1、这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代；这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代；这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个信仰的时期，这是一个怀疑的时期；这是一个信仰的时期，这是一个怀疑的时期；这是一个光明的季节，这是一个黑暗的季节；这是一个光明的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。双城记双城记18121870）匹克威克外传雾都孤儿老古玩店董贝父子大卫科
2、波菲尔艰难时世双城记远大前程18121870）大卫大卫科波菲尔（节选）科波菲尔（节选）狄更斯狄更斯 小说就是讲故事，大卫科波菲尔讲了一个什么故事呢？（快速阅读学习提示部分）大卫科波菲尔的故事小说讲述了大卫科波菲尔如何从社会的最底层，通过自身奋斗，克服了重重困难，最终成长为有成就的作家的故事。在我所有的作品中，我最爱的是这一部。人们不难相信，对于从我想象中产生的每个孩子，我是个溺爱的父母，从来没有人像我这样深爱着他们。不过，正如许多溺爱子女的父母一样，在我内心的最深处，我有一个最宠爱的孩子。他的名字就叫大卫科波菲尔。-大卫科波菲尔作者序 大卫身上有狄更斯本人的影子，这是融入了不少狄更斯本人大卫身
3、上有狄更斯本人的影子，这是融入了不少狄更斯本人生活成长经历的带有自传性质的小说。生活成长经历的带有自传性质的小说。狄更斯为什么将它视为狄更斯为什么将它视为“最宠爱的孩子最宠爱的孩子”呢？呢？课文中哪些地方可以看出这是一部自传性质的小说课文中哪些地方可以看出这是一部自传性质的小说狄更斯经历课文中的叙写相似点1父亲是英国海军军需处一名小职员。2父亲常入不敷出，在狄更斯11岁时，因无力偿还债务，进了负债人监狱。312岁被迫辍学独自谋生，在一家些油作坊当学徒工，给鞋油瓶封口和贴标签。米考伯一度在海军里做事米考伯欠债破产被关进赛德克高等法院监狱。10岁的大卫在谋得斯通-格林比货行当小童工，给酒瓶封口和贴
4、标签。职业负债入狱经历童工经历(第1段)如今，我对世事已有足够了解，因而几乎对任何事物都不再引以为怪了。不过像我这样小小年纪就如此轻易地遭人遗弃，即使是现在，也不免使我感到有点儿吃惊。好端端一个极有才华、观察力强、聪明热情、敏感机灵的孩子，突然身心两伤自传性质的小说自传性质的小说(第54段)现在，每当回忆起少年时代那一点点挨过来的痛苦岁月，我也不知道，我替这些人编造出来的故事中，有多少是被我想象的迷雾笼罩着的记得十分真切的事实!可是我毫不怀疑，当我重返旧地时，我好像看到一个在我面前走着，让我同情的天真而富有想象力的孩子，他凭着那些奇特的经历和悲惨的事件创造出了自己的想象世界。自传性质的小说自传
5、性质的小说大卫科波菲尔一至十二章(共67章）第一章第一章 来到人间来到人间 第二章第二章 初识世事初识世事 第三章第三章 生活有了变化生活有了变化 第四章第四章 蒙羞受辱蒙羞受辱 第五章第五章 遣送离家遣送离家第六章第六章 相识增多相识增多第七章第七章 第一学期第一学期 第八章第八章 我的假期我的假期 第九章第九章 难忘的生日难忘的生日 第十章第十章 遭受遗弃遭受遗弃 第十一章第十一章 第十二章第十二章 决计出逃决计出逃 独自谋生独自谋生 教育是很费钱的。而且即使不费钱，我能供得起，我也认为，继续上学对你毫无益处。你的前途是，自己到社会上去奋斗，而且越早开始越好。”第十章遭受遗弃成长路上遇到的
6、人:继父谋得斯通(第1段)好端端一个极有才华、观察力强.聪明热情、敏感机灵的孩子，突然身心两伤，可居然没有人出来为他说一句话，我觉得这实在是咄咄怪事。没有一个人出来为我说一句话，于是在我十岁那年，我就成了谋得斯通-格林比货行里的一名小童工了。大卫遭遇成长困境请结合课文具体内容，说说大卫遭遇了怎样的成长困境。这样的困境对大卫产生了哪些影响?大卫遭遇成长困境请结合课文具体内容，说说大卫遭遇了怎样的成长困境。这样的困境对大卫产生了哪些影响?大卫遭遇成长困境身处困境心处困境文中展现狭窄的街道 成长困境(第2段)东奔西窜、吱吱乱叫的成群的灰色大老鼠又破又旧的房子 腐烂的地板和楼梯到处的污垢和腐臭污浊、恶
7、劣的劳作环境于是有一些大人和小孩就着亮光检查这些瓶子，扔掉破裂的，把完好的洗刷干净。摆弄完空瓶子，就往装满酒的瓶子上贴标签，塞上合适的软木塞，或者是在软木塞上封上火漆，盖上印，然后还得把完工的瓶子装箱。这全是我的活儿，我就是雇来干这些活儿的孩子中的一个。成长困境(第3段)繁重、单调、艰辛的劳作米克沃克破围裙、纸帽子粉白土豆面色灰白成长困境(第4段)社会底层、贫困的童工伙伴 我竟沦落到跟这样一班人为伍，内心隐藏的痛苦真是无法用言语表达。想成为一个有学问、有名望的人的希望，已在我胸中破灭了。当时我感到绝望极了，对自己所处的地位深深地感到羞辱。我年轻的心里痛苦地认定，我过去所学的、所想的、所喜爱的，
8、以及激发我想象力和上进心的一切，都将一天天地渐渐离我而去，永远不再回来了，内心感受(第5段)在这段时间里，我依旧一直在谋得斯通-格林比货行里干着普通的活儿，跟那几个普通人做伙伴心里仍和开始时一样，感到不应该这样落魄，受这样的屈辱。我每天去货行，从货行回家，以及中饭时在街上溜达，都会看到许多孩子，可我从来没有结识过其中的任何一个人，也没有跟其中的任何一个人交谈，当然对我来说，幸亏如此。内心感受(第52段)请结合课文具体内容，说说大卫遭遇了怎样的成长困境。这样的困境对大卫产生了哪些影响?大卫遭遇成长困境身处困境心处困境文中展现污浊、恶劣的劳作环境繁重、单调、艰辛的劳作社会底层、贫困的童工伙伴绝望不
9、甘孤独米考伯先生和米考伯太太是很有意思的一对夫妻，米考伯先生和米考伯太太是很有意思的一对夫妻，它们是否也面临着一些困境呢？它们是否也面临着一些困境呢？负债破产的经济困境面对经济困境负债破产的经济困境面对经济困境米考伯夫妇应对困境的办法米考伯夫妇应对困境的办法(武器武器)是什么是什么?请你结合课文具体内容说一说。请你结合课文具体内容说一说。(第第8 8段段)还有一种说不出的装成文雅的气还有一种说不出的装成文雅的气派，给我印象很深派，给我印象很深应对困境办法一（米考伯）(第第6 6段段)他的衣服破旧，但装了一条颇为神气的衬他的衣服破旧，但装了一条颇为神气的衬衣硬领。他手里拿着一根很有气派的手杖，手
10、杖上系有衣硬领。他手里拿着一根很有气派的手杖，手杖上系有一对已褪色的大穗子，他的外套的前襟上还挂着一副有一对已褪色的大穗子，他的外套的前襟上还挂着一副有柄的单片眼镜柄的单片眼镜我后来发现，这只是用作装饰的，我后来发现，这只是用作装饰的，应对困境办法一（米考伯）衣着打扮方面(第第2121段段)于是，他便戴上帽子，腋下夹着于是，他便戴上帽子，腋下夹着手杖，腰杆儿笔挺地走出来。离开账房后，手杖，腰杆儿笔挺地走出来。离开账房后，他还哼起了一支曲子。他还哼起了一支曲子。应对困境办法一（米考伯）行为举止方面(第第1616段段)“)“你在这个大都市的游历还不够广要想你在这个大都市的游历还不够广要想穿过这座迷
11、宫似的现代巴比伦，前往城市路，似乎穿过这座迷宫似的现代巴比伦，前往城市路，似乎还有困难还有困难-简而言之，简而言之，”说到这儿，米考伯又突说到这儿，米考伯又突然露出亲密的样子，然露出亲密的样子，“你也许会迷路你也许会迷路-为此，今为此，今天晚上我将乐于前来，以便让你知道一条最为便捷天晚上我将乐于前来，以便让你知道一条最为便捷的路径。的路径。”应对困境办法一（米考伯）语言（话风）(第第2424段段)到达温泽里他的住宅后到达温泽里他的住宅后(我发现，这住宅我发现，这住宅像他一样破破烂烂，但也跟他一样一切都尽可能装像他一样破破烂烂，但也跟他一样一切都尽可能装出体面的样子出体面的样子)，他把我介绍给他
12、的太太。，他把我介绍给他的太太。她她正坐在小客厅里正坐在小客厅里(楼上的房间里全都空空的，一件楼上的房间里全都空空的，一件家具也没有，成天拉上窗帘，挡住邻居的耳目家具也没有，成天拉上窗帘，挡住邻居的耳目)，应对困境办法一（米考伯）住宅(第第2626段段)跟我爸爸妈妈住在一起，当时我从来没跟我爸爸妈妈住在一起，当时我从来没有想到，有一天我不得不招个房客来住。有想到，有一天我不得不招个房客来住。(第第2828段段)当我跟爸爸妈妈一起过日子时我真的不当我跟爸爸妈妈一起过日子时我真的不懂，我现在用的懂，我现在用的“困难困难”这两个字是什么意思。这两个字是什么意思。应对困境办法一（米考伯太太）夫唱妇随、
13、惊人相似(第第3232段段)遇到这种时候，米考伯先生真是又遇到这种时候，米考伯先生真是又伤心，又羞愧，甚至悲惨得不能自制，用一把剃刀伤心，又羞愧，甚至悲惨得不能自制，用一把剃刀做出抹脖子的动作来做出抹脖子的动作来可是在这过后还不到半个可是在这过后还不到半个小时，他就特别用心地擦亮自己的皮鞋，然后哼着小时，他就特别用心地擦亮自己的皮鞋，然后哼着一支曲子，摆出比平时更加高贵的架势，走出门去一支曲子，摆出比平时更加高贵的架势，走出门去了。了。应对困境办法二（米考伯）不到半个小时，就能迅速开心、瞬间自愈，阴晴、悲喜转换不到半个小时，就能迅速开心、瞬间自愈，阴晴、悲喜转换迅速，真是得乐且乐看得很开，心态
14、极好啊迅速，真是得乐且乐看得很开，心态极好啊。(第第3434段段)米考伯先生就泣不成声，可是到了米考伯先生就泣不成声，可是到了快结束时，他竟又唱起快结束时，他竟又唱起“杰克爱的是他可爱的南杰克爱的是他可爱的南”来。来。泪如泉涌，口口声声说，现在除了进泪如泉涌，口口声声说，现在除了进监狱，再也没有别的路了监狱，再也没有别的路了;可是到了上床睡觉时，可是到了上床睡觉时，他又计算起来，有朝一日，时来运转他又计算起来，有朝一日，时来运转(这是他的一这是他的一句口头禅句口头禅)，给房子装上凸肚窗得花多少钱。米考，给房子装上凸肚窗得花多少钱。米考伯太太跟他丈夫完全一样。伯太太跟他丈夫完全一样。应对困境办法
15、二（米考伯）盲目乐观、耽于幻想(第第4747段段)我们大哭了一场。我记得，他郑重地劝告我们大哭了一场。我记得，他郑重地劝告我，要拿他的这种结局引以为戒。他要我千万记住，一我，要拿他的这种结局引以为戒。他要我千万记住，一个人要是每年收入二十镑，花掉十九镑十九先令六便士，个人要是每年收入二十镑，花掉十九镑十九先令六便士，那他会过得很快活，但要是他花掉二十镑一先令，那他那他会过得很快活，但要是他花掉二十镑一先令，那他就惨了。在这以后，他向我借了一先令买黑啤酒喝，还就惨了。在这以后，他向我借了一先令买黑啤酒喝，还写了一张要米考伯太太归还的单据给我，随后他就收起写了一张要米考伯太太归还的单据给我，随后他
16、就收起手帕，变得高兴起来了。手帕，变得高兴起来了。应对困境办法二（米考伯）(第第3232段段)米考伯太太也同样能屈能伸。我曾米考伯太太也同样能屈能伸。我曾看到，她在看到，她在3 3点钟时为缴税的事急得死去活来，可点钟时为缴税的事急得死去活来，可是到了是到了4 4点钟，她就吃起炸羊排，喝起热麦酒来了点钟，她就吃起炸羊排，喝起热麦酒来了(这是典当掉两把银茶匙后买来的这是典当掉两把银茶匙后买来的)。应对困境办法二（米考伯太太）盲目乐观、耽于幻想小说中只有大卫需要成长吗小说中只有大卫需要成长吗?你认为谁还需要成长你认为谁还需要成长?为什么为什么?深入探究同处困境之下，大卫与米考伯谁更像孩子？同处困境之
17、下，大卫与米考伯谁更像孩子？1010岁岁的大卫需要成长，你觉得米考伯夫妇需要成长吗？的大卫需要成长，你觉得米考伯夫妇需要成长吗？我们今天还有米考伯式的人物吗我们今天还有米考伯式的人物吗?你都想到了谁你都想到了谁?有人说有人说“人人心里都应该住着一个米考伯人人心里都应该住着一个米考伯”认同这认同这句话吗句话吗?深入探究虽然米考伯夫妇装文雅、爱虚荣、无远虑、总幻想虽然米考伯夫妇装文雅、爱虚荣、无远虑、总幻想着走运，可是在课文第着走运，可是在课文第5151段，大卫却说段，大卫却说“我跟米我跟米考伯一家患难与共，彼此已经很熟，舍不得分开考伯一家患难与共，彼此已经很熟，舍不得分开了了”，这是为什么，这是
18、为什么?应对困境办法三（米考伯夫妇）善与爱善与爱这世界已经够冷，这世界已经够冷，让我们以彼此的体温取暖让我们以彼此的体温取暖与米考伯夫妇的交往会给深陷人生寒冬的大卫带与米考伯夫妇的交往会给深陷人生寒冬的大卫带来哪些影响来哪些影响?1.1.乐观乐观?2.2.善与爱善与爱?3.3.理财观理财观?4.4.婚恋观婚恋观?思考 米考伯先生是一个滑稽可笑、爱慕虚荣、迂腐、喜好挥霍、盲目乐观的英国下层小人物的形象。但他贫穷却不甘落魄，寒酸却不失体面，处境困难却不忘真诚待人，命运悲惨却又乐观开朗的“末代绅士”。（全抄）小 结“债多不愁，乐天知命”米考伯主义：爱慕虚荣，喜好挥霍，不切实际，不肯脚踏实地，但仁慈、
19、开朗乐观，债多不愁、乐天知命。为什么米考伯夫妇的形象令人过目难忘为什么米考伯夫妇的形象令人过目难忘?请你结合请你结合课文具体描写，赏析狄更斯塑造人物的艺术手法。课文具体描写，赏析狄更斯塑造人物的艺术手法。赏析艺术手法赏析艺术手法 将人物的外部特征（外貌、语将人物的外部特征（外貌、语言、行动）进行夸张化、漫画化描言、行动）进行夸张化、漫画化描写，并反复强调这一特征。写，并反复强调这一特征。如何领略社会风貌？如何领略社会风貌？领略社会风貌领略社会风貌时代背景时代背景生活生活场景场景：人的生存状态、精神面貌、风俗习惯人的生存状态、精神面貌、风俗习惯、“人与人之间的关系人与人之间的关系。大卫生活在什么
20、样的人们中间大卫生活在什么样的人们中间?小说主要描写了哪些生活场景小说主要描写了哪些生活场景?人人们的生存状态、精神面貌如何们的生存状态、精神面貌如何?请在课本中圈画出描写这些内容请在课本中圈画出描写这些内容的相关语句，看看作品展现出了怎样的社会风貌。的相关语句，看看作品展现出了怎样的社会风貌。大卫生活在什么样的人们中间大卫生活在什么样的人们中间?领略社会风貌领略社会风貌货行的童工、济贫院的孤儿、街头的流浪儿、货行的童工、济贫院的孤儿、街头的流浪儿、债主债主(鞋匠鞋匠)、负债破产入狱的人们、负债破产入狱的人们社会底层社会底层 小人物小人物小说主要描写了哪些生活场景小说主要描写了哪些生活场景?领
21、略社会风貌领略社会风貌场景一场景一:小童工在货行艰辛劳作小童工在货行艰辛劳作场景二场景二:米考伯夫妇的生活困境米考伯夫妇的生活困境场景三场景三:欠债破产者的监狱生活欠债破产者的监狱生活场景四场景四:失学者、孤儿街头流浪失学者、孤儿街头流浪遭遇凄惨遭遇凄惨小说的时代背景：小说的时代背景：领略社会风貌领略社会风貌1919世纪中叶的维多利亚时代，英国正享受着工业革世纪中叶的维多利亚时代，英国正享受着工业革命带来的显著成果，命带来的显著成果，经济经济正处于正处于迅速发展迅速发展期，呈现期，呈现出一幅出一幅烈火烹油、鲜花着锦的繁荣盛世景象烈火烹油、鲜花着锦的繁荣盛世景象。小说生活场景：小说生活场景：社会
22、底层、小人物、遭遇凄惨社会底层、小人物、遭遇凄惨这是一个最好的时代这是一个最坏的时代小说中还有谁需要成长？为什么？小说中还有谁需要成长？为什么？思考思考社会也需要成长社会也需要成长一个批判现实主义作家的社会良知一个批判现实主义作家的社会良知一个人道主义者的揭恶扬善一个人道主义者的揭恶扬善成长成长即使身陷沟渠，也要仰望星空即使身陷沟渠，也要仰望星空决不可卑鄙自私，决不可卑鄙自私，决不可弄虚作假，决不可弄虚作假，决不可残酷无情。决不可残酷无情。向善而生，终遇美好向善而生，终遇美好!本文通过大卫科波菲尔的眼睛写出了十九世纪英国底层的社会生活，写出了周围的人和事对他成长的影响，表达了作者对人世间宽厚、善良、仁爱等美德的赞美，小说还触及了社会上很多重大社会问题和政治问题，蕴含着对当时社会的批判。比如腐朽落后的教育制度和司法制度，资本主义制度下万能而又万恶的金钱、财产所引起的婚姻问题，妇女问题，失业问题 狄更斯的笔在揭开社会不堪的伤疤的同时也点亮了人性的希望灯火。他让我们在惨淡无奈的社会现实之下依然保存人性的美好。小说中人性的真善美恰如暖阳一样照耀着黑暗的大地。主题归纳主题归纳
