1、高考散文复习之结构谋篇1.的把握：先写什么，再写什么，最后写什么。2.2.：人象特点、物象特点、景象特点、主题概括。：人象特点、物象特点、景象特点、主题概括。3.3.：标题含义、词语含义、句子含义。标题含义、词语含义、句子含义。：赏析词语、赏析句子、赏析语言特色或风格。：赏析词语、赏析句子、赏析语言特色或风格。5.：段落作用、线索作用、标题作用、句子作用、物象作用6.6.：手法判断、：手法判断、7.7.：标题的探究、句子的探究、主题意蕴的探究：标题的探究、句子的探究、主题意蕴的探究散文考点回顾20102010重庆卷重庆卷在春天里观察两只鸟在春天里观察两只鸟：文章是围绕“我观察两只鸟”展开的，请
2、梳理作者的思路。答答：文章以：文章以“我我”观察两只鸟为观察两只鸟为线索线索，先写先写两只鸟寻找和放弃旧两只鸟寻找和放弃旧巢与巢与“我我”的观察和猜测，的观察和猜测，再写再写两只鸟在旧巢不远不近处筑新巢两只鸟在旧巢不远不近处筑新巢与与“我我”的观察和思考；的观察和思考；最后写最后写两只鸟把巢建在树梢引发的两只鸟把巢建在树梢引发的“我我”对人类自身的反省。对人类自身的反省。知识迁移：散文行文思路小说XXXX？【20182018年课标年课标卷卷】5请简要分析文中先行者的心理变化过程。答答：先行者：先行者着陆之前着陆之前，已经知道地球灾难的发生，一方面心存，已经知道地球灾难的发生，一方面心存侥幸，一
3、方面又深知连侥幸也不过是幻想，心情复杂纠结；侥幸，一方面又深知连侥幸也不过是幻想，心情复杂纠结；着着陆后陆后亲身感受到地球的荒凉，自认是宇宙间最后一个人类，巨大亲身感受到地球的荒凉，自认是宇宙间最后一个人类，巨大的孤独感和绝望使他濒临崩溃；的孤独感和绝望使他濒临崩溃；意识到意识到画面有可能并非虚拟，画面有可能并非虚拟，感到震撼，重新燃起了希望。（感到震撼，重新燃起了希望。（小说情节概括）小结：小结：如何解答不同类型的思路结构分析题？如何解答不同类型的思路结构分析题？1.直接梳理实质：给全文划分层次，归纳层意给全文划分层次，归纳层意。据事件发生发展的各据事件发生发展的各个阶段个阶段，梳理出思路；
4、如有线索梳理出思路；如有线索，可按线索归纳梳理可按线索归纳梳理。方式一：文章是方式一：文章是结构方式。第一层写了结构方式。第一层写了，第二，第二层写了层写了。方式二：文章以方式二：文章以为线索。开头写为线索。开头写，中间写，中间写，结尾写了结尾写了2.间接(变式)实质：梳理作者思想感情梳理作者思想感情(心理心理)变化。变化。以感情为突破口，以感情为突破口，必须必须用感情词用感情词(心理词心理词)组织成合理的组织成合理的先后顺序先后顺序。3.分析文章构思特色型一看全文的线一看全文的线索及作用。索及作用。组织材料，贯穿全文；组织材料，贯穿全文；结构清晰，情节集中；结构清晰，情节集中；揭示主题；揭示
5、主题；使行文富于变化。使行文富于变化。二看思路特点。看它在写作顺序上有何特点。如先总后分、先实后虚、先抑后扬、由详到略、由主到次等。三看首尾特点。三看首尾特点。如开头的倒叙，中间的衬托对照，结尾的以景结如开头的倒叙，中间的衬托对照，结尾的以景结情等。情等。四看选材。四看选材。如大量引用诗文等。如大量引用诗文等。练习2请在梳理全文思路的基础上概括出比邻而居思路特点。答案思路特点：由详到略(由主到次)，由“异”到“同”。二、分析文章线索及作用 线索线索：为达到为达到“散散”与与“不散不散”的统一的统一,作者作者设置一件能把所有材料设置一件能把所有材料联缀起来联缀起来,组成一个艺组成一个艺术的整体的
6、术的整体的事事或或物物。课后作业：先8 8分钟阅读题目1：文章文章比邻而居比邻而居是围绕各种是围绕各种气味展开的，请梳理作者的行文思路。气味展开的，请梳理作者的行文思路。（6 6分）分）题目2：文章文章比邻而居比邻而居的叙述线索的叙述线索是什么？设置这一线索有什么作用？是什么？设置这一线索有什么作用？（6 6分）分）高考真题高考真题 (2015江苏江苏)比邻而居比邻而居 王安忆王安忆 装修的时候，有人提醒我，不要使用这条公共烟道，应该堵上，装修的时候，有人提醒我，不要使用这条公共烟道，应该堵上，另外在外墙上打一个洞，安置排油烟机的管子。可是，我没听他的。好另外在外墙上打一个洞，安置排油烟机的管
7、子。可是，我没听他的。好了，现在，邻居家的油烟就通过我家的排油烟机管道，灌满了厨房。了，现在，邻居家的油烟就通过我家的排油烟机管道，灌满了厨房。我可以确定，我家厨房的油烟仅来自其中一家，因为我可以确定，我家厨房的油烟仅来自其中一家，因为油烟的气味油烟的气味是一种风格。怎么说？它特别火爆。花椒、辣子、葱、姜、蒜、八角，是一种风格。怎么说？它特别火爆。花椒、辣子、葱、姜、蒜、八角，在热油锅里炸了，轰轰烈烈起来了。这家人在吃方面还有一个特征，就在热油锅里炸了，轰轰烈烈起来了。这家人在吃方面还有一个特征，就是每顿必烧，从不将就。时间长了，我对他们生出一些好感，觉得他们是每顿必烧，从不将就。时间长了，我
8、对他们生出一些好感，觉得他们过日子有着一股子认真劲：一点不混。并且，也不奢侈。他们老老实实，过日子有着一股子认真劲：一点不混。并且，也不奢侈。他们老老实实，一餐一饭地烧着，一股浓油赤酱的味，使人感到，是出力气干活的人的一餐一饭地烧着，一股浓油赤酱的味，使人感到，是出力气干活的人的胃口和口味，实打实的，没有半点子虚头。在我的印象中，他们没落下胃口和口味，实打实的，没有半点子虚头。在我的印象中，他们没落下过一顿。他们在吃的方面，一是有规律，二是很节制。这些，都给人富过一顿。他们在吃的方面，一是有规律，二是很节制。这些，都给人富足而质朴的印象，是小康的生活气息。（足而质朴的印象，是小康的生活气息。（
9、刚开始刚开始）有一段日子有一段日子，在一日三餐之外，这家人还增添了两次草药，在一日三餐之外，这家人还增添了两次草药的气味。的气味。草药的气味草药的气味也是浓烈的，也是浓烈的，“扑扑”一下进来，涌满了厨房。一下进来，涌满了厨房。不知是因为草药气的影响，还是实际情况如此，一日三餐的气味不知是因为草药气的影响，还是实际情况如此，一日三餐的气味不那么浓郁了。倒不是变得清淡，而是带些偃旗息鼓的意思。这不那么浓郁了。倒不是变得清淡，而是带些偃旗息鼓的意思。这段日子蛮长的，这么算吧，每周炖一次鸡汤，总共炖了四至五次。段日子蛮长的，这么算吧，每周炖一次鸡汤，总共炖了四至五次。草药的苦气味和草药的苦气味和鸡汤的
10、香味鸡汤的香味，是这段时间油烟味的基调。这也是，是这段时间油烟味的基调。这也是认真养病的气味：耐心，持恒，积极，执着。认真养病的气味：耐心，持恒，积极，执着。之后，忽然有一天之后，忽然有一天，我家的厨房里滚滚而来一股，我家的厨房里滚滚而来一股羊肉汤的羊肉汤的气味气味。这就知道，他们家人的病好了，要重重地补偿一下，犒劳。这就知道，他们家人的病好了，要重重地补偿一下，犒劳一下。倒不是吃得有多好，但它确有一种盛宴的气氛，带有古意。一下。倒不是吃得有多好，但它确有一种盛宴的气氛，带有古意。古人们庆贺战功，不就是宰羊吗？果然，草药味从此消遁，炖汤古人们庆贺战功，不就是宰羊吗？果然，草药味从此消遁，炖汤的
11、绵长的气味也消遁，的绵长的气味也消遁，余下余下一日三餐，火爆爆地，照常进行。一日三餐，火爆爆地，照常进行。在较长一段稔熟的相处之后在较长一段稔熟的相处之后，我家厨房来了一个不速之客，我家厨房来了一个不速之客，那是一缕那是一缕咖啡的香气咖啡的香气。这是另一路的气味，和他们家绝无相干。这是另一路的气味，和他们家绝无相干。它悄悄地，夹在花椒炸锅的油烟里，进来了。这是一股子虚无的它悄悄地，夹在花椒炸锅的油烟里，进来了。这是一股子虚无的气息，有一种浮华的意思在里面，和他们家实惠的风格大相径庭。气息，有一种浮华的意思在里面，和他们家实惠的风格大相径庭。因此，我断定，这又是一户新入住的人家，很没经验地，也将
12、管因此，我断定，这又是一户新入住的人家，很没经验地，也将管子接进了烟道，又恰逢顺时顺风，于是，来到我家厨房凑热闹了。子接进了烟道，又恰逢顺时顺风，于是，来到我家厨房凑热闹了。这一路的风格显然要温和、光滑一些，比较具有装饰感，唤起人这一路的风格显然要温和、光滑一些，比较具有装饰感，唤起人的遐想。和它不那么实用的性格相符，它并不是按着一日三餐来，的遐想。和它不那么实用的性格相符，它并不是按着一日三餐来，不大有定规，有时一日来一次，有时一日来两次，有时一日里一不大有定规，有时一日来一次，有时一日来两次，有时一日里一次不来，来时也不在吃饭的点上，而是想起了，就来，想不起，次不来，来时也不在吃饭的点上，
13、而是想起了，就来，想不起，就不来，显得有些孱弱似的。而那先来的，从来一顿不落，转眼就不来，显得有些孱弱似的。而那先来的，从来一顿不落，转眼间，油烟全面铺开，又转眼间，油烟席卷而去，总是叱咤风云的间，油烟全面铺开，又转眼间，油烟席卷而去，总是叱咤风云的气势。但是，有时候，夜已经很深了，那新来的，悄然而至。咖气势。但是，有时候，夜已经很深了，那新来的，悄然而至。咖啡的微苦的香味，弥漫开来。啡的微苦的香味，弥漫开来。气味终究有些杂了，可是泾渭分明，绝不混淆。你来我往，气味终究有些杂了，可是泾渭分明，绝不混淆。你来我往，此起彼伏。此起彼伏。再过段日子再过段日子，又来了一个，显见得是苏锡帮的，又来了一个
14、，显见得是苏锡帮的，气味气味特别甜特别甜，空气都能拉出丝来了。第四位又来了，它一方面缺乏个，空气都能拉出丝来了。第四位又来了，它一方面缺乏个性，另一方面又颇善融会贯通。性，另一方面又颇善融会贯通。它什么都来它什么都来：香、辣、酸、甜，：香、辣、酸、甜，大蒜有，大蒜粉也有，麻油有，橄榄油也有。于是，所有的气味大蒜有，大蒜粉也有，麻油有，橄榄油也有。于是，所有的气味全打成一团，再分不出谁是谁的来路。我们这些比邻而居的人家，全打成一团，再分不出谁是谁的来路。我们这些比邻而居的人家，就这样，不分彼此地聚集在了一处。就这样，不分彼此地聚集在了一处。这一日，厨房里传出了这一日，厨房里传出了艾草的熏烟艾草的
15、熏烟。原来，端午又到了。原来，端午又到了。艾草味里，所有的气味都安静下来，只由它弥漫，散开。一年之艾草味里，所有的气味都安静下来，只由它弥漫，散开。一年之中的油垢，在这草本的芬芳中，一点点消除。渐渐的，连空气也中的油垢，在这草本的芬芳中，一点点消除。渐渐的，连空气也变了颜色，有一种灰和白在其中洇染，洇染成青色的。明净的空变了颜色，有一种灰和白在其中洇染，洇染成青色的。明净的空气其实并不是透明，它有它的颜色。气其实并不是透明，它有它的颜色。(有删改有删改)1 1、文章、文章比邻而居比邻而居是围绕各种气味展开的，请梳理作者的行文是围绕各种气味展开的，请梳理作者的行文思路。（思路。（6 6分）分）2
16、 2、文章的叙述线索是什么？设置这一线索有什么作用？、文章的叙述线索是什么？设置这一线索有什么作用？2、文章比邻而居的叙述线索是什么？设置这一线索有什么作用？线索线索：为达到为达到“散散”与与“不散不散”的统一的统一,作者设置一件能把所有作者设置一件能把所有材料联缀起来材料联缀起来,组成一个艺术的整体的组成一个艺术的整体的事事或或物物。答答：线索线索：气味。：气味。作用作用：以：以“气味气味”为线索，串联全文为线索，串联全文1分，便于把不同的生，便于把不同的生活状态呈现出来，情节更加集中活状态呈现出来，情节更加集中1分（基本作用基本作用：结构线索：结构线索）；）；以以“气味气味”为线索，体现不
17、同的生活风格，便于为线索，体现不同的生活风格，便于表达理解和包表达理解和包容各种生活状态的思想这一主题容各种生活状态的思想这一主题2分（主题上主题上）。）。解析解析：本文除第段外，每段都围绕本文除第段外，每段都围绕“气味气味”来写。第段虽没来写。第段虽没提及，但它是引入提及，但它是引入“气味气味”。有术语，但没分析常见设问方式2015年山东高考简析第简析第段在文中的作用。段在文中的作用。2015年湖北高考文章第文章第段引用波德莱尔散文诗段引用波德莱尔散文诗头发中的半球头发中的半球的的片段，有何作用？请简要分析。片段，有何作用？请简要分析。2015年重庆高考文章末段写西红柿为什么说文章末段写西红
18、柿为什么说“味道格外甜美味道格外甜美”和和“迄迄今吃过的味道最美的今吃过的味道最美的”？请结合全文，谈谈你的看法。？请结合全文，谈谈你的看法。其他设问方式：其他设问方式：(1)(1)作者这样写有什么作用作者这样写有什么作用(好处、效果、目的、用意、妙处等好处、效果、目的、用意、妙处等)？(2)(2)说说画线处的句子在文中的好处。说说画线处的句子在文中的好处。(3)(3)作者为什么要写这一段或句？作者为什么要写这一段或句？(4)(4)某段或句删去行不行？为什么？某段或句删去行不行？为什么？三、旧高考大纲卷对散文写作意图和目的的考查：2008年17题“末尾引用诗句的作用”（作者目的是为体现“作用”
19、），2009年14题“作者第一段写戈壁用意”（意图）2010年14题“细致描写煤油灯外形和使用方法的目的”（目的）；2011年14题“作者让一句话成段的用意”（意图）；17题“相关笔墨起什么作用”（作者目的是为体现“作用”）。重点考点段落作用考查方式分析句段作用题答题思路分析句段作用题答题思路1 1确认段落在行文中的位置确认段落在行文中的位置是开头段是开头段、中间段还是结尾段。中间段还是结尾段。2 2从从内容上进行分析进行分析如该段写了什么，对文如该段写了什么，对文章主旨、抒发情感等有章主旨、抒发情感等有什么作用。什么作用。3 3从从结构上进行分析进行分析如承上启下、与前后文进行如承上启下、与
20、前后文进行照应等作用。照应等作用。方法便笺知识梳理：读一读不同位置下的结构作用:（一）（一）【开头开头】1.1.照应题目（紧扣标题）；照应题目（紧扣标题）；2.2.交待写作缘起、故事发生的时间、地点等；交待写作缘起、故事发生的时间、地点等；3.3.统领全文、提纲挈领统领全文、提纲挈领(总写）；总写）；4.4.引出下文，为下文作铺垫、埋伏笔或与下文构成对比；引出下文，为下文作铺垫、埋伏笔或与下文构成对比；5.5.设置悬念，引人思考、激发读者阅读兴趣；设置悬念，引人思考、激发读者阅读兴趣；6.6.点明中心、主题（点明中心、主题（我爱水我爱水记住回家的路记住回家的路）；）；7.7.渲染气氛，奠定感情
21、基调（渲染气氛，奠定感情基调（开头自然环境描写开头自然环境描写)；8.8.欲扬先抑欲扬先抑(白杨礼赞白杨礼赞说起梅花说起梅花)。问：问：作者开头写自己想离开村庄、抛开村庄的用意是什么？作者开头写自己想离开村庄、抛开村庄的用意是什么？（5 5分）（分）（带着村庄上路带着村庄上路）答答：先抑后扬，处理得匠心独运。开先抑后扬，处理得匠心独运。开头两段先展示自己一心想离开头两段先展示自己一心想离开，然后再写然后再写到实际上离不开，最后写感激村庄到实际上离不开，最后写感激村庄、带上带上村庄村庄，抑扬顿挫中增强了文章的可读性抑扬顿挫中增强了文章的可读性。前后跌宕起伏的情感变化形成强烈的前后跌宕起伏的情感变
22、化形成强烈的对比反差，把作者对村庄的愧疚和深厚情对比反差，把作者对村庄的愧疚和深厚情意渲染得淋漓尽致。意渲染得淋漓尽致。例：教材巴金散文小狗包弟开篇写一位艺术家与狗的故事，有什么作用？答：（1）结构上，先说别人的事引出话题，起着铺垫、启发的作用。（2）内容上，艺术家与狗的故事，巴金与狗的故事，二者似成对照，让人看到此类事在全国并非一二，而是普遍见到的，由此深化了主题。（3）效果上，艺术家与狗的故事似乎更惨烈，而巴金与狗的故事之悲哀在于心灵，是一种“润物细无声”或“此恨绵绵无绝期”的精神折磨。返 回难点分析：如难点分析：如开篇没点题开篇没点题，首段作用：，首段作用：引出（开启）下文，或与引出（开
23、启）下文，或与下文形成对照，或为下文做铺垫下文形成对照，或为下文做铺垫。(二二)【中间中间】承上启下；前后呼应；由写景转向抒情；由正面到反面；承上启下；前后呼应；由写景转向抒情；由正面到反面；由由到到。3、第段在文章中有什么作用？请结合全文内容简要分析。答：结构上，本段在前文基础上又补充了两种气味，在段尾进进行总结，点明各种气味相融。行总结，点明各种气味相融。情感表达上，作者借此告诉人们，各种气味所代表的不同生活，作者借此告诉人们，各种气味所代表的不同生活方式能够和谐共存，邻里能够和睦相处。方式能够和谐共存，邻里能够和睦相处。照应标题。“比邻而居比邻而居”，厨房中气味共存，生活中邻里和睦，厨房
24、中气味共存，生活中邻里和睦，文化上多元并包。文化上多元并包。（三）【结尾】总结全文；点明中心；总结全文；点明中心；卒章显志；深化主题；戛然而止，言；戛然而止，言有尽而意无穷；委婉含蓄，回味深长；使文章结构首尾有尽而意无穷；委婉含蓄，回味深长；使文章结构首尾照应。问：文章以“隐字联”开头，以“隐字联”结尾，这样写有什么好处？（5分）（巫水码头通唐朝）答答：结构上结构上：首尾呼应，有问有答，使文章结构更完整；：首尾呼应，有问有答，使文章结构更完整；读者角度读者角度：以：以“隐字联隐字联”开头，让读者不得不跟着作者一开头，让读者不得不跟着作者一起沉思，提起了阅读的兴趣；起沉思，提起了阅读的兴趣；内容
25、上内容上：“隐字联隐字联”含义凸显了城步的文化底蕴和悠久历含义凸显了城步的文化底蕴和悠久历史，与主旨一致；史，与主旨一致；情感上情感上：“隐字联隐字联”是作者苦吟、思绪绵延的起因，同时是作者苦吟、思绪绵延的起因，同时也是其勘破、释然的结点，是情感主旨的载体。也是其勘破、释然的结点，是情感主旨的载体。（1 1点点1 1分，分，2 2点点3 3分，分，3 3点点5 5分）分）分析句段作用题失分点分析句段作用题失分点在内容上在内容上只概括字面意思，没有联系情感或主只概括字面意思，没有联系情感或主旨作答。旨作答。在结构上作答不结合具体内容阐释，如只答作答不结合具体内容阐释，如只答“引引起下文起下文”则
26、容易失分，应说明怎么引的，则容易失分，应说明怎么引的，引出了什么。引出了什么。易错提醒小说标题作用小说标题作用：“四位一体四位一体”（人物、情节结构、环境、主旨）（人物、情节结构、环境、主旨）+读者读者散文标题作用散文标题作用：？：？结构上（线索）、内容上、主题上（情感）、效果（读者手法）问：文章以“脆弱”为题有什么作用？请简要分析（6分）。答答：“脆弱脆弱”是文章的线索与是文章的线索与“神神”，贯穿于文章的始终，以，贯穿于文章的始终，以之为题，使文章内容紧凑。（之为题，使文章内容紧凑。（线索线索）文中所写的物与人，共同的特点是文中所写的物与人，共同的特点是“脆弱脆弱”，以，以“脆弱脆弱”为为
27、题鲜明地表现了其特点，体现了文章的核心内容。（题鲜明地表现了其特点，体现了文章的核心内容。（内容内容）“脆弱脆弱”体现了作者对生命的敬畏，寄寓了人类应该遵循自体现了作者对生命的敬畏，寄寓了人类应该遵循自然规律的良好愿望。（然规律的良好愿望。（主题表达主题表达）以以“脆弱脆弱”为题，造成了悬念，引发读者思考，激发了读者为题，造成了悬念，引发读者思考，激发了读者研读的兴趣。（研读的兴趣。（读者感受读者感受）四、分析标题作用作业：1、文章以文章以“窗子以外”为题有为题有什么作用？请简要分析。（什么作用？请简要分析。（6 6分）分）2、小说以小说以“祝福”为题有什么为题有什么作用？请简要分析。（作用？
28、请简要分析。（6 6分）分）小说标题作用小说标题作用：“四位一体四位一体”（人物、情节结构、环境、主旨）（人物、情节结构、环境、主旨）+读者读者小说以小说以“祝福祝福”为题有什么作用？请简要分析。（为题有什么作用？请简要分析。（6 6分）分）答：答：“祝福祝福”是是小说情节的枢纽小说情节的枢纽，小说，小说起于祝福，终于祝福，中间一再起于祝福，终于祝福，中间一再写到祝福写到祝福，情节的发展与祝福密切相关（情节），情节的发展与祝福密切相关（情节）；祥林嫂人生三次不幸的祥林嫂人生三次不幸的遭遇都发生在喜气洋洋的遭遇都发生在喜气洋洋的“祝福祝福”的日子里的日子里，鲜明的对照深化了祥林嫂的悲鲜明的对照深
29、化了祥林嫂的悲剧命运剧命运（人物）（人物）；作者通过祥林嫂之死来揭示作者通过祥林嫂之死来揭示“祝福祝福”的本质的本质：“祝福却祝福却没有带来幸福没有带来幸福”，以以祝福祝福为题为题，具具有强烈的有强烈的讽刺效果（主旨）讽刺效果（主旨）。散文标题作用散文标题作用：结构上（线索）、内容上、主题上（情感）、效果（读者手法）问：文章以“窗子以外”为题有什么作用？请简要分析（6分）。答答：“窗子以外窗子以外”是文章的是文章的线索，也是全文，也是全文写作的主要视角与内容，全，全文都是文都是围绕其展开的。（的。（线索、内容线索、内容）题目题目“窗子以外窗子以外”一语双关，造成了悬念，引发读者思考，引发读者思考，激发了读者研读的兴趣。（。（读者感受读者感受）“窗子以外窗子以外”是是全文主题的触发点，寄寓了人，寄寓了人与外部世界都有隔膜这样一层感悟。（。（主题表达主题表达）谢谢大家！
