高高几何皆曰不知也是以谓天高无少长愚智皆知高高几何皆曰不知也是以 知仲尼之贤而不知其奚若知仲尼之贤而不知其奚若。”。” 今谓天高，无少长愚智皆知高，高几何？皆今谓天高，无少长愚智皆知高，高几何？皆 曰不知也，是以知仲尼之
3、贤而不知其奚若。曰不知也，是以知仲尼之贤而不知其奚若。 小结 抓抓语句核心语句核心，一般是，一般是 谓语，然后前后追问谓语，然后前后追问, , 进行推断。进行推断。 练习 有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者虎自有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者虎自 山上驰来妇人仓皇沉水避之二小儿戏沙上自若虎山上驰来妇人仓皇沉水避之二小儿戏沙上自若虎 熟视久之至以首抵触庶几其一惧而儿痴竟不知怪熟视久之至以首抵触庶几其一惧而儿痴竟不知怪 虎亦卒去意虎之食人必先被之以威而不惧之人威虎亦卒去意虎之食人必先被之以威而不惧之人威 亦无所施欤亦无所施欤 答案：有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。虎自山答案：有妇人昼日置二小
4、儿沙上而浣衣于水者。虎自山 驰上来，妇人仓皇沉水避之。二小儿戏沙上自若。虎熟驰上来，妇人仓皇沉水避之。二小儿戏沙上自若。虎熟 视久之，至以首抵触，庶几视久之，至以首抵触，庶几( (期望期望) )其一惧；而儿痴，竟其一惧；而儿痴，竟 不知怪。虎亦卒去。意（料想）虎之食人，必先被不知怪。虎亦卒去。意（料想）虎之食人，必先被( (施加施加 到到) )之以威；而不惧之人，威亦无所施欤！之以威；而不惧之人，威亦无所施欤！ 答案答案: :人之生斯世人之生斯世也也，但但知以已死者为鬼知以已死者为鬼， 而而未知未死者亦鬼未知未死者亦鬼也也。酒罂饭囊酒罂饭囊，或醉或梦或醉或梦， 块然块然（无知无觉的样子无知无觉
5、的样子）泥土泥土者者，则则其人虽其人虽 生生，与与死之鬼死之鬼何异何异？余尝见未死之鬼吊已死余尝见未死之鬼吊已死 之鬼之鬼，未之思未之思也也，特一间特一间耳耳（没有好好想一想这中没有好好想一想这中 间的道理间的道理, ,只不过是这么一点儿区别罢了只不过是这么一点儿区别罢了 ）。 人之生斯世也但知以已死者为鬼而未人之生斯世也但知以已死者为鬼而未 知未死者亦鬼也酒罂饭囊或醉或梦块然泥知未死者亦鬼也酒罂饭囊或醉或梦块然泥 土者则其人虽生与死之鬼何异余尝见未死土者则其人虽生与死之鬼何异余尝见未死 之鬼吊已死之鬼未之思也特一间耳之鬼吊已死之鬼未之思也特一间耳 找虚词：找虚词：“夫、惟、盖、凡、夫、惟、盖
6、、凡、 窃、请、敬窃、请、敬”等发语词和表敬副等发语词和表敬副 词，经常出现在词，经常出现在句首句首；“乎、哉、乎、哉、 也、矣、欤、焉也、矣、欤、焉”等语气词经常等语气词经常 出现在出现在句尾句尾； “以、于、为、以、于、为、 而、则而、则”等连词经常出现在等连词经常出现在句中句中。 小结 练习 客有为齐王画者齐王问曰画孰最难者曰犬马最客有为齐王画者齐王问曰画孰最难者曰犬马最 难孰最易者曰鬼魅最易夫犬马人所知也旦暮罄难孰最易者曰鬼魅最易夫犬马人所知也旦暮罄 于前不可类之故难鬼魅无形者不罄于前故易之于前不可类之故难鬼魅无形者不罄于前故易之 也也 （韩非子韩非子 外储说左上外储说左上） 答案：客
7、有为齐王画答案：客有为齐王画者者，齐王问曰：，齐王问曰：“画画 孰最难孰最难者者？”曰：曰：“犬马最难。犬马最难。”“”“孰最易孰最易 者者？”曰：曰：“鬼魅最易。鬼魅最易。”“”“夫犬马，人所知夫犬马，人所知 也也，旦暮罄，旦暮罄( (闻见闻见) )于前，不可类之，故难。鬼于前，不可类之，故难。鬼 魅无形魅无形者者，不罄于前，故易之，不罄于前，故易之也也。” 小结 看对话、引文标志: “曰”“言”“云”等 这里有一个这里有一个口诀口诀，或许对同学们断句会有些帮助：或许对同学们断句会有些帮助： “曰曰”后冒后冒( (: :) )，“哉哉”后叹后叹(!)(!)，“夫夫”“”“盖盖”大都大都 在句
8、前在句前。 “于于”“”“而而”一般在句中一般在句中，“矣矣”“”“耳耳”后面画圆圈后面画圆圈 （。） “耶耶”“”“乎乎”经常表疑问经常表疑问(?)(?)，“也也”“”“者者”作用要作用要 停顿停顿。 或句或句( (。) )或逗或逗( (，) )表情形表情形，各人位置要记牢各人位置要记牢。 利用虚词、对话标志断句，是 解这种题最好的突破口。 君子之言寡而实，小人之言多而虚。君子之言寡而实，小人之言多而虚。君子君子 之学也入于耳藏于心行之以身君子之治也始于之学也入于耳藏于心行之以身君子之治也始于 不足见终于不可及也不足见终于不可及也。君子虑福弗及，虑祸百。君子虑福弗及，虑祸百 之，君子择人而取
9、，不择人而与，君子实如虚，之，君子择人而取，不择人而与，君子实如虚， 有如无。有如无。 （说苑）（说苑） 答案：答案：君子之学君子之学也也，入，入于于耳，藏耳，藏于于 心，行心，行之之以身；以身；君子之治君子之治也也，始于始于 不足见，不足见，终于终于不可及也。不可及也。 小结 观句式：观句式：文言文中常用整句，文言文中常用整句， 如对偶句、排比句，骈文中的如对偶句、排比句，骈文中的 四六句等四六句等 练习： 及之而后知履之而后艰乌有不行而能知者乎及之而后知履之而后艰乌有不行而能知者乎 披五岳之图以为知山不如樵夫之一足谈沧溟之广披五岳之图以为知山不如樵夫之一足谈沧溟之广 以为知海不如估客之一瞥
10、疏八珍之谱以为知味不以为知海不如估客之一瞥疏八珍之谱以为知味不 如庖丁之一啜如庖丁之一啜 （19611961年年高考） 答案：答案：及及（接触）（接触）之之而后知，而后知，履履（实践）（实践）之之而后艰，乌而后艰，乌（哪（哪 里，怎么）里，怎么）有不行而能知者乎？披有不行而能知者乎？披（翻阅）（翻阅）五岳之图以为知山，五岳之图以为知山， 不如不如樵夫之一足樵夫之一足（走一步）（走一步）；谈沧溟之广以为知海，；谈沧溟之广以为知海，不如不如估估 （通“贾”，来往于海上的商人）（通“贾”，来往于海上的商人）客之一瞥；疏客之一瞥；疏（精通（精通 ）八珍之谱八珍之谱 以为知味，以为知味，不如不如庖丁之一
11、啜。庖丁之一啜。 答案：读书，始读未知有疑，其次则渐渐 有疑，中则节节是疑。过了这一番，疑渐 渐释，以至融会贯通，都无可疑，方始是 学。又云：无疑者须要有疑，有疑者却要 无疑。 读书始读未知有疑其次则渐渐有疑中则节节读书始读未知有疑其次则渐渐有疑中则节节 是疑过了这一番疑渐渐释以至融会贯通都无是疑过了这一番疑渐渐释以至融会贯通都无 可疑方始是学又云无疑者须要有疑有疑者却可疑方始是学又云无疑者须要有疑有疑者却 要无疑要无疑 小结 利用上下文内容的关联、呼应断句利用上下文内容的关联、呼应断句 把握上下文的把握上下文的逻辑关系、前逻辑关系、前 因后果因后果，以一些，以一些关联词语关联词语为为 突破口
12、。突破口。 可以用翻译和语法分析或凭借语感来检验断可以用翻译和语法分析或凭借语感来检验断 句是否正确合理句是否正确合理。例如：例如： 1.龙者鳞虫之长王府言其形有九似头似驼角似鹿龙者鳞虫之长王府言其形有九似头似驼角似鹿 眼似兔耳似牛项似蛇腹似蜃鳞似鲤爪似鹰掌似虎是眼似兔耳似牛项似蛇腹似蜃鳞似鲤爪似鹰掌似虎是 也也 (本草纲目本草纲目) 龙者，鳞虫之长。王府言其形有九：似头，似驼龙者，鳞虫之长。王府言其形有九：似头，似驼 角，似鹿眼，似兔耳，似牛项，似蛇腹，似蜃鳞，角，似鹿眼，似兔耳，似牛项，似蛇腹，似蜃鳞， 似鲤爪，似鹰掌，似虎是也。似鲤爪，似鹰掌，似虎是也。 （龙者，鳞虫之长。王府言其形有九
13、似（龙者，鳞虫之长。王府言其形有九似: :头似驼头似驼, ,角角 似鹿似鹿, ,眼似兔眼似兔, ,耳似牛耳似牛, ,项似蛇项似蛇, ,腹似蜃腹似蜃, ,鳞似鲤鳞似鲤, ,爪似爪似 鹰鹰, ,掌似虎是也掌似虎是也。） 四、检查断句是否合理 2.2.后生可畏焉，知来者之不如今也。后生可畏焉，知来者之不如今也。 （“焉”字在这里是疑问代词，当（“焉”字在这里是疑问代词，当 “怎么“怎么”讲，应属下。误以为它是句讲，应属下。误以为它是句 末语气词而属上，就断错了）末语气词而属上，就断错了） 3.3.赤泉侯人马俱惊辟，易数里。赤泉侯人马俱惊辟，易数里。 （“辟易”是连绵词，当“退避”（“辟易”是连绵词，
14、当“退避” 讲，不能拆开。这里却误为单音词，讲，不能拆开。这里却误为单音词， 将其理解为受惊逃避的意思，并把将其理解为受惊逃避的意思，并把 “易”字属下就错了）“易”字属下就错了） 五、断句步骤总结 1.1.通读通读, ,凭语感断凭语感断, ,先易后难。先易后难。 2.2.抓词语抓词语。 虚词虚词:“:“夫、惟、盖、凡、窃、请、敬”夫、惟、盖、凡、窃、请、敬” 等发语词和表敬副词，在句首；等发语词和表敬副词，在句首； “乎、哉、也、“乎、哉、也、 矣、欤、焉”等语气词在句尾；矣、欤、焉”等语气词在句尾； “以、于、为、“以、于、为、 而、则”等连词在句中。而、则”等连词在句中。对话、引文标志对
15、话、引文标志: : “曰”“曰” “言”“言” “云”。“云”。 语句核心，一般是语句核心，一般是谓语谓语。 3.3.观句式观句式：对偶句、排比句，骈文中的四六句等。对偶句、排比句，骈文中的四六句等。 4 4. .利用上下文内容利用上下文内容的关联、呼应断句。的关联、呼应断句。 5.5.检查检查: :利用利用翻译翻译、语法分析语法分析或或语感语感来检验。来检验。 这道题考查同学们综合运用文言这道题考查同学们综合运用文言 知识的能力，如果我们能掌握一定的知识的能力，如果我们能掌握一定的 方法，再辅以必要的训练，相信在高方法，再辅以必要的训练，相信在高 考中取得满分是完全可能的。考中取得满分是完全
16、可能的。 太宗曾罢朝怒曰会杀此田舍汉 文德后问谁触忤陛下帝曰岂过 魏征每廷争辱我使我常不自得 后退而具朝服立于庭帝惊曰皇 后何为若是对曰妾闻主圣臣忠 今陛下圣明故魏征得直言妾幸 备数后宫安敢不贺 答案答案: :太宗曾罢朝，怒曰：太宗曾罢朝，怒曰：“会杀此田舍汉！会杀此田舍汉！”文德文德 后问：后问：“谁触忤陛下谁触忤陛下? ?”帝曰：帝曰：“岂过魏征，每廷争辱岂过魏征，每廷争辱 我，使我常不自得。我，使我常不自得。”后退而具朝服立于庭。帝惊曰：后退而具朝服立于庭。帝惊曰： “皇后何为若是皇后何为若是? ?”对曰：对曰：“妾闻主圣臣忠，今陛下圣妾闻主圣臣忠，今陛下圣 明，故魏征得直言。妾幸备数后
17、宫，安敢不贺？明，故魏征得直言。妾幸备数后宫，安敢不贺？” 参考译文：太宗有一次下朝后生气地说：“真该杀参考译文：太宗有一次下朝后生气地说：“真该杀 了这个乡巴佬了这个乡巴佬!”!”文德皇后问：“谁惹陛下生气了文德皇后问：“谁惹陛下生气了?”?”太太 宗说：“谁能比魏征更让我生气宗说：“谁能比魏征更让我生气? ?每次朝会上都直言劝每次朝会上都直言劝 我，弄得我经常不自在。”皇后听了退下去穿上朝服站我，弄得我经常不自在。”皇后听了退下去穿上朝服站 在庭院里。太宗震惊地说：“皇后为什么这样呢在庭院里。太宗震惊地说：“皇后为什么这样呢?”?”皇皇 后回答说：“我听说君主圣明臣子们就忠诚，现在陛下后回答说：“我听说君主圣明臣子们就忠诚，现在陛下 圣明，所以魏征能够直言劝告。我因能在您这圣明之君圣明，所以魏征能够直言劝告。我因能在您这圣明之君 的后宫而感到庆幸，怎么能不向您祝贺呢的后宫而感到庆幸，怎么能不向您祝贺呢?”?”
