1、做香囊，迎端午做香囊，迎端午 教学目标教学目标： 1.复习端午节的一些习俗。 2.学习用纸质材料做香囊。 3.对中国的传统文化感兴趣，产生民族自豪感。 教学重教学重难难点点： 重点：学习用纸质材料制作香囊。 难点：对香囊进行有创意的装饰。 课前准备：课前准备： （学生）制作香囊所需的材料（折纸、剪刀、固体胶、水彩笔、报纸片、毛 线、流苏）。 （教师）课件、自制香囊、制作材料等。 教学过程教学过程： 一、一、了解挂香囊的用途，激发自制的兴趣。了解挂香囊的用途，激发自制的兴趣。 师：同学们，小手举起来，跟着老师拍起来五月五，是端阳。粽子香， 香厨房；艾叶香，香满堂；荷包香，香衣裳；菖蒲插在门框上，
2、龙舟下水喜洋洋； 这儿那儿都是端阳！ 歌谣说的是我国的哪一个传统节日？生：端午节 师：对！端午节到了，家家户户忙起来，忙什么？生：吃粽子、赛龙舟、 吃“五黄”、 挂艾草、菖蒲；佩戴香囊。 师：端午节的各种习俗千百年来盛行不衰、历久弥新。佩戴香囊是端午节的 其中一个传统习俗。瞧， （课件出示挂香囊的画面）漂亮吧？漂亮！ 香囊又叫香袋、香包、荷包，内装香料，佩戴时香气扑鼻。 端午节人们为什么要佩戴香囊呢？ 端午节佩带香囊不仅能避邪驱害，还是漂亮的装饰呢。 二、二、观察香囊，讨论、探索制作香囊的方法及注意事项。观察香囊，讨论、探索制作香囊的方法及注意事项。 师：注意了，老师要变魔术了，一、二、三（出
3、示香囊）想知道这些香囊是 怎么做的吗？生：想！ 师： 想啊， 这节课老师就教你们制作香囊高高兴兴迎接即将到来的端午节 （出 示课题）。小身板直起来，脑子动起来。看， 问题一：做这样的香囊需要哪些材料？ 折纸、剪刀、胶棒、毛线、水彩笔、流苏（课件出示） 师：材料有了，就可以动手了，（出示问题二：）怎样使用这些材料来做香 囊呢，我先露一手你们看看。（教师示范） 拿出折纸，老师把它对折一下，喜欢什么形状的香囊呢？老师喜欢爱心就画 爱心形吧！(画爱心)看这是什么？（举起剪刀）老师要开始剪喽！剪好了，变， 两颗爱心，现在这两颗爱心光秃秃的不好看，老师给它们打扮打扮。（拿出水彩 笔在爱心上画图案）OK，老
4、师帮它们打扮好了！（将画好的亮相一下） 接下来，用胶棒把两颗爱心粘起来，胶棒要涂在没有图案的那面，注意了， 胶棒沿着爱心涂，如果整圈都涂满了，行吗？ 生：不行。 师：对啦，爱心上方不要全部粘起来，否则香料塞不进去就不叫香囊啦。把 流苏粘在爱心下方，再往香囊里填充报纸片让香囊有立体感。最后把毛线粘在爱 心上方，瞧，一只香囊完成了，可以挂在脖子上! 师：制作香囊一点都不难。现在，我要考考大家，制作香囊需要几个步骤？ 生：第一步用折纸剪出香囊的形状；第二步用水彩笔在香囊上画图案；第三 步往香囊里面填充报纸片；第四步在香囊上方粘上毛线。 师：我还有个疑问，是不是所有的香囊都是爱心形的呢？ 生：不是 师
5、：那你告诉我香囊有什么样的形状和装饰图案？（出示问题三） 老师给大家一些例子，你在做的时候可以模仿上面的也可以画自己喜欢的。 师：拉长耳朵啦，我还有温馨提示给大家呢？ 师：1、香囊两面的装饰内容可以有所变化。2、使用剪刀时要注意安全。3、 把剩下的报纸片等材料装入盘子里。 三、三、在音乐声中，尝试自制香囊。在音乐声中，尝试自制香囊。 接下来是你们展示才艺的时候了， 比一比， 看谁的手最巧， 做的香囊最漂亮。 赶快行动吧！（学生制作，教师随机指导） 四、四、互相观赏，体验自制香囊的快乐。互相观赏，体验自制香囊的快乐。 佩带香囊有杀菌和提高身体抵抗力的作用， 赠送香囊则代表着平安吉祥和幸 福。下面就让我们互相赠送香囊，把平安和幸福送给同桌。 （播放轻松欢快的音乐）把你的香囊挂在同桌的脖子上，说一句祝福语吧！ 挂着同桌送的香囊， 心里一定很高兴跟同桌齐诵拍手歌吧： 五月五， 是端阳。 粽子香，香厨房；艾叶香，香满堂；荷包香，香衣裳；菖蒲插在门框上，龙舟下 水喜洋洋；这儿那儿都是端阳！这儿那儿都是端阳！ 五、五、升华情感升华情感 小小端午香囊，承载了人们对端午民俗更深更美的祈望。 通过这节课的学习， 我们对端午这个中华民族的传统节日， 有了更深的认识， 老师相信今年的端午节大家一定会过得特别有意思。
