1、装在装在 里的里的人人 契诃夫契诃夫（l8601904）变色龙、装在套子里的人。前者成为见风使舵、善于变相、投机钻营者的代名词。后者成为因循守旧、畏首畏尾、害怕变革者的符号象征。代表作装在套子里的人写于1898年。19世纪末期的沙皇俄国，革命运动风起云涌，沙皇亚历山大三世加强了军事镇压，四处制造恐怖气氛，试图钳制人们的思想，控制人民的行动。绝大多数普通人深感压抑，渴望改变现状，却又无力与专制统治做斗争，只能逆来顺受，麻木而小心翼翼地生活。契诃夫就生活在这样的环境里。一方面，他批判、控诉残暴反动的沙皇统治；另一方面，他又为当时俄国人民的麻木和逆来顺受而痛心。别里科夫这个人物，正是这样的社会环境及
2、其所催生的奴性性格的象征。作者通过这样一个人物，愤怒地控诉专制统治，批判腐朽保守的社会思想文化对人的桎梏，反思人性中的奴性弱点。写作背景 预习检测：预习检测：找主要人物，理清情节。【明确：故找主要人物，理清情节。【明确：故事的主要情节是别里科夫的恋爱以及最后失败，事的主要情节是别里科夫的恋爱以及最后失败，按照情节的发展可以把课文分成三部分】按照情节的发展可以把课文分成三部分】第一部分：介绍别里科夫及其套子（1-5）第二部分：别里科夫的恋爱（中间段落）漫画事件、骑车事件 争吵事件、恋爱失败第三部分：别里科夫之死（最后3段）人物形象分析 1.对别里科夫形象的刻画，作者运用了正面描写。人们为什么把别
3、里科夫称为“装在套子里的人”，他有哪些与众不同的表现？反映了他什么样的性格特点？7穿着：穿着：晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣，晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣，眼戴黑眼镜，耳用棉花堵眼戴黑眼镜，耳用棉花堵 脸藏在竖起的衣领里脸藏在竖起的衣领里用具：用具：伞、表、刀装在套子里伞、表、刀装在套子里 出行：出行：坐上马车，支起车篷坐上马车，支起车篷 住处：住处：卧室像箱子，床上挂帐子卧室像箱子，床上挂帐子生活习惯（有形的套子）：胆小孤僻封闭保守与世隔绝狭隘惶恐装在套子里的人_ppt课件完美版装在套子里的人_ppt课件完美版歌颂过去，歌颂从没存在过的东西歌颂过去，歌颂从没存在过的东西用所教的古代语言躲避生活
4、用所教的古代语言躲避生活 只信政府的告示和报纸文章只信政府的告示和报纸文章 对不合规矩的事闷闷不乐对不合规矩的事闷闷不乐只求不出乱子只求不出乱子禁闭开除学生禁闭开除学生 思想观念（无形的套子）：沙皇的卫道士现实的逃避者顽固保守害怕新事物维护旧制度装在套子里的人_ppt课件完美版装在套子里的人_ppt课件完美版本本体体喻喻体体相似点相似点套子套子？比喻比喻束缚、禁锢束缚、禁锢旧思想旧思想旧生活旧生活旧制度旧制度装在套子里的人_ppt课件完美版装在套子里的人_ppt课件完美版害怕改变现状害怕改变现状害怕新生事物害怕新生事物因循守旧因循守旧保守反动保守反动为什么要把自己藏在套子里？装在套子里的人_p
5、pt课件完美版装在套子里的人_ppt课件完美版 作者是如何在作者是如何在“婚事婚事”情节中刻画情节中刻画别里科夫形象地别里科夫形象地恋爱恋爱日常生活日常生活的概括性的概括性描述描述主要情节漫画事件漫画事件自行车事件自行车事件正面交锋正面交锋婚事风波婚事风波装在套子里的人_ppt课件完美版装在套子里的人_ppt课件完美版 神态神态语言语言心理心理漫画事件漫画事件脸色发青，脸色发青，比乌云阴沉，比乌云阴沉，嘴唇发抖嘴唇发抖天下这么歹天下这么歹毒的坏人！毒的坏人！骑自行车骑自行车脸色由发青脸色由发青变成发白变成发白还成体统吗？还成体统吗？这怎么行？这怎么行？第二天他老第二天他老是心神不定是心神不定地
6、搓手，打地搓手，打哆嗦哆嗦当面交锋当面交锋脸上带着恐脸上带着恐怖的神情，怖的神情，脸色苍白脸色苍白倒过来用脑倒过来用脑袋走路袋走路把谈话内容把谈话内容报告校长报告校长情愿摔断脖情愿摔断脖子和两条腿，子和两条腿，也不愿成为也不愿成为别人取笑的别人取笑的对象对象性格性格胆小怕事保守落后 惧怕新事物因循守旧 虚伪保守形象的刻画装在套子里的人_ppt课件完美版装在套子里的人_ppt课件完美版 外表的套子外表的套子 职业的套子职业的套子 思想的套子思想的套子套套 语言的套子语言的套子 生活的套子生活的套子中中 人人 套套 己己保守套套 人人思想僵化害怕变革 他凭他那种唉声叹气，他那种垂头丧气，和他那苍白
7、的小脸上的眼镜，降服了我们，我们只好让步，减低彼得洛夫和叶果洛夫的品行分数，把他们禁闭起来，到后来把他俩开除了事。我们这儿的太太们到礼拜六不办家庭戏剧晚会，因为怕他听见；教士们当着他的面不敢吃荤，也不敢打牌。他们不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书，不敢周济穷人，不敢教人念书写字 “你骑自行车，这种消遣，对青年的教育者来说，是绝对不合适的！”“既然政府还没有发出通告，允许做这种事，那就做不得。”外表的套子 职业的套子 思想的套子套 语言的套子 生活的套子中 人 套套 己己保守套套 人人开除学生干涉别人辖制整个中学辖制全城扼杀新思想摧残人的精神反动思想僵化害怕变革 思考：教师们和全城的人
8、为什么怕他？教师们和全城人怕他，是因为他是沙皇专制制度的卫道士，他像鹰犬一样，到处嗅着不合当局要求的气味。外表的套子 职业的套子 思想的套子套 语言的套子 生活的套子中 人 套套 己己保守套套 人人开除学生干涉别人辖制整个中学辖制全城扼杀新思想摧残人的精神反动沙皇政府的忠实奴仆思想僵化害怕变革 华连卡姐弟在别里科夫的生命历程里扮演什么样的角色华连卡姐弟是有新思想，向往自由，敢说敢华连卡姐弟是有新思想，向往自由，敢说敢为的年轻人，代表了一种新生的进步的力量。为的年轻人，代表了一种新生的进步的力量。柯瓦连卡：柯瓦连卡：向往自由、光明正大、敢作敢为、向往自由、光明正大、敢作敢为、仇视憎恨反动保守势力
9、，向往自由光明的新仇视憎恨反动保守势力，向往自由光明的新势力的代表人物。势力的代表人物。华连卡：华连卡：在婚姻问题上先在婚姻问题上先前有些糊涂，为人率真、前有些糊涂，为人率真、爽朗、明净、纯洁，活泼爽朗、明净、纯洁，活泼可爱、向往自由。可爱、向往自由。装在套子里的人_ppt课件完美版装在套子里的人_ppt课件完美版华连卡华连卡热情大方热情大方开朗乐观开朗乐观富有朝气富有朝气别里科夫别里科夫结结婚婚尝试走出套子尝试走出套子恋爱失败恋爱失败“套子套子”思想根深蒂固思想根深蒂固象征象征新思想新思想新事物新事物新生活新生活结合结合装在套子里的人_ppt课件完美版装在套子里的人_ppt课件完美版讨论：别
10、里科夫结婚的喜剧转眼间变成死亡的悲剧说明了什么？这个满脑袋是“套子”思想，满口是“套子”论调，处处是“套子”式举动的角色，教师们怕、校长怕、城里许多人都怕的别里科夫，却因结婚而丧命，这正说明别里科夫是伪善的、腐朽的、脆弱的，实际上是个丢失了生活权利的人，同时，也说明别里科夫固然可憎，但他毕竟还是专制制度的牺牲品。别理科夫性格的二重性既是既是沙皇专制制度的鹰犬沙皇专制制度的鹰犬，又是又是 。既是既是凶恶可怕的卫道士凶恶可怕的卫道士 ，又是又是 。牺牲品牺牲品不堪一击的可怜虫不堪一击的可怜虫装在套子里的人_ppt课件完美版装在套子里的人_ppt课件完美版为什么埋葬别里科夫是一件大快人心的事？他反对
11、一切新生事物，扼杀自由和他反对一切新生事物，扼杀自由和进步，他的存在让许多人生活在压抑和进步，他的存在让许多人生活在压抑和窒息的环境中，他的死使大家有了一种窒息的环境中，他的死使大家有了一种解脱感。解脱感。装在套子里的人_ppt课件完美版装在套子里的人_ppt课件完美版结尾具有丰富而深刻的含意。结尾具有丰富而深刻的含意。“大快人大快人心心”表现作者对新生活的向往与愿望，而不表现作者对新生活的向往与愿望，而不久久“恢复旧样子恢复旧样子”却是告诉人们愿望和现实却是告诉人们愿望和现实还有距离。别里科夫是社会的产物，只要当还有距离。别里科夫是社会的产物，只要当时那样的社会还存在，就会有新的别里科夫时那
12、样的社会还存在，就会有新的别里科夫存在，就会一切存在，就会一切“又恢复旧样子又恢复旧样子”的。的。别里科夫死后不久，为什么“生活又恢复旧样子了”装在套子里的人_ppt课件完美版装在套子里的人_ppt课件完美版再来看文章的题目，你怎样理解题目中的再来看文章的题目，你怎样理解题目中的“套子套子”，有，有没有什么更深刻的认识？没有什么更深刻的认识？沙皇政府的法令，是一切陈规陋习，是普遍存在的、潜藏的沙皇政府的法令，是一切陈规陋习，是普遍存在的、潜藏的奴性心理。奴性心理。从根本上说，是对人的自由本性的抑制，是人与人之间的相互束缚以及人的自身的精神的束缚，暗示着人类的生存状态。别里科夫就是被这一重重套子
13、束缚，走向了人生的结局。更多的更多的“套中人套中人”是墨守成规、因循守旧的小人物是墨守成规、因循守旧的小人物，他们对新生事物不适应、不理解，他们在思想和行动上抗拒社会发展和变革，他们封闭自己也压制他人。“装在套子里的人”已经成为一种隐喻和象征。这在契诃夫的其他作品中也常能发现，如“变色龙”“小公务员”等，能引发普遍的共鸣生活套子把别里科夫套生活套子把别里科夫套“蠢蠢”反动套子把别里科夫套反动套子把别里科夫套“坏坏”反动套子把别里科夫套反动套子把别里科夫套“死死”装在套子里的人_ppt课件完美版装在套子里的人_ppt课件完美版明确：明确：(1)(1)社会的角度：揭露了沙皇政府对自由的压制、社会的
14、角度：揭露了沙皇政府对自由的压制、对人权的践踏、对民众的专制。别里科夫能辖制小对人权的践踏、对民众的专制。别里科夫能辖制小城的人们，其根源就在于有反动政府的统治作为他城的人们，其根源就在于有反动政府的统治作为他的后台；的后台；(2)(2)个人的角度：别里科夫作为一个小人物，既个人的角度：别里科夫作为一个小人物，既可恨又可悲，他思想上保守顽固，恐惧社会进步，可恨又可悲，他思想上保守顽固，恐惧社会进步，甚至到了荒谬的地步，他在政治上成了反动政府的甚至到了荒谬的地步，他在政治上成了反动政府的卫道士；他在现实生活中，也因为和众人格格不人卫道士；他在现实生活中，也因为和众人格格不人而孤僻一生，最终孤独地
15、死去。而孤僻一生，最终孤独地死去。别里科夫个人的一幕幕丑剧、喜剧、悲剧，都别里科夫个人的一幕幕丑剧、喜剧、悲剧，都是黑暗的社会政治现实造成的，因此，别里科夫的是黑暗的社会政治现实造成的，因此，别里科夫的形象折射出强烈的社会批判意义。形象折射出强烈的社会批判意义。装在套子里的人_ppt课件完美版装在套子里的人_ppt课件完美版试题链接试题链接1 1：小说的题目是：小说的题目是“装在套子里的人装在套子里的人”，“套子套子”在小说中有哪些作用？在小说中有哪些作用？“套子套子”对人物形象的作用：作者通过对人物形象的作用：作者通过“套子套子”式的外貌、思想特征，细腻式的外貌、思想特征，细腻地塑造了一个典
16、型的个性化人物形象地塑造了一个典型的个性化人物形象封闭、怀旧、胆小多疑、极力维护现封闭、怀旧、胆小多疑、极力维护现行秩序的卫道士。行秩序的卫道士。“套子套子”对故事情节的作用：套子是文章的线索，是对故事情节的作用：套子是文章的线索，是“套套子子”下的思想、语言和行为毁了他的美好爱情，是下的思想、语言和行为毁了他的美好爱情，是“套子套子”的约束限制了他的的约束限制了他的发展，禁锢了他的思想，造成了他的毁灭，对发展，禁锢了他的思想，造成了他的毁灭，对“套子套子”的外延逐层拓展，串联的外延逐层拓展，串联起个性人物的悲剧人生。起个性人物的悲剧人生。“套子套子”对小说环境的作用：先说自然环境，这是对小说
17、环境的作用：先说自然环境，这是一个小城市，一个处处可以隐藏、到处皆有套子的社会。再社会环境，一个小城市，一个处处可以隐藏、到处皆有套子的社会。再社会环境，“却把却把整个中学辖制了足足十五年整个中学辖制了足足十五年”，“全城都受着他辖制全城都受着他辖制”。社会上像别里科夫这。社会上像别里科夫这样的人很多，样的人很多，“虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！许多，将来也还不知道有多少呢！”“套子套子”对小说主题的作用：套子具有对小说主题的作用：套子具有象征意义，和保守反动的沙皇制度紧密相连。象征意义
18、，和保守反动的沙皇制度紧密相连。讽刺手法运用 夸张的语言和漫画式的勾勒。夸张的语言和漫画式的勾勒。如大热天穿雨如大热天穿雨鞋带雨伞，穿暖和的棉大衣，从楼上摔下来却安然鞋带雨伞，穿暖和的棉大衣，从楼上摔下来却安然无恙。反映人物的迂腐可笑。无恙。反映人物的迂腐可笑。揭示人物荒谬的生活逻辑。揭示人物荒谬的生活逻辑。如别里科夫将教如别里科夫将教师骑自行车与学生用脑袋走路联系起来。反映他的师骑自行车与学生用脑袋走路联系起来。反映他的腐朽落后，害怕变革的思想。腐朽落后，害怕变革的思想。含蓄的对比。含蓄的对比。如别里科夫辖制着全城，人们如别里科夫辖制着全城，人们都战战兢兢，反过来他自己又是战战兢兢不能入睡。
19、都战战兢兢，反过来他自己又是战战兢兢不能入睡。暴露和批判了别里科夫腐朽丑恶的灵魂。暴露和批判了别里科夫腐朽丑恶的灵魂。装在套子里的人_ppt课件完美版装在套子里的人_ppt课件完美版总结 别里科夫是沙皇政府的忠实奴仆，他保守，反动，害怕变革，禁锢和扼杀一切新思想，作品通过塑造这一形象，反映了十九世纪末俄国黑暗的社会现实，揭示了沙皇专制制度禁锢人的思想，摧残人的精神这一反动本质。同时作者启迪人们，沙皇专制统治不被推翻，腐朽的思想不被铲除，就永远存在别里科夫这样的人物，生活就不可能自由快活。要消灭这种套在套子里的胆小保守的人，就要消灭适合他们生存的制度。任何一个时代，胆小、保守都是要不得的，要勇于
20、开拓创新，适应新环境，才能跟上时代的步伐。思考：思考：别里科夫害怕新事物，反对社会变别里科夫害怕新事物，反对社会变革，把自已的一切都装在革，把自已的一切都装在“套子套子”里。里。请你想一想我们的生活中有没有请你想一想我们的生活中有没有 “套子套子”，如果有，我们该怎样对待？，如果有，我们该怎样对待？延伸拓展装在套子里的人_ppt课件完美版装在套子里的人_ppt课件完美版提示：提示：“套子套子”可理解为行为规则。人一生下来，似可理解为行为规则。人一生下来，似乎就要落入套子，每个人都生活在各种套子之中。乎就要落入套子，每个人都生活在各种套子之中。我们应该正确对待套子：人虽然离不开套子，但也我们应该正确对待套子：人虽然离不开套子，但也不能完全愚昧无知地被套子套住；人应该有理性，不能完全愚昧无知地被套子套住；人应该有理性，要敢于怀疑，善于鉴定反思，挣脱羁绊，破除迷信、要敢于怀疑，善于鉴定反思，挣脱羁绊，破除迷信、盲从、奴性意识，改变陈旧的思维模式，形成开放盲从、奴性意识，改变陈旧的思维模式，形成开放的眼光和主体意识。总之，人生要有约束的规矩的眼光和主体意识。总之，人生要有约束的规矩（如法律规章制度），但不能作茧自缚；人必然进（如法律规章制度），但不能作茧自缚；人必然进入生活圈子，但不能落入怪圈。入生活圈子，但不能落入怪圈。装在套子里的人_ppt课件完美版装在套子里的人_ppt课件完美版
