1、第二单元 第4课 第四课时 维权意识不能少 道德与法治四年级下册（人教版）道德与法治四年级下册（人教版） 一、教学导入一、教学导入 上一节课，我们学了“购物讲文明”的内容， 懂得了要做一个讲礼貌、守规则、有道德的购物者。 但是，如果在购物过程中出现商家不文明的现象， 出现一些侵犯我们权益的行为，我们该怎么办呢？ 对！要维权，但维权的前提是要有 维权 维权意识。 二、活动过程二、活动过程 （一）树立维权意识（一）树立维权意识 1.购物体验我来说 大家有没有不愉快的购物体验?说说当时的 情形。 被售货员瞧不起。 买到假货、劣质品，想退货没退成。 购物时由于商场地面湿滑而摔伤。 买到过期产品。 2.
2、班级购物起风波 班级要组织野外采风，班长王力和生活 委员李淑珍各带了一名班干部，分为两组， 代表全班去买采风用的食品、文具等物品。 情景一情景一: : 班长王力和体育委员小辉在超市买了很多食班长王力和体育委员小辉在超市买了很多食 品，在结账口付完钱出来时，不知为何警报器突品，在结账口付完钱出来时，不知为何警报器突 然响了，保安拦住他们俩，说他们夹带了没有付然响了，保安拦住他们俩，说他们夹带了没有付 款的商品，要翻看他们的书包和衣服款的商品，要翻看他们的书包和衣服 班长王力不肯，坚持说自己没有夹带。班长王力不肯，坚持说自己没有夹带。 小辉说多一事不如少一事，给他们看看也没小辉说多一事不如少一事，
3、给他们看看也没 什么，咱们身正不怕影子斜。什么，咱们身正不怕影子斜。 思考：如果你在场，你会怎么做?说明理由。 王力和小辉要有维权意识，拒绝保安翻看他 们的书包和衣服。因为消费者享有人身、财产不受 侵害的权利，商家无权搜查顾客的身体或背包。 情景二情景二: : 生活委员李淑珍带着小慧在一个文具店买了生活委员李淑珍带着小慧在一个文具店买了 很多文具。在付钱时，文具店老板主动说很多文具。在付钱时，文具店老板主动说：“如“如 果不开发票，这些文具一共可以便宜果不开发票，这些文具一共可以便宜3030元。”小元。”小 慧听了对李淑珍说：“反正发票对我们也没什么慧听了对李淑珍说：“反正发票对我们也没什么
4、用，我们就不开发票吧。你不是说班费有些紧张用，我们就不开发票吧。你不是说班费有些紧张 嘛，这样还可以为班级节约点班费，大家会支持嘛，这样还可以为班级节约点班费，大家会支持 你的！”你的！” 你或家人有过类似的经历吗?说说当时的想法。 你赞同小慧的说法吗?请说明理由。 因为发票是消费者解决纠纷、索要赔偿的凭证， 也是国家管理财政、征收税款的重要工具。 要索要发票。 情景三情景三: : 生活委员李淑珍把新买的文具带到了学校生活委员李淑珍把新买的文具带到了学校。 当她打开新买的文具外包装当她打开新买的文具外包装时时，发现有几支彩笔，发现有几支彩笔 没水了。第二天李淑珍一个人拿着问题彩笔去文没水了。第
5、二天李淑珍一个人拿着问题彩笔去文 具店退换，可文具店老板指着店内贴的告示说：具店退换，可文具店老板指着店内贴的告示说： “本店本店商品商品一概一概不包退换。”李淑珍很无奈，回不包退换。”李淑珍很无奈，回 到学校后把事情告诉了小慧等同学。大家都很气到学校后把事情告诉了小慧等同学。大家都很气 愤，同学王大壮主张叫上一群身强力壮的男同学愤，同学王大壮主张叫上一群身强力壮的男同学 去找文具店老板算账去找文具店老板算账 思考：李淑珍买的问题彩笔可以退换吗? 为什么? 你觉得王大壮的主张可取吗?你觉得应该 怎样做? 消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人 身、财产损害的，有权要求经营者修理、更换、 退货、弥补损失、赔礼道歉等。 中华人民共和国消费者权益保护法第二 十六条规定:“经营者不得以格式条款、通知、 声明、店堂告示等方式，作出排除或者限制消费 者权利、减轻或者免除经营者责任、加重消费者 责任等对消费者不公平、不合理的规定，不得利 用格式条款并借助技术手段强制交易。格式条款、 通知、声明、店堂告示等含有前款所列内容的， 其内容无效。” 三、课时活动三、课时活动总总结结 在购物过程中，如果遇到一些侵犯自 己权益的行为，我们要有维权意识，维护 自身合法权益。 板书设计板书设计
