1、课前复习课前复习拜占庭帝国和拜占庭帝国和查士丁尼法典查士丁尼法典查士丁查士丁尼及其尼及其法典法典拜占庭帝国的灭亡：拜占庭帝国的灭亡：14531453年，奥年，奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡查士丁尼法查士丁尼法典典法学汇纂法学汇纂法理概要法理概要新法典新法典罗马罗马民法大民法大全全1 1、下面是、下面是查士丁尼法典查士丁尼法典里的记载：如果一里的记载：如果一匹租来的马被人偷走，租马的人该负什么样的匹租来的马被人偷走，租马的人该负什么样的责任？答案是：他必须赔偿这匹马的价钱给马责任？答案是：他必须赔偿这匹马的价钱给马的主人，因为他应该好好照顾这匹马。由此可的主人，因为他
2、应该好好照顾这匹马。由此可见，见，查士丁尼法典查士丁尼法典（）A A包罗之广、涵盖之细包罗之广、涵盖之细 B B带有浓厚的理想主义色彩带有浓厚的理想主义色彩 C C留下了重证据的法治传统留下了重证据的法治传统 D D已经具有契约的思想已经具有契约的思想D D 课前复习2 2、东罗马帝国又称拜占庭帝国，通常被认、东罗马帝国又称拜占庭帝国，通常被认为开始于为开始于395395年，直至年，直至14531453年灭亡，延续了年灭亡，延续了10581058年。最终摧毁这一帝国的国家是年。最终摧毁这一帝国的国家是（）A A压力山大帝国压力山大帝国 B B西罗马帝西罗马帝国国 C C奥斯曼土耳其奥斯曼土耳其
3、 D D阿拉伯帝阿拉伯帝国国C C 3 3、下列关于、下列关于查士丁尼法典查士丁尼法典的表述，正的表述，正确的是确的是()()是罗马历史上第一部成文法典是罗马历史上第一部成文法典 是查士丁尼皇帝的一项杰出贡献是查士丁尼皇帝的一项杰出贡献 保留了罗马在法学方面的创造性成果保留了罗马在法学方面的创造性成果 成为维系东罗马帝国统治的有效工具成为维系东罗马帝国统治的有效工具A.A.B.B.C.C.D.D.5世纪大和政权统一日本汉三国 魏 东汉初年，日本国王遣使入汉都洛阳进贡，愿为汉臣藩。求汉皇赐名，汉以其人矮，遂赐“倭国”。其王又求汉皇赐封，光武帝又赐其为“倭奴王”。并受赐“汉倭奴国王印”自主学习自主
4、学习梳理新知梳理新知知识点一知识点一 6 6世纪前的日本世纪前的日本1 1、大和统一：、大和统一：5 5世纪初，在本州中部兴起的世纪初，在本州中部兴起的_政权统政权统一了日本。它的最高统治者称为一了日本。它的最高统治者称为“_”_”，大和部民，大和部民是贵族的私有民，地位近似于是贵族的私有民，地位近似于_。知识点二知识点二 大化改新大化改新1 1、背景：、背景：6-9世纪世纪中国文化直接影响着日本，推动改中国文化直接影响着日本，推动改革革改革派发动宫廷政变，改革派发动宫廷政变，_继位，年号继位，年号“大化大化”。2 2、时间：从、时间：从_开始开始,仿效仿效_的典章制度进行改革的典章制度进行改
5、革3 3、主要内容：、主要内容：(1)(1)政治上：政治上：建立以建立以_为中心的为中心的_制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。理。(2)(2)经济上：经济上：废除一切私地、私民，将土地、部民收废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为归国有，成为_、公民、公民,国家将土地分给国家将土地分给_；统；统一赋税等。一赋税等。4 4、意义：、意义：使日本发展成为一个使日本发展成为一个中央集权中央集权的的_国家。国家。大和大和大王大王646646年年孝德天皇孝德天皇中央集权中央集权公地公地公民公民封建封建奴隶奴隶唐朝唐朝天皇天皇 5 5世纪初，世纪初
6、，大和大和统一了日本统一了日本合作探究合作探究探究一探究一 日本的统一日本的统一百国时代 “大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。”日本书纪-部民制孝德天皇孝德天皇“大化改新大化改新”时间时间改革者改革者内容内容政政治治经经济济影响影响建立以天皇为中心的建立以天皇为中心的中央中央集权制度，集权制度，地方地方设立国、郡、里三级，由中央设立国、郡、里三级，由中央派官治理。派官治理。1、废除私地、私民，将部民、土、废除私地、私民，将部民、土地收归国有；地收归国有；2、国家将土地分给、国家将土地分给公民，每六年授田一次，不能终身公民，每六年授田一次，不能终身使用，不能买卖。使用，不能买卖。3、统一赋税。
7、、统一赋税。探究点二探究点二中国对日本的影响中国对日本的影响材料一大化改新和唐朝制度比较材料一大化改新和唐朝制度比较日本日本唐朝唐朝政治政治中央：二官八省中央：二官八省(太政官太政官相当于尚书省、八省实相当于尚书省、八省实际上是唐三省、六部、际上是唐三省、六部、九寺中某些部门的综合九寺中某些部门的综合)地方地方：国、郡、里：国、郡、里中央：三省六部中央：三省六部制制(尚书省、中书省、尚书省、中书省、门下省；吏、户、门下省；吏、户、礼、兵、刑、工礼、兵、刑、工)地方地方：州县制：州县制经济经济 班田收授法、租庸调制班田收授法、租庸调制均田制、租庸调制均田制、租庸调制材料二材料二从材料一和材料二图
8、片可以看出，唐朝文化在哪些从材料一和材料二图片可以看出，唐朝文化在哪些方面对日本产生了重要影响？方面对日本产生了重要影响？首先日本以唐朝首先日本以唐朝制度制度为模式，进行改革；为模式，进行改革；日本日本建筑建筑的样式，几乎与唐朝的建筑样式相同；的样式，几乎与唐朝的建筑样式相同；日本参照汉字创制了日本日本参照汉字创制了日本文字文字。日本铜日本铜钱钱的样式，也与唐朝铜钱相仿。的样式，也与唐朝铜钱相仿。大化改新的最大特点是仿效大化改新的最大特点是仿效中国唐朝中国唐朝的制度的制度。自主学习自主学习梳理新知梳理新知知识点三知识点三 武士和武士集团武士和武士集团1 1、武士集团含义：、武士集团含义：地方豪
9、强为了保护自己的庄园，组地方豪强为了保护自己的庄园，组成一种血缘关系和成一种血缘关系和_相结合的军事集团，成员相结合的军事集团，成员成为成为“_”_”。小的武士团追随、服从一个更大的首小的武士团追随、服从一个更大的首领，组成大的领，组成大的_。2 2、幕府统治建立：、幕府统治建立：1212世纪晚期，源氏武士集团首领世纪晚期，源氏武士集团首领_获得获得“_”_”称号，设称号，设_于镰仓。日于镰仓。日本由此进入了长达近本由此进入了长达近700700年的年的_时期。时期。3 3、幕府统治影响：、幕府统治影响：(1)(1)幕府首领幕府首领_名义上由名义上由天皇任命，但实际上大权旁落，成为一种礼仪性的摆
10、设。天皇任命，但实际上大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。国家大权基本掌握在国家大权基本掌握在_手中手中;(2)(2)武士集团长期统治，逐渐形成了一套展现武士阶层武士集团长期统治，逐渐形成了一套展现武士阶层道德与行为规范的道德与行为规范的_。武士效忠的对象不是。武士效忠的对象不是_，而是他的主公。，而是他的主公。武士武士征夷大将军征夷大将军幕府幕府武士阶层武士阶层武士道武士道主从制主从制源赖朝源赖朝幕府统治幕府统治征夷大将军征夷大将军国家国家武士集团武士集团 镰仓幕府镰仓幕府 镰仓幕府镰仓幕府(1185(11851333)1333)，是日本幕府政，是日本幕府政权的开始，其建立者是武将源赖朝。权的开
11、始，其建立者是武将源赖朝。源赖朝在源赖朝在日本平安王朝的末期打败了贵族阶级的实权派日本平安王朝的末期打败了贵族阶级的实权派平清盛一族，并逼迫在源平之战中为自己立下平清盛一族，并逼迫在源平之战中为自己立下了汗马功劳的兄弟源义经自杀，达到了自己一了汗马功劳的兄弟源义经自杀，达到了自己一手遮天的目的。源平之战在日本可谓家喻户晓，手遮天的目的。源平之战在日本可谓家喻户晓，作家信浓前司行长据此写成历史小说平家物作家信浓前司行长据此写成历史小说平家物语。语。镰仓幕府的建立标志着日本由中央贵族镰仓幕府的建立标志着日本由中央贵族掌握实际统治权的时代结束了，在贵族时代地掌握实际统治权的时代结束了，在贵族时代地位
12、很低的武士登上了历史舞台。他们鄙视平安位很低的武士登上了历史舞台。他们鄙视平安朝贵族萎靡的生活，朝贵族萎靡的生活，崇尚以崇尚以“忠君、节义、廉忠君、节义、廉耻、勇武、坚忍耻、勇武、坚忍”为核心的思想，结合儒学、为核心的思想，结合儒学、佛教禅宗、神道教佛教禅宗、神道教，形成日本军国主义的精神形成日本军国主义的精神支柱支柱“武士道武士道”。源赖朝探究点三武士和武士集团探究点三武士和武士集团1.1.武士集团形成的背景武士集团形成的背景是什么？是什么？（1 1）大化改新百余年后，）大化改新百余年后，土地私有和土地兼并土地私有和土地兼并盛行。盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，组成贵族、豪门、寺院
13、大量购买、兼并土地，组成庄园庄园，大庄园还享有大庄园还享有“不输不入不输不入”的特权。的特权。（2 2）中央对地方逐渐丧失了控制能力，）中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动社会局势动荡。荡。2.2.幕府统治形成的标志是什么？幕府统治形成的标志是什么？源氏源氏首领源赖朝获得首领源赖朝获得“征夷大征夷大将军将军”称号，设幕府于镰仓。称号，设幕府于镰仓。土地私有土地兼并封建 庄园大化改新百余年后特权武士 性质武士集团（3）幕府与天皇之间关系怎样？）幕府与天皇之间关系怎样？幕府与天皇朝廷并存。幕府首领幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大征夷大将军将军”名义上由天皇任命，但天皇实际上名义上由天皇任命
14、，但天皇实际上大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。（4）武士效忠的对象是谁？武士道的实质是什么？）武士效忠的对象是谁？武士道的实质是什么？武士效忠的是他的主公，而不仅是国家。武士效忠的是他的主公，而不仅是国家。武士道的实质就是以最大的勇敢和牺牲精神做主武士道的实质就是以最大的勇敢和牺牲精神做主人的忠实奴仆。人的忠实奴仆。探究点三武士和武士集团探究点三武士和武士集团时间：建立者：评价：12世纪晚期源赖朝（征夷大将军）独立于朝廷的政治、军事权力。日本由此进入长达近700年的幕府统治时期。镰仓幕府影响：凌驾于天皇之上凌驾于天皇之上幕府与天皇朝廷并存，造成天皇大权旁幕府与天
15、皇朝廷并存，造成天皇大权旁落，国家大权掌握在武士阶层手中。落，国家大权掌握在武士阶层手中。武士阶层形成武士道精神，不效忠国家，武士阶层形成武士道精神，不效忠国家，而是效忠主公。而是效忠主公。唐：唐：明：明：清：清：民国：民国：遣唐使遣唐使倭寇倭寇甲午中日战争甲午中日战争 八国联军侵华八国联军侵华九一八事变、卢沟桥事变九一八事变、卢沟桥事变 古代历史上，日本在亚洲拜认了古代历史上，日本在亚洲拜认了第一第一位老师位老师，向老师学习。但明治维新（拜，向老师学习。但明治维新（拜认了认了第二位老师第二位老师）后不久，日本就对他）后不久，日本就对他的第一位老师发动战争，逼老师签订不的第一位老师发动战争，逼
16、老师签订不平等条约，收钱占地。平等条约，收钱占地。2020世纪世纪3030年代，年代，他再一次向他的第一位老师发动战争。他再一次向他的第一位老师发动战争。摘自陈冰摘自陈冰作坊里的日本作坊里的日本 1.改革是国家发展的动力。2.国家应善于学习他国的长处，与时俱进。大化改新课堂训练课堂训练1 1、5 5世纪初，在本州中部兴起的大和政权统一了日世纪初，在本州中部兴起的大和政权统一了日本。它的最高统治者称为（本。它的最高统治者称为（）A.A.天皇天皇 B.B.国王国王 C.C.大王大王 D.D.将军将军2 2、日本是一个善于向外学习的国家。公元、日本是一个善于向外学习的国家。公元646646年，年，日
17、本掀起了一场自上而下的政治改革，这一次日本日本掀起了一场自上而下的政治改革，这一次日本学习的对象是（学习的对象是（）A.A.阿拉伯帝国阿拉伯帝国 B.B.唐朝唐朝 C.C.法兰克王国法兰克王国 D.D.拜占庭帝国拜占庭帝国 CB3 3、645645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化大化”。第二年，他发布了改新之诏，在。第二年，他发布了改新之诏，在各个领域进行了制度改革。其内容之一是（各个领域进行了制度改革。其内容之一是（）A A实行贵族世袭制实行贵族世袭制 B B把部民转化为国家公民把部民转化为国家公民 C C分封贵族为诸侯分封贵族为诸侯 D D没收
18、农民所拥有的耕地没收农民所拥有的耕地B B4 4、下面是小林学习下面是小林学习“大化改新大化改新”的听课笔记，其中的听课笔记，其中有误的一项是有误的一项是()A A背景：改革派发动宫廷政变背景：改革派发动宫廷政变 B B新天皇：孝德天皇即位新天皇：孝德天皇即位 C C时间：时间：646646年年 D D学习对象：汉代的典章制度学习对象：汉代的典章制度5 5、下列关于幕府与天皇朝廷关系说法错误的是、下列关于幕府与天皇朝廷关系说法错误的是（）A.A.天皇任命幕府首领，掌握实权天皇任命幕府首领，掌握实权 B.B.天皇成为礼仪性的摆设天皇成为礼仪性的摆设 C.C.幕府与天皇朝廷并存幕府与天皇朝廷并存 D.D.国家政权掌握在武士阶层手中国家政权掌握在武士阶层手中DA6 6大和民族是一个非常善于学习先进文化的民族。大和民族是一个非常善于学习先进文化的民族。大化改新是日本历史发展的一个转折点。这个大化改新是日本历史发展的一个转折点。这个“转折点转折点”主要体现在这次改革主要体现在这次改革()A A严重削弱了天皇的权力严重削弱了天皇的权力B B使日本发展成为一个中央集权制的封建国家使日本发展成为一个中央集权制的封建国家C C使日本走上了对外侵略扩张的道路使日本走上了对外侵略扩张的道路D D使日本发展成为一个中央集权的奴隶制国家使日本发展成为一个中央集权的奴隶制国家B
