1、议论文写作指导议论文写作指导 一、学习如何拟写作文提纲一、学习如何拟写作文提纲 （一）议论文提纲的模式（一）议论文提纲的模式 1、标题（提出论点）、标题（提出论点）包含中心；包含中心；出新出新 2、引论部分（引出中心论点）、引论部分（引出中心论点）正面、鲜明亮正面、鲜明亮中心。中心。3、本论部分（论证中心）、本论部分（论证中心）分论点一（论据）分论点一（论据）要是一个明确的句子。要是一个明确的句子。分论点二（论据）分论点二（论据）扣得住、分得开、排得顺扣得住、分得开、排得顺 分论点三（论据）分论点三（论据）要有论据要有论据 4、结论部分、结论部分 归纳总结归纳总结 深化中心深化中心 有现有现实
2、意义实意义 论据的要求：论据的要求：（1）论据可以是名句、格言，也可以是事）论据可以是名句、格言，也可以是事例。例。（2）要典型，有代表性，众所周知（阅卷）要典型，有代表性，众所周知（阅卷老师知道），才有说服力。老师知道），才有说服力。（3）每个分论点至少需要一个论据，多多）每个分论点至少需要一个论据，多多益善。益善。（二）议论文提纲示例（二）议论文提纲示例 示例一：示例一：标题：成人之美，就己之志标题：成人之美，就己之志 引论部分（第引论部分（第1段）：段）：生命的轨迹总会交错相遇，人总要与生命的轨迹总会交错相遇，人总要与他人发生联系。于是许多人因人与己的利他人发生联系。于是许多人因人与己的
3、利益纠缠而停滞不前，但在我看来，与其僵益纠缠而停滞不前，但在我看来，与其僵持怒视，不如主动退一步，成人之美。持怒视，不如主动退一步，成人之美。本论部分（第本论部分（第2-4段）：段）：分论点一、成人之美是善良者特有的高贵品质。分论点一、成人之美是善良者特有的高贵品质。（王羲之为买扇老妇题字；季羡林认为（王羲之为买扇老妇题字；季羡林认为“考虑别考虑别人比考虑自己多一点就是好人人比考虑自己多一点就是好人”；孔子；孔子“己所不己所不欲，勿施于人欲，勿施于人”。）。）分论点二、成人之美是成就自我的基础。（孟子分论点二、成人之美是成就自我的基础。（孟子“敬人者人恒敬之，爱人者人很恒爱之敬人者人恒敬之，爱
4、人者人很恒爱之”；范雎；范雎把相位让给蔡襄，不仅保全了自己，也享受知恩把相位让给蔡襄，不仅保全了自己，也享受知恩之感的回报；刘邦给韩信施展抱负的机会，也成之感的回报；刘邦给韩信施展抱负的机会，也成就了自己的伟业。）就了自己的伟业。）分论点三、其实，人与己的利益关系可以达到和分论点三、其实，人与己的利益关系可以达到和谐，在成人之美的同时可以就己之志。（彩线串谐，在成人之美的同时可以就己之志。（彩线串珠：列举生活中的细小例子，并提出具体做法，珠：列举生活中的细小例子，并提出具体做法，以小见大。）以小见大。）结论部分（第结论部分（第5段）：段）：赠人玫瑰，手留余香。多为别人考赠人玫瑰，手留余香。多为
5、别人考虑一点，成就了别人，也成就了自虑一点，成就了别人，也成就了自己。己。示例二：示例二：标题：成才有路勤为径标题：成才有路勤为径 一、引论部分一、引论部分 由由“书山有路勤为径书山有路勤为径”引出：勤为径引出：勤为径提出中心论点提出中心论点(成才成才有路勤为径有路勤为径)。二、本论部分二、本论部分 1、勤奋，是学习进步的法宝。（、勤奋，是学习进步的法宝。（“勤能补勤能补拙拙”是良训、是良训、“书痴者文必工，艺痴者技必书痴者文必工，艺痴者技必良良”、“梅花香自苦寒来梅花香自苦寒来”；鲁迅：哪里有；鲁迅：哪里有时间，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作时间，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。上的
6、。）2、只有勤奋学习，才能成才。（、只有勤奋学习，才能成才。（“一分辛一分辛劳一分才劳一分才”；韩愈；韩愈“口不绝吟于六艺之文，口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编手不停披于百家之编”；古人勤学故事：车；古人勤学故事：车胤囊萤、孙康映雪。）胤囊萤、孙康映雪。）3、只有勤奋学习，才能跟得上社会的发展。、只有勤奋学习，才能跟得上社会的发展。（孙敬苏秦悬梁刺股（孙敬苏秦悬梁刺股、祖狄刘琨闻鸡起舞、祖狄刘琨闻鸡起舞、孔子韦编三绝。）孔子韦编三绝。）三、结论部分三、结论部分 业精于勤而荒于嬉，知识更新速度加业精于勤而荒于嬉，知识更新速度加快，智力才能差别不大，要想在现代快，智力才能差别不大，要想在现代
7、社会立于不败之地，要想成为国家栋社会立于不败之地，要想成为国家栋梁之材，必须勤奋。梁之材，必须勤奋。二、议论文语段的写法二、议论文语段的写法（一）议论文语段的五种功能句（一）议论文语段的五种功能句：观点句、阐释句、材料句、分观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。析句、结论句。（二）开头三步法（二）开头三步法 第一步，概述材料，要根据论点的需要第一步，概述材料，要根据论点的需要整合材料，筛去次要信息。（材料句）整合材料，筛去次要信息。（材料句）第二步，简析材料，就事论事而挖掘其第二步，简析材料，就事论事而挖掘其本质。（分析句）本质。（分析句）第三步，导出中心论点，道出普遍意义。第三步，导出中心
8、论点，道出普遍意义。（结论句）（结论句）示例：名人正己，方有效应示例：名人正己，方有效应 凭着著名文物鉴赏家史树青等人估凭着著名文物鉴赏家史树青等人估价价24亿元的亿元的“结论结论”，商人谢根荣用，商人谢根荣用假造的假造的“玉衣玉衣”骗得银行信任，获得骗得银行信任，获得了为其了为其6.6亿的借贷的担保和亿的借贷的担保和5000万元万元贷款及贷款及4.5亿元银行承兑汇票，后果极亿元银行承兑汇票，后果极为严重。此案中，专家扮演了不光彩为严重。此案中，专家扮演了不光彩的角色，公信力大打折扣。此事也告的角色，公信力大打折扣。此事也告诫名人，只有严于律己，经得起金钱诫名人，只有严于律己，经得起金钱的考验
9、，才能发挥其良好的社会效应。的考验，才能发挥其良好的社会效应。（三）议论段五步法（三）议论段五步法 第一步，写观点句：段的首句设置本段第一步，写观点句：段的首句设置本段的分论点。的分论点。开门见山，使阅卷老师明白你本段要论开门见山，使阅卷老师明白你本段要论证什么问题。证什么问题。第二步，写阐释句：从理论上对分论点第二步，写阐释句：从理论上对分论点进行论证解说（理论论证）。进行论证解说（理论论证）。可用名人名言可用名人名言(与分论点有关系与分论点有关系)或联想或联想类比。类比。第三步，写材料句：列举典型事例，古今中外，第三步，写材料句：列举典型事例，古今中外，正反事例均可。正反事例均可。所举事例
10、要紧扣分论点。写法上简要叙述即所举事例要紧扣分论点。写法上简要叙述即可，多写细节信息，多写感悟。可，多写细节信息，多写感悟。第四步，写分析句：分析说理。第四步，写分析句：分析说理。这是本段最重要的一步，因为光列举一个两这是本段最重要的一步，因为光列举一个两个事例，不进行分析说理，那举出的事例就不能个事例，不进行分析说理，那举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力了。成为分论点的论据，也就没有说服力了。第五步，写结论句：第五步，写结论句：本段小结，照应本段开头，对分论点的延伸、本段小结，照应本段开头，对分论点的延伸、升华。可加上升华。可加上“因此因此”或或“所以我认为所以我认为”等字样。
11、等字样。这样本段就形成了一个完整的说理板块这样本段就形成了一个完整的说理板块。议论段示例：议论段示例：知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句）一介的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。（分析句）史蒂芬性。（分析句）史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症（肌霍金，被卢伽雷氏症（肌
12、萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身多年，全身能能“活动活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）靠什么？知识（材料句）靠什么？知识关于宇宙奥秘：天关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。（分析句）可见，知识能够改变创造力的智慧。（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，
13、知识能够给人自由。世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）（结论句）三、议论文结构的三五三三五模式三、议论文结构的三五三三五模式 所谓所谓“三五三三五模式三五三三五模式”是指：是指：一、全文的基本结构是，提出问题（引一、全文的基本结构是，提出问题（引论部分）、分析问题（本论部分）和解决问论部分）、分析问题（本论部分）和解决问题（结论部分）。题（结论部分）。二、全文应有五个自然段，第一段为引二、全文应有五个自然段，第一段为引论，第二至第四段为本论，第五段为结论。论，第二至第四段为本论，第五段为结论。三、第一段为引论部分，应包括三个步骤。三、第一段为引论部分，应包括三个步骤。同样是鞋，
14、只有那些质量好好、款式新，同样是鞋，只有那些质量好好、款式新，而且放在大商店里销售、顾客满意率高的，而且放在大商店里销售、顾客满意率高的，才能畅销，才能卖出高价。（概述材料）才能畅销，才能卖出高价。（概述材料）为什么会有这样呢？因为兼顾了鞋子的内为什么会有这样呢？因为兼顾了鞋子的内在品质保证与外在市场需求，使二者浑然在品质保证与外在市场需求，使二者浑然一致。（简析材料）人生何尝不是如此，一致。（简析材料）人生何尝不是如此，只有内外兼修方能修成只有内外兼修方能修成“正果正果”。（导出。（导出中心论点）（中心论点）（120字左右）字左右）四、第二至四段为本论部分，共三段，使四、第二至四段为本论部分
15、，共三段，使用三个分论点。有两种结构选用。用三个分论点。有两种结构选用。（一）纵式：逐层深入的论述结构（一）纵式：逐层深入的论述结构 分论点一：回答分论点一：回答“内外兼修是什么内外兼修是什么”的的问题。问题。分论点二：回答分论点二：回答“为什么只有内外兼修为什么只有内外兼修方能修成方能修成正果正果”的问题。的问题。分论点三：回答分论点三：回答“怎么样才能内外兼修怎么样才能内外兼修成成正果正果”。（二）横式：并列展开的论述结构（二）横式：并列展开的论述结构 分论点一：学习上内外兼修方能修成分论点一：学习上内外兼修方能修成“正果正果”。分论点二：生活中内外兼修方能修成分论点二：生活中内外兼修方能
16、修成“正果正果”。分论点三：工作中内外兼修方能修成分论点三：工作中内外兼修方能修成“正果正果”五、本论部分至少有一个段落应使用五步法，五、本论部分至少有一个段落应使用五步法，这样可以较好地体现议论文的文体特征，把这样可以较好地体现议论文的文体特征，把议论作为主要表达方式体现出来议论作为主要表达方式体现出来议论就议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。深刻，具有较强的哲理性和理论深度。内修功夫，大胆创新，是建功立业、实现人生价值的先决内修功夫
17、，大胆创新，是建功立业、实现人生价值的先决条件。（观点句）条件。（观点句）“打铁还要本身硬打铁还要本身硬”，因为内因才是变，因为内因才是变化的根据。无论身处乱世或盛世，无论运筹军国大业，还化的根据。无论身处乱世或盛世，无论运筹军国大业，还是商贾之道，大任在肩，若没有卓越的才能和超凡的创新是商贾之道，大任在肩，若没有卓越的才能和超凡的创新意识，定然难以在竞争中脱颖而出。（阐释句）东汉末年，意识，定然难以在竞争中脱颖而出。（阐释句）东汉末年，群雄割据，民不聊生，欲救百姓于水火之中者大有人在，群雄割据，民不聊生，欲救百姓于水火之中者大有人在，却鲜有成功者。唯诸葛孔明于却鲜有成功者。唯诸葛孔明于“三顾
18、频烦三顾频烦”后后“两朝开两朝开济济”，终成三足鼎立之势；，终成三足鼎立之势；IT奇才马云，在互联网全线唱奇才马云，在互联网全线唱衰之际，却能逆势而上，以阿里巴巴、淘宝和支付宝三剑衰之际，却能逆势而上，以阿里巴巴、淘宝和支付宝三剑而傲视全球电子商务界。（材料句）靠什么成功？因为诸而傲视全球电子商务界。（材料句）靠什么成功？因为诸葛亮有隐居卧龙的储备战略知识和修炼的治国才能，有洞葛亮有隐居卧龙的储备战略知识和修炼的治国才能，有洞悉天下大势的独特视角和远见卓识；因为马云不仅有愈挫悉天下大势的独特视角和远见卓识；因为马云不仅有愈挫愈勇的精神，更有打破常规、特立独行的创新思维：愈勇的精神，更有打破常规
19、、特立独行的创新思维：“倒倒立着看世界，一切皆有可能。立着看世界，一切皆有可能。”（分析句）可见，在人生（分析句）可见，在人生的路途上，不修炼好事业的基本功，也就不能取得事业的的路途上，不修炼好事业的基本功，也就不能取得事业的成功的。（结论句成功的。（结论句)(360字左右）字左右）作文：作文：人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。往见伯乐，曰：往见伯乐，曰：“臣有骏马臣有骏马,欲卖之，比三欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而旦立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。顾之，臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之。一旦而马价十
20、伯乐乃还而视之，去而顾之。一旦而马价十倍。倍。请根据材料，确定文章的中心论点，写一篇请根据材料，确定文章的中心论点，写一篇800字以上的议论文。字以上的议论文。四、议论文的审题与开头训练四、议论文的审题与开头训练 晋代有一位雕塑家叫戴造。他雕了一个寿晋代有一位雕塑家叫戴造。他雕了一个寿佛像，高一丈多，精致魁梧，一时称誉之佛像，高一丈多，精致魁梧，一时称誉之声灌耳。但他自感不足，为了广泛听取真声灌耳。但他自感不足，为了广泛听取真实意见，他大开庙门，让人参观品评，自实意见，他大开庙门，让人参观品评，自己则躲在佛像锦帐后暗听意见。据此，又己则躲在佛像锦帐后暗听意见。据此，又花了三年时间进行修改，使这
21、尊佛像成了花了三年时间进行修改，使这尊佛像成了传世之作。传世之作。根据上述材料，自拟标题写一篇字根据上述材料，自拟标题写一篇字以上的议论文。以上的议论文。第一步，找出材料中的主要信息（全面性）：第一步，找出材料中的主要信息（全面性）：精致佛像精致佛像称誉之声灌耳称誉之声灌耳自感不足自感不足广泛听取真实意见广泛听取真实意见让人参观品评让人参观品评暗听暗听意见意见又花三年三年修改又花三年三年修改传世之作。传世之作。第二步，分析主要信息间的逻辑关系，确定材第二步，分析主要信息间的逻辑关系，确定材料中的关键信息（准确性）：料中的关键信息（准确性）：第三步，确定出题者的价值取向（正确性）：第三步，确定出
22、题者的价值取向（正确性）：第四步，采用对应迁移法联系实际进行立意第四步，采用对应迁移法联系实际进行立意（现实性）：（现实性）：第五步，根据自己的把握程度，修改立意（可第五步，根据自己的把握程度，修改立意（可写性）：写性）：二、比较立意，确定最佳立意：二、比较立意，确定最佳立意：1、人要有自知之明、人要有自知之明 2、荣誉前面保持清醒头脑、荣誉前面保持清醒头脑 3、集思广益、集思广益 4、兼听则明、兼听则明 5、博采众家之长、博采众家之长 6、谦受益，满招损、谦受益，满招损 7、暗听意见，听取真实意见的重要性、暗听意见，听取真实意见的重要性 8、好作品是修改出来的、好作品是修改出来的 9、精益求精、精益求精 三、拟写议论文的开头三、拟写议论文的开头
