1、卷纸动物卷纸动物教学设计教学设计 一一. 教学分析教学分析 卷纸动物是小学美术二年级的内容，通过卷纸动 物的设计与制作， 发展学生的立体造型能力及形象思维能 力，让学生掌握如何用基本的卷纸方式制作小动物，并且 在愉快的美术活动中，让学生感受到卷纸活动的乐趣，同 时也激发了学生对小动物的爱心。 教材中大篇幅展示了 卷纸动物范作，让学生在充分欣赏感受的基础上，展开想 象的翅膀，激起创作的欲望。教学中要注重引导学生欣赏 分析，从中学会一些基本的卷纸造型方法，同时启发他们 创造出更多的卷纸造型方法。要改变简单的传授、模仿为 主的教学方法，重在培养学生自主探究的学习能力。 二.教学目标教学目标： 1.初
2、步了解纸立体造型的方法与动物的有关知识。 2.通过卷纸动物的设计与制作，发展学生的立体造型 能力、形象思维能力和动手能力。 3.体验美术活动的乐趣，激发学生对美术的学习兴趣 和对小动物的爱心。 三.教学重点教学重点： 用基本的卷纸方法，设计制作具有立体效果的动物形 象。 四四.教学难点：教学难点： 能让动物站立，并表现出自己的独特创意。 【课前准备课前准备】 1.（学生）胶水、剪刀、各种色卡纸或其他质地较厚 的彩色纸 。 2.（教师）多媒体课件、卷纸动物范作 【教学过程教学过程】 1.动画激趣，导入新课。 （1）课件展示：讲述人类与动物的生存关系，激发 学生对动物的兴趣。 （2）出示范作导入，
3、激发学习兴趣。揭示课题： 卷 纸动物 。 2.范作欣赏，学习探究。 （1）课件展示：学生作品。设问：这些可爱的小动 物是由哪些方法卷成的？ （2） 让学生说说“卷纸动物”的形体结构特点及基本形 体的卷折方法。 3.小组讨论，启发创新。 （1） 分学习小组讨论探究“公鸡”的外形变化与表现方 法，启发学生想象创新。 （2） 小组汇报交流， 教师小结提示： 不管怎样变化， 都要抓住表现对象的主要特征。 4.学生练习，体验表现。 参照喜欢的一件范作，尝试卷折一只动物，教师个别 指导。 课后拓展：课后拓展： 1.小朋友回家以后可以和爸爸妈妈一起制作一个更漂 亮的卷纸动物来装饰我们的房间，美化我们的生活。 2.动物都是我们的好朋友，只要我们善待它们，人和动 物就能有好的相处在一起。
