1、教学目标教学目标 1.观察蘑菇的生长特点,了解蘑菇的有关知识。 2.能运用绘画或泥塑的形式设计“蘑菇”家园， 进一步培养学生的 设计能力、想象能力和创造能力。 3.通过“蘑菇”家园的设计，表达对自己家园的热爱。 教学重点、难点教学重点、难点： 重点：设计有自己特色的“蘑菇”家园。 难点：综合创作能力、创造能力、探究能力的培养。 教学过程 1. 谜语导入：亦无生来像小伞，林中树下把家安，小伞撑开收 不拢，做菜做汤味道鲜。学生回答，板书蘑菇。 2. 欣赏感知：你会画蘑菇吗？请你来画一画。其实蘑菇都有一 个蘑菇顶和一各蘑菇柄组成，但自然界中还有不同形状的蘑 菇。播放图片学生欣赏不同的蘑菇。 3. 发
2、表感知，说说你喜欢的蘑菇。 讨论。 （1）学生讲述自己收集到的关于蘑菇的资料（如蘑菇的生长状 态、形状、用途等） 。 （2）教师小结，提问：如果让你来设计“蘑菇”家园，你会怎么 做？ 2.速写。 （1）出示速写范作，介绍速写方法：仔细观察对象特征，抓住 主要特点，一笔确定，生动、流畅。 （2）教师示范创作、评价。 讲评： 学生描述自己的速写内容，教师小结。 深化： （1）提出要求：在速写的基础上进行创造想象、联想设计自己 心目中的“蘑菇”家园。 （2）提供建议：创作时要设计出最有特色的家园，考虑房子的 形状、功能，可以进行夸张创造 （3）学生创作，教师指导。 作业展评 1.学生在自己的座位上展示作品，同桌交流。 2.教师评价小结。 3.学生进一步修改自己的作品。 拓展 课外进一步探索蘑菇的特点，发现新的秘密。
