1、部编版高中语文选择性必修上册-第三单元第09课 复活（节选）在世界文学史上有两位文学家因为文学成就巨大，而被中国的读者尊称为“翁”：一位是莎翁英国的剧作家莎士比亚，另一位是谁呢？19世纪俄国的批判现实主义作家，世界文坛巨匠列夫托尔斯泰。列宁称他是“俄国革命的镜子”，是具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。鲁迅称他是十九世纪俄国的巨人。陀思妥耶夫斯基称他是空前绝后的艺术大师。马克吐温称他观察着世态的变化，但讲述的却是人间的真理。这节课，我们一起走进他的长篇小说复活。课 堂 导 入托翁列夫列夫尼古拉耶维奇尼古拉耶维奇托尔斯泰托尔斯泰(18281910)(18281910)，1919世纪中期俄国
2、批世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家、哲学家。判现实主义作家、思想家、哲学家。托尔斯泰出身于托尔斯泰出身于贵族家庭贵族家庭，18401840年入年入喀山大学喀山大学，18471847年退学回故乡年退学回故乡，在自己领地上作改革农奴制的尝试。在自己领地上作改革农奴制的尝试。1851185418511854年在高加索军队中服役年在高加索军队中服役并并开始写开始写作。作。1854185518541855年参加克里米亚战争。年参加克里米亚战争。18551855年年1111月到彼得堡进月到彼得堡进入文学界。入文学界。18571857年托尔斯泰出国年托尔斯泰出国，看到资本主义社会的重重矛盾看到资本主义社
3、会的重重矛盾，但找但找不到消灭社会罪恶的途径不到消灭社会罪恶的途径，只好呼吁人们按照只好呼吁人们按照“永恒的宗教真理永恒的宗教真理”生活。生活。托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活，19101910年年1010月从家中出走月从家中出走，1111月病逝于一个小站月病逝于一个小站，享年享年8282岁。岁。课 前 预 习自传体小说三部曲童年、少年青年18631869忏悔录安娜卡列尼娜黑暗的势力教育的果实魔鬼伊凡伊里奇之死复活1852、1854战争与和平70年代末列夫列夫托尔斯泰书写人生托尔斯泰书写人生187318771889189980年代课 前 预 习19世纪70年代末
4、到80年代初，俄国的资本主义迅猛发展，农村遭到巨大的破坏，广大劳动人民的生活日趋赤贫。当时俄土战争的重负，连年饥馑给人民带来更为深重的灾难。这时托尔斯泰越发地关心人民的困苦。他积极参加当时的救灾工作，目睹了农民和城市贫民的可怕处境，在他多年探索、思考的基础上终于看清了沙皇专制制度的反动本质。托尔斯泰参加了1891至1892年的赈灾工作，体会到农民与地主之间有一条巨大的鸿沟，农民贫困的根源是地主土地私有制。课 前 预 习时代背景时代背景课 前 预 习个人背景个人背景复活是托尔斯泰的晚期代表作。托尔斯泰在相继完成了巨著战争与和平安娜卡列尼娜之后，进入晚年的他世界观发生了根本转变，他的艺术批判力量达
5、到了高峰，达到了“撕毁一切假面具”的“清醒现实主义”。他抛弃了上层地主贵族阶层的传统观点，重新审视了各种社会现象，通过男女主人公的遭遇淋漓尽致地描绘出一幅幅俄国社会的真实图景。这无疑是他艺术探索的结果，同时更是他精神探索的结果。以广大农民的眼光观察俄国现实生活，代表农民阶级发表意见，这是他晚期创作巨大批判力量的主要源泉。内容提要内容提要卡秋莎卡秋莎玛丝洛娃玛丝洛娃原是一个农奴的私生女原是一个农奴的私生女，她天真、善良她天真、善良，真诚地爱上了真诚地爱上了聂赫留朵夫聂赫留朵夫。但这个腐化堕落的贵族少爷却诱奸。但这个腐化堕落的贵族少爷却诱奸了她了她，把她抛弃把她抛弃，使她陷入种种悲惨遭遇使她陷入种
6、种悲惨遭遇，最后沦为妓女。妓最后沦为妓女。妓女生活使她的身心受到严重摧残女生活使她的身心受到严重摧残，她再也不相信什么善了她再也不相信什么善了，于于是她拼命吸烟、喝酒是她拼命吸烟、喝酒，麻醉自己。一次麻醉自己。一次，她被诬告谋财害命她被诬告谋财害命，关进监狱关进监狱，并被昏庸的法官判处四年苦役并被昏庸的法官判处四年苦役，流放西伯利亚流放西伯利亚。在审判玛丝洛娃时在审判玛丝洛娃时，正巧聂赫留朵夫做陪审员。当他认出正巧聂赫留朵夫做陪审员。当他认出她时她时，良心受到谴责良心受到谴责，想通过拯救她以赎前罪想通过拯救她以赎前罪，他，他四处奔走四处奔走为为她减刑。她减刑。课 前 预 习1、始乱终弃聂赫留朵
7、夫去服兵役，因顺路经过姑母家，聂赫留朵夫去服兵役，因顺路经过姑母家，在姑母家住了四天。在一个复活节的晚上，在姑母家住了四天。在一个复活节的晚上，他诱奸了玛丝洛娃。临别，他塞给玛丝洛娃他诱奸了玛丝洛娃。临别，他塞给玛丝洛娃一百卢布，便到部队去了。此后，聂赫留朵一百卢布，便到部队去了。此后，聂赫留朵夫连封信也没捎给过她。她已怀孕了。夫连封信也没捎给过她。她已怀孕了。课 前 预 习经典故事经典故事课 前 预 习2、车站绝望经典故事经典故事玛丝洛娃怀孕后，被涅赫留朵夫抛弃，但仍非常想见他，一次玛丝洛娃怀孕后，被涅赫留朵夫抛弃，但仍非常想见他，一次听说他会在晚上经过某火车站，就赶到那，在车窗外找到他所听
8、说他会在晚上经过某火车站，就赶到那，在车窗外找到他所在那节车厢，这时火车开动了，玛丝洛娃边敲着窗子，边跟着在那节车厢，这时火车开动了，玛丝洛娃边敲着窗子，边跟着火车跑，头巾吹掉了，她还是跑，火车无情地远去了，她倒在火车跑，头巾吹掉了，她还是跑，火车无情地远去了，她倒在了地上，抱头痛哭。她当时想到了死，但想到孩子，于是慢慢了地上，抱头痛哭。她当时想到了死，但想到孩子，于是慢慢地站了起地站了起.从这天起，她不再相信人，认为一切都是欺骗。从这天起，她不再相信人，认为一切都是欺骗。3、人命案件课 前 预 习经典故事经典故事一个西伯利亚商人到妓院寻欢作乐。茶房和使女见一个西伯利亚商人到妓院寻欢作乐。茶房
9、和使女见商人有钱便起了谋财害命的念头。他们把一包药粉商人有钱便起了谋财害命的念头。他们把一包药粉交给玛丝洛娃，要她放到商人茶杯里，骗她说是安交给玛丝洛娃，要她放到商人茶杯里，骗她说是安眠药。当时，玛丝洛娃正被商人纠缠得厉害，想摆眠药。当时，玛丝洛娃正被商人纠缠得厉害，想摆脱他，便照样做了。结果商人被药死了。案发生后，脱他，便照样做了。结果商人被药死了。案发生后，茶房和使女贿赂律师，把罪责全栽在玛丝洛娃身上。茶房和使女贿赂律师，把罪责全栽在玛丝洛娃身上。课 前 预 习经典故事经典故事4、法庭群丑 法庭法庭要审判玛丝洛娃。法庭的庭长早就要审判玛丝洛娃。法庭的庭长早就到法院了，他要在六点前去会他的情
10、妇，急到法院了，他要在六点前去会他的情妇，急切希望案子快点审完。书记官故意提出要先切希望案子快点审完。书记官故意提出要先审玛丝洛娃一案，因为他知道副检察官喝了审玛丝洛娃一案，因为他知道副检察官喝了一整晚的酒，案子的卷宗还没有看。这里岂一整晚的酒，案子的卷宗还没有看。这里岂是庄严神圣的法庭？这是由骗子、酒鬼、淫是庄严神圣的法庭？这是由骗子、酒鬼、淫棍来主持的审判，多腐败、虚伪的统治。棍来主持的审判，多腐败、虚伪的统治。参加审判玛丝洛娃的法庭人员众生相一个法官一个法官跟妻子吵架，心情不佳，愁容满面，在整个审判过程一直担心回跟妻子吵架，心情不佳，愁容满面，在整个审判过程一直担心回家后老婆不给饭吃。家
11、后老婆不给饭吃。另一个法官是另一个法官是“机会论者机会论者”，他玩弄数字来决定受审者的命运。，他玩弄数字来决定受审者的命运。另一个法官另一个法官老是迟到，他关心的是自己的疾病，他想，从门边走到他的座老是迟到，他关心的是自己的疾病，他想，从门边走到他的座位那儿，如果走的步数能用三除尽，他患的胃黏膜炎就会好，这段距离走位那儿，如果走的步数能用三除尽，他患的胃黏膜炎就会好，这段距离走走走2626步就可走完，他赶紧加了一不步，凑成步就可走完，他赶紧加了一不步，凑成2727步。步。尤其尤其那个副检察官，他在妓院寻欢作乐一夜，匆忙赶到法庭连钮扣还没来那个副检察官，他在妓院寻欢作乐一夜，匆忙赶到法庭连钮扣还
12、没来得及扣上，以致开庭前还不知案情。副检察官以得及扣上，以致开庭前还不知案情。副检察官以犯罪的遗传学犯罪的遗传学来判定玛丝来判定玛丝洛娃有罪。洛娃有罪。课 前 预 习经典故事经典故事5、终审判决课 前 预 习经典故事经典故事 最后最后陪审员们对玛丝洛娃写定罪意见，陪审员们对玛丝洛娃写定罪意见，他们认为玛丝洛娃没有抢劫、偷钱的意思，他们认为玛丝洛娃没有抢劫、偷钱的意思，可是忘了加上可是忘了加上“没有谋害性命的意思没有谋害性命的意思”，聂，聂赫留朵夫也一时疏忽了。这样玛丝洛娃必须赫留朵夫也一时疏忽了。这样玛丝洛娃必须判罪了。本来，庭长不同意这意见，但他怕判罪了。本来，庭长不同意这意见，但他怕耽误和
13、红头发姑娘的约会，便匆忙结案。宣耽误和红头发姑娘的约会，便匆忙结案。宣判玛丝洛娃押赴西伯利亚服苦役四年。判玛丝洛娃押赴西伯利亚服苦役四年。考点：人物人物塑造人物塑造人物的方法的方法塑造塑造人物人物的的作用作用直直接刻画接刻画通过通过外貌、心理、动作、外貌、心理、动作、语言、细节描写语言、细节描写表现人物特征表现人物特征间间接接刻画刻画通过通过环境描写环境描写或或他人言行他人言行表表现人物特征现人物特征答题思路：通过对人物的（）描写，刻画了人一个（）答题思路：通过对人物的（）描写，刻画了人一个（）的人物形象，表现了其（）的性格特征。的人物形象，表现了其（）的性格特征。初读文本 划分情节 开端开端
14、（1-211-21段）：聂赫留朵夫到监狱探望玛丝洛娃。段）：聂赫留朵夫到监狱探望玛丝洛娃。发展发展（22-4322-43段）：二人交谈，聂赫留朵夫请求玛丝洛娃的原谅，段）：二人交谈，聂赫留朵夫请求玛丝洛娃的原谅，但被拒绝。但被拒绝。高潮高潮（44-5844-58段）：玛丝洛娃经过激烈的心理活动后，决定利用段）：玛丝洛娃经过激烈的心理活动后，决定利用这个男人弄到些好处。这个男人弄到些好处。结局结局（59-7859-78段）：聂赫留朵夫决定在精神上唤醒玛丝洛娃，使段）：聂赫留朵夫决定在精神上唤醒玛丝洛娃，使她恢复本性。她恢复本性。4.“我想见见”聂赫留朵夫不知道该用“您”还是“你”，但但随即决定用
15、随即决定用“您您”。他说话的声音并不比平时高。5.“我想见见您我”12.“对，我在做我该做的事，我在认罪。”聂赫留朵夫想。他一想到这里，眼泪就夺眶而出，喉咙也哽住了。他用手指抓住铁栅栏，说不下去，竭力控制住情感，免得哭出来。概览人物概览人物研 读 文 本聂赫留朵夫人物形象初探聂赫留朵夫人物形象初探细读第一部分，用1-3个词概括对聂赫留朵夫的初印象。17.“我是来请求你饶恕。”聂赫留朵夫大声说，但音量平得像背书一样。19.“请你饶恕我，我在你面前是有罪的”他又叫道。您和你有什么区别？为什么用您？研 读 文 本您您尊重尊重，是贵族的礼仪与体面，同时也会被理解为疏，是贵族的礼仪与体面，同时也会被理解
16、为疏离与隔阂。离与隔阂。你你亲密亲密，是在有亲密良好的关系里的熟悉称呼，同时，是在有亲密良好的关系里的熟悉称呼，同时也会被误解为轻视，随意。也会被误解为轻视，随意。玛丝洛娃没有认出聂赫留朵夫，两人之间的关系早已回不去过去的亲密；作为认罪的场合肯定是要庄重些比较好，毕竟是过来赎罪的。聂赫留朵夫人物形象初探聂赫留朵夫人物形象初探细读第一部分，用1-3个词概括对聂赫留朵夫的初印象。概览人物概览人物聂赫留朵夫聂赫留朵夫：有钱、贵族、有礼、说话犹豫、胆怯、情绪激动概览人物概览人物内心犹豫情绪激动概览人物概览人物 “我是来请求你饶恕。”聂赫留朵夫大声说，但音量平得像背书一样。他大声说出这句话，感到害臊，往
17、四下张望了一下。但他立刻想到，要是他觉得羞耻，那倒是好事，因为他是可耻的。于是他高声说下去：“请你饶恕我，我在你面前是有罪的”他又叫道。她一动不动地站着，斜睨的目光盯住他不放。他再也说不下去，就离开铁栅栏铁栅栏，竭力忍住翻腾的泪水，不让自己哭出声来。监狱的环境让他十分不适监狱的环境让他十分不适铁栅栏铁栅栏一道铁栅栏是泾渭分明的鸿沟，隔开了自由人和囚徒。一个是高高在上的贵族老爷，一个是沦为阶下囚的少女，两个人的身份地位，境遇相差极其悬殊，细读文本，没有了铁栅栏的阻拦两人沟通顺畅了吗？细读文本，没有了铁栅栏的阻拦两人沟通顺畅了吗？依旧不顺，对玛丝洛娃始乱终弃，造成不幸命运的始作俑者，带给她无穷苦难
18、的聂赫留朵夫，则留在监狱之外；无辜遭罪，被判服苦役的玛丝洛娃却留在铁栅栏内受审判。有罪的逍遥法外，甚至坐上了陪审员的位置，这是多么残酷的现实，这是多么残酷的现实，这与通常的认知不符。1.两人身份天差地别，让聂赫留朵夫自责2.监狱的环境让人不适3.聂赫留朵夫内心的激烈斗争从称呼找心理变化从称呼找心理变化聂赫留朵夫一开始决定用聂赫留朵夫一开始决定用“您您”后，全文都是用后，全文都是用“您您”吗？吗？段4：您段17、段19：你 “我来是要请求你饶恕”段31：您 “我知道要您饶恕我很困难”段63：你 “卡秋莎，我来是要请求你的饶恕”尊重激动平静怜爱内心犹豫内心犹豫1-161-16情绪激动情绪激动17-
19、2117-21回归平静、羞愧回归平静、羞愧22-5822-58失望、动摇失望、动摇59-6259-62怜爱、坚定怜爱、坚定63-7863-78内心犹豫内心犹豫1-161-16情绪激动情绪激动17-2117-21回归平静、羞愧回归平静、羞愧22-5822-58失望、动摇失望、动摇59-6259-62怜爱、坚定怜爱、坚定63-7863-78根据聂赫留朵夫的心理变化从原文找一个动作来表现出玛丝洛娃的心理变化。根据聂赫留朵夫的心理变化从原文找一个动作来表现出玛丝洛娃的心理变化。有钱人就嫣然一笑有钱人就嫣然一笑（没认出来）（没认出来）（认出聂赫留朵夫）（认出聂赫留朵夫）又嫌恶又妖媚又可怜又嫌恶又妖媚又可
20、怜的微微一笑的微微一笑鄙夷不屑微笑着说鄙夷不屑微笑着说做出一种讨男人喜欢的媚笑做出一种讨男人喜欢的媚笑 她她没有听他说话没有听他说话，却一会儿瞧瞧他那只手却一会儿瞧瞧他那只手，一会儿瞧瞧副典狱长。一会儿瞧瞧副典狱长。等副典狱长一转身等副典狱长一转身，她连忙把手伸过去她连忙把手伸过去，抓住钞票抓住钞票，把它塞在腰带里。把它塞在腰带里。答案这一段运用了精彩的细节描写。她这一段运用了精彩的细节描写。她“一会儿瞧瞧他那只手一会儿瞧瞧他那只手，一会一会儿瞧瞧副典狱长儿瞧瞧副典狱长”，两个两个“瞧瞧瞧瞧”活画出玛丝洛娃像敏锐的赌徒般在捕活画出玛丝洛娃像敏锐的赌徒般在捕捉一击制胜的战机捉一击制胜的战机，而为
21、的就是那区区十个卢布而为的就是那区区十个卢布；而而“伸伸”“”“抓抓”“”“塞塞”一连串的动作是那样的熟练、迅捷一连串的动作是那样的熟练、迅捷，像极了一个久经沙场的老手像极了一个久经沙场的老手，类似类似的情状在她身上肯定发生了很多次。这身上哪里还有她原来那种纯真、的情状在她身上肯定发生了很多次。这身上哪里还有她原来那种纯真、朴素的影子朴素的影子，一个狡诈、贪婪、世俗的妇女形象跃然纸上。一个狡诈、贪婪、世俗的妇女形象跃然纸上。拓 展 探 究请简要概述本文的写作特点细节描写细节描写讽刺手法讽刺手法心理描写心理描写写作特色写作特色拓 展 探 究本文主要采用的是心理描写，试结合课文分析其特点。答案(1
22、)直接心理描写。如用大段心理描写文字从头至终地展现聂赫留直接心理描写。如用大段心理描写文字从头至终地展现聂赫留朵夫的心理变化过程。朵夫的心理变化过程。(2)间接心理描写。间接心理描写。以人物个性化的动作、表情描写表现人物的心理状以人物个性化的动作、表情描写表现人物的心理状态。态。如：玛丝洛娃与聂赫留朵夫会面时如：玛丝洛娃与聂赫留朵夫会面时，“得花很多钱得花很多钱”“”“别舍不得花别舍不得花钱钱”“”“给些钱给些钱”，她在交谈中多次提到钱她在交谈中多次提到钱，表现了她对聂赫留朵夫请求表现了她对聂赫留朵夫请求原谅的冷漠态度原谅的冷漠态度，反映了她把聂赫留朵夫看成是反映了她把聂赫留朵夫看成是“可以利
23、用可以利用”的人的心的人的心理。后来的交谈亦是如此理。后来的交谈亦是如此，她她“没有听他说话没有听他说话”，只关注他那只拿钱的只关注他那只拿钱的手。她手。她“伸伸”手手，“抓抓”住钞票住钞票，“塞塞”在腰带里在腰带里，这一连串的动作表这一连串的动作表现了她对金钱的渴求以及精神的麻木、堕落。现了她对金钱的渴求以及精神的麻木、堕落。拓 展 探 究以细节的呼应、变化展现人物内心世界、思想的变化。以细节的呼应、变化展现人物内心世界、思想的变化。如：二人初见如：二人初见时时，聂赫留朵夫曾在聂赫留朵夫曾在“您您”与与“你你”的选择上纠结。在目睹了曾经单纯的选择上纠结。在目睹了曾经单纯美好的玛丝洛娃生活境况
24、悲惨、精神世界崩塌后美好的玛丝洛娃生活境况悲惨、精神世界崩塌后，忽然对玛丝洛娃改称忽然对玛丝洛娃改称“你你”。人称的变化前后呼应。人称的变化前后呼应，展现的是聂赫留朵夫从意识到罪恶萌发展现的是聂赫留朵夫从意识到罪恶萌发赎罪的念头赎罪的念头，到深刻地认识自己的罪行对人的毁灭到深刻地认识自己的罪行对人的毁灭，最终因悲悯与愧悔最终因悲悯与愧悔坚定赎罪的信念的过程。坚定赎罪的信念的过程。拓 展 探 究 “托尔斯泰善于通过心理变化的过程展示人物的思想性格的托尔斯泰善于通过心理变化的过程展示人物的思想性格的演变；他最感兴趣的是这种心理过程本身，是这种过程的形态演变；他最感兴趣的是这种心理过程本身，是这种过
25、程的形态和规律；它能描述出一些感情的心理是怎样转变成另外一些感和规律；它能描述出一些感情的心理是怎样转变成另外一些感情和心理，展示心理流动形态的多样性和内在联系。情和心理，展示心理流动形态的多样性和内在联系。”这是车这是车尔尼雪夫斯基评价托尔斯泰心理描写技巧时所说的尔尼雪夫斯基评价托尔斯泰心理描写技巧时所说的“心灵辩证心灵辩证法法”。手法赏析手法赏析1.注重描写人物内心活动的过程（一丝一毫地追索出人物思想感情巨大变化或剧烈转变的全过程），暴露出人物内心世界的全部内容和真情实感，并发掘促使人物心理发展的各种因素。2.喜欢描写自我反省、心灵的彻悟和激情状态等独特的心灵运动形态，。3.通过人物表情、
26、动作、音调的描写表现人物的心理状态。“心灵辩证法”从两人的心理变化历程解读主体从两人的心理变化历程解读主体“复活复活”。这时候的聂赫留朵这时候的聂赫留朵夫会因为铁栅栏做出违和的夫会因为铁栅栏做出违和的行为，会因为犹豫而无法很行为，会因为犹豫而无法很好沟通，因为这时候的聂赫好沟通，因为这时候的聂赫留朵夫是从自己出发的，他留朵夫是从自己出发的，他赎罪可能是为了良心过得去。赎罪可能是为了良心过得去。在知道玛丝洛娃的在知道玛丝洛娃的堕落后，聂赫留朵夫反倒是堕落后，聂赫留朵夫反倒是坚定了要救她的想法，如果坚定了要救她的想法，如果说之前是从自己出发的利己说之前是从自己出发的利己主义，那么这里则是感情发主义
27、，那么这里则是感情发生了变化，希望能在精神上生了变化，希望能在精神上唤醒她的坚定决心。唤醒她的坚定决心。明确：人性的复活。曾经聂赫留朵夫是一个沉迷声色的花花公子，每天的生活看似光鲜，实则内心充满空虚。直到他再次看到玛丝洛娃那一刻，那个因为他的欲望毁掉的女孩儿，他开始审视自己的经历，开始直面他的过去的错误。那一刻，他内心中自己善良的一面，在压迫中终于开始苏醒。道德的复活。聂赫留朵夫鼓起勇气，面对曾被自己深深伤害过的玛丝洛娃，他放下自己的贵族身段。向她忏悔自己曾经犯下的罪恶，祈求获得宽恕。这一刻，他曾经沦丧的道德感再次回归，这是他道德的复活。精神的复活。当聂赫留朵夫作为陪审员的身份在法庭上与被告的
28、玛丝洛娃重逢时，相信他的内心是受到了极大震撼的，沉睡在心灵深处的精神的人开始觉醒。他开始认识到，正是因为自己的不负责任，才造成了玛丝洛娃一生的悲剧，开始认识到自己犯了罪。于是，聂赫留朵夫走上了自己的赎罪之路，同时也是在进行自我救赎，他的精神走向了复活。思考：那“玛丝洛娃”认出之后的痛苦又转向了麻木求利，没有任何变化，她有“复活”的希望吗？（1）玛丝洛娃本性纯真善良，“她那双乌黑发亮的斜睨眼睛在浮肿的眼皮下显得特别有神”。（2）我们可以相信，在聂赫留朵夫道德光辉照耀下，玛丝洛娃一定会受到感召而真正“复活”。书本上的插图符合玛丝洛娃的形象吗？结合整部小说情书本上的插图符合玛丝洛娃的形象吗？结合整部
29、小说情节概括玛丝洛娃人物形象。节概括玛丝洛娃人物形象。玛丝洛娃原本是个善良、淳朴、天真无邪的少女，自从被聂赫留朵夫引诱和抛弃后，她沦为妓女，又不幸被诬告为毒害他人的凶手，陷于冤狱之中。她作为俄国下层群众的典型代表，她已经丧失生命，失去了灵魂，对决心赎罪帮助她觉醒的聂赫留朵夫充满了怀疑与不信任，对人生、对生活、对社会、满是厌恶。从这幅插图中的自尊的神态、文中多次提到的“斜睨”的眼神，我们可以看出她依旧保存着底层人民的纯真，是社会推她走向这一步的，一旦时机成熟，她的精神也会走向复活。结合节选部分，谈谈“复活”的含义。答案“复活复活”的含义：一是聂赫留朵夫良心、道德上的复活的含义：一是聂赫留朵夫良心
30、、道德上的复活，二是预二是预示着玛丝洛娃以后精神上的复活。示着玛丝洛娃以后精神上的复活。研 读 文 本考点：人物人物塑造人物的方法塑造人物的作用直接刻画通过外貌、心理、动作、语言、细节描写表现人物特征间接刻画通过环境描写或他人言行表现人物特征答题思路：通过对人物的（）描写，刻画了人一个（）的答题思路：通过对人物的（）描写，刻画了人一个（）的人物形象，表现了其（）的性格特征，揭示了（）的主题。人物形象，表现了其（）的性格特征，揭示了（）的主题。表现某种价值观或行为品质表现某种主张或寄托某种感情通过人物命运发展反映某种社会现状作者在两个主人公身上作者在两个主人公身上寄托美好的人性理想：寄托美好的人
31、性理想：小说的主人公一路走来爱恨情仇，历尽坎坷最终都实现了精神灵魂的“复活”，托尔斯泰在两个主人公身上寄托了赎罪、宽恕、拯救灵魂、“不以暴力抗恶”、“道德自我完善”等美好人性，宣扬一种属于列夫托尔斯泰自己的宗教“博爱”的思想，人民称之为“托尔斯泰主义”。内容提要内容提要途中，传来了皇帝恩准玛丝洛娃减刑的通知，苦役改为途中，传来了皇帝恩准玛丝洛娃减刑的通知，苦役改为流放。流放。玛丝洛娃在聂赫留朵夫的真诚忏悔和关怀下玛丝洛娃在聂赫留朵夫的真诚忏悔和关怀下，消除前消除前怨怨，逐步恢复过去的爱情逐步恢复过去的爱情，重新唤起埋藏在内心深处的美德重新唤起埋藏在内心深处的美德，自动戒了烟酒。聂赫留朵夫准备和
32、她结婚。为了不损害聂赫自动戒了烟酒。聂赫留朵夫准备和她结婚。为了不损害聂赫留朵夫的名誉地位留朵夫的名誉地位，玛丝洛娃拒绝玛丝洛娃拒绝了他的求婚，了他的求婚，而与另一她而与另一她心爱的犯人西蒙斯结合心爱的犯人西蒙斯结合，从而走向从而走向“新生新生”。聂赫留朵夫也放弃贵族生活聂赫留朵夫也放弃贵族生活，把土地分给农民把土地分给农民，与上流与上流社会断绝交往社会断绝交往，虔诚信奉宗教虔诚信奉宗教，认为这是克服种种社会罪恶认为这是克服种种社会罪恶的做法。的做法。这两个主人公的经历，表现了他们在这两个主人公的经历，表现了他们在精神上和道德精神上和道德上的复活上的复活。课 前 预 习有人认为聂赫留朵夫的赎罪
33、是对玛丝洛娃真诚的忏悔，是灵魂的清洗、道德的完善；也有人认为他不过是利用救赎玛丝洛娃来寻求内心的安宁。你的观点是什么？请结合课文内容说明理由。研 读 文 本答案(观点一观点一)我认为聂赫留朵夫的赎罪是真诚的忏悔我认为聂赫留朵夫的赎罪是真诚的忏悔，是灵魂的清洗、是灵魂的清洗、道德的完善。道德的完善。聂赫留朵夫曾是贵族阶层中放浪不羁的一员聂赫留朵夫曾是贵族阶层中放浪不羁的一员，在那个腐朽的阶层在那个腐朽的阶层，欺骗、欺骗、伤害底层女性不过是他们纸醉金迷的生活中常见的现象。然而伤害底层女性不过是他们纸醉金迷的生活中常见的现象。然而，当玛丝当玛丝洛娃陌生又熟悉的苍白面容唤醒了他沉睡已久的良心洛娃陌生又
34、熟悉的苍白面容唤醒了他沉睡已久的良心，在巨大的羞惭之在巨大的羞惭之下下，他意识到这个凄惨女子这些年遭遇的侮辱和迫害他意识到这个凄惨女子这些年遭遇的侮辱和迫害，都是他犯下的滔都是他犯下的滔天罪行。这本身就是聂赫留朵夫道德的复苏、人性的觉醒天罪行。这本身就是聂赫留朵夫道德的复苏、人性的觉醒，他甚至想要他甚至想要“在精神上唤醒她在精神上唤醒她”，即使明知即使明知“极其困难极其困难”，他还是他还是“不带丝毫私心不带丝毫私心”地地“希望她不要像现在这样希望她不要像现在这样，希望她能觉醒希望她能觉醒，能恢复她的本性能恢复她的本性”。这种。这种选择正是他毫不苟且地弃绝自己的阶层选择正是他毫不苟且地弃绝自己的
35、阶层，对自己的灵魂进行清洗的表现对自己的灵魂进行清洗的表现，符合复活弘扬人性、颂扬道德的觉醒主题。符合复活弘扬人性、颂扬道德的觉醒主题。研 读 文 本(观点二观点二)我认为聂赫留朵夫的赎罪只是在寻求内心的安宁。我认为聂赫留朵夫的赎罪只是在寻求内心的安宁。聂赫留朵夫与玛丝洛娃在法庭上重逢聂赫留朵夫与玛丝洛娃在法庭上重逢，当年那个热情、单纯、美好的姑当年那个热情、单纯、美好的姑娘沦落如斯娘沦落如斯，她的巨大变化与悲惨遭遇令人心惊她的巨大变化与悲惨遭遇令人心惊，而这一切聂赫留朵夫而这一切聂赫留朵夫负有不可推卸的责任。在这样的事实面前负有不可推卸的责任。在这样的事实面前，产生愧悔与良心的不安是人产生愧
36、悔与良心的不安是人之常情之常情，不能上升到道德完善的高度。同时不能上升到道德完善的高度。同时，聂赫留朵夫对玛丝洛娃的聂赫留朵夫对玛丝洛娃的救赎也并非全无私心的救赎也并非全无私心的，他不止一次地想到自己他不止一次地想到自己，顾虑自身利益被损害。顾虑自身利益被损害。如在狱中初会面时如在狱中初会面时，聂赫留朵夫没有顾及玛丝洛娃回忆往事的精神痛苦聂赫留朵夫没有顾及玛丝洛娃回忆往事的精神痛苦，只是急切地想要求得她的原谅。又如只是急切地想要求得她的原谅。又如，在玛丝洛娃索要金钱时在玛丝洛娃索要金钱时，他也曾他也曾担心她会无休止地勒索担心她会无休止地勒索，因而产生动摇因而产生动摇，“考虑他的行动会有什么后果
37、考虑他的行动会有什么后果，研 读 文 本怎样才能对他有利怎样才能对他有利”，想过给她钱后想过给她钱后“同她分手同她分手，从此一刀两断从此一刀两断”。在。在课文节选部分课文节选部分，聂赫留朵夫面对自己的罪过聂赫留朵夫面对自己的罪过，只是在物质损失和内心安只是在物质损失和内心安宁间做了选择宁间做了选择，忽视他赎罪行为的真实动机而上升到灵魂清洗和道德完忽视他赎罪行为的真实动机而上升到灵魂清洗和道德完善的高度善的高度，缺乏足够的证据缺乏足够的证据，过于牵强。过于牵强。研 读 文 本篇名篇名主要人物主要人物形象特征形象特征 典型意典型意义义大卫科波菲尔（节选）大卫科波菲尔少年悲惨；富有同情心；积极进取对
38、同情、仁慈等美德的赞美，对当时社会童工现象的批判。米考伯生活困顿；爱慕虚荣；热情善良；盲目乐观。揭示了下层百姓生活的悲惨及善良乐观的特点。复活（节选）玛丝洛娃原先纯真善良，后走向人性堕落。被侮辱、被损害的下层百姓的典型代表；借此批判了当时黑暗的社会。聂赫留朵夫为自己的罪过忏悔。“忏悔贵族”的代表；既是贵族阶级罪恶的代表者，又是贵族阶级罪恶的批判者。对比阅读：梳理两篇小说中的人物性格与意义对比阅读：梳理两篇小说中的人物性格与意义二：成长与孤独 大卫科波菲尔：在货行当童工，孤苦伶仃，无人鼓励、支持，艰辛的生活让他懂得了独立自强；和米考伯一家呆在一起，他们的善良、乐观，给他带来了温暖和面对生活的勇气
39、，形成了其积极进取的人生观。聂赫留朵夫：玛丝洛娃的不幸触动了他，让他感到自身的罪恶、贵族生活的邪恶，产生忏悔之心；玛丝洛娃精神上的麻木，促使聂赫留朵夫人性中的善的意识的觉醒。大卫大卫和和复活复活都是带有自传性质的都是带有自传性质的“成长成长”小说。请结合小说。请结合课文内容，分析哪些因素影响了大卫和聂赫留朵夫的课文内容，分析哪些因素影响了大卫和聂赫留朵夫的“精神成长精神成长”。狄更斯出身小职员家庭。12岁父亲因负债被捕，关在债务人监狱。数周后，其母及幼年子女们也迁入其中。此前，狄更斯已进入鞋油作坊当童工，因此没有随家人住进监狱，而是独自在朋友家借宿。13岁，狄更斯进入学校读书。14岁，全家因欠
40、缴房租而遭驱逐，狄更斯被迫辍学，在律师事务所当学徒。19岁，狄更斯担任记者，开始在报纸上发表故事、随笔等，成为一个多产的作家。列夫托尔斯泰出身贵族。上大学时对哲学特别是道德哲学产生浓厚兴趣，退学后到军中服役并开始创作，退役后出国游历，看到资本主义社会重重矛盾，但找不到消灭社会罪恶的途径。回国后，在自己庄园试行解放农民。创办多所农民子弟学校。婚后，逐渐克服了思想危机，脱离社交，安居庄园，创作战争与和平安娜卡列尼娜。在70至80年代弃绝本阶级，完成了世界观的转变。反对暴力革命，宣扬基督教的博爱和自我修身，1899年出版复活。1910年10月28日从家中秘密出走。在途中患肺炎，11月20日在途中车站
41、逝世。自传色彩 小说小说中的主人公大卫、中的主人公大卫、聂赫留朵夫都是聂赫留朵夫都是孤独的，请结合人孤独的，请结合人物形象和社会背景物形象和社会背景说说他们孤独说说他们孤独产生的各自原因及你对孤独的产生的各自原因及你对孤独的理解理解。大卫大卫科波菲尔的孤独科波菲尔的孤独源于家庭的不幸源于家庭的不幸，尚未出生便失去，尚未出生便失去父亲，幼年丧母，继父一家冷酷以待，使他的心灵蒙上了孤独父亲，幼年丧母，继父一家冷酷以待，使他的心灵蒙上了孤独的阴影的阴影。聂赫留朵夫聂赫留朵夫的孤独的孤独源于他在源于他在思想上，思想上，在行动上都背叛了自在行动上都背叛了自己的阶级，不被公爵阶级所理解己的阶级，不被公爵阶级所理解，成为了一位立于，成为了一位立于时代潮头时代潮头的的孤独的改革者。孤独的改革者。探讨交流部编版高中语文选择性必修上册-第三单元第09课 复活（节选）结 束
