6 6、小小书签教学设计小小书签教学设计 教学目标： 1.让学生通过欣赏、交流，了解书签的作用及相关知识。 2.学习绘画或剪贴拼贴等形式设计制作书签。 3.通过欣赏制作活动，培养学生爱读书、珍惜书的情感。 教学重点： 认识书签，将学过的画画技法运用于书签的设计制作。 教学难点： 设计出新颖、独特的书签。 教具准备：教师作品、制作材料。 教学过程： 一、导入新课 同学们，老师昨天买了一本书，可是没有看完，你有什么方法可以使新 书作记号而又不把它折坏呢？ 生思考并回答 师引入主题“书签” 二、认识书签。 1.介绍什么是书签 。 2.PPT 展示书签的种类。 （欣赏一些我们生活中的书签，总结书签要点） 学生以小组为单位，仔细观察它们有什么特点，并猜一猜它们是怎么做成 的。 三、动手实践 1. 小结书签的制作方法师讲解方法。 2. 出示幻灯片，指出设计制作过程中要注意的地方。 3. 生在小组里制作书签（在规定时间内，看那个组合作出的书签数量最 多最好看）。 4. 老师巡视指导，提出修改建议。 四、展示、评价作品。 以小组为单位，展示作品。 五、总结，让学生收拾好桌上不用的材料。
