1、第1课时论语论语十二章十二章 在源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了宝贵的文化遗产，孔子便是其中一位。今天，就让我们走进一部辉煌的巨著论语，体味一下孔子的思想，看看你能从中得到哪些启示。情境导入情境导入作者简介作者简介 孔子(前551前479),名丘,字仲尼,鲁国陬邑(今山东曲阜)人。春秋末期思想家、政治家、教育家,儒家学派的创始人,被尊称为“圣人”。晚年致力于教育,整理了诗书等古代文献,并把鲁国史官所记春秋加以删修,使其成为我国第一部编年体历史著作。关于关于论语论语 论语是儒家学派的经典著作之一，是记录孔子及其弟子言行的一部书。全书共20篇。由孔子的弟子及其再传
2、弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。与孟子大学中庸并称“四书”。北宋宰相赵普赞曰：“半部论语治天下”。生难字词生难字词论愠省罔殆箪笃堪惑巷逾语一三食不不陋矩lnynxngwng didndknhu xing y 子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？”子曰：“吾/十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。”朗
3、读课文，注意读音和节奏。朗读课文，注意读音和节奏。整体整体感知感知整体整体感知感知 子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人/不堪其忧，回也/不改其乐。贤哉，回也！”子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者。”子曰：“饭疏食/饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣。不义/而/富且贵，于我/如浮云。”子曰：“三人行，必有/我师焉。择其善者/而从之，其不善者/而改之。”子/在川上曰：“逝者/如斯夫，不舍昼夜。”子曰：“三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。”子夏曰：“博学/而笃志，切问/而近思，仁/在其中矣”。整体整体感知感知子子 曰曰：“学学而而
4、时时 习习之，不亦之，不亦说说乎？有乎？有朋朋 自自远方来，不亦乐远方来，不亦乐乎？人不乎？人不知知而不而不愠愠，不亦，不亦君子君子乎？乎？”（学而学而）了解了解文言注释文言注释生气，恼怒生气，恼怒道德上有修养的人道德上有修养的人古代对男子的尊称，这古代对男子的尊称，这里指孔子里指孔子说说连词，表顺接连词，表顺接按时按时通通“悦悦”，愉快，愉快温习，复习温习，复习志同道合的人志同道合的人“从从”曾子曾子曰：曰：“吾日吾日三省三省吾吾身身：为人：为人谋谋而不而不忠忠乎？与朋友乎？与朋友交交而不而不信信乎？乎？传传不习乎？不习乎？”（学而学而）孔子的弟子孔子的弟子多次进行检查多次进行检查自己自己谋
5、划，商量办法谋划，商量办法交往交往竭尽自己的心力竭尽自己的心力诚信诚信动做名，指老师传授的知识动做名，指老师传授的知识文言注释文言注释子曰：子曰：“吾十吾十有有五而志于学，三十而五而志于学，三十而立立，四十而不，四十而不惑惑，五十，五十而知而知天命天命，六十而，六十而耳顺耳顺，七十而，七十而从从心所欲，不心所欲，不逾逾 矩矩。（为政为政）通通“又又”，用于整数和零数之间，用于整数和零数之间立身，指能有所成就立身，指能有所成就迷惑，疑惑迷惑，疑惑上天的意旨上天的意旨遵从遵从能听得进不能听得进不同的意见同的意见越过越过法度法度文言注释文言注释温习，复习温习，复习形容词用作名词，形容词用作名词，学过
6、的知识学过的知识做做凭借凭借 子曰：子曰：“温温 故故而知而知新新，可，可以以 为为师矣。师矣。”（为政为政）形容词用作名词，指形容词用作名词，指新的理解和体会。新的理解和体会。文言注释文言注释却却迷惑，意思是迷惑，意思是感到迷茫而感到迷茫而无无所适从。所适从。疑惑疑惑子曰：子曰：“学学而而不思则不思则罔罔，思而不学则，思而不学则殆殆。”（为政为政）文言注释文言注释子曰：子曰：“贤贤哉哉，回回也！一也！一箪箪食，一瓢饮，在陋巷，人不食，一瓢饮，在陋巷，人不堪堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（雍也雍也）啊啊古代盛饭用的圆形竹器古代盛饭用的圆形竹器即颜回，孔子的
7、弟子即颜回，孔子的弟子能忍受能忍受文言注释文言注释 子曰：子曰：“知知之者之者不如不如好好之者，好之者不如之者，好之者不如乐乐之者。之者。”（雍也雍也）知道知道比不上，赶不上比不上，赶不上喜爱，爱好喜爱，爱好以以为快乐为快乐文言注释文言注释子曰：子曰：“饭饭 疏食疏食，饮，饮水水，曲肱曲肱而枕之，乐亦在其中而枕之，乐亦在其中矣。矣。不义不义而富且贵，而富且贵，于于我如浮云。我如浮云。”（述而述而）吃吃冷水冷水弯着胳膊弯着胳膊粗粮粗粮不正当的手段不正当的手段介词，对，对于介词，对，对于文言注释文言注释 子曰：子曰：“三人三人行，必有我师行，必有我师焉焉。择其。择其善者善者 而而从之，从之，其不善
8、者而改之。其不善者而改之。”（述而述而）几个人几个人于此，意思是在其中于此，意思是在其中好的方面，优点好的方面，优点就就文言注释文言注释子在子在川上川上曰：曰：“逝逝者如者如斯斯夫，不夫，不舍舍昼夜。昼夜。”（子罕子罕）流逝的时光流逝的时光代词，这，指河水代词，这，指河水舍弃、放弃舍弃、放弃河边。川，河流。河边。川，河流。文言注释文言注释子曰：子曰：“三军三军可可夺夺帅也，帅也，匹夫匹夫不可夺志也。（不可夺志也。（子罕子罕）军队军队改变改变指平民中的男子，这指平民中的男子，这里泛指平民百姓。里泛指平民百姓。文言注释文言注释子夏子夏曰：曰：“博博学而学而笃笃志，志，切切问而近思，问而近思，仁仁在
9、其中矣。在其中矣。”（子张子张）孔子的弟子孔子的弟子广泛广泛坚定坚定恳切恳切仁德仁德文言注释文言注释不亦说乎：人不知而不愠：吾日三省吾身：与朋友交而不信乎：传不习乎：罔：殆：重点实词重点实词通“悦”，高兴，愉快。生气，发怒。日，每天，名词作状语。三省，多次进行自我检查，反省，三，表示多次。真诚，诚实。动词作名词，老师传授的知识。迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。有害。三十而立：四十不惑：不逾矩：人不堪其忧：饭疏食饮水：曲肱而枕之：匹夫不可夺志也：博学而笃志：切问而近思：重点实词重点实词站立，站得住，这里指独立做事情。迷惑，疑惑。逾，越过，超过。矩，规矩，规范。堪，能忍受。饭，名词做动词，这里是吃
10、饭的意思。水，古代汉语中“水”指冷水。胳膊。普通的人，男子汉。忠实，坚守。切问，恳切地提问；近思，考虑当前的事。吾日三省吾身：学而不思则殆：择其善者而从之：仁以为己任：不亦重乎：其恕乎：重点虚词重点虚词第一人称人称代词，我。而，连词，表转折，翻译成“却、但”。则，连词，翻译成“就、便”。代词，翻译成“此、这”。其，代词，翻译成“他们”。而，连词，表示顺接，翻译成“就”。之，代词，代指“善者”。句末语气词，相当于“吗”。其，语气词，表猜测，翻译成“大概，也许”。1.传不习乎2.温故而知新3.好之者不如乐之者4.学而时习之动词用作名词,老师传授的知识故,形容词用作名词,学过的知识;新,形容词用作名
11、词,新的理解和体会。形容词用作动词,以为快乐名词用作状语,按时词类活用词类活用1.学而时习之,不亦说乎?2.吾十有五而志于学“说”同“悦”,愉快。“有”同“又”,用于整数和零数之间。通假字通假字人不知而不愠人不知而不愠知之者不如好之者知之者不如好之者学而时习之学而时习之人不知而不愠人不知而不愠博学而笃志博学而笃志为人谋而不忠乎为人谋而不忠乎可以为师矣可以为师矣知知为为而而了解了解知道知道wi,介词介词,替替wi,动词动词,成为成为,做做连词连词,表转折关系表转折关系,却却,但是但是连词连词,表示承接关系表示承接关系,文中是文中是“然后然后”“”“之后之后”的意思的意思连词连词,表并列表并列一词多义一词多义温故而知新,可以为师矣可以（之）为师矣，介词“以”后面省略宾语“之”，代“温故而知新”。人不知而不愠人不知（之）而不愠，动词“知”后面省略宾语“之”，代“自己”。省略句省略句 1.积累文言词语，背诵全文。2.广泛搜集孔子资料，完成300字小作文我眼中的孔子。布置作业布置作业论语十二章论语十二章一、文学常识孔子论语二、文言知识重点实词重点虚词词类活用通假字一词多义省略句板书设计板书设计
