1、祖先祖先的摇篮的摇篮 学学写生字。写生字。祖祖啊啊浓浓望望蓝蓝摘摘掏掏赛赛忆忆再再读课文，了解大意读课文，了解大意。1.1.请同学们用自己喜欢的请同学们用自己喜欢的方式读课文。方式读课文。2.2.课文共有几小节？课文共有几小节？四小节。四小节。理解理解课文，学习第一小节课文，学习第一小节。爷爷说，爷爷说，那是原始森林那是原始森林是我们祖先的摇篮。是我们祖先的摇篮。真有意思，真有意思，这是多大的摇篮啊！这是多大的摇篮啊！那浓绿得树荫一望无边，那浓绿得树荫一望无边，遮住了蓝天。遮住了蓝天。1.1.朗读。朗读。思考：我们祖先的摇思考：我们祖先的摇篮是什么样子的？勾画相篮是什么样子的？勾画相关词语。关
2、词语。大、一望无边。大、一望无边。那我们的祖先那我们的祖先在原始森林这个大摇篮在原始森林这个大摇篮中又是如何生活的呢？中又是如何生活的呢？咱们下节课再学习。咱们下节课再学习。第二课时第二课时一、继续细读课文。一、继续细读课文。（一）小组合作学习（一）小组合作学习2323小节。小节。1.1.讨论：我们祖先在原始森讨论：我们祖先在原始森林这个摇篮中都做了什么？林这个摇篮中都做了什么？把表示动作的词用横线画出把表示动作的词用横线画出来。来。2.2.这样的动词有哪些？这样的动词有哪些？摘、掏、赛跑、看、摘、掏、赛跑、看、逗、采、捉、逮。逗、采、捉、逮。3.3.模仿这些动作，体会祖模仿这些动作，体会祖先
3、生活的快乐，感受先生活的快乐，感受“我我”的美好愿望。的美好愿望。我们祖先我们祖先在森林里还会在森林里还会做什么？做什么？（二）（二）学习第四小节。学习第四小节。1.1.学生自由朗读。学生自由朗读。风儿吹动树叶，风儿吹动树叶，“沙沙，沙沙！沙沙，沙沙！”那回那回忆（忆（yy)多么美好，多么美好，又那么遥远又那么遥远啊！啊！苍苍茫茫的原始森林，苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！我们祖先的摇篮！2.2.理解句子。理解句子。“那回忆多么美好，又那那回忆多么美好，又那么遥远么遥远”请大家有感情地朗读，说说请大家有感情地朗读，说说我们怎样才能留住这美好的记忆？我们怎样才能留住这美好的记忆？二、指导书写
4、。二、指导书写。1.1.认读生字卡片。认读生字卡片。字意：组词：造句：zz部首结构笔画祖左右左右9 9礻礻称父母亲的称父母亲的上一辈；某上一辈；某种事业或流派种事业或流派的开创者。的开创者。祖父、祖祖父、祖辈、祖传、辈、祖传、鼻祖、始鼻祖、始祖。祖。我们每个人我们每个人都要热爱自己都要热爱自己的祖国。的祖国。字意：组词：造句：部首结构笔画啊左右左右1010口口叹词，表示赞叹词，表示赞叹或惊讶。叹或惊讶。好啊。好啊。啊，这花啊，这花多好哇！多好哇！字意：组词：造句：nnnn 部首结构笔画浓左右左右9 9氵氵含某种成分含某种成分很多；深厚、很多；深厚、不淡薄。不淡薄。浓度、浓浓度、浓厚、浓烈、厚、
5、浓烈、浓雾、浓浓雾、浓香。香。这平平常常这平平常常的词语中洋溢着的词语中洋溢着一片浓浓的爱子一片浓浓的爱子之情。之情。字意：组词：造句：lnln部首结构笔画蓝上下上下1313艹艹用靛青染成用靛青染成的颜色，像晴的颜色，像晴天天空的颜色。天天空的颜色。蓝本、蓝蓝本、蓝领、蓝天、领、蓝天、蓝图。蓝图。她用蓝墨水她用蓝墨水写了那封信。写了那封信。字意：组词：造句：wnwn 部首结构笔画望上下上下1111王王看，往远处看，往远处看；探访问看；探访问候；盼；候；盼；名望、声誉。名望、声誉。望风、望望风、望月、望族、月、望族、望远镜、望远镜、望尘莫及。望尘莫及。我用望远镜我用望远镜找的不是对手，找的不是对
6、手，是榜样。是榜样。字意：组词：造句：zhizhi部首结构笔画摘左右左右1414扌扌采下，拿下；采下，拿下；选取；临选取；临时借。时借。摘编、摘摘编、摘抄、摘除、抄、摘除、摘录、摘摘录、摘牌、摘要。牌、摘要。她娇艳的脸她娇艳的脸上有一层新鲜的上有一层新鲜的绒毛，如刚摘下绒毛，如刚摘下的水蜜桃一样。的水蜜桃一样。字意：组词：造句：t too部首结构笔画掏左右左右1111扌扌挖；伸进挖；伸进去取。去取。掏空、掏空、掏心、掏心、掏腰包。掏腰包。那胖胖的圆脸，那胖胖的圆脸，像刚从冰箱里掏出像刚从冰箱里掏出来的奶油，上面粘来的奶油，上面粘着一层寒霜。着一层寒霜。字意：组词：造句：sisi部首结构笔画赛上
7、中下上中下1414宀宀赛场、赛车、赛场、赛车、赛程、赛季、赛程、赛季、赛马、赛跑、赛马、赛跑、比赛。比赛。那小草的颜色丰那小草的颜色丰富多彩，一片一片连富多彩，一片一片连起来，赛过巧手编织起来，赛过巧手编织的花毯，活生生，自的花毯，活生生，自然而又和谐。然而又和谐。比较好比较好坏、强弱；坏、强弱；胜似。胜似。字意：组词：造句：yy部首结构笔画忆左右左右4 4忄忄回想，想回想，想念；记得。念；记得。失忆、忆失忆、忆苦思甜、苦思甜、回忆、记回忆、记忆、追忆。忆、追忆。用回忆拥用回忆拥抱过去，用希抱过去，用希望拥抱未来。望拥抱未来。2.2.学写字。学写字。（一）发现规律。（一）发现规律。“祖、浓、摘
8、、掏、忆祖、浓、摘、掏、忆”5 5个个字都是左窄右宽。字都是左窄右宽。“啊啊”字由左中右三部分构字由左中右三部分构成成,“口口”和和“阝阝”要写在竖中线要写在竖中线左侧，和左侧，和“可可”字宽度大致相等。字宽度大致相等。“祖祖”字字“且且”起笔略低于起笔略低于左边，左边，“且且”字的竖要挨着竖中字的竖要挨着竖中线的右边，最后一横要向左穿插。线的右边，最后一横要向左穿插。“浓浓”字中字中“农农”撇的起笔撇的起笔在竖中线上，捺要写得舒展。在竖中线上，捺要写得舒展。（二）重点指导。（二）重点指导。“啊啊”中间中间“阝阝”稍稍窄，起笔最高。窄，起笔最高。“掏掏”左右部分上端基左右部分上端基本齐平，本齐
9、平，“缶缶”要写得紧凑。要写得紧凑。“摘摘”左右部分上端基左右部分上端基本齐平，右边本齐平，右边“冂冂”写得略写得略宽，里面宽，里面“古古”要写得略小。要写得略小。“忆忆”字字“乙乙”的起笔的起笔与与“忄忄”的右点起笔齐平。的右点起笔齐平。三、课堂练习。三、课堂练习。1.1.给下面的字选择正确的音节并给下面的字选择正确的音节并画画“”。祖祖先先（z zz z）蔷蔷薇薇（qinqin qnqn）逮逮住住（di zhudi zhu）绿绿荫荫（ynyn ynyn）逗逗号号（du dudu du）回回忆忆（y yy y）NoImageNoImageNoImageNoImageNoImage摘摘逮逮捉捉
10、逗逗掏掏鸟蛋鸟蛋 野果野果 蜻蜓蜻蜓 蝈蝈蝈蝈 松鼠松鼠2.2.读一读，连一连。读一读，连一连。3.3.读课文片段，回答问题。读课文片段，回答问题。风儿吹动树叶，风儿吹动树叶，“沙沙，沙沙！沙沙，沙沙！”那回那回忆（忆（yy)多么美好，多么美好，又那么遥远又那么遥远啊！啊！苍苍茫茫的原始森林，苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！我们祖先的摇篮！风儿吹动树叶的声音风儿吹动树叶的声音是是 。沙沙，沙沙沙沙，沙沙祖先的摇篮ppt公开课课件【部编版】1祖先的摇篮ppt公开课课件【部编版】1仿写象声词仿写象声词沙沙沙沙 、。咩咩咩咩喳喳喳喳叽叽叽叽喵喵喵喵我们祖先的摇篮是（我们祖先的摇篮是（）。）。A
11、A原始森林原始森林 B B大海大海 A祖先的摇篮ppt公开课课件【部编版】1祖先的摇篮ppt公开课课件【部编版】1四、拓展延伸。四、拓展延伸。1.1.学完了课文，你也展开自己的学完了课文，你也展开自己的想象，来画画这美丽的摇篮吧。想象，来画画这美丽的摇篮吧。2.2.做一张宣传环保的手抄报。做一张宣传环保的手抄报。祖先的摇篮ppt公开课课件【部编版】1祖先的摇篮ppt公开课课件【部编版】1五、板书设计。五、板书设计。祖先的摇篮祖先的摇篮原始森林（大、一望无边）原始森林（大、一望无边）逗松鼠逗松鼠 采野蔷薇采野蔷薇 捉红蜻蜓捉红蜻蜓 逮绿蝈蝈儿逮绿蝈蝈儿 掏鹊蛋掏鹊蛋 和野兔赛跑和野兔赛跑 看蘑菇
12、看蘑菇 打伞打伞美好美好祖先的摇篮ppt公开课课件【部编版】1祖先的摇篮ppt公开课课件【部编版】1谢谢观看谢谢观看祖先的摇篮ppt公开课课件【部编版】1祖先的摇篮ppt公开课课件【部编版】11.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要工具，原本并无奇特之处，不过分别是由兽毛与熏烧的烟灰制作而成的。但是，在中国的书画艺术史上，它们始终扮演着不可或缺的角色。2.笔墨的造型过程一般不可重复，书法和绘画，虽是静态地呈现在纸上，却可以在人们心中唤起强烈的动感。沈尹默说，在欣赏书法时，“不但可以接触到五光十色的神采，而且还会感到音乐般轻重疾徐的节奏”。3.原本的“墨色”，居然可使人感受到“五光十色”；原本静止的文
13、字，居然可以使人感受到“音乐的节奏”！中国的书法与绘画艺术，因笔墨的性能，具有了独特的表现能力与艺术魅力。4.“中国音乐衰落，而书法却取代了音乐成为一种表达最高意境与情操的民族艺术。”其中或有溢美之词，但也足见中国人对笔墨艺术的特殊感情。5.游解说词，用于电影电视风光片的解说词，多用文学、散文手法，既抒情又有解释说明，语言绚丽多彩，情感真挚浓郁。6.注重文艺性。解说词不是空洞的说教，必须通过形象的语言实物进行描绘，就像报告文学是报告事实和文艺创作一样，解说词是说明和描写的结合，具有文学的一些特点，好的解说词是一支感人的歌，一首动人的诗。7全文通过对众多宇宙画面的说明，向我们展示了宇宙空间的奥秘及天体的物理特征和遨游太空的收获，引发世人对宇宙探索的兴趣，激发献身宇宙科学、造福人类的勇气和斗志。祖先的摇篮ppt公开课课件【部编版】1祖先的摇篮ppt公开课课件【部编版】1
