1、美丽的盘子美丽的盘子教案设计教案设计 一、激发兴趣，导入课题一、激发兴趣，导入课题（2 分钟）分钟） 1、观察比较两只盘子 1）先请小朋友们来看看这两张图片，你觉得哪只盘子更加精美？（因为有丰富 多彩的图案花纹） ， 俞老师也带来了一只盘子， 你觉得它是用什么材料做成的呢？ 除了纸盘，生活中还有各种材料做成的盘子，小朋友们一起来认识下吧！ 2）图片欣赏不同材质的盘子（瓷盘，木盘，玻璃盘，塑料盘） 出示课题美丽的盘子 二、二、讲授新知，欣赏探究讲授新知，欣赏探究（12 分钟）分钟） 1、展示四张盘子图片，欣赏感知 说说你最喜欢哪只盘子？为什么呢？(学生回答) 小朋友们都有自己喜欢的盘子花纹，让我
2、们分别来学习一下画盘子的方法吧！ 分别点开图片，介绍画盘子的方法（开花式，中心环绕式，中心独立式） 开花式：开花式：先在盘子中间画上花心，然后往外画上一层层的自己喜欢的花瓣。 同心旋转式：同心旋转式：按照上学期我们画同心圆的方法， 选自己喜欢的图案把它们组合成 大小不同的圆圈，从大到小排列起来。 中心独立式：中心独立式：在盘子中间画上自己喜欢的图案。 中心环绕式中心环绕式：选择自己喜欢的花边画在盘子的边缘，中间再加上喜欢的图案。 三、欣赏探究三、欣赏探究(5(5 分钟分钟) ) 1）分别介绍国宝盘子（青花琵琶果绶带鸟纹盘）和（五彩描金赤壁图盘）,引出 用单色和彩色装饰盘子。 2）欣赏学生的优秀作品，从作品中分析图案的排列，颜色等，拓宽学生的创作 视野。 四、四、创作实践（创作实践（13 分钟分钟） 作业建议：让我们用水彩笔或蜡笔来装饰纸盘子吧！（播放音乐） 提醒学生,音乐停止播放后放下手中的画笔,把你的盘子拿上来展示。 五、展示评价（五、展示评价（8 分钟）分钟） 师生互相评价，让小朋友先来选择自己喜欢的盘子做点评，然后老师补充，总结 优点和有待改进的地方。
