1、上海建桥学院护理系上海建桥学院护理系心理护理心理护理心理护理心理护理Nursing psychologyNursing psychology问题问题人为什么有心理活动人为什么有心理活动心理在人的生命活动中的作用心理在人的生命活动中的作用你了解自己吗你了解自己吗健康与心理的关系健康与心理的关系复习复习护理程序护理程序整体护理整体护理医学模式医学模式 生物生物-心理心理-社会医学模式社会医学模式心理护理课程内容心理学基本知识心理健康心理应激和心身疾病心理评估和干预技术心理学技术在临床的运用心理护理心理护理护士心理心理护理教学安排心理护理教学安排考查课程总课时16节隔周上课考查方法考查方法1.1.平
2、时、作业平时、作业50%50%2.2.测验测验50%50%了解心理学的基本理论和方法；心理现象发生发展规律；掌握心理学的基本知识；熟悉心理健康教育的知识和措施；心理社会因素对健康和疾病的作用及其规律；熟练掌握心理评估和心理干预技术；掌握各类患者心理特征及心理护理方法；形成良好的职业道德和职业能力。心理护理课程教学要求心理护理课程教学要求第一章第一章 绪论绪论 1.心理学心理学 2.2.护理心理学护理心理学3.3.心理护理心理护理研究人的心理现象及其活动规律的科学。研究人的心理现象及其活动规律的科学。在护理全过程中，护士通过各种方式和途径，积极地影在护理全过程中，护士通过各种方式和途径，积极地影
3、响病人的心理状态，帮助病人在其自身条件下获得最适响病人的心理状态，帮助病人在其自身条件下获得最适宜身心状态宜身心状态。一、相关概念一、相关概念研究护理过程中护患心理活动规律和解决研究护理过程中护患心理活动规律和解决护理对象的心理问题的科学护理对象的心理问题的科学第一章第一章 绪论绪论 2 2 3 3护理对象心理现象和特征护理对象心理现象和特征(科学解释）科学解释）护理对象与护士自身的心理健康护理对象与护士自身的心理健康二、研究内容二、研究内容对护理对象的心理评估与干预技术对护理对象的心理评估与干预技术（量化、心身统一、心理治疗）（量化、心身统一、心理治疗）1 1第一章第一章 绪论绪论心理学相关
4、理论心理学相关理论三精神精神分析分析行为行为学习学习人本人本主义主义认知理论心理心理生物学生物学第一章第一章 绪论绪论精神分析精神分析1弗洛弗洛伊德伊德人格人格层次层次意识意识结构结构心理动力学本我(Id):生物层面。自我(Ego):心理层面。超我(Superego):社会层面。口腔期肛门期性器期潜伏期生殖期第一章第一章 绪论绪论行为学习行为学习2华生华生斯金纳斯金纳班德拉班德拉经典条经典条件反射件反射操作条件操作条件反射反射内脏操作条内脏操作条件反射件反射巴甫洛巴甫洛夫生理夫生理反射反射斯金纳的斯金纳的小白鼠试小白鼠试验验生物反馈生物反馈疗法疗法第一章第一章 绪论绪论人本主义人本主义3马斯洛
5、马斯洛罗杰斯罗杰斯需要层次论 自我论自我自我实现实现尊重需要尊重需要爱和归属需要爱和归属需要安安 全全 需需 要要生生 理理 需需 要要第一章第一章 绪论绪论认知理论认知理论4贝克贝克艾利斯艾利斯ABC理论情绪障碍认知理论第一章第一章 绪论绪论观察法观察法个案研究法研究研究方法方法调查法测验法相关研究法实验法四、心理护理的研究方法四、心理护理的研究方法第二章第二章 心理学基础知识心理学基础知识掌握现象的基本概念和特征掌握现象的基本概念和特征熟悉心理现象的基本内容熟悉心理现象的基本内容了解心理的本质了解心理的本质熟悉认知过程的相关知识熟悉认知过程的相关知识4123学习目标学习目标第二章第二章 心
6、理学基本知识心理学基本知识心理现象心理现象心理活心理活动动心理本心理本质质心理过心理过程程个性心理认知过程（感觉、知觉、记忆、认知过程（感觉、知觉、记忆、思维、想象、注意等）思维、想象、注意等）情绪过程（情绪和情感）情绪过程（情绪和情感）意志过程意志过程人格倾向性 （需要、动机、兴趣、观点、信念等）人格特征 （能力、气质、性格）自我意识 （自我认知、自我体验、自我调控）心理过程心理过程 人格人格(个性个性)第二章第二章 心理学基础知识心理学基础知识一1 12 2 3 34 4社会实践促进社会实践促进了心理的发展了心理的发展与完善与完善脑是心理的脑是心理的器官，心理器官，心理是脑的机能是脑的机能
7、对客观现实对客观现实的主观反映的主观反映客观现实客观现实-源源泉，泉，二二心理的心理的实质实质第二章第二章 心理学基本知识心理学基本知识 第二章第二章 心理学基本知识心理学基本知识知觉知觉感觉感觉（一）（一）认知过程认知过程记忆记忆注意注意思维思维想象想象三第二章第二章 心理学基础知识心理学基础知识 1.1.概念概念 2.2.种类种类3.3.特性特性人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性个别属性的的反映感受性和感觉阈限、适应性 后像、互补现象、联觉和对比现象感觉感觉外部感觉内部感觉 1 2 3 1 2 3第二章第二章 心理学基础知识心理学基础知识 1.1.概念概念 2.2.种类种类3.3.
8、特性特性人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体的反映选择性 整体性 理解性 恒常性知觉知觉空间知觉 时间知觉、运动知觉subjective contour第二章第二章 心理学基础知识心理学基础知识 1.1.概念概念 2.2.种类种类3.3.过程过程人脑对经历过的事物的反映，包括识记、保持和回忆三个基本环节。识记保持-回忆和再认记忆记忆长时记忆、短时记忆、瞬时记忆情绪记忆 逻辑记忆 动作记忆 形象记忆种类保持时间记忆容量编码方式瞬时记忆0.252s 较大形象短时记忆1min72听觉或视觉长时记忆1min无限大语义识别和记事物的信息。1.有意识记2.无意识记信息储存巩固的过程。1.记忆力强弱的标志
9、之一 2.变化（质变 量变）回忆-过去经历过的事物未在眼前，能想起。再认-过去经历过的事物再出现时，能辨认。识记识记保持保持回忆和再认回忆和再认第二章第二章 心理学基础知识心理学基础知识遗忘规律遗忘规律 先快后慢先快后慢指识记的过的材料不能回忆和再认或错误的回忆和再认。1.材料的性质和数量；2.学习程度；3.前摄和倒摄抑制；4.记忆材料的位置5.识记者态度。第二章第二章 心理学基础知识心理学基础知识遗忘遗忘第二章第二章 心理学基本知识心理学基本知识记忆的优良品质记忆的优良品质.准确性敏捷性准备性持久性形成良好记忆品质的方法形成良好记忆品质的方法明确目的、培养兴趣减少干扰、加强理解及时复习、合理
10、用脑、方法适当课堂练习课堂练习1 1 何谓记忆、何谓遗忘？何谓记忆、何谓遗忘？2 2 记忆的种类按记忆内容分包括哪些？按记忆记忆的种类按记忆内容分包括哪些？按记忆时间分包括哪些？时间分包括哪些？3 3 解释遗忘规律，叙述强化记忆的方法？解释遗忘规律，叙述强化记忆的方法？4 4 记忆优良品质包括哪些？记忆优良品质包括哪些？第二章第二章 心理学基本知识心理学基本知识种类：动作、形象、逻辑思维聚合、发散思维创造、再造思维人脑对客观事物间接的、概括的反映。间接性概况性第二章第二章 心理学基本知识心理学基本知识思维思维（thinking）分析与综合分类与比较抽象和概括n发现问题n分析问题n提出假设n检验
11、假设n广阔性n深刻性n灵活性 独立性n批判性n逻辑性思维过程思维过程解决问题解决问题良好的思维品质良好的思维品质第二章第二章 心理学基础知识心理学基础知识第二章第二章 心理学基础知识心理学基础知识 1.1.概念概念 2.2.意义意义3.3.种类种类头脑中已有的表象进行加工改造而形成新形象的心理过程。无意想象、有意想象(再造想象、创造想象、幻想）想象想象预见作用、补充作用、替代作用（imagination）概念概念种类种类特点特点品质品质n指向性n集中性人的心理活动或意识对一定事物的指向与集中。无意注意有意注意有意后注意n广度n稳定性n分配n转移注意注意（attentionattention）基本基本内容内容第二章第二章 心理学基本知识心理学基本知识认知过程（感觉、知觉、记忆、认知过程（感觉、知觉、记忆、思维、想象、注意等）思维、想象、注意等）情绪过程（情绪和情感）情绪过程（情绪和情感）意志过程意志过程人格倾向性 （需要、动机、兴趣、观点、信念等）人格特征 （能力、气质、性格）自我意识 （自我认知、自我体验、自我调控）心理过程心理过程 人格人格(个性个性)小结小结小结小结知觉知觉感觉感觉（一）（一）认知过程认知过程记忆记忆注意注意思维思维想象想象三上海建桥学院护理系上海建桥学院护理系心理护理心理护理
