1、创造美的纹理创造美的纹理 一、教学目标： 1、 体验感受自然纹理的美，用简洁的话说出自然纹理带给自己的独特感受。 学会用不同的方法表现纹理。 2、 了解纹理的制作方法，能够选用拓印、喷溅、滴溅、刷拖法表现纹理。 3、 通过学习，让学生了解绘画形式的多样性，培养学生的观察能力、感知能 力和创造能力。 丰富学生的美术语言， 提高学生的艺术敏感度和审美能力。 二、 教学重点： 引导学生找出身边事物存在的纹理， 说出不同纹理给自己的感受。 教学难点：引导学生大胆自由的用不同方法表现不同的纹理，表达自己的感受。 引导学生巧妙运用纹理特点。针对性的创作作品，使之达到和谐完善。 三、教学过程 （一） 、欣赏
2、引导 1、出示白菜图片，问：你看到了什么？ 像这样白菜上的花纹我们称之为纹理。 （二） 、感悟探究 1、欣赏自然界纹理图片 物体都有自己各自的纹理特点（自然界的事物会让人有很多遐想，斑驳的墙 面、岩石的花纹、虫咬的痕迹、美丽的云彩，会让你联想到什么？） 2、生活中你见过哪些纹理？ 3、这样的纹理给你怎样的视觉感受？ 小结：不同的物体纹理有的坚硬粗糙，有的光滑细腻；有的有规律，有的无 规律。 （三） 、纹理获得 1、很多看似复杂的纹理其实可以用简单的方法把它们做出来，揭示课题： 创造 美的纹理 。 2、出示不同方法的纹理范作。问：你认为这些纹理是用什么方法做的？适合表 现什么？ （让学生说一说）
3、 拓印法 喷溅法（用牙刷或者板刷在筷子上刷出喷溅效果。 ） 滴溅法（怎样滴吹会产生这样的效果，让你联想到什么？） 刷拖法（可以用哪些方法来刷拖，会让你产生怎样的联想？） （四） 、示范演示 1、刚才我们学习了拓印法、喷溅法、滴溅法、刷拖法，请同学们欣赏这幅画面， 你觉得可以选取哪些方法来做？ 示范演示（雪景画面） 2、这幅画面还可以有这样的效果，出示不同方法表现方法。 （部分剪贴） （五） 、提供素材 1、欣赏图片（若干张）请你选一幅自己喜欢的画面，有怎样的感受，你会选择 怎样的方法表现纹理？ （六） 、学生作业 选择一到三种方法表现纹理，完成一幅作品。 （色彩丰富、方法合理、画面 协调美观、部分可采用绘画或者剪贴形式。 ） （七） 、展评 你是用什么方法表现的，为什么？绘制过程中你觉得哪些比较满意，有缺憾 吗？ （八） 、拓展延伸 今天学习的纹理制作方法早被广泛的运用到设计领域（出示图片：建筑、广 告、服装、网站、皮包） 。 结束语：生活并不是缺少美，而是缺少发现。希望同学们能在生活中做一个 善于发现的人。
