1、人教版语文八年级上册 第六单元第30课 诗四首诗四首 第一课时第一课时 赏赏 读读 归园田居归园田居 使至塞上使至塞上 资料助读资料助读 1.作者链接。作者链接。 陶渊明（陶渊明（365427），东），东 晋著名诗人。一名潜，字晋著名诗人。一名潜，字 元亮，世称靖节先生，又元亮，世称靖节先生，又 自号五柳先生自号五柳先生,浔阳柴桑浔阳柴桑 （今江西九江）人。著名（今江西九江）人。著名 的隐士，不满于官场的黑的隐士，不满于官场的黑 暗，“不为五斗米折腰”，暗，“不为五斗米折腰”， 隐居田园。隐居田园。 王维（王维（701-761），字摩），字摩 诘，与孟浩然齐名，并诘，与孟浩然齐名，并 称“王孟
2、”。是山水田称“王孟”。是山水田 园诗派的代表人物，主园诗派的代表人物，主 要通过田园山水的描绘，要通过田园山水的描绘， 宣扬隐士生活和佛教禅宣扬隐士生活和佛教禅 理。苏轼称赞他“诗中理。苏轼称赞他“诗中 有画，画中有诗”。有画，画中有诗”。 2.背景介绍。背景介绍。 （1）归园田居归园田居（其三）（其三） 晋安帝义熙元年（405年）八月的一天，担 任彭泽县令的陶渊明听说郡里派了督邮 （代表太守督察各地的官员）来县巡视。 县吏劝他穿戴整齐的官服去迎见督邮。陶 渊明生平最恨那些狐假虎威、以督邮为名 敲诈勒索的官员，气愤地说：“我决不能 为五斗米（指俸禄）折腰，去迎奉伺候这 种乡里小人。”当天，他
3、就推说在武昌的 妹妹病故，要去奔丧，只当了八十多天的 彭泽县令就挂冠解绶，辞官归田了。他后 来终老田园，不再出仕。 （2）使至塞上使至塞上 开元二十五年（737年），河西节度副使崔 希逸战胜吐蕃，唐玄宗命王维以监察御史 的身份出塞宣慰，察访军情。这实际是将 王维排挤出朝廷。这首诗作于赴边途中， 描写了出塞沿途的景色。 自主学习自主学习 自读课文，找出重点词语，正音或解释自读课文，找出重点词语，正音或解释 荒秽秽： 荷荷锄： 道狭道狭： 草木长： 沾沾： hu 杂草丛生。杂草丛生。 h 扛着锄头。扛着锄头。 xi 道窄。道窄。 草木丛生。草木丛生。 zhn 沾湿沾湿 只要让。只要让。 wi 不违
4、反自己的意愿。不违反自己的意愿。 言蓬草遇秋，随风远去。言蓬草遇秋，随风远去。 黄河。黄河。 骑马的侦察兵。骑马的侦察兵。 燕然山，即现在蒙燕然山，即现在蒙 古国境内杭爱山。古国境内杭爱山。 j Yn 但使： 愿无违违: 征蓬： 长河： 候骑骑: 燕燕然: 归园田居归园田居 陶渊明陶渊明 种豆种豆/ /南山南山/ /下，草盛下，草盛/ /豆苗豆苗/ /稀。稀。 晨兴晨兴/ /理理/ /荒秽，带月荒秽，带月/ /荷锄荷锄/ /归。归。 道狭道狭/ /草木草木/ /长，夕露长，夕露/ /沾沾/ /我衣。我衣。 衣沾衣沾/ /不不/ /足惜，但使足惜，但使/ /愿愿/ /无违。无违。 合作探究合作探
5、究 2.用自己的话说说诗意。用自己的话说说诗意。 诗人在南山下种豆，因为不善劳作，豆田里长满 了草。一大早就去锄草，到了月儿初升之时才扛 着锄头晚归。归途中，道狭而多草木，以至露水 沾湿了我的衣裳。沾湿衣裳又有什么关系呢？只 要不违背自己的意愿就行了。 3.名句赏析名句赏析 “带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道，带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道， 请说出这一句的妙处。请说出这一句的妙处。 这一句将劳动生活的 感受和山村静谧的夜景 融合在白描般的图画中， 表达了诗人对田园生活 的满足。 诗的末句“但使愿无违”的“愿”具体指什么？诗的末句“但使愿无违”的“愿”具体指什么？ 要按照自己的意 愿生活
6、，不想在 那污浊的现实世 界中失去自我， 即使做一个农夫 也比在官场“为 五斗米折腰”强。 4.这首诗写了什么内容？表达了诗人什么样这首诗写了什么内容？表达了诗人什么样 的思想感情？的思想感情？ 诗中把对田园的新鲜感 受和月夜山野的幽静景 色融合成诗情画意的意 境，表达了诗人保持节 操、不与世俗同流合污 的愿望。 单车单车/ /欲欲/ /问边，属国问边，属国/ /过过/ /居延。居延。 征蓬征蓬/ /出出/ /汉塞，归雁汉塞，归雁/ /入入/ /胡天。胡天。 大漠大漠/ /孤烟孤烟/ /直，长河直，长河/ /落日落日/ /圆。圆。 萧关萧关/ /逢逢/ /候骑，都护候骑，都护/ /在在/ /燕
7、然。燕然。 使至塞上使至塞上 王维王维 2.用自己的话说说诗意。用自己的话说说诗意。 我轻车简从，要前往边境慰问将士，一直要到 远在西北边塞的居延。 山高路远，我觉得自己 像飘飞的蓬草一样出了汉塞，又似北归大雁一 般飞入胡天。只见那苍茫无际的沙漠，远处烽 火台一缕白烟直上云霄，黄河横贯其间，天空 中挂着一轮圆圆的落日。终于碰到了骑马的侦 察兵，一问才知道将官正在燕然前线呢！ 3.名句赏析。名句赏析。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 一“征”一“归” ， 一“出” 一“入” ， 构成了鲜明的对比，既 是写景，也是叙事，以 “蓬”“雁”自喻，抒 发了作者被排挤的苦闷 和远离家乡异地漂泊的 愁绪，情感复杂
8、。 3.名句赏析。名句赏析。 大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。 构图美：构图美： 阔大 线条美线条美： 纵的是烟，横的是河，圆的是落日层次丰富 色彩美：色彩美： 黄沙漫漫、夕辉橘红、白烟一缕、河水闪闪 鲜明优美 这句话笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被赞为这句话笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被赞为 “千古壮观”的名句。“千古壮观”的名句。 4.这首诗表达了作者怎样的思想感情？这首诗表达了作者怎样的思想感情？ 诗歌叙述了作者出使塞上 的艰苦行程，描绘了塞外 奇特壮丽的风光，表现了 作者抑郁、孤寂的思想感 情。 拓展延伸拓展延伸 山水田园诗 夏日田园杂兴 （宋）范成大 昼出耘田夜绩麻
9、，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 过故人庄过故人庄 （唐）孟浩然（唐）孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。待到重阳日，还来就菊花。 清平乐清平乐 村居村居 辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里 吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 第二课时第二课时 赏赏 读读 渡荆门送别渡荆门送别 登岳阳楼登岳阳楼 资料助读资料助读 1.作者链接。作者链接。 李白 (701762)，字太白， 号青莲
10、居士,生于安西都护 府碎叶城，幼年迁居四川， 唐代伟大的浪漫主义诗人。 其诗风豪放飘逸洒脱，想 象丰富，语言流转自然， 音律和谐多变，被称为 “诗仙”。著有李太白 全集。 资料助读资料助读 陈与义陈与义(10901138)，字，字 去非，自号简斋。洛阳去非，自号简斋。洛阳 （今属河南）人。陈与义（今属河南）人。陈与义 是南北宋之交的著名诗人。是南北宋之交的著名诗人。 早期诗风受黄庭坚、陈师早期诗风受黄庭坚、陈师 道影响，靖康难起，避乱道影响，靖康难起，避乱 南行，风格直追杜甫。创南行，风格直追杜甫。创 简斋体，著有简斋体，著有简斋集简斋集。 2.背景介绍背景介绍 （1）渡荆门送别是诗人开元十三
11、年出蜀至 荆门时所作，25岁的李白此次出蜀是由水路坐船 远行，经巴渝，出三峡，直向荆门山之外驶去， 目的是到湖北湖南一带楚国故地游览。荆门，即 荆门山，位于今湖北宜都西北长江南岸，与北岸 虎牙山隔江对峙，形势险要，自古就有楚蜀咽喉 之称。 （2）登岳阳楼（其一）登岳阳楼（其一） 宋钦宗靖康元年（宋钦宗靖康元年（11261126年）的春天，金兵攻破开封，北年）的春天，金兵攻破开封，北 宋灭亡。和北宋南宋之交的大部分诗人（如李清照）一宋灭亡。和北宋南宋之交的大部分诗人（如李清照）一 样，陈与义的人生经历和文学创作也以靖康之难为界线，样，陈与义的人生经历和文学创作也以靖康之难为界线， 分为两个时期。
12、在这之前，他走的是仕途功名的常路，分为两个时期。在这之前，他走的是仕途功名的常路， 2424岁那年，即宋徽宗政和三年（岁那年，即宋徽宗政和三年（11131113）登进士及第，授）登进士及第，授 文林郎。他精于绘画，擅长书法，更以诗名于当世，深文林郎。他精于绘画，擅长书法，更以诗名于当世，深 受皇帝赏识，官职屡迁，但也不知不觉地卷进了政治斗受皇帝赏识，官职屡迁，但也不知不觉地卷进了政治斗 争的漩涡。靖康之难发生时，陈与义被贬在陈留（在今争的漩涡。靖康之难发生时，陈与义被贬在陈留（在今 河南开封东南）做监酒税的小官，自然加入到逃亡的难河南开封东南）做监酒税的小官，自然加入到逃亡的难 民行列中，南奔
13、襄汉，颠沛湖湘，流离失所。他流亡到民行列中，南奔襄汉，颠沛湖湘，流离失所。他流亡到 洞庭湖，几次登岳阳楼，与朋友悲伤国事，借酒浇愁，洞庭湖，几次登岳阳楼，与朋友悲伤国事，借酒浇愁， 写下了数首诗歌以记其事，本课所选的就是其中的一首。写下了数首诗歌以记其事，本课所选的就是其中的一首。 自主学习自主学习 来从： 大荒： 天镜： 云生： 海楼： 怜： 帘旌旌： 横分： 徙倚： 凭危： 自读课文，找出重点词语，正音或解释。自读课文，找出重点词语，正音或解释。 作作“来到来到”或或“来向来向”解。解。 广阔无际的原野。广阔无际的原野。 指水中所见一轮明月之影。指水中所见一轮明月之影。 云彩兴起。云彩兴起
14、。 海市蜃楼，这里形容江上云霞的美丽景色海市蜃楼，这里形容江上云霞的美丽景色 酒店或茶馆的招子。酒店或茶馆的招子。 瓜分。瓜分。 徘徊。徘徊。 登楼。凭，靠着。危，高处登楼。凭，靠着。危，高处 jnjn x yx y 爱爱 合作探究合作探究 渡荆门送别渡荆门送别 李白李白 渡远渡远/ /荆门荆门/ /外，来从外，来从/ /楚国楚国/ /游。游。 山随山随/ /平野平野/ /尽，江入尽，江入/ /大荒大荒/ /流。流。 月下月下/ /飞飞/ /天镜，云生天镜，云生/ /结结/ /海楼。海楼。 仍怜仍怜/ /故乡故乡/ /水，万里水，万里/ /送送/ /行舟。行舟。 2.用自己的话说说诗意。用自己
15、的话说说诗意。 我乘舟顺流而下，经过漫长的水路，来到荆门 之外，楚地游览。山随着平野的出现已经到了 尽头，江水在广阔无际的原野上奔流着，浩浩 荡荡。皎洁的明月照耀着大地，如同飞在空中 的明镜。云气迷漫，在大江面上变幻莫测，如 同海市蜃楼一般。虽然进入异地，我仍然依恋 着故乡的江水，它不远万里，一直伴着我这位 游子。 3.研读诗句，体会诗歌的内涵。研读诗句，体会诗歌的内涵。 （1）首联写了什么内容？）首联写了什么内容？ 写从蜀到楚远游的行踪。写从蜀到楚远游的行踪。 3.研读诗句，体会诗歌的内涵。研读诗句，体会诗歌的内涵。 （2）颔联描写了哪里的景色？）颔联描写了哪里的景色？ 写渡过荆门进入楚地的
16、壮阔景色。写渡过荆门进入楚地的壮阔景色。 3.研读诗句，体会诗歌的内涵。研读诗句，体会诗歌的内涵。 比喻，描写了江水里 的月影和云彩。将水 中的月影比作明镜， 用海市蜃楼形容江中 云霞之美，想象奇特。 （3）颈联用了什么修辞手法？）颈联用了什么修辞手法？ 3.研读诗句，体会诗歌的内涵。研读诗句，体会诗歌的内涵。 尾联运用了拟人的修辞 手法。诗人不直接说出 对故乡的思念之情，而 是采用拟人的手法，说 故乡之水一路恋恋不舍 地送诗人远行，使奔流 的江水含蓄而饱含情感， 含蓄地表现出诗人离乡 惜别的情思。 （4）尾联运用了什么修辞手法？）尾联运用了什么修辞手法？ 洞庭洞庭/ /之东之东/ /江水西，
17、帘旌江水西，帘旌/ /不动不动/ /夕阳迟。夕阳迟。 登临登临/ /吴蜀吴蜀/ /横分地，徙倚横分地，徙倚/ /湖山湖山/ /欲暮时。欲暮时。 万里万里/ /来游来游/ /还望远，三年还望远，三年/ /多难多难/ /更凭危。更凭危。 白头白头/ /吊古吊古/ /风霜里，老木风霜里，老木/ /沧波沧波/ /无限悲。无限悲。 登岳阳楼登岳阳楼 (其一其一) 陈与义陈与义 2.用自己的话说说诗意。用自己的话说说诗意。 岳阳楼在洞庭湖的西面，长江的南面。夕阳西下， 没有晚风，酒楼的招牌静止着。我登上岳阳楼的 地方，是划分吴国和蜀国的地方。在太阳将要落 山的时候，我徘徊在洞庭湖和君山之间。我为了 躲避战
18、乱，行程万里，奔波三年，今日登高远望， 该有怎样的心情呢？已是两鬓白发，在寒冷的秋 天登楼凭吊古人，（我望着）远处的古树，一片 青色的苍茫，隐含着无限的悲凉。 3.名句赏析。名句赏析。 （1）首联写了什么内容？在全诗中起什么作用？）首联写了什么内容？在全诗中起什么作用？ 交代岳阳楼的地理 位置和氛围。为全诗 定下了伤感的基调。 3.名句赏析。名句赏析。 （2）颔联描述了什么？表现了诗人怎样的心情？）颔联描述了什么？表现了诗人怎样的心情？ 描述了岳阳楼 的景观以及观 赏时的心境。 表现了诗人伤 悲惆怅之情。 3.名句赏析。名句赏析。 （3）“万里来游还望远，三年多难更凭危”通过）“万里来游还望远
19、，三年多难更凭危”通过 叙事抒发了什么感情？叙事抒发了什么感情？ 道出一个亡国之臣心中 的愤懑。 “万里”与 “三年”对举，分别从 空间、时间的跨度上来 叙述其事，恰当地表现 了自己背井离乡，漂泊 不定的生涯，收到了双 重的艺术效果。 3.名句赏析。名句赏析。 （4）“白头吊古）“白头吊古风霜风霜里，里，老木沧波老木沧波无限悲”无限悲” 怎样理解加点的词语？怎样理解加点的词语？ “风霜”既指秋色浓重，又 与自己的“白头”相互映衬， 且暗喻政治局势之严峻。 “老木沧波”既是眼前实景， 又是作者憔悴悲愁、饱经风 霜的自我写照。 1.渡荆门送别通过对出蜀至荆门沿途所见景 物的描写，抒发了诗人对祖国大
20、好河山的赞美， 表达了诗人对故乡无限爱恋的真挚情感。 2.登岳阳楼（其一）诗人通过写随逃亡难民， 南奔襄汉，颠沛流离的经历和登楼凭栏吊古的感 受，表达了诗人历经风霜的憔悴悲伤之绪，道出 了一个亡国之臣心中的愤懑。 渡荆门渡荆门 送送 别别 远渡地点，出蜀目的（叙事）远渡地点，出蜀目的（叙事） 山、水山、水远景远景 月、云月、云近景近景 （绘景）（绘景） 由景生情，留恋故乡（抒情）由景生情，留恋故乡（抒情） 景色景色 壮阔壮阔 依依依依 不舍不舍 登岳阳楼登岳阳楼 地理位置，苍茫暮色地理位置，苍茫暮色 融情入景，借景抒怀融情入景，借景抒怀 悲伤哀痛，无限愤懑悲伤哀痛，无限愤懑 顾影自怜，感慨身世
21、顾影自怜，感慨身世 气象宏阔气象宏阔 苍凉悲壮苍凉悲壮 拓展延伸拓展延伸 李白李白1010大经典诗句大经典诗句 1.最大气苍凉的景色描写： 黄河之水天上来，奔流到海不复回。 2.最自信的诗句： 天生我才必有用，千金散尽还复来！ 3.最狂傲不羁的诗句： 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！ 4.最无奈的诗句： 大道入青天，我独不得出。 5.最脍炙人口的忧愁诗： 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 拓展延伸拓展延伸 6.6.最细腻的景物描写：最细腻的景物描写： 云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。 7.7.化为经典成语的诗句：化为经典成语的诗句： 一夫当关，万夫莫开。 8.8.最惊心动魄的景物描写：最惊心动魄的景物描写： 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 9.9.最催人泪下的诗句：最催人泪下的诗句： 令人惭漂母，三谢不能餐。 10.10.中国人最熟悉、最经典的诗：中国人最熟悉、最经典的诗： 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。
