1、123 中考作文阅卷工作纷繁复杂。中考作文阅卷工作纷繁复杂。能吸引阅卷老师眼球能吸引阅卷老师眼球5秒的是靓丽的标题。秒的是靓丽的标题。能吸引阅卷老师眼球能吸引阅卷老师眼球10秒的是新颖的开头。秒的是新颖的开头。能吸引阅卷老师眼球能吸引阅卷老师眼球20秒的是优美的语言。秒的是优美的语言。能吸引阅卷老师能吸引阅卷老师1分钟以上的注意力，就是新颖分钟以上的注意力，就是新颖独到的立意和构思了。独到的立意和构思了。在阅卷中，如果阅卷老师发现并且判定某篇作文在阅卷中，如果阅卷老师发现并且判定某篇作文选择了独特的行文思路，或者选择了巧妙的表现选择了独特的行文思路，或者选择了巧妙的表现角度，那么，哪怕其他方面
2、一般化，也可能会因角度，那么，哪怕其他方面一般化，也可能会因为为“构思巧妙构思巧妙”这一亮点判出高分。这一亮点判出高分。4 表现爱心奉献的表现爱心奉献的赠人玫瑰，手有余香赠人玫瑰，手有余香 表现父母恩情或师生情长的表现父母恩情或师生情长的一句话，一辈子一句话，一辈子 一言一行总关情一言一行总关情、落红不是无情物落红不是无情物 表现梦想理想的表现梦想理想的我心飞翔我心飞翔、我是船我是船,只属于远方只属于远方 表现与病魔抗争的：表现与病魔抗争的：死神唇边的微笑死神唇边的微笑 面对困难勇往直前的：面对困难勇往直前的：把影子甩在身后把影子甩在身后 迈过那道坎迈过那道坎 往事或童年回忆：往事或童年回忆：
3、捡拾幸福碎片捡拾幸福碎片 回忆是含泪的微笑回忆是含泪的微笑 梦里花落知多少梦里花落知多少 表现乐观精神的：表现乐观精神的：花开不只在春天花开不只在春天 总有属于我的季节总有属于我的季节为你的为你的“作文作文”起个好名字起个好名字 好名字的标准：好名字的标准：彰显个性（中心）、悦耳动听（文采）彰显个性（中心）、悦耳动听（文采）5拟题技巧拟题技巧以比喻入题的以比喻入题的，送老人一轮暖阳送老人一轮暖阳（话题：孝）；（话题：孝）；小心这把双刃剑小心这把双刃剑 利用双关利用双关，冬日暖阳冬日暖阳花落春仍在花落春仍在（话题：温情）（话题：温情）以拟人入题的以拟人入题的，如，如地球就诊记地球就诊记（话题：环
4、保）；（话题：环保）；诚信诚信“漂流记漂流记”利用谐音利用谐音，从心做起从心做起（话题：亲情）；（话题：亲情）；向前看与向钱看向前看与向钱看 引用诗句为题的引用诗句为题的，如，如横看成岭侧成峰横看成岭侧成峰（话题：答案是丰富多采的）；（话题：答案是丰富多采的）；落红不是无情物落红不是无情物（话题：感恩）（话题：感恩）引用流行歌词入题的引用流行歌词入题的，如，如一笑而过一笑而过（话题：宽容）（话题：宽容）常回家看看常回家看看（话题：孝）（话题：孝）冬天和我有个约会冬天和我有个约会（话题：坚强）（话题：坚强）引用名句入题的引用名句入题的，如，如救救孩子救救孩子（话题：素质教育），（话题：素质教育）
5、，让暴风雨来得更让暴风雨来得更猛烈些吧猛烈些吧（话题：挫折）（话题：挫折）6 7精心构思妙语题记精心构思妙语题记 题记题记，是文章标题之下，正文之前的一段文字。其内是文章标题之下，正文之前的一段文字。其内容或简要点题，或揭示主旨，或交待背景，或渲染气氛。容或简要点题，或揭示主旨，或交待背景，或渲染气氛。尤其是考场作文，如果能设计一则别具心裁的题记，定会尤其是考场作文，如果能设计一则别具心裁的题记，定会给阅卷老师美好的第一印象，营造了愉悦的阅读心理，能给阅卷老师美好的第一印象，营造了愉悦的阅读心理，能在很大程度上提高作文在很大程度上提高作文“印象分值印象分值”。题记的语言形式多种多样，可以借用名
6、人名言，可以题记的语言形式多种多样，可以借用名人名言，可以引用一首小诗（或若干诗句）；可以是谚语、箴言；还可引用一首小诗（或若干诗句）；可以是谚语、箴言；还可以是一段自我感悟的文字，甚至是一个短小的故事。抒情以是一段自我感悟的文字，甚至是一个短小的故事。抒情性和哲理性是题记的主要特点。性和哲理性是题记的主要特点。8精心构思妙语题记精心构思妙语题记 既然题记在文章中有如此既然题记在文章中有如此“抢眼抢眼”的位置，如何写出让人过目的位置，如何写出让人过目难忘，成为点睛之笔的题记呢？答案只有一个难忘，成为点睛之笔的题记呢？答案只有一个：让题记活画出作文：让题记活画出作文之灵魂。之灵魂。利用名言或诗句
7、作题记，映衬蕴蓄于文中的浓郁情感与审美倾向。利用名言或诗句作题记，映衬蕴蓄于文中的浓郁情感与审美倾向。村头的榕树下村头的榕树下 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！草心，报得三春晖！-题记题记 一学生写母亲对在城里读书儿子的牵挂与眷恋，拟一学生写母亲对在城里读书儿子的牵挂与眷恋，拟题为题为村头的榕树下村头的榕树下，题记则用了孟郊的，题记则用了孟郊的游子吟游子吟。此题记，映衬出沉甸甸的母爱，亦折射出作者对母亲的感此题记，映衬出沉甸甸的母爱，亦折射出作者对母亲的感激之情，让读者未阅读便产生了情感的张力。激之情
8、，让读者未阅读便产生了情感的张力。9 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路 -题记题记 这里借助古诗词这里借助古诗词“起兴起兴”手法，交待缘手法，交待缘起，渲染了文章故事的气氛，引人欲读。起，渲染了文章故事的气氛，引人欲读。精心构思妙语题记精心构思妙语题记10精心构思妙语题记精心构思妙语题记 题记点题，不但结构上提挈全文，而且，让读者充分，准题记点题，不但结构上提挈全文，而且，让读者充分，准确地把握题意，对文章作出恰如其分的评价。确地把握题意，对文章作出恰如其分的评价。山，沉稳，敦厚；水，灵动，聪慧。仁者爱山，智者乐水。山，沉稳，敦厚；水，灵动，聪慧。仁者爱
9、山，智者乐水。-题记题记 此题记抓住题目中的此题记抓住题目中的“山山”、“水水”并注释它们内涵，给读者并注释它们内涵，给读者以明晰的理解。以明晰的理解。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 -题记题记 以屈原诗句作题记，说自己只是一只毛毛虫，盼望着蝴蝶那样优美的以屈原诗句作题记，说自己只是一只毛毛虫，盼望着蝴蝶那样优美的舞姿。直接点明了文章所寓的人生理念，表达了作者执着不懈的人生追舞姿。直接点明了文章所寓的人生理念，表达了作者执着不懈的人生追求。求。大多灵敏题记是用来揭示文章主旨的，短短一两句话，直接地将蕴大多灵敏题记是用来揭示文章主旨的，短短一两句话，直接地将蕴藏于较
10、长篇幅的主旨揭示出来，醒人耳目。藏于较长篇幅的主旨揭示出来，醒人耳目。11奇思妙想写好开头奇思妙想写好开头 一、简一、简 就是开头力求简洁、明了，不罗嗦重复。就是开头力求简洁、明了，不罗嗦重复。我有这样一个家我有这样一个家 每个人都有一个家，有的家幸福美满，有的家快乐温馨，有的家团结和睦，每个人都有一个家，有的家幸福美满，有的家快乐温馨，有的家团结和睦，有的家冷清寂寞。同样，我也有一个家，但我的家却不同于别的家，我的家讲究有的家冷清寂寞。同样，我也有一个家，但我的家却不同于别的家，我的家讲究民主、热爱科学。民主、热爱科学。若要问我有怎样一个家，我可以用一句话回答你，我有一个讲究民主、热爱若要问
11、我有怎样一个家，我可以用一句话回答你，我有一个讲究民主、热爱科学的家。科学的家。二、新二、新 就是开头不落俗套，新颖别致。就是开头不落俗套，新颖别致。挤车挤车 终于，在茫茫一片昏黄的路灯光里，出现了终于，在茫茫一片昏黄的路灯光里，出现了51路公共汽车那臃肿的身躯。路公共汽车那臃肿的身躯。在夜幕里等了一个多小时的人们开始活跃起来。在夜幕里等了一个多小时的人们开始活跃起来。三、美三、美 就是开头能给人以美感。就是开头能给人以美感。槐树花槐树花 透过窗口，我看到槐树花又开了。开得依然那样洁白，晶莹，清香。透过窗口，我看到槐树花又开了。开得依然那样洁白，晶莹，清香。12常见作文开头方法常见作文开头方法
12、一、开门见山，直接入题式一、开门见山，直接入题式 开头不绕圈子，直接点题。写人为主的记叙文可直接交代人物或通过对入开头不绕圈子，直接点题。写人为主的记叙文可直接交代人物或通过对入物概要介绍，直接人题；叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、物概要介绍，直接人题；叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景。地点和有关背景。夏日夏日 日子淡了又淡，天空高了又高。夏日来了日子淡了又淡，天空高了又高。夏日来了（寥寥数十字，将夏日的特点表现的淋漓尽致，直奔主题，引人入胜。）（寥寥数十字，将夏日的特点表现的淋漓尽致，直奔主题，引人入胜。）雨夜雨夜 窗外，雨打芭蕉；帘内，一灯
13、如豆。掬一杯清茶，捧一本好书，独守一次窗外，雨打芭蕉；帘内，一灯如豆。掬一杯清茶，捧一本好书，独守一次静谧的夜。静谧的夜。（开头仅用两句话，简明扼要而又韵致无穷。）（开头仅用两句话，简明扼要而又韵致无穷。）无尽的爱无尽的爱 母爱像长河一样源远流长，像山泉一样清新甘甜。我也是一个沐浴着母爱母爱像长河一样源远流长，像山泉一样清新甘甜。我也是一个沐浴着母爱阳光的幸运儿。阳光的幸运儿。（开头运用比喻，简明扼要地写出了母亲对我无尽的爱。）（开头运用比喻，简明扼要地写出了母亲对我无尽的爱。）13常见作文开头方法常见作文开头方法二、排比、比喻入题，文采斐然式二、排比、比喻入题，文采斐然式 排比比喻结合使用，
14、能增加文章气势，朗朗上口，使文章富有节奏感和音韵排比比喻结合使用，能增加文章气势，朗朗上口，使文章富有节奏感和音韵美。用来状物，能景象纷呈；用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；美。用来状物，能景象纷呈；用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来辩论，能排山倒海；用来抒情，能汪洋恣肆。用来辩论，能排山倒海；用来抒情，能汪洋恣肆。我的选择，我喜欢我的选择，我喜欢 若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择最艳若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择最艳丽的；若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。也许你会说，我的选择不是最好，丽的；若能摘下满天星辰，我选择
15、最明亮的。也许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我喜欢。但我的选择，我喜欢。勤劳奋斗就是幸福勤劳奋斗就是幸福 幸福是什么？幸福是果园里果农望着果实压满枝头的满脸喜色幸福是什么？幸福是果园里果农望着果实压满枝头的满脸喜色,幸福是教幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸,幸福是实验室里科学家又有新发现的舒展眉幸福是实验室里科学家又有新发现的舒展眉头头幸福是奋斗的结晶幸福是奋斗的结晶,勤劳的丰碑。勤劳的丰碑。14常见作文开头方法常见作文开头方法三、妙引诗词名句，凸显底蕴式三、妙引诗词名句，凸显底蕴式美丽的离别美丽的离别 “剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头剪
16、不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”，这是，这是李后主的感悟；李后主的感悟；“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，”这是这是李清照的感受；李清照的感受；“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天的云彩手，作别西天的云彩”，这是徐志摩的不舍；，这是徐志摩的不舍；“人有悲欢离合，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全月有阴晴圆缺，此事古难全”，这又是苏东坡的坦荡，这又是苏东坡的坦荡 15 语言是作文的衣裳，应考作文绝对不应忽视语言的锤炼。考场作文的语言语言是作文的衣裳，应考作文绝对不应忽视语言的锤炼。考场作文
17、的语言是否鲜活亮丽，是否文采飞扬，是否个性鲜明，不但直接影响着语言或表达方是否鲜活亮丽，是否文采飞扬，是否个性鲜明，不但直接影响着语言或表达方面得分，还会特别影响作文的形象，对作文的整体得分产生重要影响。面得分，还会特别影响作文的形象，对作文的整体得分产生重要影响。一、善用修辞，可以让我们的语言更生动形象。一、善用修辞，可以让我们的语言更生动形象。奉献爱心奉献爱心 爱心是冬日里的一片阳光，它会使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心爱心是冬日里的一片阳光，它会使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，它能给跋涉者以奋斗的力量；爱心是一首飘荡在夜空是沙漠中的一泓清泉，它能给跋涉者以奋斗的力
18、量；爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，它能使孤独无依的心灵得到慰藉；爱心是一场久旱后的甘霖，它里的歌谣，它能使孤独无依的心灵得到慰藉；爱心是一场久旱后的甘霖，它能使干涸的心田受到情感的滋润。能使干涸的心田受到情感的滋润。（运用比喻、排比的修辞，使文章的语言生动形象，形成整齐的气势之美。）（运用比喻、排比的修辞，使文章的语言生动形象，形成整齐的气势之美。）我希望是你指间的一泓清泉，映照你清水芙蓉的身影，我希望是你手中我希望是你指间的一泓清泉，映照你清水芙蓉的身影，我希望是你手中的一卷素纱，寄托你绮丽动人的才思；我希望是你手中一柄纸伞，传达你清的一卷素纱，寄托你绮丽动人的才思；我希望是你手中一柄纸伞，
19、传达你清丽典雅的心声。（丽典雅的心声。（）16二、活引诗词名句，让文采飞扬。二、活引诗词名句，让文采飞扬。原文：我们只有树立远大的志向，才能成就一番宏伟的事业。原文：我们只有树立远大的志向，才能成就一番宏伟的事业。对于考场作文，判断你作文有没有文采的方法有很多种，对于考场作文，判断你作文有没有文采的方法有很多种，但最直接最常规的方法仍然是：诗文名句。你能引用说明你胸中但最直接最常规的方法仍然是：诗文名句。你能引用说明你胸中有积淀，你引用的贴切恰当，说明你有很强的语言组织能力。有积淀，你引用的贴切恰当，说明你有很强的语言组织能力。原文：我喜欢静谧的感觉，更向往悠闲的意境原文：我喜欢静谧的感觉，更
20、向往悠闲的意境。原文：感谢小草教给我坚强，感谢落花教给我奉献。原文：感谢小草教给我坚强，感谢落花教给我奉献。17如何安排文章结构如何安排文章结构1、小标题结构法、小标题结构法18 漫步在记忆的长河边，看随着流水缓缓而下的瓣瓣落花，或红，或粉，或白，漂转而下。轻拈漫步在记忆的长河边，看随着流水缓缓而下的瓣瓣落花，或红，或粉，或白，漂转而下。轻拈一片，便有温暖的往事飞舞在心间。一片，便有温暖的往事飞舞在心间。春日的温暖春日的温暖 春日乡野，特别是我们村，四周无遮无拦，一马平川，风来时怎样，去时仍怎样。它扭动着透春日乡野，特别是我们村，四周无遮无拦，一马平川，风来时怎样，去时仍怎样。它扭动着透明博大
21、的身姿扑面而来，吹散了我心头弥漫的点点寒意。放学后我喜欢一人于乡野听风，这是我独明博大的身姿扑面而来，吹散了我心头弥漫的点点寒意。放学后我喜欢一人于乡野听风，这是我独特的享受。我闭上眼睛，世界一下子陌生了。我听到风与每个生物打招呼，像多年不见的朋友，互特的享受。我闭上眼睛，世界一下子陌生了。我听到风与每个生物打招呼，像多年不见的朋友，互致问候。风驱赶着我脑中少年的忧伤，它低语，诉说着某个故事，很遥远，然而直达我的心灵。我致问候。风驱赶着我脑中少年的忧伤，它低语，诉说着某个故事，很遥远，然而直达我的心灵。我在风中画在风中画个名字，风不会泄露少年的秘密，或许它可以把这信息捎去。风在他的面庞上嬉戏。
22、我个名字，风不会泄露少年的秘密，或许它可以把这信息捎去。风在他的面庞上嬉戏。我与风是一对老朋友了。风知道我听到了什么，我借着温暖的风听到了麦子成熟的声音，他还听到了与风是一对老朋友了。风知道我听到了什么，我借着温暖的风听到了麦子成熟的声音，他还听到了麦子们的窃窃私语。我甚至听出了一只布谷的心思，麦黄草枯，因何不归？那段日子真温暖呀！麦子们的窃窃私语。我甚至听出了一只布谷的心思，麦黄草枯，因何不归？那段日子真温暖呀！秋日的温暖秋日的温暖 在九年级上学期，冲锋陷阵的深秋的日子里，早已习惯了强装对所有关心我的人说在九年级上学期，冲锋陷阵的深秋的日子里，早已习惯了强装对所有关心我的人说“我很好我很好”
23、。我很好，其实并不意味着我真的温暖和幸福，而是我终于习惯了不太好的日子、并不如意的学习生我很好，其实并不意味着我真的温暖和幸福，而是我终于习惯了不太好的日子、并不如意的学习生活、忙碌恐慌的测试、堆积如山的资料活、忙碌恐慌的测试、堆积如山的资料假装习惯，刻意自然，也时时是不坦然，尤其冬夜的寒假装习惯，刻意自然，也时时是不坦然，尤其冬夜的寒冷时时来袭。每每此刻，妈妈总端来香气氤氲的火锅，她自己配制调料的我欢喜，滚烫的热汤，加冷时时来袭。每每此刻，妈妈总端来香气氤氲的火锅，她自己配制调料的我欢喜，滚烫的热汤，加上爽滑的牛肉，还有糯甜的糍粑，蘸着玫瑰酱上爽滑的牛肉，还有糯甜的糍粑，蘸着玫瑰酱此刻我从困
24、顿的寒意中挣扎着起身，闭着眼睛洗此刻我从困顿的寒意中挣扎着起身，闭着眼睛洗一把爸爸打来的热水脸后，脚泡着木桶里暖暖的中药去疲劳水，总要喝上一杯温热的蜂蜜柚子茶。一把爸爸打来的热水脸后，脚泡着木桶里暖暖的中药去疲劳水，总要喝上一杯温热的蜂蜜柚子茶。营营役役之余，这新的一天，竟然充满自信，每每此刻都让内心满漾起温暖感。营营役役之余，这新的一天，竟然充满自信，每每此刻都让内心满漾起温暖感。冬日的温暖冬日的温暖 其实我是最喜欢冬天的，因为冬天让人感到寒冷和伸不开手脚。九年级冬天的早读课我们时常其实我是最喜欢冬天的，因为冬天让人感到寒冷和伸不开手脚。九年级冬天的早读课我们时常不上，偷偷溜出教室，同学们都
25、挤在操场上玩雪，楼道里也有化开的雪水。头一偏躲过迎面飞来的不上，偷偷溜出教室，同学们都挤在操场上玩雪，楼道里也有化开的雪水。头一偏躲过迎面飞来的雪球，却不知道背后已有人举起一团大大的雪团砸来。我们欢笑嬉戏，任由大大小小的雪团在身上雪球，却不知道背后已有人举起一团大大的雪团砸来。我们欢笑嬉戏，任由大大小小的雪团在身上碰撞、碎落，会因为一举打中而开心鼓掌，也会因为躲过攻势而侥幸欢呼。素来严厉的班主任只是碰撞、碎落，会因为一举打中而开心鼓掌，也会因为躲过攻势而侥幸欢呼。素来严厉的班主任只是看着我们笑，让我们别玩感冒了。她平时表情甚少的脸上也有了一点温暖的笑容。兴尽之后，师生看着我们笑，让我们别玩感冒
26、了。她平时表情甚少的脸上也有了一点温暖的笑容。兴尽之后，师生一起回到教室，手冻得通红，心却很温暖。也许冬天不够暖和，不够明媚，但别有一番滋味。一起回到教室，手冻得通红，心却很温暖。也许冬天不够暖和，不够明媚，但别有一番滋味。往事如花，昨日的落花，见证了成长生活中的美丽，让感觉得到生活中温暖，就让我们把那段往事如花，昨日的落花，见证了成长生活中的美丽，让感觉得到生活中温暖，就让我们把那段日子、那些温暖的记忆落花好好收藏吧！（日子、那些温暖的记忆落花好好收藏吧！（安徽考生）满分作文满分作文那段温暖的日子那段温暖的日子1920不经历风雨，怎能见彩虹不经历风雨，怎能见彩虹 不经历风雨，怎能见彩虹，没有
27、人能随随便便成功。不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。题记题记信念使我经受住了风雨信念使我经受住了风雨 上周学校进行了全年级的体育测试，这关系到月考的总成绩，因此对于每一个人来说上周学校进行了全年级的体育测试，这关系到月考的总成绩，因此对于每一个人来说都至关重要，站在塑胶跑道上，随着发令枪声一响，同学们都像离弦的箭一般飞了出去，都至关重要，站在塑胶跑道上，随着发令枪声一响，同学们都像离弦的箭一般飞了出去，终点就在前方终点就在前方200米处，可是此时我的腿却开始像灌满了铅一样沉重，米处，可是此时我的腿却开始像灌满了铅一样沉重，“要现在就放弃？要现在就放弃？不！胜利就在眼前了，我要坚持下
28、去不！胜利就在眼前了，我要坚持下去”。心里的白小人和黑小人在激烈的争斗着，最终理。心里的白小人和黑小人在激烈的争斗着，最终理智占了上风，我默默的使足力气开始冲刺，风儿仿佛在为我呐喊助威，鸟儿在为我加油，智占了上风，我默默的使足力气开始冲刺，风儿仿佛在为我呐喊助威，鸟儿在为我加油，“啊，我成功了！啊，我成功了！”虽然没有做到最好，但是风雨来临时我经受住了磨砺，是信念给了我虽然没有做到最好，但是风雨来临时我经受住了磨砺，是信念给了我向前的动力，让我有勇气做最好的自己！向前的动力，让我有勇气做最好的自己！诚信使我经受住了风雨诚信使我经受住了风雨 时光荏苒，岁月如梭，转眼间初三第一次月考来临，随着开考
29、铃声响起，教室里静时光荏苒，岁月如梭，转眼间初三第一次月考来临，随着开考铃声响起，教室里静得只能听见同学们沙沙的写字声，我也屏气凝神地审阅任何一道题目，就在我盯着教室的得只能听见同学们沙沙的写字声，我也屏气凝神地审阅任何一道题目，就在我盯着教室的地板苦思冥想一道难题时，地板苦思冥想一道难题时，“嗖嗖”的一声从后座飞来了一张小纸条，不用说，一定是后桌的一声从后座飞来了一张小纸条，不用说，一定是后桌的莹扔来问我题目，到底捡不捡呢？此刻我心中正在进行激烈的思想斗争，帮？被抓住就的莹扔来问我题目，到底捡不捡呢？此刻我心中正在进行激烈的思想斗争，帮？被抓住就会被树立为反面典型。不帮？她一定会拿朋友情义来
30、说事，心里好痛苦，就在这时我心中会被树立为反面典型。不帮？她一定会拿朋友情义来说事，心里好痛苦，就在这时我心中浮现了教导主任曾用粗大的嗓门在全校面前说的浮现了教导主任曾用粗大的嗓门在全校面前说的“诚信考试诚信考试”。我决定不帮了，因为那是。我决定不帮了，因为那是对诚信的不尊重。考试结束的铃声响起，班主任一脸凝重地叫住了莹，多半是因为这件事，对诚信的不尊重。考试结束的铃声响起，班主任一脸凝重地叫住了莹，多半是因为这件事，我心中既忐忑又欣喜，忐忑的是莹的处境，欣喜的是这场诚信考试我通过了。我心中既忐忑又欣喜，忐忑的是莹的处境，欣喜的是这场诚信考试我通过了。对手的激励使我经受住了风雨对手的激励使我经
31、受住了风雨 在我考试失意时曾一度自暴自弃，那鲜红的在我考试失意时曾一度自暴自弃，那鲜红的“70”无时不在刺痛着我的眼睛，是对无时不在刺痛着我的眼睛，是对手手我最亲爱的同学们给了我温暖的鼓励，温情的祝愿让我有了拼搏奋斗的动力，也让我最亲爱的同学们给了我温暖的鼓励，温情的祝愿让我有了拼搏奋斗的动力，也让我明白了失败不是为了自暴自弃，而是为了下一次更好的成功，迎接风雨过后那明媚温暖我明白了失败不是为了自暴自弃，而是为了下一次更好的成功，迎接风雨过后那明媚温暖的彩虹！的彩虹！“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕至少我们还有梦他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕至少我们还有梦”，让我们在风雨中畅，让我
32、们在风雨中畅快前行，诠释快前行，诠释“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意义！的意义！(杨萌杨萌)2122如何安排文章结构如何安排文章结构2、总分式结构、总分式结构23生生 命命 如如 风风满分作文满分作文 在风、雨、雷、电中，我偏爱风。在风、雨、雷、电中，我偏爱风。喜爱风，是因为风的来无影、去无踪；喜爱风，是因为风的温馨，风的热烈，风的潇洒，风的喜爱风，是因为风的来无影、去无踪；喜爱风，是因为风的温馨，风的热烈，风的潇洒，风的狂暴。狂暴。有人问我：有人问我：四季之风，你最偏爱哪种四季之风，你最偏爱哪种?对我来说，这个问题的答案又怎能惟一对我来说，这个问题的答案又
33、怎能惟一?春、夏、秋、春、夏、秋、冬，每一个季节的风都有一种人生境界。冬，每一个季节的风都有一种人生境界。春风，太温柔太温柔，宛如婴儿的小手，亲抚你的脸。春风，太温柔太温柔，宛如婴儿的小手，亲抚你的脸。她默默送来梅的清香，捎来春的绿意。她默默送来梅的清香，捎来春的绿意。吹面不寒杨柳风吹面不寒杨柳风，不寒是假的，微寒总有吧，不寒是假的，微寒总有吧?正是这丝丝微寒，使人不至于在这阳光灿烂的春日陶正是这丝丝微寒，使人不至于在这阳光灿烂的春日陶然睡去，而忘了然睡去，而忘了一年之计在于春一年之计在于春。哦，春风，你拂去冬的寒意，吹来了满眼的勃勃生机。这样美。哦，春风，你拂去冬的寒意，吹来了满眼的勃勃生机
34、。这样美好的春风，教我怎能不爱好的春风，教我怎能不爱?夏天亮丽而生动的色彩造就了夏风的热烈。夏天亮丽而生动的色彩造就了夏风的热烈。这热烈的夏风使人觉得胸襟开阔，使人想起遥远的这热烈的夏风使人觉得胸襟开阔，使人想起遥远的海边踏浪，想去险峻的高峰歌唱，想在月明风清的夏夜里乘风揽月。朋友，闭上双眼，静静地感受海边踏浪，想去险峻的高峰歌唱，想在月明风清的夏夜里乘风揽月。朋友，闭上双眼，静静地感受夏风赠给你的这份清爽吧夏风赠给你的这份清爽吧!“一叶落而知天下秋一叶落而知天下秋”。叶落的时候，秋风早来了。叶落的时候，秋风早来了。“秋风秋雨愁煞人秋风秋雨愁煞人”，可见秋风并不为人们，可见秋风并不为人们所青昧
35、，况且它还曾大胆地吹破过杜甫的茅屋，怎能不叫人记恨所青昧，况且它还曾大胆地吹破过杜甫的茅屋，怎能不叫人记恨?但不管怎样，我爱秋风，而且偏偏但不管怎样，我爱秋风，而且偏偏是爱了那伤人而人避犹不及的萧瑟。萧瑟之于我，竟然是一种生命的绝荚。我喜欢在秋日的黄昏，是爱了那伤人而人避犹不及的萧瑟。萧瑟之于我，竟然是一种生命的绝荚。我喜欢在秋日的黄昏，看秋风吹落满枝的枯叶，感受那份叶落归根的留恋。也喜欢在静静的秋夜独自爱步，自由地呼吸凉看秋风吹落满枝的枯叶，感受那份叶落归根的留恋。也喜欢在静静的秋夜独自爱步，自由地呼吸凉爽的空气。让秋风拂去我一身的疲惫，还我原来的靖醒。白天难得有放松的时候，但这寂寂黑夜瑟爽
36、的空气。让秋风拂去我一身的疲惫，还我原来的靖醒。白天难得有放松的时候，但这寂寂黑夜瑟瑟秋风，却让我的心胸开阔而澄清。我爱秋风瑟秋风，却让我的心胸开阔而澄清。我爱秋风!我曾担心过冬风，担心刺骨的冬风会残酷地扼杀一切生命的绿色，担心狂暴的冬风会无情地吹我曾担心过冬风，担心刺骨的冬风会残酷地扼杀一切生命的绿色，担心狂暴的冬风会无情地吹熄萌发生命的灯。可我现在才知道，这种担心是多余的，冬风只是在履行它应尽的责任。熄萌发生命的灯。可我现在才知道，这种担心是多余的，冬风只是在履行它应尽的责任。试想，如试想，如果没有经过刺骨、狂暴的冬风的考验，如果没有经过冬天的洗礼，那生机勃勃的春风又何以出生果没有经过刺骨
37、、狂暴的冬风的考验，如果没有经过冬天的洗礼，那生机勃勃的春风又何以出生?四季之风，给了我太多对生命的感情：春风带给我生命的希冀；夏风告诉我生命的美好；秋风四季之风，给了我太多对生命的感情：春风带给我生命的希冀；夏风告诉我生命的美好；秋风教会我冷静；冬风促使我拼搏。所以，要问我最喜欢哪一种风，我的答案有四种，随便哪一种，都教会我冷静；冬风促使我拼搏。所以，要问我最喜欢哪一种风，我的答案有四种，随便哪一种，都是我的喜爱。正是因为四季之风，我才懂得了生活的道理，得到了生命的许多启示。是我的喜爱。正是因为四季之风，我才懂得了生活的道理，得到了生命的许多启示。生命如风，我爱生命生命如风，我爱生命!我爱风
38、！我爱风！24如何安排文章结构如何安排文章结构3、并列式结构、并列式结构25有升起心中的太阳有升起心中的太阳满分作文满分作文 世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。生活在繁华都市中，无数的美好等待我们世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。生活在繁华都市中，无数的美好等待我们探索。无数的磨难等待我们经历。直面人生，笑对磨难，升起心中的太阳，让生命绽放奇探索。无数的磨难等待我们经历。直面人生，笑对磨难，升起心中的太阳，让生命绽放奇葩葩!升起心中的太阳，需要感悟可敬的生命。升起心中的太阳，需要感悟可敬的生命。文天祥告诉我，当你跌落人生低谷时，没关文天祥告诉我，当你跌落人生低谷时，没关系，系，“人生自
39、古谁无死，留取丹心照汗青人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。苏轼告诉我，当你内心充满阴霾时，无所谓，。苏轼告诉我，当你内心充满阴霾时，无所谓，“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。李白告诉我，当你满心惆怅时，笑一笑，。李白告诉我，当你满心惆怅时，笑一笑，“长风长风破浪会有时，直挂云帆济沧海破浪会有时，直挂云帆济沧海”。漫漫人生路上，总有一束曙光照耀着你，如风如雨，让。漫漫人生路上，总有一束曙光照耀着你，如风如雨，让你升起心中的太阳，感悟自己可敬的生命。你升起心中的太阳，感悟自己可敬的生命。升起心中的太阳，需要带着微笑扬帆起航。升起心中的太阳，需要带着微笑扬帆起航。汨罗
40、江边，屈原仰天长笑曰：汨罗江边，屈原仰天长笑曰：“世人皆浊世人皆浊而我独清，举世皆醉而我独醒而我独清，举世皆醉而我独醒”后沉入江底，带走了尘世的哀怨，将自己心中的太阳留在后沉入江底，带走了尘世的哀怨，将自己心中的太阳留在了人间。延安脚下，毛泽东浩然长叹曰：了人间。延安脚下，毛泽东浩然长叹曰：“独立寒秋，橘子洲头，看万山红遍，层林尽独立寒秋，橘子洲头，看万山红遍，层林尽染染”。毛泽东心中的太阳是亿万人民。当新中国成立时，他笑了，因为自己心中的太阳升。毛泽东心中的太阳是亿万人民。当新中国成立时，他笑了，因为自己心中的太阳升起来了。任何人的成功都不是一帆风顺的，升起自己心中的太阳，带着微笑出发，成功
41、的起来了。任何人的成功都不是一帆风顺的，升起自己心中的太阳，带着微笑出发，成功的曙光将会环绕在你身边。曙光将会环绕在你身边。升起心中的太阳，需要心灵有明媚的阳光。升起心中的太阳，需要心灵有明媚的阳光。小至一个鼓励、一次表扬、一个握手、一小至一个鼓励、一次表扬、一个握手、一个微笑，大到一次成功、一次获奖，抑或是终生的幸福。所以，找寻适合自己的那轮太阳，个微笑，大到一次成功、一次获奖，抑或是终生的幸福。所以，找寻适合自己的那轮太阳，让充满生机的阳光播种在心间。让充满生机的阳光播种在心间。涓涓细流因为心存阳光，才得以汇成江海涓涓细流因为心存阳光，才得以汇成江海;寥寥树丛因为心存感激阳光，才得以棵棵寥
42、寥树丛因为心存感激阳光，才得以棵棵成林成林;点点基石因为心存阳光，才得以座座成山。点点基石因为心存阳光，才得以座座成山。升起心中的太阳，使前途光明无限升起心中的太阳，使前途光明无限;升起心中的太阳，使沿路生机盎然升起心中的太阳，使沿路生机盎然;升起心中的太升起心中的太阳，使生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。阳，使生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。人生如画，浓墨泼洒，淡泊与浓烈交相辉映人生如画，浓墨泼洒，淡泊与浓烈交相辉映;人生如歌，高低迷离，噪杂与清脆皆成人生如歌，高低迷离，噪杂与清脆皆成曲目曲目;人生如酒，婉转悠长，醇厚与平淡均沉醉。行走于漫漫人生路，前途迷茫而危险。人生如酒，婉转悠长，醇厚与平
43、淡均沉醉。行走于漫漫人生路，前途迷茫而危险。而我们只有升起心中的太阳，才能不被痛苦击倒，被无助嘲笑，因艰险哭泣，从而达到成而我们只有升起心中的太阳，才能不被痛苦击倒，被无助嘲笑，因艰险哭泣，从而达到成功的彼岸。功的彼岸。26(中考满分作文中考满分作文)夜阑人静时，寂寂无人处，总有一个声音在低语：桥是什么？它仅仅是一条夜阑人静时，寂寂无人处，总有一个声音在低语：桥是什么？它仅仅是一条放大的板凳吗？我知道这是不安分的心灵在叩问，是爱幻想的大脑在高速旋转。放大的板凳吗？我知道这是不安分的心灵在叩问，是爱幻想的大脑在高速旋转。在这个多元的世界里，万物皆相似，在思索了半天后，潺潺的心灵之水送来答案：在这
44、个多元的世界里，万物皆相似，在思索了半天后，潺潺的心灵之水送来答案：水也是桥。水也是桥。水是思乡之桥。水是思乡之桥。美丽的昭君出嫁时，陪嫁的除了金银珠宝外，最不可缺的就美丽的昭君出嫁时，陪嫁的除了金银珠宝外，最不可缺的就是那香溪溪水，是那条长溪给了她落雁的容貌和如水的柔情与坚毅。几次伴着月是那香溪溪水，是那条长溪给了她落雁的容貌和如水的柔情与坚毅。几次伴着月夜环佩空归，对着远方暗自落泪，远嫁的姑姑再也不能随侍女一起到溪边浣纱，夜环佩空归，对着远方暗自落泪，远嫁的姑姑再也不能随侍女一起到溪边浣纱，梳洗那如云的长发，梳洗那如云的长发，“大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆”，塞外没有亲似骨
45、肉的香溪和，塞外没有亲似骨肉的香溪和亲如伙伴的侍女，她对着那瓶溪水暗自神伤，在溪水架成的思乡之桥上失神、落亲如伙伴的侍女，她对着那瓶溪水暗自神伤，在溪水架成的思乡之桥上失神、落泪。泪。水是友情之桥。水是友情之桥。那潭深千尺的桃花潭水依旧如故吗？李白与汪伦的友情随之那潭深千尺的桃花潭水依旧如故吗？李白与汪伦的友情随之沉积至今，忘不了那仍依惜别的友人深情的目光和一份仅存心底而无法用语言表沉积至今，忘不了那仍依惜别的友人深情的目光和一份仅存心底而无法用语言表达的默契，还有什么不快吗？举杯与朋友畅饮，对影成三人独酌，让人神伤，远达的默契，还有什么不快吗？举杯与朋友畅饮，对影成三人独酌，让人神伤，远在天
46、涯断肠人的自饮让人心碎，这友情之桥让在天涯断肠人的自饮让人心碎，这友情之桥让“海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻”成为成为现实。即使远隔千山万水，也有人为你祝福、祈祷，潭水依然如故，友情越积越现实。即使远隔千山万水，也有人为你祝福、祈祷，潭水依然如故，友情越积越深，一叶素笺为你寄去相思，一封飞鸿让我们永记潭水般深厚的友情。深，一叶素笺为你寄去相思，一封飞鸿让我们永记潭水般深厚的友情。水是爱情之桥。水是爱情之桥。前生前世黛玉欠下宝玉那几滴琼浆化成他们今世的姻缘之桥，前生前世黛玉欠下宝玉那几滴琼浆化成他们今世的姻缘之桥，演绎一个动人的爱情故事，正是这座桥造就了情侣情缘，让他们如水绕山、山
47、护演绎一个动人的爱情故事，正是这座桥造就了情侣情缘，让他们如水绕山、山护水般缠绵，藐视着世俗的眼光，走出天国的迷梦，到地狱里寻找自己的真家，他水般缠绵，藐视着世俗的眼光，走出天国的迷梦，到地狱里寻找自己的真家，他们不爱那南面的金山，西面的银山，东面的铜山，却偏爱北面的那座孤冷的北山，们不爱那南面的金山，西面的银山，东面的铜山，却偏爱北面的那座孤冷的北山，情愿用一生却厮守它的清冷与孤寂。情愿用一生却厮守它的清冷与孤寂。伫立在这条我们似懂非懂，朦朦胧胧的桥上，感觉它好像一部长长的、牵动伫立在这条我们似懂非懂，朦朦胧胧的桥上，感觉它好像一部长长的、牵动心弦的史书，让我思索至深，感悟至深心弦的史书，让
48、我思索至深，感悟至深27最美的心泛出最真的情最美的心泛出最真的情高雅高雅 世间万物，美的事物太多太多：存在于夕阳落下还未消散的一抹云彩中；存在于大海翻滚产生世间万物，美的事物太多太多：存在于夕阳落下还未消散的一抹云彩中；存在于大海翻滚产生的一束浪花中；存在于刚探出嫩芽的一片新叶中；存在于那次淅淅沥沥坠落的一滴雨点中的一束浪花中；存在于刚探出嫩芽的一片新叶中；存在于那次淅淅沥沥坠落的一滴雨点中这些这些美创造了你我，改变了世界美创造了你我，改变了世界!最美最美的事物即不是最漂亮的衣服，最珍贵的礼品、最好吃的零食，而是最震撼人心的爱与最美最美的事物即不是最漂亮的衣服，最珍贵的礼品、最好吃的零食，而是
49、最震撼人心的爱与情，它令人如痴如醉，令人心驰神往，令人发省深思情，它令人如痴如醉，令人心驰神往，令人发省深思也只有最美的心才会泛出最真的情！也只有最美的心才会泛出最真的情！最美的情藏在父母的心底最美的情藏在父母的心底，他们将这份情传遍了我的身心，我因为有了这些情才能成长，才能，他们将这份情传遍了我的身心，我因为有了这些情才能成长，才能踏足这个世界，才能观赏这个世界。而这份情就在母亲生育我时展现得淋漓尽致：医生问因分娩而踏足这个世界，才能观赏这个世界。而这份情就在母亲生育我时展现得淋漓尽致：医生问因分娩而产生巨痛的母亲：产生巨痛的母亲：“需要剖腹产吗？需要剖腹产吗？”母亲摇头咬牙坚持生下了我。随
50、着我的哇哇落地，母亲露出母亲摇头咬牙坚持生下了我。随着我的哇哇落地，母亲露出了最美的笑，感动了在场的每个人。因为这份笑撕破了床单，打湿了枕头，绞痛了母亲的肚子，这了最美的笑，感动了在场的每个人。因为这份笑撕破了床单，打湿了枕头，绞痛了母亲的肚子，这便是最美！而现在的我长大了，也在尽所能回报父母：帮他们捶背、洗碗、替他们拖地，扔垃便是最美！而现在的我长大了，也在尽所能回报父母：帮他们捶背、洗碗、替他们拖地，扔垃圾圾而我所做的一切也是为了能不辜负这份来之不易的情，这份催人泪下的爱而我所做的一切也是为了能不辜负这份来之不易的情，这份催人泪下的爱这份永远弥足这份永远弥足珍贵、永不枯竭、永不停息、永不殆
